浙江省温州市灵溪一中高二生物测试题含解析

浙江省温州市灵溪一中高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.单倍体的染色体数目为

(

)

A、一个染色体组

B、两个染色体组

C、与该物种的配子中染色体数目相等

D、细胞中染色体组的数目为奇数参考答案：C2.淀粉酶能使淀粉在很短的时间内水解成麦芽糖，而对麦芽糖的水解却不起作用。这种现象说明酶有A.高效性和多样性

B.专一性和多样性C.稳定性和高效性

D.高效性和专一性参考答案：D3.下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是（

）

A．饭后血糖升高时，人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程C．人在寒冷的条件下，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使肾上腺素分泌增加D．当人的手被针刺时，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使手缩回参考答案：D4.关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（）A．每根枝条上应保留相同数量的芽B．使用清水的对照组中，枝条不会生根C．可用单位时间每根枝条生根数作为观测指标D．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液参考答案：B【考点】C2：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．【分析】1、根据实验课题可知，实验的自变量是不同浓度的生长素类似物溶液，因变量是生根数量，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜．2、根据生长素浓度对根的作用的曲线图可知：在最适浓度两侧，有两种不同的浓度，促进生根效果相同．【解答】解：A、芽能产生生长素，生长素能够促进扦插的枝条生根，因此每根枝条上应保留有相同数量的芽，一方面排除无关变量对实验结果的干扰，一方面利于生根，A正确；B、由于植物内源激素的存在，因此使用清水的对照组中，枝条会生根，B错误；C、本实验因变量是生根数量，可用单位时间每根枝条生根数作为观测指标，C正确；D、生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液，D正确．故选：B．【点评】本题着重考查了“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的注意事项，要求考生掌握生长素的产生、运输以及生理作用等方面的知识，并具有一定的实验设计能力和分析能力，难度适中．

5.生长素在植物体内运输方式是

A．只有极性运输

B．只有非极性运输C．既有极性运输又有非极性运输D．既无极性运输又无非极性运输参考答案：C6.对下列有关实例形成原理的解释，正确的是

（

）

A．培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理

B．杂交育种是利用了染色体数目的变异的原理

C．培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理

D．“多莉羊”的诞生是利用了诱变育种的原理参考答案：C7.由于地震而形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟的种类和数量随时间变化的情况如下图所示，下列有关叙述中，错误的是（

）A．两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离B．甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大C．两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大D．两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同参考答案：C8.关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述，错误的是

A．操作顺序为计算、称量、溶化、灭菌和倒平板

B．将称好的牛肉膏去除称量纸后放入烧杯

C．待培养基冷却至50℃左右时倒平板

D．待平板冷却凝固约5～10min后将平板倒过来放置参考答案：B9.在进行色素的提取与分离实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是(

)A．滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果B.滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散C．色素会溶解在层析液中而使结果不明显

D．滤纸条上的几种色素会混合起来。参考答案：C10.肠道病毒EV71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎。下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是A．EV71侵入机体后经T细胞摄取处理，暴露出EV71所特有的抗原B．T细胞能通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞C．患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D．患儿感染EV71后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除参考答案：D11.下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，有关说法不正确的是A.a、b、c分别表示下丘脑、垂体、甲状腺B.a分泌的激素增多对b分泌激素有促进作用C.b分泌的激素增多对a、c分泌激素都有抑制作用D.c分泌的激素对a分泌激素有促进作用参考答案：A分析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制。图中，c是下丘脑，a是垂体，b是甲状腺。【详解】分析可知，a、b、c分别表示垂体、甲状腺、下丘脑，A错误；a垂体分泌的激素增多对b甲状腺分泌激素有促进作用，B正确；b甲状腺分泌的激素对a垂体、c下丘脑分泌激素都有抑制作用，C正确；c下丘脑分泌的激素对a垂体分泌激素有促进作用，D正确。故选A。【点睛】本题考查甲状腺激素分泌的分级调节，解题关键是理解甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程，意在考查考生对基础知识的识记能力以及分析图解获取信息的能力。12.动物细胞培养要处于无菌、无毒的环境中，下列操作与其无关的是A.对培养液和培养用具进行无菌处理B.在培养液，中添加一定量的抗生素C.定期更换培养液，防止代谢产物积累D.向培养液中添加促生长因子等成分参考答案：D【分析】动物细胞培养需要满足以下条件：(1)充足的营养供给——微量元素、无机盐、糖类、氨基酸、促生长因子、血清等。(2)适宜的温度：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2～7.4。(3)无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。(4)气体环境：95%空气+5%CO2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。【详解】A、对培养液和培养用具进行无菌处理，可以为动物细胞培养提供无菌环境，A正确；B、在培养液中添加一定量的抗生素可以杀灭细菌，为动物细胞培养提供无菌环境，B正确；C、定期更换培养液，防止代谢产物积累，可以为动物细胞培养提供无菌、无毒的环境，C正确；D、向培养液中添加促生长因子等成分可以促进微生物生长、发育和繁殖，不能为动物细胞培养创造无菌、无毒的环境，D错误。故选D。13.离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短时间内叶绿体中C3化合物（3-磷酸甘油酸）、C5化合物（RuBP）及ATP相对含量的变化是（

）A．上升、下降、上升

B．下降、上升、下降C．下降、上升、上升

D．上升、下降、下降参考答案：C14.假定基因A是视网膜正常所必需的，基因B是视神经正常所必需的。现有基因型为AaBb的双亲，从理论上分析，他们所生的后代视觉正常的可能性是（

）A．3/16

B．4/16

C．7/16

D．9/16参考答案：D15.已知四倍体西瓜的一个染色体组含有11条染色体；又知普通小麦是含有6个染色体组的生物，它的每个染色体组均含有7条染色体。但四倍体西瓜是用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗形成的，普通小麦是由三个物种先后杂交并经染色体加倍形成。我们若将体细胞中的染色体按其形态、大小、结构进行归类，则

A．四倍体西瓜和普通小麦的染色体均分为2种类型，因为同源染色体成对存在B．四倍体西瓜的染色体可分4种类型，普通小麦的染色体可分6种类型C．四倍体西瓜的染色体可分22种类型，普通小麦的染色体可分21种类型D．四倍体西瓜的染色体可分11种类型，普通小麦的染色体可分21种类型参考答案：D16.比较玉米和人体内的各种化学元素（

）A、种类和含量相差很大B、种类和含量相差不大C、种类相差很大，其中相同元素的含量大体相同D、种类大体相同，其中相同元素的含量大多相差很大参考答案：D17.在群落演替中，下列哪一条是最不可能发生的（

）A．群落中物种的组成不断变化

B．开始时物种数目增多，然后趋于稳定C．无生命的有机物总量增多

D．在初始阶段之后，群落中生物物种的总量下降参考答案：D18.为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法。图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是A.过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B.过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料C.过程③包括脱分化和再分化两个过程D.图中筛选过程不改变抗病基因频率参考答案：D19.2008年诺贝尔生理学或医学奖授予德国和法国科学家以表彰他们在发现了人乳头状瘤病毒(HPV)和艾滋病病毒(HIV)方面的成就。下图表示HIV浓度与T细胞浓度的关系，下列叙述正确的是（

）①HIV最初侵入人体时，人体的免疫系统可以消灭大多数病毒②HIV浓度与T细胞浓度总表现出负相关关系

③HIV攻击T细胞，这不会影响人体体液免疫能力④艾滋病患者若不进行治疗，大约能生存9年时间A．①

②

B．①

④

C．②

③

D．③

④参考答案：B20.家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。下列叙述正确的是（

）A．上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果B．甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%C.比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高D.丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果参考答案：D21.马达加斯加岛与非洲大陆只相隔狭窄的海面，但两地生物种类却有许多不同，造成这种现象的原因是（）A．他们的祖先不同 B．自然选择的方向不同C．变异的方向不同 D．岛上的生物未进化参考答案：B【考点】B1：自然选择学说的要点；B8：物种的概念与形成．【分析】物种形成的三个环节：（1）突变和基因重组为生物进化提供原材料．生物的变异是否有利取决于它们的生存环境，同样的变异在不同的生存环境中可能有利，有可能有害．（2）自然选择决定生物进化的方向．在自然选择作用下，种群的基因频率发生定向的改变，具有有利变异个体的相应基因频率会增加，具有不利变异个体的相应基因频率会减少，导致生物朝着一定的方向不断进化．（3）隔离导致物种形成．隔离是物种形成的必要条件，包括地理隔离和生殖隔离．仅有地理隔离不能产生新的物种，生殖隔离才是物种形成的关键．【解答】解：马达加斯加岛与非洲大陆只相隔狭窄的海面，但两地生物种类却有许多不同，造成这种现象的原因是自然选择的方向不同，因为自然选择能使种群的基因频率发生定向的改变，即具有有利变异个体的相应基因频率会增加，具有不利变异个体的相应基因频率会减少，最终导致生物朝着一定的方向不断进化．故选：B．【点评】本题考查自然选择学说的要点、物种的形成，重点考查物种的形成，要求考生熟记自然选择学说的主要内容，掌握物种形成的三个基本环节，明确生物进化的方向是自然选择决定的，并理论联系实际，对马达加斯加岛与非洲大陆生物的不同，作出合理的解释．22.下列演替现象属于次生演替的是(

)A．某地海底火山爆发形成了一个新岛，后来又逐渐长出了很多植物B．发生在冰川泥上的演替C．被彻底消灭了的农田上进行的演替

D．河流因为堵塞而成沼泽，上面长出了新的植物参考答案：D23.对下列示意图所表示的生物学含义的描述，错误的是：（）①甲图个体的基因型不可能为AaXDXd②乙图细胞有四对同源染色体③丙图所示的家系中，男女发病率不同④丁图中W可能是红眼基因A.①②

B.①③

C.②④

D.②③参考答案：B甲中，3、4染色体如果为两条X染色体，则基因型可能为AaXDXd，①错误。乙图细胞有四对同源染色体，②正确。丙图为伴X染色体显性遗传，男患者少于女患者，③错误。红眼基因位于X染色体上，④正确。B正确。24.基因型分别为ddEeFF和DdEeff的2种豌豆杂交，在3对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同于2个亲本的个体数占全部子代的（）A．1/4

B．3/8

C．5/8

D．3/4参考答案：C25.正常情况下，人体肝脏细胞的细胞内液中含量高于组织液的生理指标是（）A．胰岛素 B．渗透压 C．CO2浓度 D．O2浓度参考答案：C【考点】内环境的理化特性．【分析】内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45．血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．【解答】解：A、肝脏细胞的细胞内液中不含胰岛素，A错误；B、肝脏细胞的细胞内液渗透压等于组织液的渗透压，B错误；C、CO2从肝脏细胞内自由扩散进入组织液内，故肝脏细胞的细胞内液中CO2浓度含量高于组织液，C正确；D、O2从组织液自由扩散进入组织细胞内，故肝脏细胞的细胞内液中O2浓度含量低于组织液，D错误．故选：C．26.在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是

（

）

A．非特异性免疫，抗原

B．特异性免疫，抗原

C．非特异性免疫，抗体

D．特异性免疫，抗体参考答案：B27.艾滋病是英文AIDS的译音，是获得性免疫缺陷综合征的简称，是由HIV（病毒）引起的。该病于1981年在美国发现，现已在全世界传播蔓延。侵染人体的HIV，其蛋白质外壳的合成场所主要在（

）A．HIV的核糖体 B．人体T细胞的核糖体C．人体红细胞的核糖体

D．人体内细菌的细胞质基质参考答案：B28.下列前项是被鉴定的有机物、中项是使用的试剂、后项是反应所产生的颜色。三项均正确的是

A、DNA、双缩脲试剂、蓝色

B、脂肪、苏丹Ⅲ、橙黄色C、蛋白质、本尼迪特试剂、紫色

D、可溶性还原糖、双缩脲试剂、红黄色参考答案：B29.不同生物含有的核酸种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA，下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是（

）

A、T4噬菌体B、烟草叶肉细胞C、烟草花叶病毒D、豌豆根毛细胞碱基5种5种4种8种核苷酸5种8种8种8种五碳糖1种2种2种2种

参考答案：B30.在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，那么受损的部位是（

）A．运动语言中枢

B．躯体运动中枢

C．听觉语言中枢

D．视觉语言中枢参考答案：A31.2012年伦敦奥运会上，马拉松运动员比赛后常感觉下肢肌肉酸痛，引起该现象的主要原因是骨骼肌细胞进行无氧呼吸产生了

A．乳酸

B．酒精

C．丙酮酸

D．二氧化碳参考答案：A32.在制果酒、果醋、泡菜时，发酵过程中对氧气的需求情况分别是

(

)A．无氧、有氧、无氧 B．有氧、无氧、无氧C．无氧、有氧、有氧 D．兼氧、无氧、有氧参考答案：A33.将水果放在密封的地窖中，可以保存较长的时间．地窖影响水果代谢的原因是（）A．温度恒定，水果抵抗虫害的能力强B．温度适宜，容易保持水分C．二氧化碳浓度增加，抑制呼吸作用D．黑暗无光，不易引起早熟参考答案：C【考点】3S：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用．【分析】细胞呼吸原理具有广泛的应用，如粮食和蔬菜的贮藏：（1）粮食贮藏的适宜条件是：低温、低氧（CO2浓度较高）和干燥；（2）水果贮藏的适宜条件是：低温、低氧（CO2浓度较高）和一定湿度．【解答】解：影响细胞呼吸的主要因素有温度、氧气浓度（CO2浓度或N2浓度）和水分．用密封地窖贮藏种子、果蔬，是由于地窖中的CO2浓度较高，可以抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗．因此，将水果放在密封地窖中，CO2浓度增加，抑制水果的呼吸作用，从而使水果可以保存较长时间．故选：C．34.某同学用某种酶进行了以下三组实验，下列相关说法正确的是（）A.本实验研究的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶B.三组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性C.通过实验可以证明该种酶的最适pH约为7D.酶在发挥作用后会被分解，不会再有活性参考答案：C【分析】酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍；（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应；（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。由图可知图1探究温度对酶活性的影响；图2探究ph值对酶活性的影响；图3探究酶的专一性。【详解】由丙图可知，该酶能使麦芽糖酶解，不能使蔗糖分解，说明该酶是麦芽糖酶，A错误；图1能证明酶的活性受温度的影响，图2能证明酶的活性受PH值的影响，图3能证明酶的专一性，三个图都不能证明酶的高效性，B错误；由图2可知，该种酶活性最大时的pH为7左右，C正确；酶可以反复利用，发挥作用后质量和化学性质一般不变，D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握有关酶的活性的相关实验及其结论，能够通过曲线的分析得出相应实验结论，同时明确酶在化学反应前后质量和化学性质不变。35.下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是()①当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加②c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加③下丘脑是体温调节中枢④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、释放e激素⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温A.①②③

B.①②④

C.②④⑤

D.③④⑤参考答案：A分析图形可知图中的a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，c是甲状腺激素，d是肾上腺素，e是抗利尿激素。当受到寒冷刺激时,a、b、c激素的分泌均会增加，①正确。c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加，以维持体温，②正确。体温调节中枢是下丘脑，③正确。e激素是下丘脑合成，垂体释放的，④错误。促甲状腺激素释放激素是作用于垂体的，不能作用于甲状腺，⑤错误，故A正确，B、C、D错误。36.很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面设计生态瓶应遵循的原理中，不合理的是（

）A．瓶内应加泥沙提供分解者 B．瓶内各种生物之间应有营养上的联系C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸D．生态瓶的稳定性取决于生物种类和数量的合理搭配参考答案：C37.将基因型为AABbCc和aabbcc的植株杂交（遗传遵循自由组合规律），后代表现型比为（

）

A．9:3:3:1

B．4:4:2:2

C．1:1:1:1

D．3:1参考答案：C38.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是

（

）A．在动物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成B．动物细胞中内质网是氨基酸合成蛋白质的场所C．植物细胞都能通过叶绿体进行光合作用D．线粒体是植物细胞进行有氧呼吸的主要场所参考答案：D39.图的装置可用于采集A.田鼠B.藻类C.土壤小动物D.土壤微生物参考答案：C图示装置适于收集避光、避热的土壤小动物，选C。40.腐乳制作过程中，影响腐乳风味和质量的是

(

)①盐的用量②酒的种类和用量③发酵温度④发酵时间⑤豆腐含水量A．只有一种

B．有三种C．有五种

D．有四种参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖，具有重要应用价值．乳糖酶的制备及固定化步骤如下：（1）筛选产乳糖酶的微生物L时，宜用

作为培养基中的唯一碳源．培养基中琼脂的作用是

．从功能上讲，这种培养基属于

．（2）培养微生物L前，宜采用

方法对接种环进行灭菌．（3）纯化后的乳糖酶可用电泳法检测其分子量大小．在相同条件下，带电荷相同的蛋白质电泳速度越快，说明其分子量越

．（4）乳糖酶宜采用化学结合法（共价键结合法）进行固定化，可通过检测固定化乳糖酶的

确定其应用价值．除化学结合法外，酶的固定化方法还包括

、

、离子吸附法及交联法等．参考答案：（1）乳糖凝固剂选择培养基（2）灼烧（3）小（4）（酶）活性包埋法

物理吸附法

【考点】J4：制备和应用固相化酶；I3：培养基对微生物的选择作用．【分析】筛选产乳糖酶的微生物L时，宜用乳糖作为培养基中的唯一碳源，即利用选择培养基筛选．固定化技术包括包埋法、物理吸附法和化学结合法（交联法），由于细胞相对于酶来说更大，难以被吸附或结合，因此多采用包埋法，固定化细胞在多步酶促反应中发挥连续催化作用，但如果反应底物是大分子物质，则难以自由通过细胞膜，从而限制固定化细胞的催化反