传染病及其预防课件2021-2022学年人教版生物八年级下册

复习回顾1.与周围环境的色彩非常相似，这种体色成为

。对动物

敌害或

猎物都是十分有利的。2.自然界中的生物，通过激烈的

，

生存下来，

被淘汰掉，这就是自然选择。3.生物通过

、

和

，不断进化。保护色抵御捕食生存斗争适者不适者遗传变异自然选择内因外因中医病名：2019新型冠状病毒外文名称：SARS-CoV-2多发群体：成年人、老年人和体弱多病的人传播途径：呼吸道飞沫传播和接触传播第八单元/第一章/第一节传染病及其预防学习目标知道传染病的概念，区分常见的传染病和非传染病。说明传染病流行的三个基本环节及其预防措施。通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的卫生习惯以及如何与病人相处等。想一想、议一议请你根据自己的生活经验填写下表。疾病名称是否可传染

疾病名称是否可传染流行性感冒病毒性结膜炎麻疹贫血水痘龋齿

肺结核蛔虫病近视手癣脚癣√×√√√√×√√√理理思路、归归类流行性感冒水痘麻疹病毒性结膜炎蛔虫病肺结核流感病毒带状疱疹病毒麻疹病毒腺病毒蛔虫结核杆菌病毒寄生虫细菌病原体什么是传染病一、概念：二、特点由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。传染性流行性地方性季节性传染病是如何传播的？资料分析①流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、小孩更容易患流感。流感传播需要的环节流感患者易患流感的人带病毒的空气资料分析②甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，否则可能使顾客染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病。肝炎传播需要的环节肝炎患者易患肝炎的人带病毒的餐具资料分析两种传染病传播的共同点？流感传播环节流感患者带病毒的空气易患流感的人肝炎传播环节肝炎患者带病毒的餐具易患肝炎的人散播病原体者容易患此病的人途径传染病流行的基本环节散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群病原体离开传染源到达健康人的途径

？

？

？传染源传播途径易感人群传染病流行的三个环节学以致用

1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。

2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。请分析：

1、导致弟弟患病的传染源是（）

2、弟弟被传染前是（）

3、流感传播途径主要是（）

4、蚊子在疟疾病的传播当中充当了（

）5、流感病毒和疟原虫都属于（

）哥哥易感人群空气传播途径病原体传染病的预防措施假如我们学校发现有一名“新冠”患者，为了防止“新冠”扩散，现在该怎么办呢？◆将“新冠”患者送到医院进行隔离治疗◆对学校所有设施进行消毒等处理等◆没有患病的老师、同学隔离，注意戴口罩，知识疫苗等传染源传播途径易感人群控制切断保护预防措施控制传染源切断传染途径保护易感人群传染病及其预防概念：由引起的、能在或之

间传播的疾病。流行环节特点：、病原体人与人人与动物传染性流行性传染源：能够散播的人或动物传播途径：病原体离开到达所经过的途径易感人群：对某种传染病缺乏而容易感染该病的人群预防措施病原体传染源人或动物免疫力老人和小孩控制传染源切断传播途径保护易感人群课堂小结当堂检测1.下列不属于传染源的是（)A.乙肝病毒的携带者B.艾滋病病毒C.患手足口病的儿童D.流感患者2.对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属于（

）A.切断传播途径B.控制传染源C.保护易感人群D.清除病原体3.流行性感冒的传播途径主要是（

）A.水传播和饮食传播B.饮食传播和接触传播C.空气传播和飞沫传播D.虫媒传播和接触传播当堂检测4.天花是一种在全世界已经被消灭的传染病，目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒。请问，天花作为一种传染病是否还有可能在人间“死灰复燃”？为什么？为了防止意外情况的出现，有关部门和机构要做好哪些准备工作？答：天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复燃”。这是因为保存在实验室里的天花病