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文档简介
六年级语文综合复习题
第一部分:基础知识积累与运用一、
读拼音写词语,注意书写工整,对的。(3分)méi
gui
biān
cè
pái
huái
nuó
dòng
jī
xiè
chú
chuāng(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)duàn
liàn
biān
pào
fěi
cuì
hūn
àn
shēngxiù(
)
(
)
(
)
(
)
(
)ju
liú
róng
yù
kǒnɡ
bù
dànshēng
chōu
yē(
)
(
)
(
)
(
)
(
)二、选择注音没有错误的一项是(
)(2分)A用心致志(zhuāng
xīn
zhì
zhì)
沧沧凉凉(cāngcāngliangliang)B涔涔(céncén)潸潸(shānshān)遮挽(zhēwǎn)蒸融(zhēngróng)C枯萎(kūwěi)汲水(jíshuǐ)锻炼(duànliàn)依赖(yǐlài)D搔痒(sāoyǎng)窈窕(yǎotiǎo)纽扣(niǔkòu)鼻涕(bídì)三、下列各组词中,没有错别字的一组是(
)并修改在本组的背面。(2分)A
百练成钢
发奋图强
坚持不懈
(
)B
集思广益
群策群利
革故鼎新
(
)C
别出心裁
举一返三
实事求是
(
)D
不耻下问
触类旁通
精益求精
(
)四、选择恰当的词填空。(3分)显然
截然
居然
偶然1、小方和小明的性格(
)不同。2、这件事(
)不是妹妹做的。3、他每次都准时来,(
)迟到一次能够原谅。4、没想到小敏在这次演讲比赛中(
)获得一等奖。与其……不如……
宁可……也不……5、革命者(
)牺牲自己,(
)出卖党的秘密。6、你(
)去抄人家的作业,(
)去请教老师。五、判断下列成语用得与否对的,错的加以改正。(3分)1、今天是我们镇赶庙会的日子,从四通八达来了诸多人。(
)2、大伙儿被这突飞猛进的意外事件吓呆了。(
)3、老师在台上津津有味的讲着,我们在下面娓娓动听地听看。(
)六、选出下面的话最得体的一句是(
)(2分)A、谢谢你对我的协助,欢迎你下次再来协助我。B、今天是父亲40岁的生日,是值得全部人庆祝的日子。C、小军,你给我讲的问题我根本不懂,我但愿你给我认真地讲一遍。D、小刚,你今天的行动打动了我,我要向你学习。七、古诗文填空。(2分)(1)甘瓜苦蒂
————————
人非生而知之者
——————————
我劝天公重抖擞
————————
洛阳亲友如相问
——————————(2)小明与人交往经常说话不算数,你会送他马尔斯克《百年孤单》中的一句话:“__________________________________”。(1分)(3)奥运赛场上短跑选手们都明白:“____________________________”这个道理,因此状态好的,劲头大的,一气呵成就把冠军跑到手了。(1分)(4)为了追悼张思德同志,毛泽东写了__________一文,在文中引用了出名文学家______________________的一句名_________________________(1分)八、给下面句子加标点,体会标点的妙用。(2分)中国女排打败了俄罗斯队赢得了冠军1、_______________________________
2、_______________________________九、按规定改写句子。(6分)1、鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印。(缩句)
2、就这点事,难道一天还做不完吗?(改为陈说句)
3、张丽问我:“明天我去新华书店买书,你去不去?”(改为转述句)十、课内阅读填空。1、《学弈》出自《
》,作者(
)是我国古代(
)、(
)。文中描述了两个学生跟弈秋学下棋的事,其中一人(
),一人(
)。《两小儿辩日》出自《
》,作者是(
)2、《匆匆》的作者是(
),课文围绕(
)二字,体现了(
)。3、《桃花心木》的作者是(
),《北京的春节》作者是(),原名(
),我们还学过他的文章(
)(
)。4、《十六年前的回想》的作者是(
),文章体现了(
)的精神和(
)的高贵品质。文章写于(
)年,回想的是(
)年(
)月的事,距今(
)年。5、《为人民服务》是一篇(
),作者是(
),围绕()讲了三层意思,在“树立为人民利益而死重于泰山的对的生死观”时引用了(
)代(
)的一句话(
),这句话的意思是(
);在第二部分叙述(
)时采用(
)办法,写到(
)提出(
)的建议。6、《卖火柴的小女孩》作者是(
)国的(
),他被誉为(
)。《凡卡》作者作者是(
),反映了(
),揭发了(
).7、《跨越百年的美丽》以"______"为根本,表明了(
),赞扬了()的精神和(
)的高贵品质。作者采用的是(
)的手法。8、《真理诞生于一百个问号之后》作者是(
),他是出名的(
)作家,是(
)的重要作者。文章开头提出全文论点(
),再用(
)写作办法写了(
);(
);(
)。最后指出科学真理就存在于我们身边,它并不神秘,但科学发现也并不容易,指出了科学真理的发现是有条件的,那就是给(
)的人。“真理诞生于一百个问号之后”的含义是(
)。文中的“?”指(
)“!”指(
),这样表述的好处是(
)。十一、妙笔生花:临近毕业,你一定受到许多同窗写给你的临别赠言。将你最喜欢的一条赠言写在下面,然后再说说你喜欢的因素。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分阅读一、阅读<<桃花心木>>片断.回答下列问题
种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就能够收成。因此,树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模(mú
mó)仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不拟定中汲(xī
jí)水生长,树苗自然就枯
(kū
ɡū)萎了。但是,在不拟定中找到水源、拼命扎(zā
zhā)根,长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说:“(
)我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗(
)会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法进一步地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,碰到狂风暴雨,也会一吹就倒。”种树人的一番话,使我非常感动。(
)是树,人(
)是同样,在不拟定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不拟定中,就能学会把极少的养分转化为巨大的能量,努力生长。现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶普通高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。1.给文中带点的字选择对的的读音。(2分)2.在文中的括号里填上适宜的关联词。(2分)3、“如果无法在这种不拟定中汲水生长”中的“不拟定”是什么意思?请在文中用“——”画出能具体阐明这个“不拟定”的句子。(2分)4.理解句子。(8分)在不拟定中,就能学会把极少的养分转化为巨大的能量,努力生长。就桃花心木而言,“极少的养分”指————,“巨大的能量”指————。就人而言,指在生活的不拟定中能锻炼出—————。这是一种
————
的体现办法。4、“不只是树,人也是同样,在不拟定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不拟定”指的是什么?联系生活实际,请举例阐明。
5.读了这篇文章后,我明白了作者的写作目的。(3分)
6、现在,社会上出现这样的某些家长,他们百般溺爱儿女,在这种溺爱之下,孩子养成了“饭来张口,衣来伸手”的习惯。读了本文,你想对这些家长和孩子说些什么?(3分)对家长说:
对孩子说:
(二)那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天上午,不懂得什么时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整顿书籍和文献。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。我奇怪地问他:“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”待(dāi
dài)了一会儿,父亲才回答
不要了就烧掉
你小孩子家懂得什么
父亲是很慈爱的,一向没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不管多忙,对我的问题总是很感爱好,总是耐心地讲给我听。这一次不懂得为什么,父亲竟(jìn
jìng)这样含糊地回答我。后来听母亲说,军伐张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只得把某些书籍和文献烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才懂得他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着(jiāo
jiáo)急。局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲果断地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能容易离开北京的。你要懂得现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只得不再说什么了。1、在文中括号里选择对的的读音,在对的的字上打上“√”。(2分)2、给文中缺标点处加上恰当的标点符号。(2分)3、在文中找出下列词语近义词。(1分)果断(
)
慈爱(
)4、给下面的句子换一种体现方式而不变化其句意。(3分)(1)、为了避免党组织被破坏,父亲只得把某些书籍和文献烧掉。
(2)、我是不能容易离开北京的。
5、找出与下面句子相照应的句子,画上“﹋﹋”。(1分)我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。6、读文中画线的句子,说说你从中体会到什么?(2分)
7、给这段话加上小标题。
(1分)
(三)那是没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,
着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见。天空撒
满了快活地
着眼睛的星星,天河显得很清晰,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的……1在文中横线上填上适宜的词语。2这段话重要写了————。读了这段话,我懂得凡卡写信时的心情———,他之因此把乡村的夜色写得那么美,是由于
——————。3这段话是按从
——到
——
的次序写的,描写的景物有
、
、
、
、
、
。4这一段描写对体现中心的作用是
——
。二、阅读短文,回答下列问题。
——————————我家附近有户带院子的普通住家,女主人拖儿带女,有点早衰。她家的院子里种满了花,有时女主人就采些插在一种水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰,她把花束递过来时,我都能看见她那双粗糙的花农的手。有一天黄昏,我路过那儿,看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像火焰,我指着它们说想要。女主人摇摇头,说每年最佳的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个诚实巴交的人,他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍,认为还不如卖掉实惠,寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意义。可女主人(顽固固执)地摇摇头,眼里却闪过与年纪不相称的羞怯。
翌日清早,我又路过那个鲜花盛开的院子,女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰,一脸慈爱,那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她:我被感动了,我正在心里为她喝采。
女主人很吃惊,微微启动的唇中没说出一种字,连老花眼镜滑下来也没发现。然后,她再会到我时,眼里充满亲切的神情,有一次她一定要送我一束黄玫瑰,说:“一向没人这样说过我。”我回家把玫瑰数了数,一共十朵,我把其中的一朵送给楼下的美丽女孩,剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼:让我们每个人的生活中都有地久天长的喝采声。由于我深知,第一声喝采对一种人意味着什么。在生活的长河徜徉,谁都会有拿不准的时候,感觉自己没分量,快被命运冲走,若是此时传来一声(震奋振奋)的声音,可能这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛,若两旁没有真诚的喝采,这场球赛如何精彩得了!记得我在念初中时有过一种同桌,她牙齿长歪了,说话爱像男生那么骂骂咧咧,打蚊子像拍手同样劈啪作响。我不喜欢她的(粗鲁
粗暴),我们两个有过互相肩碰肩坐着却有半个月没开口说话的统计。在一次作文评比中
我的一篇精心之作没评上奖
名落孙山我为此心灰意冷
带着一种挫折感把那篇文章撕成碎片
这时
我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音
她说那篇文章写得很棒
谁撕它谁是有眼无珠她其实是说反话在表达对我的喝采(
)。那是我写作生涯中的第一位喝采者,那一声叫好等于拉了我一把,记得当时我流出了泪水。
那位同桌后来仍然经常带着好战的脾气,我俩也时常有口角,互相挑战,耿耿于怀。然而我至今难忘这个人,由于她的第一声喝采就像一瓢生命之水,使我心中差点枯萎的抱负种子重新发芽、开花、成果。并且,当我回眸往事时,都会遗憾为什么当时不待她更温和某些,由于她是我生活中的一道明媚的阳光。也时常有人跑来谢我,说是我的某一句必定的话,使之眼前豁然一亮。其实,我早忘了我为其喝采过。但是,那也无妨,当我们看到别人生命中的亮色,不妨就大声喝采。这样不仅使双方变得完美,生活充满爱,也使我们心灵变得博大,由于只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝采。(
)1.请你从文中括号里选择恰当的词语,使句子通顺。2.请你给这篇文章起一种适宜的题目,写在文前的横线上。3.文章中多次提到“喝采”,在不同的句子中有不同的含义,请你联系上下文,在文中括号里写出各个“喝采”的具体含义。4.文章的第五自然段是一种过渡段,在文中起
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