《第二节地球仪》教学设计(四川省县级优课)-七年级地理教案

地球仪复习目标

一、知识与技能

1.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

2运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。

3.用经纬网确定任意地点的位置。

二、过程与方法

充分利用教材提取信息，总结规律，建立空间观念，并加以运用。

三、情感态度价值观

1.

通过人类逐步认识地球形状的过程，受到科学史教育，培养勇于探索的精神。

2.

养成细心读图的习惯，树立合作探究意识。

教学重点

1.经纬线、经纬度的划分。

2.在经纬网中确定点的位置。

教学难点

经纬网中经纬度及东西半球的判读。

学情分析

本节内容较抽象，远离学生实际；与学习新课时隔很久，多已淡忘。首先要唤起记忆，还要加强练习，形成技能。

教学手段

课件、地球仪、活页预习提纲。

教学方法

互动激趣教学法。

教学过程

一、导入新课

大家一起听改编歌曲《后来》

二、依学习提纲自主复习

（一）地球的大小

4.地球的表面积约_________，地球平均半径约_________，地球赤道周长_________。

（二）地球仪

5.在地球仪简图中，字母所代表的地理名称分别是：

A_________

B_________

a_________

b_________

c_________d_________

e_________

f__________

6.比较经线和纬线

经线纬线②长度

③指示方向

④0°线

⑤度数范围

⑥表示字母

⑦度数变化规律

⑧划分半球

⑨半球分界线

⑩特殊线

7.南美厄瓜多尔基多附近有_________纪念碑。_________线穿过英国伦敦东南的_________旧址。测高仪重垂线与零度线的夹角就是当地观测到的北极星的高度角，也就是当地的地理_________度。

8.自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按_________时针方向转动。

9.地球仪上任何两条相对经线的经度和为_______，除0°与180°外东西经相______。

（四）经纬网

10.由经线和纬线相互交织所构成的网络，叫做_________。从而我们可以很方便的确定________。

11.世界最小的大陆是_________，世界最大的岛屿是_________，世界最大的大陆是_________。

12.在下图上填注经纬线、经纬度、半球划分略图（括号内填字母，横线上填数或字）。

（1）纬度、南北半球划分

2）经度和东西半球划分

三、展示自主复习成果

分组展示（提前分清任务，每组安排1人上台展示，要求面向大家，大方自然，及时评价上组，注意总结，语言规范、流畅，声音洪亮，语速适中，咬文嚼字，字正腔圆。

）

小组题号11-324-536（①-④）46（⑤-⑦）56（⑧-⑩）67-9710-11812（1）赤道以北912（1）赤道以南1012（2）经度划分1112（2）半球划分

四、大展身手

1.

读图纬网图，回答问题。

（1）A点的经度是______，B点的纬度是_____。

（2）按东西半球划分，A点位于____半球；按南北半球划分，B点位于____半球。

（3）按高中低纬度划分，A点位于______地区。

（4）B点位于A点的______方。

五、反馈

每组5号上台默写（单号组做单号题，双号组做双号题）。分单双号公布答案。

1.地球平均半径约_________。

2.地球赤道周长约_________。

3.经线的形状是_________。

4.纬线的形状是_________。

5.西经用字母_________表示。

6.南纬用字母_________表示。

7从北极上空看，地球的自转方向为_________时针。

8从南极上空看，地球的自转方向为_________时针。