江西省九江市武山中学高二生物上学期摸底试题含解析

江西省九江市武山中学高二生物上学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.大约在7个表现正常的人中有一个白化基因杂合子。一个表现正常、其双亲也正常、但有一个白化病弟弟的女人，与一无亲缘关系的正常男子婚配。问他们所生的孩子患白化病的概率是A．1/6

B．1/9

C．1/42

D．1/56参考答案：C2.下图所示某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线，根据该曲线可以得出A.该种小型淡水鱼在新的环境中呈“J”型增长B.t3时该种小型淡水鱼的年龄组成为衰退型C.t4时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失D.该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t2时该鱼数量的两倍参考答案：D3.我国上海研究所合成一种具有镇痛作用而又不会使病人上瘾的药物——脑啡呔多糖（类似人类中的糖蛋白）。如要采用基因工程和发酵技术让微生物来生产脑啡呔多糖，应选哪种微生物为受体细胞(

)A．大肠杆菌

B．大肠杆菌质粒

C．T4噬菌体

D．酵母菌参考答案：D4.下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是A．光合作用和呼吸作用总是同时进行

B．光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用C．光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用D．光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行参考答案：B5.右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是

A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量

B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输

C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位参考答案：B6.下列关于玉米、蓝藻和变形虫细胞结构和生理功能的正确叙述是A．都能进行细胞分裂，都存在细胞周期B．遗传物质都是DNA，细胞内都有转录和翻译过程C．细胞内都含有核糖体，但都不含中心体D．三者都有细胞壁，细胞壁成分都是纤维素和果胶参考答案：B7.如图为DNA分子的切割和连接过程。下列说法错误的是A.EcoR栺是一种限制酶，其识别序列为GAATTCB.EcoRⅠ的切割位点是鸟嘌呤脱氧核苷酸与腺嘌呤脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键C.切割产生的DNA片段末端形式为黏性末端D.只有E·coliDNA连接酶能将此图中的不同来源的DNA片段“缝合”起来参考答案：D【分析】据图分析，EcoRⅠ切割不同来源的DNA，产生的DNA片段末端形式为黏性末端，然后用DNA连接酶将两者连接起来；能将此图中的不同来源的DNA片段“缝合”起来的DNA连接酶可以是E?coli-DNA连接酶，也可以是T4-DNA连接酶。【详解】限制性内切酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且切割形成特定的粘性末端，由图可以看出EcoRⅠ识别序列为GAATTC，A正确；图中可以看出EcoRⅠ的切割位点在G和A之间，并且作用部位为磷酸二酯键，B正确；根据以上分析已知，该限制酶切割后产生的是黏性末端，C正确；根据以上分析已知，可以将图中的不同来源的DNA片段“缝合”起来的DNA连接酶可以是E?coli-DNA连接酶，也可以是T4-DNA连接酶，D错误。8.下图表示某高等植物叶肉细胞中的A、B两种细胞器及相关生理活动。下列说法正确的是()A.A细胞器内生理活动的强度小于B细胞器内生理活动的强度B.A、B两种细胞器都能产生ATP，产生的ATP均能从细胞器中运出C.改变光照强度一定会改变A细胞器中生理活动的强度D.图示叶肉细胞中有有机物的积累，但该植物不一定能正常生长参考答案：D据图分析，A是叶绿体，B是线粒体，图中叶绿体光合作用吸收的二氧化碳来自线粒体释放的二氧化碳和外界中的二氧化碳，因此此时光合作用强度大于呼吸作用强度，A错误；叶绿体光反应产生的ATP被暗反应消耗，不能从叶绿体中运出，B错误；当光照强度达到饱和后，增加光照强度，光合作用过程不会改变，C错误；白天有机物的积累量如果小于夜间植物呼吸消耗量，则该植物也不能正常生长，D正确。9.试管婴儿、试管苗、克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下面对其生物学原理及技术的叙述正确的是（

）

A．都属于无性生殖,能保持母本性状

B．都是细胞工程的技术范围

C．都充分体现了体细胞的全能性

D．都不会发生基因重组和变异参考答案：B10.下列有关组成细胞的水和无机盐的相关叙述，错误的是A.生物体的含水量随着生物种类、生长发育期的不同有所差别B.细胞中与其他物质相结合的结合水是细胞结构的重要组成成分C.在生物体内无机盐含量都很少，但必须保持一定的量D.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在，其作用很小参考答案：D生物体的含水量随着生物种类的不同有所差别，一般为60%-95%；生物体在不同的生长发育期含水量也不同，比如幼儿的含水量远远高于成年人的含水量，A正确；水在细胞中以两种形式存在，一部分与细胞中其他物质相结合叫结合水，是细胞结构的重要组成成分，绝大部分的水以离子形式存在，可以自由流动，叫自由水，B正确；在生物体内无机盐含量都很少，仅占1%-1.5%，大多数以离子的形式存在，但对于维持细胞生物体的生命活动有重要作用，必须保持一定的量，C正确，D错误，所以选D。11.森林遭到持续干旱时，树木往往会扩展根系的分布空间，以保证获得足够水分，维持生态系统的正常功能。这反映了森林生态系统

A．恢复力稳定性较强

B．抵抗力稳定性较强C．恢复力稳定性较弱

D．抵抗力稳定性较弱参考答案：B12.下列哪种生物不能作为生物武器A.乳酸菌

B.炭疽杆菌

C.伤寒杆菌

D.天花病毒参考答案：A略13.下列哪一类生物的合子发育时的细胞分裂方式是减数分裂（）A．苔藓B．衣藻C．海带D．问荆参考答案：B14.一对夫妇为单眼皮，丈夫的父母均为双眼皮。这对夫妇经手术后均明显地变为双眼皮，则他们所生的孩子一定是A.双眼皮

B.单眼皮

C.眼皮介于单双之间

D.不能确定参考答案：B15.雕鸮(鹰类)的下列性状分别由位于两对常染色体上的两对等位基因控制，其中有一对基因具有显性纯合致死效应(显性纯合子在胚胎期死亡)。已知绿色条纹雕鸮与黄色无纹雕鸮交配，F1为绿色无纹和黄色无纹，比例为1:1。当F1的绿色无纹雕鸮彼此交配时，其后代(F2)表现型及比例均为绿色无纹:黄色无纹:绿色条纹:黄色条纹＝6:3:2:1，下列有关说法错误的是()A．F1中的黄色无纹个体测交后代比例为1:1:1:1B．F1中的绿色无纹个体都是双杂合子C．显性性状分别是绿色、无纹D．F2中致死的个体所占的比例为1/4参考答案：A16.图示为某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的精原细胞，这个细胞所处的时期为A．有丝分裂中期

B．减数第一次分裂间期C．减数第一次分裂中期

D．减数第二次分裂中期参考答案：A17.群落演替的总趋势是A．物种多样性的增加和群落稳定性的提高B．物种多样性的减少和群落稳定性的降低C．物种多样性的增加和群落稳定性的降低D．物种多样性的减少和群落稳定性的提高参考答案：A18.下表是关于物质检测的内容，其中正确的是(

)

选项待检测的物质使用试剂呈现颜色A苹果中的还原糖苏丹Ⅲ染液橘黄B马铃薯中的淀粉双缩脲试剂紫色CDNA健那绿染液蓝绿色DRNA吡罗红红色参考答案：D19.下列关于我国生态工程与西方国家生态工程的比较，正确的是()①西方国家的生态工程以治理环境污染和恢复破坏的生态系统为主要目标，我国的生态工程则以经济和社会效益为主要目标②西方国家的生态工程应用范围比我国小③我国的生态工程难以像西方那样，设计出标准化、易操作的生态工程样板A．①②③

B．②

C．③

D．②③参考答案：D略20.分离定律的实质是

A．子代中出现不同的性状

B．控制相对性状的遗传因子发生分离

C．雌雄配子的分离

D．控制相同性状的遗传因子发生分离参考答案：B21.右图表示真核生物细胞某结构的有关信息，下列与此相关的叙述，错误的是（

）

A．图中物质A表示蛋白质，物质B表示磷脂

B．细胞内具有双层E结构的细胞器均与能量转换有关

C．E的结构特点是具一定的流动性

D．E的功能特点是半透性参考答案：D22.若判定运动员在运动时肌肉细胞是否进行了厌氧呼吸，应监测体内积累的A．ADP

B．乳酸

C．CO2

D．O2参考答案：B23.下列有关突触的叙述，正确的是（

）A．神经元之间通过突触联系

B．一个神经元只有一个突触

C．突触包括突触小体、突触间隙和突触后膜

D．神经递质能透过突触后膜参考答案：A24.精子产生的阶段是A.出生到成年

B.初情期开始到个体衰老C.从初情期开始直到生殖机能衰退

D.从胚胎开始直到生殖器官的成熟参考答案：C25.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构．引起森林群落中植物和动物垂直分层的主要因素分别是（）A．温度、食物 B．温度、光照 C．湿度、温度 D．光照、食物参考答案：D【考点】群落的结构特征．【分析】同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合叫做群落．生物群落的结构包括垂直结构和水平结构，在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，森林中自下而上分别有草本植物、灌木和乔木，形成群落的垂直结构．对于植物来讲，阳光对植物生理和分布起决定性的作用，所以决定植物分层的主要生态因素是光照；在森林生态系统中，动物也有垂直分层现象，这与动物的食物有关．【解答】解：引起森林群落中国植物和动物垂直分层的主要因素分别是光照、食物，因为光照影响植物的分布和分层，为动物则直接或间接地依赖植物而生存，不同层次的植物为不同的动物提供食物因而动物因食性的不同而分层．故选：D．【点评】本题难度一般，意在考查学生的识记进而理解能力，要求学生识记群落的相关知识，考查学生对群落的垂直结构的理解．26.如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（）A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只有②方面B．如果②为核糖，则③有4种C．③在生物体中共有8种，彻底水解的产物也有8种D．人体内的遗传物质彻底水解会得到8种产物参考答案：B【考点】核酸的基本组成单位．【分析】DNA基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、T、C、G．RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、U、C、G．由图可知，①是磷酸，②是五碳糖，③是含氮碱基．【解答】解：A、DNA与RNA的碱基上也有差异，DNA中有碱基T，RNA中有碱基U，A错误；B、如果②为核糖，则该核苷酸是核糖核苷酸，则③有4种A、C、G、U，B正确；C、③在生物体中共有5种，彻底水解产物可以是脱氧核糖、核糖、磷酸和5种含氮碱基，C错误；D、人体内的遗传物质是DNA，彻底水解产物是脱氧核糖、磷酸和4种含氮碱基，D错误．故选：B．27.下列关于胚胎工程的叙述，错误的是A．体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精B．受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植C．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清D．高等哺乳动物胚胎发育依次经过受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体，其中最关键的时期是原肠胚期参考答案：B28.群落空间形态结构的分化有利于

A．生存竞争

B．占据空间

C．资源利用

D．生物进化参考答案：C29.葡萄发酵可产生葡萄酒，请利用相关的知识回答问题：（1）利用葡萄制作葡萄酒的过程中，发挥作用的微生物是＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）该微生物通过无氧呼吸可分解葡萄糖，产生的终产物是＿__＿＿＿和＿＿

＿＿＿。（3）甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中，在温度等适宜的条件下进行发酵，如图所示。发酵过程中，每隔一段时间均需排气一次。据图分析，甲和丙同学的操作有误，其中甲同学的错误是＿＿＿__＿＿＿，导致发酵中出现的主要异常现象是＿＿＿＿＿＿＿＿。丙同学的错误是＿＿＿＿_＿＿，导致发酵中出现的主要异常现象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。参考答案：略30.在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：分组甲组乙组丙组丁组枝条10枝，带芽10枝，带芽10枝，带芽10枝，无芽浸泡下端5×10-5g/mL的IBA溶液10min5×10-1g/mL的IBA溶液10min清水10min清水10min扦插扦插于潮湿的沙土，其他条件适宜结果生根很多几乎不生根生根较少几乎不生根根据实验所做出的下列说明，错误的是A．甲组IBA浓度适宜枝条生根很多

B．乙组IBA浓度过高抑制枝条生根C．丙组芽产生IBA能促进枝条生根

D．丁组缺少激素来源枝条不能生根参考答案：C31.以下细胞结构中，不含有脂类成分的是：A．核糖体

B．线粒体

C．内质网

D．叶绿体参考答案：A32.如图为某一生态系统的能量金字塔，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式．下列叙述正确的是（）A．Ⅰ是初级消费者 B．Ⅳ为分解者C．E1为太阳能，E2为热能 D．能量可在食物链中循环利用参考答案：C【考点】G4：物质循环和能量流动的基本规律及其应用．【分析】分析能量金字塔：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，从下到上依次是第一营养级、第二营养级、第三营养级、第四营养级，能量在生态系统中不能循环利用．能量来源：①生产者的能量主要来自太阳能；②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量．能量去路：①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解；④未被利用．【解答】解：A、I是生产者，A错误；B、Ⅳ位于第四营养级，属于消费者，B错误；C、E1为生产者通过光合作用固定的太阳能，E2为生物群落通过呼吸散失的热能，C正确；D、能量是单向流动、逐级递减的，不能循环利用，D错误．故选：C．33.下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述．错误的是（）A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割C．利用胚胎分剖技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎D．一次给受体母羊植入多个胚胎．可增加双胞胎和多胞胎的比例参考答案：B【考点】胚胎移植．【分析】1、胚胎移植过程两次用到促性腺激素：一次是进行同期发情处理；一次是促进超数排卵．2、胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术．3、特点：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一．4、进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚．【解答】解：A、在进行胚胎移植时需要对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理，使它们属于相同的生理状态，故A正确；B、胚胎分割应该取形态正常、发育良好的桑椹胚或囊胚进行，故B错误；C、胚胎分割技术属于无性繁殖技术，可以保持亲本的优良性状，故C正确；D、胚胎移植可提高优良种畜的繁殖率，故D正确．故选：B．【点评】本题着重考查了关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的知识，属于对识记、理解层次的考查．34.下列关于DNA分子复制的描述，错误的是：A.是半保留复制

B.边解旋边复制C.以氨基酸为原料

D.以脱氧核苷酸为原料参考答案：C35.下面是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内，制备“工程菌”的示意图：

请据图回答：（1）获得A有两条途径：一是以A的mRNA为模板，在

酶的催化下，合成互补的单链DNA，然后在DNA聚合酶的作用下合成双链DNA，从而获得所需基因；二是根据目标蛋白质的氨基酸序列，推测出相应的mRNA序列，然后按照碱基互补配对原则，推测其DNA的

序列，再通过化学方法合成所需基因．（2）利用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质有、

、4种脱氧核苷酸三磷酸和

酶，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成．（3）在基因工程中，利用大肠杆菌生产胰岛素时，构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子，其中启动子的作用是

．在用表达载体转化大肠杆菌时，常用

处理大肠杆菌，其目的是使其成为

细胞，有利于吸收重组DNA分子．为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA，可利用

技术；为了检测胰岛素基因转录出的mRNA是否翻译成蛋白质，常用

技术．参考答案：（1）逆转录（或“反转录”）

脱氧核苷酸（2）引物

模板（A基因）（两空可调换位置）

热稳定DNA聚合（或“Taq”）（3）RNA聚合酶识别和结合的部位

Ca2+

感受态

分子杂交

抗原﹣抗体杂交

【考点】基因工程的原理及技术．【分析】分析题图：图示是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内，制备“工程菌”的示意图，其中A为目的基因，B为运载体（质粒），C为重组质粒，D为受体细胞．【解答】解：（1）获得A有两条途径：一是以A的mRNA为模板，在逆转录酶的催化下，合成合成双链DNA，从而获得所需基因；二是根据目标蛋白质的氨基酸序列，推测出相应的mRNA序列，然后按照碱基互补配对原则，推测其DNA的脱氧核苷酸序列，再通过人工合成（化学）方法合成所需基因．（2）利用PCR技术扩增DNA时所需的条件：引物、模板DNA（目的基因或A基因）、原料（4种脱氧核糖核苷酸）和耐热性的DNA聚合酶等．（3）在基因工程中，利用大肠杆菌生产胰岛素时，构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子，其中启动子的作用是RNA聚合酶识别和结合的部位．在用表达载体转化大肠杆菌时，常用Ca2+处理大肠杆菌，其目的是使其成为感受态细胞，有利于吸收重组DNA分子．为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA，可利用分子杂交技术；为了检测胰岛素基因转录出的mRNA是否翻译成蛋白质，常用抗原﹣抗体杂交技术．【点评】本题结合制备“工程菌”的示意图，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握步骤中的相关细节，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．36.一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是

A．aXb，Y，Y

B．Xb，aY，Y

C．AXb，aY，Y

D．AAaXb，Y，Y参考答案：A37.下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种的细胞有明显区别

（

）A．酵母菌 B．大肠杆菌 C．青霉菌 D．蘑菇

参考答案：B38.有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确的是①生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物②生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物，实现了物质的循环③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度④生态系统内流动的能量是生产者固定的能量A．①②

B．①④

C．③④

D．②③参考答案：B39.下表表示人体组织液和血浆的物质组成和含量的测定数据。相关叙述不正确的是成分(mmol/L)Na＋K＋Ca2＋Mg2＋Cl－有机酸蛋白质①1425.02.51.5103.36.016.0②1474.01.251.0114.07.51.0A．①属于血浆，因为其含有较多的蛋白质B．②属于组织液，①的蛋白质含量减少将导致②增多C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到①至少需穿过12层磷脂分子层D．②与①的成分存在差异的主要原因是毛细血管壁的选择透过性参考答案：C40.下列关于呼吸作用的叙述，正确的是A.酵母菌无氧呼吸的终产物是乳酸

B.人细胞无氧呼吸的终产物是酒精C.[H]在线粒体基质中与氧气结合生成水D.与糖原比较，相同质量的脂肪彻底氧化释放的能量多参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（6分）假设－推理法是在观察和分析基础上提出问题，通过推理和想像提出解释问题的假设，根据假设进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的科学方法。孟德尔运用假设-推理法，以高茎纯种豌豆和矮茎纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、测交三组实验，最后得出了基因的分离定律。（1）孟德尔三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是

；在检验假设阶段完成的实验是

。（2）孟德尔提出的解释实验现象的“假设”是：①生物的性状是由遗传因子决定；②体细胞中遗传因子是

存在的；③生殖细胞（配子）中只含有

；④受精时，雌雄配子的结合是

。（3）除孟德尔的杂交实验外，请再举出遗传学研究中运用假设-推理法的一个实例：

。参考答案：（1）杂交、F1的自交

测交

（2）成对

每对遗传因子中的一个

随机

（3）摩尔根发现基因位于染色体上的实验证据等42.请回答下列问题：（1）图为果酒和果醋发酵装置。葡萄汁装入发酵瓶时，要留有大约1/3的空间，这是

。装置中的充气口在

时关闭，此时需将温度严格控制在

。若在果汁中含有醋酸菌，在果酒发酵旺盛时，醋酸菌不能将果汁中的糖发酵为醋酸？原因是：

。（2）腐乳制作有多种微生物参与，其中起主要作用的是

。通过发酵，豆腐中营养物更易于被人体消化和吸收。酒精含量的高低与腐乳后期发酵时间的长短有很大关系。分析其原因主要是