《摄影》实验大纲

《摄影实验课》教学大纲一、基本信息课程代码:101319实验课程名称:摄影英文名称:Photography课程总学时：32总学分：2实验学时:20适用对象：视觉传达专业学生二、实验课程的性质与任务本课程是视觉传达专业的必修专业实验课之一，是摄影拍摄技术和照片艺术处理的操作实验课。摄影是一门图像艺术的学科，为视觉传达其他科学提供了创作素材。实验课是为理论课服务的，通过开设实验课，学生能够掌握器材的使用，构图与曝光及图片的后期处理等技巧，加深理解理论课内容。注重理论与实验相结合的培养方式，提升创新能力。三、实验教学目的与要求实验目的。通过实验掌握拍摄参数的数值有关的理论、特点、参数。掌握摄影基本的构图、曝光、布光、质感、色调等相关技术操作等。对抽象数字、室内外人像、景物、风景等题材有较好的处理能力。完成对照片在抠图、色温、合成等方面的后期处理。实验要求：（1）熟练拍摄器材的使用（2）掌握不同光线的曝光处理（3）掌握不同构图的画面处理能力（4）掌握照片的后期处理技巧四、考核办法和成绩评定标准考本课程考核采用平时成绩和课程实训项目相结合的方法，其中平时成绩主要包括出勤、课后作业提交和课结课作业三个部分，平时考核着重于基本概念和工具的掌握，通过平时作业和课程考试考核学生对知识的理解和掌握。成绩评定标准：考勤10%平时作业60%结课作业30%（优：90分以上，良：80-89分，中：70-79分，及：60-69分，差：60以下）五、实验指导书.郑志强著.《Photoshop人像、风光、纪实、静物、建筑摄影后期技法》.北京:北京大学出版社,2018.程科、张朴著.《摄影摄像基础》.北京:北京大学出版社，2019.沐芭著.《摄影一本通》.江西：江西人民出版社，2019六、实验项目、内容与要求实验一：抽象字母拍摄实验类型：综合性实验实验学时：2每组人数：1实验目的：了解物体点、线、面的构成方式，掌握从具象到抽象物体的表达。教学要求：掌握抽象的物体概念性的表达方式。教学方法：优秀案例赏析，教师讲授，有效地指导学生练习。实验内容提要：完成抽象字母或者数字的拍摄实验二：广州建筑拍摄实验类型：综合性实验实验学时：4每组人数：1实验目的：了解建筑摄影的表现方法，光线的处理、构图的方式。教学要求：熟悉不同的建设的拍摄角度选择，光线的使用。教学方法：教师示范法，有效地指导学生练习。实验内容提要：完成广州现代建筑或者传统建筑的拍摄实验三：室外人像拍摄实验类型：综合性实验实验学时：4每组人数：1实验目的：了解不同的室外人像构图方法，掌握不同光线下的人像拍摄方法。教学要求：熟悉顺光、测光、逆光下的人像拍摄方法。教学方法：教师示范法，有效地指导学生练习。实验内容提要：完成室外测光、顺光、逆光人像的拍摄实验四：室内静物拍摄实验类型：综合性实验实验学时：4每组人数：1实验目的：掌握不同静物材质的表现方法。教学要求：熟悉金属材质、玻璃材质、皮具等物品材质的表现技巧。教学方法：教师示范法，有效地指导学生练习。实验内容提要：完成玻璃瓶的拍摄、手表的拍摄、食品的拍摄。实验五：室内人像拍摄实验类型：综合性实验实验学时：4每组人数：1实验目的：了解室内灯光打光的方法，掌握室内人像拍摄的用光、构图、创意的方法。教学要求：熟悉不同灯光的布光思路，掌握不同人物的拍摄方法。教学方法：教师讲授，示范法，有效地指导学生练习。实验内容提要：完成两种以上的布光方法，分别拍摄头部与半身人像。实验六：摄影后期实验类型：综合性实验实验学时：2每组人数：1实验目的：摄影后期修改有个基本了解，熟悉掌握后期常用的抠图、修改色调，合成等技巧。