小学师德评估指标体系

小学师德评估指标体系一级指标二级指标评价方法分值自评考核依法执教(8分)教师通晓《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》《未成年人保护法》等法律法规和《教师礼仪规范》。查看考学成绩或现场提问2积极参加政治学习和政治活动。查看学习记录2贯彻教育方针，在教育教学中无违背党和国家方针政策的言行。学生座谈或问卷调查2有法纪观念，遵守法律法规和学校规章制度。学校领导组织评议2爱岗敬业(12分)爱教爱校，尽职尽责，教书育人。教师座谈评议1按大纲、计划和课表施教。教务处评价2备课认真，教必有案。教务处评价2有时效观，不迟到、不拖堂，教学效果好、教学实绩优。师生座谈问卷评价2不在课堂上使用移动电话。学生座谈问卷评价师生问卷调查2教态自然、大方、亲切、稳重，无特殊情况不坐着上课，讲普通话，板书工整。1认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试考核，严守考务纪律，成绩真实。2热爱学生(15分)关心学生，对心理缺陷和病残学生给予必要疏导和帮助。学生问卷调查2作业量适中，难易适度，注意减轻学生的学业负担。2尊重学生人格，不歧视、讽刺、体罚或变相体罚学生。3教学相长，做学生的良师益友，建立民主、平等、和谐的师生关系。每学期要与每一位学生进行一次民主平等的谈心。4对异性学生教育、谈话注意场合和分寸。2因材施教，循循善诱，做好后进生转化工作。1重视学生卫生健康与安全教育。查阅教案1严谨治学(12分)学习教育理论，钻研教学业务。查看笔记、领导、同事评价3参加进修学习，更新知识，总结经验，革新手段，改进方法，提高业务能力。45岁以下教师参加高学历进修。查看学习记录并了解年龄学历2虚心学习，全年听课不少于40节。查看听课笔记4参加集体备课和教科研活动，每学期上1节公开课，完成教科研论文1篇。不抄袭剽窃他人的学术、科研成果。查阅材料3团结协作(8分)顾全大局，服从工作安排。正确处理个人与集体之间的利益关系。平时观察教师评议领导评价3教师彼此尊重、团结互助、取长补短，共同进步。3关心集体，维护学校荣誉。2尊重家长(11分)主动与家长联系，取得他们支持与配合，一学年家访、接待来访、电话家访等各种形式家访累计不少于20人次。走访家长查阅材料4不指责、训斥学生家长。2教育学生尊重家长2定期邀请家长参加座谈、评教活动。3廉洁从教(17分)不对所任教班级、任教学校的学生进行“有偿家教”。走访学生走访家长4不擅自向学生推销报刊、教辅资料或其他商品，向学生乱收费。4不向家长托销物品，委托家长办私事。4不接受家长的馈赠和宴请。3情操高尚，乐于奉献。领导、同事评价2为人师表(17分)仪表端庄，穿戴整洁，言谈举止文明。平时观察1不得参与色情、赌博、酗酒、封建迷信活动。领导、同事评价5不在教室和学生活动场所吸烟，不随地吐痰，办公室清洁卫生。师生问卷调查2爱护公物，厉行节约。1积极参加体育锻炼和公益劳动。1尊老爱幼，家庭和睦，维护社会公德。1升国旗奏国歌时肃立、脱帽、行礼。1待人接物，热情友好，不卑不亢。1抵制不正之风，敢同坏人坏事斗争。1严于律已，以身作则，注重身教。2有健康的人生观、价值观、幸福观。1附加分总分1、有下列情形的，可以加分。（1）当年被评为师德先进个人；（多级次表彰按最高级别计分）国家级20分、省级15分、市级10分、区级6分、校级2分（2）师德建设专题研究成果在报刊发表或获奖。（按最高级别计分）国家级10分、省级4分、市级2分、区级1分2、有下列情形的，师德评估不合格。（1）违反《教