2022-2023学年吉林省长春市榆树市谢家中学高二生物下学期摸底试题含解析

2022-2023学年吉林省长春市榆树市谢家中学高二生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.效应B细胞是由B细胞和记忆细胞分化而来的，分化的原因有：①T细胞把抗原呈递给B细胞②抗原直接刺激B细胞③抗原刺激记忆细胞A．①③

B．①②③

C．①②

D．②③参考答案：B2.关于豌豆自由组合定律的实验，下列哪些是正确的解释?①黄色Y对绿色y是显性，圆粒R对皱粒r是显性。

②亲代减数分裂形成配子时，产生YR和yr两种配子，F1基因型为YyRr，表现型为黄色圆粒,F1为杂合体。

③F1产生配子时，Y和y分离，R与r分离，4个基因间自由组合。

④F1雌雄各有4种配子组合，受精机会均等，因此F2有四种表现型，比例为9:3:3:1；有9种基因型。

A．①②④

B.都对

C．①③④

D．只有①③参考答案：B3.下图中左侧是对燕麦胚芽鞘所作的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是A.向右弯曲向右弯曲向右弯曲

B.向右弯曲向左弯曲向左弯曲C.向左弯曲直立生长向右弯曲

D.向右弯曲直立生长向左弯曲参考答案：B4.下列各组化合物中全是内环境成分的是（

）

A．O2、C02、血红蛋白

B．过氧化氢酶、抗体、激素、H20

C．纤维蛋白原、载体

D．葡萄糖、氨基酸参考答案：D5.将一处原始森林开辟成一个国家森林公园，为了维持森林生态系统的稳定性，应当采取的措施是（）A．在森林里放入一些珍奇的野生动物，增加食物网的复杂性B．在森林中引入一些珍奇的野生植物，提高生产者的能量蓄积能力

C．定期清理森林中的枯枝落叶，以利于种子萌发和幼苗生长D．对森林适量采伐,使生态系统处于长期相对稳定的状态参考答案：D6.某患者得了一种常染色体显性遗传病，其父母均为患者。该病基因显性纯合致死，其父母再生一个患病且能存活的孩子为杂合子的概率为 （） A、1 B、2/3 C、1/3 D、1/2参考答案：A7.以下对生物实验的叙述正确的是：A．在探究pH对酶活性的影响实验中，pH是自变量，温度是无关变量B．在探究胚芽鞘的感光部位实验中，胚芽鞘是否接受单侧光照射为自变量C．检测梨汁是否有葡萄糖，可加入适量本尼迪特试剂后摇匀，并观察颜色变化D．纸层析法分离叶绿体中色素的实验表明，叶绿素a在层析液中溶解度最低参考答案：A8.如图a和b是两种细胞器，下列叙述中正确的是A．两种细胞器在动植物细胞中的功能相同B．a、b分别是内质网和高尔基体C．将肝细胞置于含有3H标记的亮氨酸的培养基中培养，放射性先出现在b后出现在aD．a与合成多糖有关，b与合成脂质无关参考答案：C9.下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是()A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者D．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者参考答案：B10.下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0．1ml，分别涂布于各组平板上C.将实验组和对照组平板倒置，370C恒温培养24-48小时D.确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数参考答案：D11.在寒冷环境中，人体会产生骨骼肌不自觉战栗的现象，这时A．温觉感受器兴奋 B．下丘脑的分泌功能增强C．汗腺分泌增强

D．皮肤血流量增加参考答案：B12.下列哪一组物质的基本组成单位是相同的

A．人的胰岛素和雄性激素

B．质粒和T2噬菌体的遗传物质C．动物的肌糖原和抗原

D．植物的纤维素和维生素参考答案：B13.下列关于艾滋病的叙述，不正确的是A．艾滋病是一种自身免疫疾病B．艾滋病的病原体是一类病毒

C．艾滋病主要通过性接触、毒品注射、输血等途径感染

D．病原体主要破坏人体T淋巴细胞，导致人体免疫力下降参考答案：A14.用黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配，在几次产仔中，母鼠b产仔为9黑6黄，母鼠c产的仔全为黑色。那么亲体a、b、c中为纯合体的是A．b和c

B．a和c

C．a和b

D．只有a参考答案：B15.关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究中说法错误的是A.在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件B.找准枝条的上下端，防止颠倒C.所用每个枝条都应留3～4个芽D.此探究活动中不存在对照实验参考答案：D预实验的目的是确定生长素类似物促进生长的范围，避免浪费，A正确；由于生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，B正确；本实验的对照，是通过不同浓度的生长素之间进行的，D错。故选D。【考点定位】本题考查探究生长素类似物促进扦插纸条生根的最适浓度实验。【名师点睛】考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作。16.对于啮齿动物、家兔和猪等家畜的精子，常采用什么方法使其获能()A.培养法 B.激素刺激法 C.化学诱导法 D.电刺激法参考答案：A17.人体细胞与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是（

）

①消化系统

②呼吸系统

③神经系统

④泌尿系统

⑤循环系统

⑥运动系统

⑦生殖系统

⑧内分泌系统

A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧

C．①②④⑤D．③⑥⑦⑧参考答案：C18.下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是

A.葡萄糖进入红细胞

B.二氧化碳由静脉血进入肺泡内C.原尿中的葡萄糖进入小肠上皮细胞

D.水分子出入细胞参考答案：C19.生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免系统结构或功能的失衡，这体现了生态工程的什么原理。A.协调与平衡原理

B.物种多样性原理

C.物质循环再生原理

D.整体性原理参考答案：B20.在山羊中，甲状腺先天缺陷是由隐性基因(b)控制的常染色体遗传病。基因型为bb的山羊，会因为缺乏甲状腺激素而发育不良；含有显性基因(B)的山羊，如果后天缺碘，同样会因为缺乏甲状腺激素而发育不良。以下说法不正确的是()A．缺少甲状腺激素的山羊，其双亲的甲状腺可能是正常的B．生物的表现型是基因型和环境共同作用的结果C．对因缺乏甲状腺激素而发育不良的个体，如果在食物中添加碘，可确保它生长发育正常D．甲状腺正常的个体，可能具有不同的基因型参考答案：C21.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A．需氧生物的细胞都以线粒体作为产能的动力车间B．溶酶体能合成多种水解酶用以降解细胞吞噬的物质C．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所D．膜的流动性是细胞内各种生物膜相互转化的基础参考答案：D22.下列关于影响酶活性的因素表示正确的是

参考答案：B23.一个DNA分子复制完毕后，新形成的DNA子链A．是DNA母链的片段

B．与DNA母链之一相同C．与DNA母链相同，但U取代T

D．与DNA母链完全不同参考答案：B24.在生命科学发展过程中，能证明DNA是遗传物质的实验是A．孟德尔的豌豆杂交实验

B．肺炎双球菌活体转化实验C．T2噬菌体侵染细菌实验

D．烟草花叶病毒感染和重建实验参考答案：C25.下列过程，不依赖细胞膜的流动性就能完成的是A．萎蔫的植物细胞出现质壁分离

B．mRNA与游离核糖体的结合C．胰岛B细胞分泌胰岛素

D．由一个细胞分裂为两个子细胞

参考答案：B26.生物体进行生命活动的主要能源物质和细胞内良好的储能物质分别是 A．蛋白质、脂肪

B．糖类、脂肪

C．脂肪、糖类

D．糖类、蛋白质参考答案：B27.假设图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是(

)A．f＞a＝b＝d＝e＞g＞c

B．a＝f＞d＝e＞b＝g＞cC．c＞a＝f＞d＝e＞b＝g

D．c＞f＝d＞a＝b＞e＝g参考答案：A28.在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是

A．非特异性免疫，抗原

B．特异性免疫，抗体C．非特异性免疫，抗体

D．特异性免疫，抗原参考答案：D29.能克服不同生物远缘杂交的障碍的技术是

A．组织培养

B．植物体细胞杂交 C．动物胚胎移植 D．单倍体育种参考答案：B30.下图为DNA分子结构示意图，下列对该图的描述正确的是A．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸B．②和③交替排列，构成了DNA分子的基本骨架

C.解旋酶作用的部位是⑩D．DNA连接酶可连接⑩处断裂的化学键参考答案：D31.以纤维素为唯一碳源筛选出真菌和细菌，试分析此类微生物在生态系统中的作用与下列哪种生物类似？A.硝化细菌 B.蓝藻 C.蚯蚓 D.兔子参考答案：C试题分析：以纤维素为唯一碳源的真菌和细菌，在生态系统中的成分是分解者，硝化细菌和蓝藻为生产者，故AB错误；蚯蚓为分解者，故C正确；兔子为消费者，故D错误。考点：本题考查生态系统的结构的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。32.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列选项中说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列

D．酵母菌细胞中提取到人干扰素参考答案：D33.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C．图中共有3处箭头表示负反馈调节D．垂体还能分泌与激素③有协同作用的激素参考答案：C34.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒参考答案：B35.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测不合理的是（

）A．生长素与花的发育有关

B．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变C．生长素极性运输与花的发育有关D．P基因突变可能与生长素极性运输有关参考答案：B36.初次证明了基因在染色体上的实验是A．萨顿的蝗虫实验 B．孟德尔的豌豆杂交实验C．人的红绿色盲的研究 D．摩尔根的果蝇红、白眼杂交实验参考答案：D37.生命工程的兴起，标志着人们从认识生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃．下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是（）A．细菌质粒是基因工程常用的运载体B．植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体C．人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造D．动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物参考答案：A【考点】Q3：基因工程的应用；R2：细胞工程的操作水平、对象、条件及手段；R3：植物组织培养的概念及原理；RG：细胞融合的概念及方法．【分析】1、植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能；培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体．2、动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，主要的用途是制备单克隆抗体．【解答】解：A、基因工程中常用的运载体是质粒，质粒一般从细菌中提取，除了质粒可作为运载体以外还有λ噬菌体衍生物和动植物病毒，A正确；B、植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化和再分化形成新个体，B错误；C、人工诱变具有不定向性，细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造，C错误；D、动物细胞融合技术的最重要用途是制备单克隆抗体，D错误．故选：A．38.下列不属于种群内个体特征统计值的是（）A．出生率 B．年龄结构 C．性比率 D．种群密度参考答案：D【考点】F1：种群的特征．【分析】种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势．【解答】解：A、出生率是指某一阶段种群内出生个体数与种群总数量的比值，属于种群内个体特征统计值，A错误；B、年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，属于种群内个体特征统计值，B错误；C、性比率是指种群内两性个体数量的相对比例，属于种群内个体特征统计值，C错误；D、种群密度是某种群在单位面积或单位体积中的个体数，不属于种群内个体特征统计值，D正确．故选：D．【点评】本题主要考查种群的特征，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，难度不大．种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布．39.为探究光照和重力对横放状态下植物茎生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行下列处理：一段时间后，①、③、④均明显弯曲向上生长，②弯曲生长不明显。根据上面实验，下列分析正确的是

A．①和④能够说明燕麦茎在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素B．①和④能够说明燕麦茎在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素C．①和②能够说明燕麦茎在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素D．③和④能够说明燕麦茎在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素参考答案：D40.下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述,正确的是k#s5uA．加入碳酸钙防止滤液挥发

B．画滤液的细线时不可重复画多次C．扩散速度最慢的色素带呈蓝绿色

D．可用细砂代替二氧化硅进行实验参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下面是分泌蛋白合成、加工、运输、分泌的过程示意图。回答有关问题:（1）该过程发生在_________（填“原核”或“真核”）细胞中，图中具有双层膜的细胞结构有_________（填序号）。（2）图中的分泌蛋白最初在______（填序号）中合成，合成后通过_______运输到④中进一步修饰加工。（3）研究表明，硒对线粒体膜有稳定作用。可以推测人体缺硒时，受影响最大的细胞是______。

A．脂肪细胞

B．汗腺细胞

C．心肌细胞

D．口腔上皮细胞（4）该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的受体结合，引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有________的功能。参考答案：

(1).真核

(2).①⑤

(3).②（②③）

(4).囊泡（小泡）

(5).C

(6).进行细胞间信息交流试题分析：本题考查了分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌的过程，意在考查学生的识记能力和识图能力及分析能力，难度适中。分析题图：该图是分泌蛋白合成、加工、运输、分泌的过程示意图。其中①为核膜、②为核糖体、③为内质网、④为高尔基体、⑤为线粒体、⑥为细胞膜；分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程中还需要线粒体功能。（1）图中①为核膜，由此判断此细胞为真核细胞．图中①为核膜，双层膜；②为核糖体，无膜结构；③内质网，单层膜；④为高尔基体，单层膜；⑤为线粒体，双层膜；⑥为细胞膜，单层膜，因此具有双层膜的细胞结构有①⑤。（2）分泌蛋白合成及分泌的过程是②核糖体→③内质网→囊泡→④高尔基体→囊泡→⑥细胞膜外，该过程体现了细胞内各种生物膜在功能上紧密联系。（3）线粒体是有氧呼吸的主要