足球脚内侧传球说课稿

足球脚内侧传球具体流程1、指导思想2、教材分析3、学情分析4、教学目标5、重点与难点6、教法与学法7、教学过程8、效果预计

一指导思想

本课以《体育与健康课程》标准为依据，针对初中学生生理、心理特点，以学生发展为中心，教师为主导，在教学中充分发挥学生主观能动性，培养学生对足球运动的兴趣，力求使学生在学习中得到知识的同时，获得更多的快乐，身心得到全面发展。

足球有世界第一运动的美名，对于初一学生来说，具有极强的吸引力和锻炼价值。脚内侧传接球是足球技术中的最为关键的技术，学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现，同时熟练的掌握和合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义。二教材分析三学情分析

本次课的授课对象是七年级学生。本班有学生40名，男女各占一半。初一的学生活泼好动，喜欢具有挑战性的运动。注意力的指向性较弱，但是学习新知识的速度快，模仿能力强，具备一定的探索能力。因此，本课本着求实、探索、创新的思路，在教与学的过程中，教师的“教”是引导，学生的“学”是主体四教学目标：1知识与技能目标：通过学练，使学生们掌握脚内侧传球动作要领及训练方法，80%以上的学生掌握脚内侧传球的技术。2过程与方法目标：通过练习发展学生们的身体协调和灵敏等身体素质。3情感态度与价值观：培养学生自我表现能力，能充分展示自我个性，积极探索，互帮互学，团结合作的精神

重点：支撑脚的位置和踢球的部位难点：传球的方向和力度，动作的协调、一致、连贯。五教学重难点教法：以学生自主练习为主线，主要采用讲解示范法，巡回指导法，语言提示，比赛法等，促使学生能积极主动地学习。学法：采用观察、模仿法进行尝试学习，自主学习，小组合作讨论等方法，达到乐学，会学，会用，善于合作的教学目的。六教法与学法七教学流程本课分为三大部分：准备部分、基本部分、结束部分

第一部分：准备部分（8分钟）（一）、课堂常规：1、集合整队，检查人数；2、师生问好；3、教师宣布课的内容及要求；4、整理服装，安排见习生。

要求：1、集合快、静、齐；2、认真听讲。（二）准备活动：1、热身练习：敏捷梯：学生分为四组，先进性脚底踩球10次然后在敏捷梯内进行小步跑练习，最后到达表标志盘区域进行折返跑三、静态拉伸1.脚踝2.膝盖弓步压腿第二部分为基本部分，所用时间为28分钟。教学内容：（一）、脚内侧传球1、支撑脚落地时足尖应与出球方向保持一致，距球15厘米左右，膝关节微屈，两臂自然摆动，维持身体平衡。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，在前摆过程中，脚迅速外转90度，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，以大腿带动小腿快摆击球。2、学生结合老师的示范讨论动作要领3、教师讲解动作三个要点脚内侧传球三个要点：1支撑脚位置：球的一侧约15厘米处，支撑脚落地时足尖应与出球方向保持一致，2击球脚：方向和脚型，与支撑脚成90度，脚尖稍翘。3击球部位：脚内侧部位击球的后中部总结：脚尖指目标90度后中部二组织练习1两人一组，一人固定球，一人练习。注意：只联系脚型和击球部位，力度要小A教师巡回指导B指出练习中出现的错误2两人一组间隔5米传球练习，慢慢过渡到8米，10米。A教师巡回指导B个别指导C个别展示3比赛：“保龄球”如图所示，穿过大门得一分，穿过小门得两分，击中标志桶的3分，十人一组，得分高者获胜第三部分为结束部分，所用时间为3分钟。1、放松活动：伴随音乐做放松操2、教师小结。3、收还器材。4、师生再见。教法：(1)教师组