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文档简介

中班主题年年有余教案反思

设计意图：

随着人们生活水平的提高和与国外沟通的日益频繁，现在的孩子对中国传统的民间艺术的了解越来越少，而西方文化的不断渗透与入侵，使幼儿对过洋节、吃洋快餐倒更加热衷。为了使幼儿了解本民族特有的民俗艺术，学会赏识中国传统民间艺术的美，激发孩子们的民族骄傲感，我们幼儿园特地利用幼儿园的过道走廊，将其布置成“中华民俗一条街”。街市上蜡染、中国结、脸谱、陶艺等中国传统的民俗艺术一字排开，让幼儿在做做、玩玩的过程中充分领悟中国传统艺术的博大精深。

春节马上接近，我因地置宜地设计了“年年有余”的中国春节民俗综合赏识活动，将活动安排在“民俗一条街”实施，并依据活动需要创设环境：挂红灯笼、贴年画、贴春联、窗花、放鞭炮.，使孩子们身临其境地感受吵闹祥和的过年气氛，让幼儿在与环境的互动中获得有关民间艺术的审美阅历。

活动目标：

1、通过创设环境，让幼儿在过年的气氛中赏识年画、剪纸、春联等传统民间艺术，了解中国民间习俗和感受它们所表达的喜庆吉利的节日气氛。

2、激发幼儿对中国传统民间艺术的兴趣，增加幼儿的民族骄傲感。

3、幼儿能乐观的答复以下问题，增加幼儿的口头表达力气

4、培育幼儿思考问题、解决问题的力气及快速应答力气。

活动预备：

1、布置“过年”区域，用春联、鞭炮、年画、剪纸、灯笼等装饰，录音带。

2、操作材料假设干。

活动过程：

一、参观民俗一条街，激发赏识兴趣。

二、了解、赏识春节时的民俗艺术。

1、幼儿观看“过年”区域。

问：你都看到了什么?什么节日快要到了?(灯笼、鞭炮、红包、春联、年画、倒福。)

2、了解过年的习俗。;.教.案来自:屈.老.师教.案网;

问：你们宠爱过年吗?为什么?

师：我小时候也很宠爱过年。过年时，我可以放鞭炮、拿红包，还可以挂年画，贴春联，剪窗花，这些都是我们中国传统的民间艺术和习俗。

3、幼儿自由赏识过年的民间艺术，教师予以个别提问、指导。

4、重点赏识年画。

(1)请幼儿赏识年画《年年有余》

(2)小结年画的特征，理解“年年有余”的含义。

(3)引导幼儿查找年画的共同特征。

5、知道中国人宠爱红颜色，红颜色代表喜庆、祥和。

三、幼儿创作

1、请幼儿分组制作窗花、鞭炮，设计红包等，教师个别指导。

2、教师与幼儿一起布置幼儿创作的作品。

活动反思：

通过本次活动，孩子都能融入集体的环境中，

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