六年级春雨的作文

六年级春雨的作文六年级春雨的作文6篇

虽然春雨对万物来说就像是提神补气的仙丹，但是对每天骑着单车上学的学生而言，却是阻挠前进的绊脚石。下面是我为大家收集的六年级春雨的作文例文，希望你喜欢。

六年级春雨的作文篇1

嘀嗒嘀嗒，是雨吗？哗啦哗啦，是雨吗？

在天空灰暗后，我知道你近了；在雷鸣电闪时，我知道你到了——春雨。

春天的你。

善良体贴，会提前给我们打预防针。你先是向天空中撒了一把水，任凭他们往哪儿走。但时而任性的你夹杂着点调皮。当我望向天空，阳光是我只能半睁半闭，当我想要再次望向天空，它却换了个脸色，整个脸变得黑沉沉的，仿佛是在跟我玩变脸。

已放下了手中的伞，穿起有着小洞的单鞋，走向了离家仅有几条街相隔的学校。刚迈出几步，只感觉有什么凉飕飕的，湿润润的点在了头发上，起初并没有太在意，只是继续自己的步伐，又走了两步，渐渐的滴到了一副轻度近视的眼镜上，雨由一丝丝变成了一滴滴变成了一点点。也就这么点大雨，肯定不会下大的……我胸有成竹地想着。还没等我想完，雨就哗啦哗啦的落了下来，砸到了河面上。原平静的水面，已经有雨开始跳起了舞蹈，它自由自在的四处舞蹈，却忘了那些正在过往的路人，只见路人由先前的慢走，游荡到后来的加快步伐，甚至有些年轻人已经迈开了步伐，轻盈地在雨中奔跑，那些已经上了年纪的老人，却皱起了眉头，四处张望，寻找着能够暂时躲雨的房檐。

雨的到来，便使我措手不及，我该先躲雨？还是冲呢？要不就躲一下？不，算了，该来不及了，可是，如果我冲过去，书包肯定会打湿啊，而且今天我穿的鞋还是漏水的呢。该怎么办呢？时间伴随着雨，一点一点溜走了。我下定了决心，决定冲一下，我把书包紧紧的抱在怀中，知道鞋子要湿，索性就把鞋脱了，一切准备就绪，在心里倒数着3，2，1。只见一根待发的箭飞了出去，但才飞了不一会儿。就看到了她的身影缓缓地停了下来。怎么了？雨停了？我疑惑的问着自己。不是吧，雨啊雨，你是在跟我开玩笑吗？趁着雨停我赶紧跑到了教室。喘息了一会儿，上课了，我的心思却没有在课上，我被窗户外，那淅沥沥的小雨吸引了，它下的很有节奏感，能让我为它随着唱起来，只见对面屋顶上瓦片和小雨谈起了话。雨只是用那温柔的态度对待着瓦片，雨水伴随着微风飘了进来，有一滴落在了我的手臂上，我仔细一看，就那么一小滴，却晶莹剔透。

雨大了，我只好把窗户给上了。雨水拍打着玻璃……

雨，春天的你阁外任性。也许你也有青春期吧。

六年级春雨的作文篇2

黄昏过后，雨丝就悄悄地飘下。不到一会儿，院子里的地上都洇洇透了。

春雨开始是无声的，但是，此时无声胜有声，雨丝撩拨了几百万人的心弦。人们盼望春天这第一场雨，盼望多久了啊！

第一个听到春雨的脚步声的，大概是燕山顶上气象观察哨的青年人，是他们用急促的、充满欢乐的声调，报告了即将来临的喜雨。而此刻，透过淅淅沥沥的春天的雨，似乎隐约可以听到从长城到海淀河两岸的广阔土地上的阵阵欢愉，可以听到几百万根心弦震响着的声声赞叹。

“好雨知时节，当春乃发生。”这场春雨，真好像知道我们的大好时节，它来得正是时候。泥土在等候着它，麦苗在等候着它，百草千花在等候着它，天地万物，全在等候着它呢。

从去年到今春，北京的气候相当干燥。没有雨，雪也不多，一共只见过两三日。虽说许多越冬作物不曾受过旱，它们喝过了从水库用机器汲来的清清的“饮料”，但是，无论如何，总也不及春雨这么畅，这么透，这么甜。

春雨荡涤了飞舞着的尘埃和灰土。走到屋檐下，就已经感到一股清新的空气带着湿意迎面而来；走到院子里，让雨丝落在头发间，落到脸上、手上，就会觉得分外新鲜、清凉，沁人肺腑，心神俱爽，再仔细一品味，仿佛还能闻到一丝幽香哩。虽然院子里并没有梅花。

对人们的心灵来说，岂不也时需要一场春雨，来荡涤掉它沾染着的那些意识上的尘埃和灰土吗？也许它们暂时并没有使你感到什么痛楚，甚至你也许已经习以为常了；也许它们已经在你不知不觉中侵蚀了你的肌体，破坏了你的血液，并且越积越多，成了个垃圾堆；也许它们曾经被扫清了，但是“野火烧不尽，春风吹又生”，在你放松警惕时候又发了芽……那么，就让一场新的春雨，来把它们冲得干干净净吧！

六年级春雨的作文篇3

近了近了，那沙沙的雨声近了。春雨可谓是春天里最显着的特征了，她虽不如雷雨的畅快淋漓，也不如秋雨的连绵不断，更不如冬雨的豪爽刺激，但也别有一番滋味。

每当天气回寒，春雨都会如约而至。一丝丝，细如蚊蝇似的到处乱撞，一会儿钻进衣领里，一会儿降临在头发上。别急，那一缕一缕的像钻石一样凝聚在一起，好美，好乖的雨。

春雨薄如烟，薄似雾，像一阵风，繁啊！整个世界仿佛笼上了一层白纱，伸出舌头，你也永远感激不到她的存在。田野里的块块沃土，颗颗麦苗，根根菜芽都尽情地吮吸着天降的甘露。这是乳汁，这是面包，这是支持它们向上的希望，好善良的雨呀！

春雨是大方的。它似乎知道经过这个冬天地球干坏了，渴坏了，就用微微的雨雾滋润了整个世界。小草尝到了甜头，站得更直了;花朵闻到了香味儿，笑得更甜了;树叶收到了祝福，长得更快了。春雨仿佛听到了它们的生长声，下得更欢了。远处的嫩绿柳条儿，在春雨的笼罩下显得风姿绰约;近处的鲜花儿，在春雨的映照下，淡淡的粉红仿佛新娘脸上的一抹红晕，淡雅中透着高雅娇嫩，春雨不在乎别人超越自己，它尽心地美化着这个世界。

春雨是充满魔力的，它法力无边。它的光辉普及到的地方，桃花更红，柳枝更绿，梨花更白，菜花更黄。春雨仿佛是替它们洗去了尘埃，洗去了疲劳，刷新了情绪，刷新了活力。看，那一冬天都耷拉着脑袋的麦苗正挺着身子迎接着春雨的降临;看，从秋天就开始枯黄的小草，现在已从土里钻出来，换上了一身漂亮的绿衣裳;看，保持了一冬苍绿的松树，如今也多了几簇新绿;再看，荒凉了整个冬天的柳枝，也增添了好多芝麻大的叶苞。

春雨是充满激情的，它招来了燕子，唤来了百灵，叫来了喜鹊，喊来了布谷，引来了蜂蝶。在春雨的淅沥中，百鸟齐鸣，蜂飞蝶舞，它要一扫冬天的荒寂，带来生机盎然的新春。

春雨是温柔的，落在衣服上，花叶上，苗头上，只有一丝潮湿;而落在沃土上、苗根上的雨却滋润着最需要它们的地方，不是吗？我似乎听到了花草、树木、麦芽生长发出的“嘶嘶”声。

六年级春雨的作文篇4

大自然是一个有趣的地方，它有春夏秋冬、白昼黑夜、城市乡野、山边海涯，还有让我迷恋的雨。

我最喜欢的季节是春天，因为春天是一个万物复苏的季节，春天也是一个让人兴奋的季节，就连春天下得雨都带着一丝丝的温柔，因此我对春天的雨情有独钟。

春雨不像别的雨水，带给人的是一种低沉和哀伤，而它让我们觉得很清晰，让人的心情豁然开朗。每一次春天，我都要找一个下雨的时候，然后趴在窗户上，细细地、慢慢地聆听春雨带来的声音，那种丝丝、丝丝的声音，真的是悦耳至极。看见小雨滴一个一个地落在这个世界上，滴答滴答地，好像变成了一串串水灵灵的小音符，地面上也有许多，这时你瞧地上，有些小草也偷偷地钻了出来。春雨正在轻轻地唤醒大地，悄悄地把寒冷的冬天牵走了，它会用温柔地手抚摸大树伯伯身上的旧伤口，让大树伯伯觉得有了新的希望。下完雨之后，整个世界好像变了似的，变得更加生机勃勃了，许多树上的“伤口”都不见了，而且，树枝上像是多了一层薄薄的细砂铺在了上面。这时，我的心情也随着这场雨变得明亮了。这时，我好似听见了一些叽叽喳喳的声音，是谁发出来的呢？我仔细一找，原来是小雨滴在说话呀：“喂喂喂，你快看呀，这个世界多美啊，有葱绿的大树，有五彩的玫瑰，还有新鲜的空气，我以后一定要多来世界走走才行呢！”听了它的话，我觉得很有道理。夏天热的时候，有大树伯伯来帮我们遮阳，当我们走路走累的时候，五彩的玫瑰花就会散发出它那迷人的清香，让人一身充满活力……

雨后的景色也很美，天空上的彩虹，五彩缤纷、五彩斑斓，红橙黄绿蓝靛紫几个颜色罗列在一起，显得很协调。

我爱春雨，因为你带给我的不仅仅有这么多，而是给我带来了无数的欢乐和幸福，我爱你——春雨。

六年级春雨的作文篇5

俗话说：春雨贵如油。阳春三月，雨一下就是三两天，像牛毛，像花针，像细丝，更像一群群从天而降的小精灵。

春雨淅淅沥沥打在篷顶的玻浪板上，滴滴答答打在树叶上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。我听着旋律，美妙绝伦的雨声，仿佛是在聆听美妙的音乐，那是春姑娘用她那纤细而灵巧的双手弹奏的。

我家阳台上，放着一盆美丽的植物，叶子大大的，颜色是淡绿色的，就像一座绿色的喷花飞泉。她舒展着自己柔嫩的腰肢，沐浴在温暖的春风里。

小雨滴在一片片绿叶上集合起来，成为一颗颗大水珠，顺着它的叶脉滑下来，这一颗颗可爱的小水珠把绿叶当成了滑梯，一个个的，一群群的，哗啦啦往下滑，别有一番情趣。它们又好像在整理自己的乐队，打着鼓，拉着琴，将所有的声音汇成一首美妙的音乐。粗心的孩子当然听不懂，听着大自然美妙的音乐，体会着大自然的真切呼吸。我的耳边一会儿传来了各种美妙的声音：“咚咚咚”，“嗵嗵嗵”，“沙沙沙”……每一声都是那么亲切，那么温暖。

站在楼顶看雨，别有一番情趣，雨丝细细的，柔柔的，密密的，随风飘洒。大地被笼罩上了一层薄薄的透明的纱，一切隐约朦胧，给人一种扑溯迷离的感受。举目远眺，虽收眼底，却万物依稀。那细雨如同农民伯伯轻轻地把种子洒在大地上，又如同春姑娘向大地抛洒一颗颗珍珠。那“沙沙沙”声音正是珍珠的落地的声音。

春雨是春天的前兆，下了春雨春天就来了。杜甫写得好“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”是啊，春雨是及时雨，是好雨，她在世界万物最需要她的时候悄悄地来临，滋润着大地一切生灵。她滴滴答答淅淅沥沥地吟唱着欢乐，动人的歌，她给大地带来了勃勃生机。

春姑娘听到了春雨的鼓声，醒来了。她一路奔跑着，唱着歌，跳着舞，悄悄的来了。

我仰着脸，让雨打在脸上。我伸出舌头，品尝了一下大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的。

这篇写景的文章，题目《春雨滴滴滴》就显示出叠词和拟声词的运用，通篇来看，文中运用了大量的叠词和拟声词，如“淅淅沥沥”、“滴滴答答”、“”、“哗啦啦”、“咚咚咚”、“嗵嗵嗵”，生动地描绘出了春雨落下时的声音和情态；而比喻、拟人和排比修辞手法的运用，描绘出来春雨中多样的美景，使文章增色不少，进而抒发了对春雨由衷的喜爱和赞美之情。

六年级春雨的作文篇6

听！雨淅淅沥沥，这是春雨滋润万物的声音。

外面下着小雨，空气里混杂着雨和泥土的气息，春雨不比夏雨的热情，不比冬雨的冷漠，只带着它自己独有的柔情，仿佛世间所有疑难都被它融化，消散。

今天的我如以前一样在学校，家和补习班三者之间辗转，这不又要去补习了，匆匆忙忙背起书包，踏上“征途”。看时间快到了便一路狂奔，到了已经是气喘吁吁，头发被蒙蒙小雨沾湿了带着雨气。我深呼吸了一口，恢复心情，忐忑地打开门，悄悄地探出头“没有老师安全”我心想。

随便找了个位子坐下，不久后老师来了还有一个新同学，她好像很害羞一直低下头把玩着手指，老师让她随意坐，她张望了一下，坐在了我的旁边。

老师让我们拿出记概念的本子，我翻了翻书包，没有，再仔细翻翻还是没有，我开始慌了，怎么没有呢！一定是我夹在哪个书里了，书一本本地翻过了希望渐渐消失，我急得像热锅上的蚂蚁，到处乱窜。

我努力回想自己最后一次看到本子，在哪里，一次又一次地不死心地翻找，却是一次又一次失望，心剧烈地跳着，我不敢想要是老师知道我没有带概念的表情。感觉整个人都被一股寒