油画棒教案同名

第1课复习三原色、三间色、复色教学目的：1、回想上学期所学的色彩知识，并加以巩固，协助本学期继续进一步学习油画棒画。2、本节课在于由浅入深，提高学生学习爱好，培养学生绘画能力。3、加强与老师情感沟通交流。教学重难点：1、识记色相环，记住每种色彩的位置。2、懂得相邻色彩互相调和产生新的色彩。教学准备：油画棒、纸张、色相环。教学过程：谈话导入：同窗们，上学期所学的知识还记得吗？哪位同窗能起来说说？新授：1、请指着色相环说出三原色的名称。（红、黄、蓝）2、三原色相加产生哪三间色？（橙、绿、紫）3、三间色与原色调和产生复色。复色有无数种。你根据哪些办法给他们命名？学生练习：请你根据记忆画一种色相环。规定位置精确，涂色均匀，涂色方向有序。整体美观大方。作品展示评价：大家互相展示，并且选出优秀的作品。对于不够美观完善的作品，想想改怎么给指出缺点。课堂总结：大家的热情很高，又回到我们以前勤奋学习认真绘画的状态了，但愿大家继续保持！第二课复习油画棒绘画技法教学目的：复习油画棒画的几个绘画技法，巩固知识，并提高绘画水平。培养学生绘画爱好，增强自信。教学重难点：油画棒画的技法巩固。教学准备：油画棒、纸张、示范作品。教学过程：导入:我们以前学过哪些绘画办法呢？请你在纸上体现出来。二、新授1．平涂法：平涂法是油画棒最基本的涂色办法，重要是根据物体的形状和走向，采用竖涂、横涂、粗细涂、螺旋涂、轻重涂等手法，将各色油画棒均匀地涂在纸上，平涂法能将大小不等、形状变化的多个对比的色块组织在画面上，画面的色彩将显得醒目和美丽。2．色彩叠加法（混色法）：先涂一种颜色后没，在上面再涂一种颜色，两种色彩互相混合，通过来回揉擦后，产生自然过渡、柔和的效果。既可整个色彩混合，也可将色彩与色彩之间相连部位混合。上下色彩叠加最佳按相似走向涂色，普通涂色规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色，初学的小朋友应多在冷暖相似的颜色中选择练习。红和绿、黄和紫、蓝和橙等对比色，互相叠加后易产生脏色，初学的小朋友不适宜过多使用，对于学画较久的孩子，他们对色彩有了进一步感受，在掌握了一定色彩调和知识后，可大胆运用于写生画面中。3．色彩并置法（点彩法）：把不同颜色的油画棒画出的线和点并列放置在画面中，使画面的色彩有更加丰富的变化，其效果类似于欧洲印象派画家用的点彩法。此法即使较费时间，但却能磨练小朋友的意志，培养他们耐心细致、认真思考的好习惯。在小朋友绘画中，特别适宜体现草地、天空、及画面的背景。点线的并置，应尽量密实，少留空白。也可采用由密到稀的体现手法。4．色彩渐变法：在同类色中，在两种颜色相接处来回揉合，多涂几次，能够使颜色互相融合而自然过渡。在一种或两种颜色的基础上，适宜添加某些其它颜色，能够使画面中的物体产生一定的立体感和空间感。色彩之间的自然变化，丰富了小朋友画的体现力，使画面上的物体更加真实。如苹果又绿到黄的变化，花瓣、树叶深浅的变化，都能用渐变的画法来体现。5．刮画法：油画棒刮画法是指，在白纸或有色纸上，均匀德涂上一层或多层油画棒颜色，根据造型和画面的需要，用竹筷、小刀、牙签、梳子等多个硬器代笔，挂涂体现部分的颜色，透出底色，通过点、线、面的体现，使画面出现用水彩或水粉等常见绘画材料所不能体现出来的特殊效果。6、拓印法：油画棒拓印需要先制版，要采用剪、刻、撕、拼贴、折叠、揉纸等办法制版，体现多个效果。材料也可多样化，然后把纸（可用高丽纸、宣纸等较薄的滤纸）盖在图形上，用多个颜色的油画棒在纸上来回涂抹，这样，底板上的图案就显示在纸上面了。三、学生练习。四、作品展示评价：有的同窗这几个办法都掌握了，有的记不清画不好了。五、课堂总结：办法很重要。通过这节课，大部分同窗都提高了，但是有几位同窗还需要认真练习才干赶上大家。第三课蝴蝶教学目的：通过绘画蝴蝶，练习色彩的冷暖搭配，体现杰出彩的渐变。教学重难点：多个蝴蝶如何进行构图？背景的色彩设立。教学准备：油画棒、纸张。教学过程：一、图片导入：老师带来了蝴蝶的照片。认真看，它们是不是很美？今天我们用油画棒来体现出蝴蝶之美。二、新授：1、思考如何构图？提示：有主有次，主次分明。2、先用铅笔起稿，不要急于求成。3、对于蝴蝶的身体构成理解要细致：六足、四翅、身体分为头胸腹。学生练习，教师指导。作品展示评价：谁画的蝴蝶最美？谁画的蝴蝶有问题？改怎么改正？课堂总结：画动物要生动，画出它的特点，平时要多观察才干够较好的体现。第四课母鸡教学目的：培养学生的构图能力，继续进一步学习色彩的冷暖搭配，进一步理解色彩的渐变规律。教学重难点：如何用色彩体现母鸡妈妈身体的各个部位。教学准备：油画棒、纸张、范图。教学过程：一、看图导入：观察母鸡妈妈如何捉虫子吃？它的身体各个部位叫什么名称？你喜欢它吗？能模仿它走路、奔跑的样子吗？二、新授：1、自己构图，起稿。2、从母鸡妈妈头部开始画起。用哪些冷色或者暖色体现色彩的变化。3、需要重复色相环里的某些色彩吗？三、学生练习，教师指导。四、作品展示评价：谁画的母鸡妈妈色彩最美？谁添加的背景最自然美丽？谁的母鸡妈妈最有爱？课堂总结：生活中的鸡妈妈和我们画的总有不同，这是由于艺术源于生活而高于生活。第五课花朵教学目的：通过练习画花朵，提高对同类色、邻近色的使用、搭配能力。感受油画棒这种画材的独特魅力，增强学习绘画的爱好和信心。教学重难点：花朵的造型，色彩的明暗、冷暖变化。教学准备：油画棒、纸张、图片、范作。教学过程：一、观赏导入：用油画棒能够画出多么美的画呢？请大家观赏老师带来的作品，讨论这些作品的技法与配色。二、新授：我们也能画出这样美的画来，现在，我们就来试一试。首先，还要构图，起稿，拟定花朵、枝条、叶子的轮廓线很清晰，不混乱。三、学生练习，教师巡回指导。四、作品展示评价：大家对自己的作品满意吗？你惊叹在哪里？你运用了几个绘画办法？还能够用其它办法吗？五、课堂总结：美是爱美的人辛勤发明出来的。大家只要多动脑筋，认真练习，也能画出让人惊艳的作品来。第五课风景教学目的：练习绘画复杂某些的风景作品，初步接触有透视感的绘画练习。学习色彩的冷暖交替、明暗变化。教学重难点：风景画中的景物如何分组？每一组如何拟定色彩的冷暖、深浅？教学准备：油画棒、纸张、范作。教学过程：一、看图导入：你喜欢旅行吗？喜欢拍照吗？你能把风景照片画出来吗？今天我们试一试。二、新授：1、先认真观察这张风景照片里有什么景物？2、能够分几组？根据什么划分？每组景物的冷暖同样吗？明暗相似吗？3、你能根据照片构图吗？三、学生练习，教师指导。四、作品展示评价：让我们把自己的画都放在远某些的地方，然后大家站在一起审视自己的作品哪些画的好，哪些还不够美观舒适。然后拿回继续完善。课堂总结：只有不停的修正，我们才干画出让自己满意的作品来。第六课日出教学目的：让学生凭记忆和想象画出海上日出，训练学生的色彩搭配能力。教学重难点：教学准备：油画棒、纸张。教学过程：谈话导入：同窗们，你们看到过海上日出吗？那是如何的景象？谁能够具体描述一下呢？新授：1、拟定你的构图，画出啊简洁的图稿。2、拟定你每部分使用的色彩。三、学生练习，教师指导。四、作品展示评价：你觉得这样的想象难不难？为什么？五、课堂总结：只要认真的观察，让记忆保存住我们脑海里的图像，我们的记忆就能自行提供应我们丰富的绘画资料。第七课作品临摹教学目的：通过临摹优秀的油画棒作品，增强对色彩的整体认识，提高作画的水平。教学重难点：范作中比较含糊的色彩和色彩的涂色办法。个别同窗的起稿水平需要提高，加紧起稿速度。教学准备：油画棒、纸张、范作。教学过程：一、看图导入：你喜欢哪幅作品？你能分析出来它用了哪些技法吗？你想试一试吗？二、新授：1、自己分析画面的色彩如何搭配的。2、起稿，完毕初步的构图和细节。三、学生练习，教师巡回指导。四、作品展示评价：对于临摹我们该有如何的态度？既不要完全脱离吗，也不能完全照搬。五、课堂总结：临摹之因此能快速提高我们的绘画水平，由于我们能够分析、学习它。第八课作品临摹教学目的：交换上次课临摹的作品，继续临摹优秀作品。提高绘画水平，巩固所学知识，倡导互相交流。教学重难点：如何精确画出原作中的色彩。教学准备：油画棒、纸张、范作。教学过程：一、看图导入：同窗们，我们这节课交换手中的图片，继续临摹。请大家按照上次课学习的次序认真练习。二、新授：1、细致观察，认真识记。2、铅笔起稿，画出整幅图的初稿。三、学生练习，教师指导。四、作品展示评价：把你的作品和上次其它同窗练习的放在一起比较一下，谁的更靠近原作。谁的更美？五、课堂总结：每个人对于相似食物的见解是不同，也造成每个人画出不同色调、不同风格的画来。第九课自己创作教学目的：指导学生初步学习绘画创作，提高绘画水平，培养绘画爱好。增加对于美术的认知能力。教学重难点：如何拟定自己绘画的主体物和拟定主题。色彩的搭配和应用的技法。教学准备：油画棒、纸张。教学过程：一、谈话导入：今天，我们也来做大师，自己创作一幅独特的作品。不要胆怯，你能行！二、新授：1、你的绘画对象是谁？你怎么构图？2、你拟定用暖色调还是冷色调呢？3、你重要用什么办法体现？三、学生练习，教师指导。四、作品展示评价：你怎么评价自己的创作作品？你认为自己的作品是成功了还是失败了？为什么？五、课堂总结：你如果胆怯失败，那还是技术水平不够高。那就要提高自己的绘画水平，而这一切都要多看多听，逐步变化。第十课自己创作教学目的：提高学生自己作画的能力，完善自己的技法。提高对于美术的认知水平。教学重难点：如何把握创作速度，以及如何整体完善。教学准备：油画棒、纸张。教学过程：一、谈话导入：同窗们，创作出自己的美术作品是全部