实践是检验真理的唯一标准【备课精研精讲】 高二语文高效课堂（选择性必修中册）

《光明日报》特约评论员熟读课文，了解课文内容，掌握实践是检验真理的唯一标准的观点。分析本文的论证特点，能学以致用，运用到写作实践中。学习目标学习本文运用经典理论文献和典型事例，立论和驳论相结合的论证方法。解题特约评论员文章

实践是检验真理的唯一标准特约评论员文章

实践是检验真理的唯一标准▲《光明日报》相关常识

特约评论员文章是报刊约请有关权威人士就某一重大理论或现实问题发表看法的评论，是评论员文章的特殊形式。论及的内容大都是事关全局和举足轻重的大问题，具有极强的专题性、理论性和政论性，往往在社会上产生较大的反响。它一般要求多侧面、多角度地展开论述，强调理论的系统性和严密性。特约评论员文章▲《光明日报》胡福明作者简介政论文1935年7月生于江苏无锡1955年9月就读于北京大学新闻专业1956年进入中国人民大学哲学研究班学习1962年毕业后，到南京大学政治系(后更名为哲学系)任教是1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》的主要作者。胡福明作者简介政论文1982年11月调至江苏省委工作，历任省委宣传部副部长、部长、省委常委、省委党校校长、江苏省政协副主席等职。2001年退休2019年胡福明被授予“改革先锋”称号。2018年12月获“最美奋斗者”个人称号。作者介绍胡福明，男，1935年7月生，江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业，翌年进中国人民大学哲学研究班学习，1962年毕业后，到南京大学政治系(后更名哲学系)任教。曾任系党总支副书记、副系主任、副教授、教授。1982年11月调至江苏省委工作，历任省委宣传部副部长、部长、省委常委、省委党校校长、江苏省政协副主席等职。他是1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》的主要作者。2001年退休。

1976年10月，中共中央政治局一举粉碎“四人帮”，结束了延续10年之久的“文化大革命”。举国欢腾，人心思变，百业待举。党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。真理是什么，成为当时要解决的根本问题。

针对这种状况，邓小平多次旗帜鲜明地提出，"两个凡是"不符合马克思主义，人们要完整准确地理解毛泽东思想。写作背景凡是毛主席做出的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们都矢志不渝地遵循。

与此同时，其他老一辈无产阶级革命家和不少老同志也从不同角度提出，要恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系，把实践作为检验真理的标准。1977年，南京大学哲学系副主任胡福明为《哲学》专刊撰稿，其中一篇是《实践是检验真理的标准》。后经本人和相关人员的修改，1978年5月10日，中央党校内部刊物《理论动态》发表了经胡耀邦审阅定稿的《实践是检验真理的唯一标准》一文。5月11日，这篇文章以特约评论员名义在《光明日报》发表。当天新华社转发。5月12日，《人民日报》和《解放军报》同时转载，全国绝大多数省、自治区、直辖市的报纸也陆续转载。

一石激起千层浪，这篇文章很快引发了一场全国范围的真理标准问题大讨论，成为党和国家实现历史性伟大转折的思想先导，对中国社会发展产生了深远影响。写作背景历史意义关于真理标准问题，《光明日报》刊登了一篇文章，一下子引起那么大的反应，说是“砍旗”，这倒进一步引起我的兴趣和注意。不要小看实践是检验真理的标准的争论。这场争议的意义大了，它的实质就在于是不是坚持马列主义、毛泽东思想。

——邓小平会议高度评价了关于实践是检验真理的标准问题的讨论，认为这对于全党同志和全国人民解放思想,端正思想路线，具有深远的历史意义。一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，那它就不能前进,它的生机就停止了，就要亡党亡国。——1978年12月22日，十一届三中全会公报任务一：请用跳读法快速阅读全文，理清文章结构。列出提纲。钩玄提要厘清论证思路文章在结构上如何体现论说文的特点？请简要概括文章各部分的内容，厘清文章的论证思路。导语部分：——第一部分：——第二部分：——第三部分：--—第四部分：——厘清论证思路文章在结构上如何体现论说文的特点？请简要概括文章各部分的内容，厘清文章的论证思路。导语部分：点明意图，写作动因——第一部分：理论推导，阐明观点——第二部分：明确原则，强化论证——第三部分：典型事例，深化论证—第四部分：给出结论，强调意图——厘清论证思路文章在结构上如何体现论说文的特点？请简要概括文章各部分的内容，厘清文章的论证思路。导语部分：点明意图，写作动因——揭批“四人帮”，肃清流毒,拨乱反正。第一部分：理论推导，阐明观点——检验真理的标准只能是社会实践第二部分：明确原则，强化论证——理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则第三部分：典型事例，深化论证——革命导师是坚持用实践检验真理的榜样第四部分：给出结论，强调意图——任何理论都要不断接受实践的检验思维导图实践是检验真理的唯一标准提出问题解决问题分析问题思维导图实践是检验真理的唯一标准提出问题解决问题检验真理的标准只能是社会实践理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本原则革命导师是坚持用实践检验真理的榜样分析问题任何理论都要不断接受实践的检验钩玄提要任务一：请用跳读法快速阅读全文，理清文章结构。中心论点——提出论题——明确标准——挖掘根源——举例证明——上升规律——层进式结构钩玄提要任务一：请用跳读法快速阅读全文，理清文章结构。中心论点——实践是检验真理的唯一标准文章标题提出论题——检验真理的标准是什么?导言部分明确标准——检验真理的标准只能是社会实践。第一部分挖掘根源——理论与实践的统一，是马克思主义的一个基本的原则。第二部分

举例证明——革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。第三部分

上升规律——任何理论都要不断接受实践的检验。第四部分层进式结构

文章论述了马克思列宁主义的实践第一的观点，明确地指出检验真理的标准只能是社会实践，理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则，任何理论都要不断接受实践的检验。文章主旨技巧鉴赏任务六：本文运用了哪些论证技巧，有什么表达效果？1、运用经典理论文献和典型事例论述道理

——严谨有力，明白易懂2、立论与驳论相结合。

——破立结合，观点鲜明3、层进式论证结构。

——环环相扣，逐层深入比较阅读任务七：同样是阐述马克思主义的认识论，《实践是检验真理的唯一标准》《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的》三篇文章的观点同中有异，请阅读这三篇文章，通过列表的方式，比较其中的异同。三篇文章比较阅读

篇

目

观

点突出强调不同点

借鉴意义实践是检验真理的唯一标准改造我们的学习人的正确思想是从哪里来的实践是检验真理的唯一标准改造我们的学习人的正确思想只能从社会实践中来实