大班家教案9篇教案及反思

教案系列大班家教案9篇教案及反思《大班家教案9篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

大班家教案第1篇

作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？以下是我整理的幼儿大班美术课教案《我的家》，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：1、学习用各种线条的方法装饰房子。

2、在欣赏范例的基础上，积累装饰阅历，大胆制造装饰房子。

活动预备：幼儿用书，勾线笔。

活动过程：1、出示一座房子，引起幼儿的.爱好。

（1）今日老师带来了一座房子，我们一起来看看美丽吗？

（2）你们觉得这座房子美丽吗？

（3）他和我们平常观看的房子有什么不同。

2、老师示范装饰房子。

（1）老师在黑板上画出一座房子的轮廓线，启发幼儿想想：你想怎样装饰房子呢？

（2）让幼儿叙述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后老师在黑板上装饰房子。

3、引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿观看欣赏各种各样的房子，进一步了解线描装饰房子的基本方法。

4、幼儿绘画装饰活动。

老师提示幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，老师赐予指导。

5、活动评价。

请幼儿介绍自己的作品，说说你用了哪些线条来装饰房子的，并表扬画面洁净、装饰的美丽的幼儿。

幼儿绘画活动时表现的特殊认真，细心，大部分幼儿履行的作品较好。

活动反思：线描画，对我班孩子来说并不生疏，他们已把握了基本的线形，但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够相宜。因此，在本次活动中，每个孩子都从始至终爱好盎然，乐观投入到线的造型活动中。我注意观看指导，非常珍惜把每一点胜利的机会留给孩子，他们可以自由表现、不受限制，使力量弱的孩子也能享受胜利、取得自信，充分体验了胜利的欢乐。最终的作品欣赏，我不作好与坏的肯定评价，而是让孩子们相互表述自己的观点，让每个孩子发觉同伴作品中的闪光点，让每个孩子都有胜利感。最终启发幼儿怎样用这些作品去装扮自己四周的环境，既可以让孩子取得自信，又可以焕发孩子们仆人翁的意识。

大班家教案第2篇

作为一位不辞辛苦的人民老师，常常需要预备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的大班美术公开课教案《我家的新居子》，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、活动目标：

1、学会叙述自己家房子的样子及四周的景物，并能运用简笔画的形式描绘出来。

2、欣赏优秀的儿童画，能用较清晰、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。

3、能大胆想象创作新居子及四周的景物。

二、活动预备：

两张优秀的儿童画、范画一张、白纸、铅笔及蜡笔若干

三、活动过程：

1、课堂引入：师：小伴侣们每天被爸爸妈妈从幼儿园接走后都去哪啊（引导小伴侣们说“回家“）家在小伴侣们的印象中是什么啊？（引导小伴侣们说“是一幢大房子“）那小伴侣们的家的.房子都长什么样子啊？（举手发言叙述）老师现在给每位小伴侣发一张纸和一支铅笔，小伴侣们把自己脑海中家里房子的样子简洁的画出来，五分钟后老师看看谁画的最好哦

2、欣赏优秀儿童画师:老师手上有两张画也是关于新居子的，让我们一起来欣赏一下吧

（1）出示第一幅：《蘑菇房子》

提问：这是一幢长的什么样子的房子啊？是用什么建筑的啊？有什么颜色啊？里面都住了谁呀？房子四周都有什么啊？

（注：这是一幢蘑菇式样的房子用蘑菇造的有一扇木门屋顶点缀着五颜六色的蘑菇点房子四周有小草和木栅栏）

（2）出示第二幅：《冬日里的房子》

提问：图画中房子是什么样子的啊？是什么季节啊？房顶上掩盖着什么啊？房子旁边的小树、小草是怎么了啊？房子前边的路是什么样子的啊？

（注：房子是红色的有烟囱屋顶上掩盖了雪是冬季的房子小树枯了小草黄了屋子前边有石子路）

3、图画创作：

（1）师:假如小伴侣们有一幢新居子，你们想它是什么样子的呢？又想房子的四周有些什么呢？（幼儿进行自由争论）

（2）请幼儿发言说出自己心目中新居子的样子，老师出示范画（例如草地上的房子）

4、呈现沟通：

幼儿分组进行相互欣赏，相互提建议或意见看法。

大班家教案第3篇

在教学工实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？以下是我细心整理的幼儿园大班语言嬉戏教案《全世界都是我的家》，希望对大家有所关怀。

设计意图：《全世界都是我的家》是一首布满想象的诗，运用了大量的排比句，画面感强，层次分明。老师通过引导性的提问，让孩子充分了解与想象诗歌的情节，让孩子在不断思索和表达中理解诗歌，并能以多种方式朗诵诗歌。

活动目标：1、体验大自然的美，激发幼儿喜爱大自然的奇妙情感。

2、了解诗歌布满想象的意境，知道全世界的人、事、物都是一家人，

3、理解诗歌大意，能有感情的朗读诗歌。

4、能以分角色表演和接龙的形式表演诗歌。

活动预备：1、《全世界都是我的家》教学PPT

2、挂图：海洋、森林、动物、高山、流水、平原、地球

3、学问预备：幼儿提前了解拇指姑娘、丑小鸭、小精灵的故事。

活动过程：（一）谈话导入：

提问：

1、小伴侣们你们知道世界有多大吗？世界都有什么呢？

出示挂图，引导幼儿说出大自然中的动植物。

2、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我们组建了一个家庭，但我们还有一个大家庭，你们知道是什么大家庭吗？

出示挂图，让幼儿观看地球，我们全世界许许多多的国家都是住在地球上，所以全世界就是一个大家庭，我们要爱惜地球上的每一样物品，和每一个人。

（二）观看PPT里的图片，理解诗歌大意，并能用完整语言表达。

（1）提问：

1、图面里的小伴侣在干什么？她画了什么呢？

2、小伴侣想象力真丰富，我们一起来听听诗歌里说的是不是和小伴侣想象的一样？

（2）老师有感情的朗诵诗歌，幼儿欣赏。

提问：诗歌的名字是什么？你听到了哪些句子？

（3）老师逐句讲解图中的内容1、第一句：我喜爱大森林。你们喜爱大森林吗？为什么？

2、第二句：我喜爱小精灵。你们在哪里观看过小精灵，小精灵是什么样子的？你们喜爱吗？

3、第三句：我喜爱拇指姑娘和她和善的心。你们知道拇指姑娘吗？为什么说她有和善的心啊。

4、我喜爱白雪公主，白雪公主美丽、温顺，大家都喜爱。但诗歌里说我喜爱丑小鸭，你们知道她喜爱丑小鸭的.什么吗？

5、我喜爱青蛙王子蹲在井里干什么？

6、我喜爱好多好多的什么？

7、我要为他画一个什么？

8、我幻想变成什么？

9、我幻想的全世界都是什么啊？

10、我幻想自己欢乐的长大，走遍什么都不怕啊？

小结：诗歌里的小伴侣特殊喜爱童话，喜爱世界上许多、许多的东西，所以她把全世界自己喜爱的东西，都画进了自己的家，这真是一个很有爱心的小伴侣，老师也好喜爱她。

（4）幼儿跟随老师完整地朗诵一遍诗歌。

（三）表演诗歌

1、将幼儿分成五组，以接龙的方式朗诵诗歌。

2、请七个小伴侣分别扮演：森林、精灵、拇指姑娘、白雪公主、丑小鸭、青蛙王子、天使，老师和剩下的幼儿说旁白。

（四）终止集体配乐朗诵诗歌活动重点：理解诗歌大意，知道全世界的人、事、物都是一家人，并能有感情地朗诵诗歌。

活动难点：能以分角色表演和接龙的形式表演诗歌。

大班家教案第4篇

作为一名教职工，常常需要预备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的大班优秀语言公开课教案《夸家乡》，仅供参考，大家一起来看看吧。

主题说明：新《纲要》中提到要“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀……激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。“当幼儿第一次听到录音机里的歌曲《夸家乡》时，我就听到有人说：“他唱的是那，我们是南照人。“当第二次我们带领孩子去南照中心学校参观时，一路上孩子们对路边的商店、大桥、小吃、高楼等表现出了赞美之情。我们通过一系列活动让孩子们更加了解南照，熟悉自己的家乡，激发幼儿身为南照人的傲慢感，进一步激发幼儿爱家乡的情感。

主题目标：1、通过看看、玩玩、唱唱、夸夸等活动，让幼儿亲身体验南照的美丽景色，能大胆的表述自己的所见所闻。

2、鼓舞幼儿运用种材料，采纳多种形式进行大胆表现家乡美。

3、通过活动进一步萌发幼儿爱家乡的情感。

家长协作：带领孩子参观或向孩子介绍南照，关怀孩子一起收集具有南照特色的照片、特产等。

环境创设：一、布置《夸家乡》主题环境，把家乡出名的建筑或标志陈设出来，供幼儿欣赏、沟通。

二、美工区：绘画：美丽家园。（能把自己心目中美丽的家长画出来）

三、建构区：

1、美丽的南照。（利用各种塑料插塑，表现家乡美丽的.环境。）

2、高楼房。（幼儿利用大型积木，合作搭建高楼大厦。）

四、语言区：你说、我说、大家说（幼儿扮小导游，向大家介绍自家小区四周有哪些标记和商店）主要活动支配

活动一：参观学校、参观世纪公园

活动二：社会：说说南照好地方

活动三：社会：小区四周的标记

活动四：绘画：美丽的家园

活动五：音乐嬉戏：夸家乡

活动六：综合活动：畅游南照典型

活动记录：

社会：说说南照好地方

活动目标：1、通过参观，收集资料文件资料，对南照有也许的了解。

2、培育幼儿的观看力和语言表达力量。

活动预备：与父母一起参观过南照有标志性的地方，收集关于资料文件资料。笔、纸

活动过程：1、幼儿呈现出自己收集的资料文件资料，向大家介绍自己熟悉了南照哪些地方分别在哪个位置？

2、老师依据方位不同，关怀幼儿把照片摆放在展板上，然后把地点串联起来，制作成一张南照地图。

3、选择几处有标志性的地方，让幼儿来介绍。如：世纪公园、镇政府等。

4、幼儿依据刚才对南照的熟悉，画一张南照地图，并向同伴介绍。

分析与反思：培育幼儿爱家乡的情感是幼儿素养训练的一个重要方面，怎样使孩子在轻松、自然又感爱好的前提下，激发他们去收集、了解、关注关于南照的一些人文景观呢？为此，我们在活动之前，我让幼儿和家长一起去熟悉南照、收集照片，活动中我在把大家收集的照片拼在一起，这样就能相互学习，在介绍自己的照片时，由于幼儿已在大家口中了解到一些状况，所以在介绍时就有了阅历。在活动中，大多孩子提到了南照的标志“文化广场“，而且特殊喜爱这个地方，还有的小伴侣提到了我们自己的幼儿园和新学校。在活动中震震小伴侣还带来了南照出名的大米、黄沙。通过本次活动，不仅让幼儿对南照有一个也许的熟悉，更激发了幼儿爱家乡的情感。

大班家教案第5篇

作为一名老师，时常需要编写教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。我们应当怎么写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班主题优秀教案《可爱的家乡―》含反思，希望对大家有所关怀。

活动目标：

1、通过情景嬉戏、谈话、学说方言等形式，引导幼儿了解家乡的风土人情。

2、让幼儿在尝试用家乡话学说语言节奏的基础上，初步感受说唱音乐的风格。

3、培育幼儿自愿在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

4、培育幼儿的`尝试精神。

活动预备：

场景布置，家乡小吃ppt，家乡话音频，说唱伴奏。

活动过程：

1、情景嬉戏《逛》，引导幼儿叙述家乡的城市特色和名小吃。

（1）师：小伴侣们，你的家乡是哪里？我们一起来逛逛家乡。

师幼一起骑公共自行车，逛经二路，过大桥，爬北坡。

嬉戏中引导幼儿叙述城市特色。（如有哪些商场，大桥，公园等）。

（2）师：民俗村里都有哪些我们特有的小吃？（幼儿叙述）

——老师出示ppt，小结。

2、引导幼儿用家乡话学说语言节奏，并在嬉戏中初步感知说唱音乐的风格。

（1）师：我们家乡还有一个特色，家乡话！谁来试试？

（2）收听家乡话音频。

师：刚才你都听到哪些话？是什么意思？我们一起来试试。

（用家乡话打招呼，介绍自己，说说自己的名字。）

（3）再次收听音频，介绍音频的出处，风格，说唱音乐特点。引导幼儿试着用家乡话说语言节奏。

（请幼儿以个别，或分组的形式对说，增加趣味性。）

（4）幼儿集体进行说唱嬉戏，增加嬉戏规章。

（5）再次嬉戏增加动作，提高说唱难度和趣味性。

3、小结。激发幼儿喜爱家乡的情感。

活动反思：

通过幼儿对的景观、宏伟建筑、土特产、名人等的熟悉，进一步激发孩子爱家乡的傲慢感。通过本次活动，不仅让幼儿对有一个也许的熟悉，更激发了幼儿爱家乡的情感。

大班家教案第6篇

作为一名教学工，有必要进行细致的教案预备工作，编写教案有利于我们精确     把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班嬉戏优秀教案《蚂蚁搬家》含反思，希望能够关怀到大家。

设计意图：

一次户外活动时，幼儿关注在地上爬行的蚂蚁，在一次大雨之前，幼儿惊喜的发觉成群结队的蚂蚁，一个个都特殊惊异的观注着忙劳碌碌的蚂蚁，甚至有的幼儿看到许多只蚂蚁合作搬运一块食物困难前行时，主动关怀蚂蚁将食物送到蚂蚁的.洞口，看到孩子们的热忱，激发了我设计本节活动，通过此次活动，培育幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。并让幼儿初步了解“蚂蚁搬家要下雨“的自然现象。

活动目标：

1、学习爬行动作，提高身体的沟通协调力量。

2、培育幼儿的合作意识。

3、乐于探究、沟通与共享。

4、促进幼儿的创新思维与动作沟通协调进展。

5、激发了幼儿的惊异   心和探究欲望。

活动预备：

蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。

活动过程：

开头部分：小伴侣们，天快要下雨了，我们快来搬家吧。“蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口，爬过蚂蚁路（手、脚着地）。一个跟着一个钻进洞口。进入新家，来回进行几次。

基本部分：

小蚂蚁们我们开头搬家了。

让小伴侣带上头饰扮成小蚂蚁把食物运回家。

小伴侣分成两路纵队，要爬过呼啦圈，越过布垫、把小沙包投进纸箱，然后返回，投沙包最多的队获胜。

蚂蚁妈妈发觉有一大块食物，可是一只蚂蚁搬不动，怎么办呢？

启发小伴侣说出两只小蚂蚁合作履行。

嬉戏再次开头两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈，越过布垫，把大沙包投进纸箱，投沙包最多的队获胜。

在爬行的过程中，提示幼儿如何进行自我爱护。

终止活动：

今日小蚂蚁都很累了，我们相互拍拍身体，放松一下吧。并表扬幼儿的英勇精神，共享幼儿体验挑战带来的欢乐。

活动反思：

户外活动很好的锻练了小伴侣的身体素养，还锻练小伴侣的语言进展力量、思维力量。组织该活动时应关注每个小伴侣的表现，并准时地进行引导和激励，在此活动中忽视了力量弱幼儿的表现。

大班家教案第7篇

半日开放活动是一种向家长全面呈现幼儿园生活训练的有利时机，也是实现家园合作训练的重要途径。以下是大班家长半日活动教案，欢迎阅读。

一、生活活动：

1.接待幼儿入园：提示幼儿主动和老师打招呼，加强晨检工作。

2.进餐：提示幼儿进餐时的准确坐姿。提示幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。

3、提示幼儿多喝水，以免上火。

4、提示幼儿参加各种活动后要准时洗手。

二、活动区活动：

1.合作天地:搭建“将来学校校”

2.“蜡笔屋”:利用废旧材料制作小礼物，给幼儿园留作纪念。

3.“馋嘴屋”:开张后重新接待客人,留意礼貌用语。学习简洁的.算账的方法。

4.把你的聪慧用出来：让幼儿选择有爱好的活动材料进行科学试验。(斜面赛车、水的张力、小喷泉、火箭炮等。)

5.奇异的数：进行加减法的练习。

6.欢乐一课：情景表演“学校校”。

7.表演区：自编舞蹈。

重点指导：

1合作天地：利用大型积木让幼儿凭想象搭建“将来学校”提示幼儿学校里应有各种场所，如：教学楼、餐厅、体育馆等。

2蜡笔屋：主要让幼儿利用废旧材料制作作品，如小纸盒人，小汽车等。让幼儿学会多动脑筋。

三、训练活动：

(一)活动名称：主题活动-《我要上学去》之数学‘奇异的数’

(二)活动目标：

1、培育幼儿对数的爱好，在嬉戏中，让幼儿用拼、摆、组等方法操作，复习10以内数的加减运算训练。

2、提高幼儿的抽象思维力量及动手操作力量。

(三)活动材料：

1、小汽车挂牌，牌上写有若干道计算题。

2、数字卡1-10。

3、大树挂图，苹果卡片，铅笔。

4、10以内加减法的练习题活动卡。

(四)活动过程：以嬉戏的形式进行。

嬉戏：一“把小汽车开回停车场”

让幼儿自选一辆“小汽车”凭车上的加减法把它们开会停车场。[[]嬉戏可以进行多次]

二“粘果子”

让幼儿在果子上自编数学题，但必需题的结果与大树身上的号码全都。

三“组装机器人”

出示“机器人”复习图形，幼儿发觉其中的奇妙后，让幼儿也自己组装“小机器人”。

终止：“机器人”要送幼儿礼物，要求幼儿履行后第二天肯定要教回老师。

四、户外活动：

目标：1、加强幼儿体能训练。

2、练习幼儿身体沟通协调性。重点指导：加强幼儿躲闪及灵敏力的培育。

大班家教案第8篇

一、活动目标

1、加深了解学校现在、将来的关于状况。

3、激发喜爱学校的傲慢感和爱惜学校公物的责任感。

二、活动过程

1、欣赏校内风光照片；

2、说说我们该怎么爱惜我们美丽的学校；

3、演讲；

4、祝福学校的明天；

5、呼吁学校的口号；

6、班会终止。

三、活动过程

师：同学们，自这个学期以来，我校又增加了一栋新的教学楼和崭新的桌椅。配备了先进的教学设备————班班通和我们同学们最爱的书籍。这么先进又美丽的学校需要我们去爱惜。今日我们就开展主题为“学校是我家，爱惜靠大家”的班会。在《校内的早晨》音乐声中，主持人上台主持男：家是什么？

主持女：家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮。

主持男：每个人都有自己的家，但我们两百多名师生又组建了一个共同的家，那就是我们新习乡凌平学校。

主持女：她拥有科学的训练设备，优秀的老师队伍，洁净美丽的环境，是我们大家共同学习，共享欢乐的家园。

主持男：同学们，你们知道我们这个家有哪些美丽的环境和取得了哪些荣誉呢？欣赏校内照片：

（二）说一说我爱我家

主持女：这些美丽的环境和荣誉多么来之不易啊，那我们在这样的家里学习，你爱校内的什么呢？请大家自由的说说（同学自由发言）

同学1（xx）：我喜爱在清爽的空气中朗朗读书。或者到我们新建的图书室里大饱眼福。同学2（吴昊）：我也喜爱在美丽的花池旁或用体育器材在操场上做嬉戏。

同学3（xx）：我更喜爱在教室里、或走廊边以及那些干洁净净的墙面上挂着的一张张能激励我们努力学习的名人名言。主持女：这些愿望会实现吗？主持男：会的，只要我们每位队员都去爱惜那些公共财物和公共设备，就肯定会实现的，但是在我们身边间或也会有一些不爱惜公物的同学，请全班同学分组争论一下我校有哪些破坏公物的事例

一组代表（xx）：我们有些同学在不经意当中就把我们的公物给破坏了。比如说同学们在进门不是轻轻地推开门，而是用脚踹开。还有的同学好好的路不走，非要在花池里飞奔而过。

二组代表（xxx）：还有的同学在我们崭新的桌椅上乱刻乱划。或者在我们雪白的墙壁上留下脚印或者篮球印。

主持女：听了同学们的争论，发觉我们这个大家庭中的问题还是许多的，那么我们该怎么去解决呢？同学4（xxx）：我来回答刚才第一组同学提出解决方法：比如说可以在我们教室的门上或者花池边立一些温馨警示语，还可以我们在卫生区值日时见到这样的状况要准时制止。

同学5（xxx）：我来回答第二组同学的问题。我认为爱惜公物应当从小事做起，比如说不要在雪白的墙壁上乱涂乱划，或是留下你“美丽的“足印，不要在地上乱吐痰，不要把垃圾留在课桌里、我觉得我们要像爱惜自己的眼睛一样爱惜我们的学校，要像珍惜自己的眼睛一样珍惜公物。

同学6（xxx）：他们两个说的都对，我们这是个大家庭，需要我们共同来爱惜，我们已经是四班级的大孩子了。以后要多多为小弟弟，小妹妹们做好榜样。都来爱惜我们的家。

主持男：对，学校也是公共场所，要靠我们大家一起来爱惜。假如你扔一张纸，他吐一口痰，学校不就成了垃圾场了吗？影响我们的学习。所以同学们肯定要把学校当作自己的家一样来爱惜，作为学校大家庭的一员你将一起来爱惜我们的“家”，使这个“家”变得更温馨！

首先是王思佳演讲《请爱惜公物》接下来请听王梦丹5演讲：《让我们的校内更奇妙》

（三）、活动结尾：

1、班主任老师讲话。

总结：爱惜公物是一个人高尚道德之所在，爱惜公物是一个人崇高品质的体现，爱惜公物是一个人奇妙心灵的写照。爱惜公物，从我做起。让爱惜公物成为我们每一个同学的自觉行动，让爱惜公物成为我们每一个同学的良好习惯、让我们一起杜绝损毁公物的可耻行为、爱惜公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。让我们共同努力爱惜我们的家。

2、全体齐唱《我爱我家》。

3、“学校是我家，爱惜靠大家”班会活动到此终止。在《校内多奇妙》的歌声中，喧闹的掌声中终止。

同学1（xxx）：我喜爱在清爽的空气中朗朗读书。或者到我们新建的图书室里大饱眼福。

同学2（xxx）：我也喜爱在美丽的花池旁或用体育器材在操场上做嬉戏。

同学3（xxx）：我更喜爱在教室里、或走廊边以及那些干洁净净的墙面上挂着的一张张能激励我们努力学习的名人名言。

一组代表（xxx）：我们有些同学在