学校管理和规章制度

学校管理和规章制度【篇一：学校管理规章制度】学校管理规章制度德育工作制度1.学校建立健全德育工作领导小组，每月召开一次会议，研究学校德育工作。2.坚持每七天２小时政治学习时间，记好笔记，写好心得体会，及时交流。3.坚持上好班会，周会，队会，对学生进行思想政治教育。4.坚持每七天升国旗制度，开展好重大节日，纪念日庆祝活动。5.定时举办多个报告会，演讲比赛，对学生进行爱国主义教育，法制教育，抱负教育等。6.抓好少先队活动，充足运用少先队开展丰富多彩的思想教育活动。7.办好德育展室，建立德育阵地，经常组织开展故意义的教育活动。8.做好期中，期末总结评比工作，每期评比一次优秀少先队员，进行大力表彰。9.每期评比一次文明班级，和优秀教师。办公制度1.准时上下班，不迟到，不早退，不旷工，有事请假。2.上班时间认真办公，同志之间要互相研究，互相学习，共同提高。3.办公时间要保持安静，进办公室不准带小孩，更不准把小孩带进课堂。4.上班时间不会客。5.办公时间不准干私活，不在办公时做娱乐活动，不闲谈扯皮。6.办公室桌子上的物品摆放整洁，不准乱翻乱拿别人物品。7.办公室内要轮流值班，经常保持清洁整洁。考勤制度1.全体教师要坚守工作岗位，忠于职守，增强组织观念，恪守学校纪律，出满勤．2.教师因病，因事请假，要推行审批手续，请假一周以上有中心校审批，三天至一周有学校领导班子审批，一天以内有校长审批．3.因公事或偶发病假，有学校教导处统一安排课程，否则按旷工论处．4.无端旷工一天，扣日工资二分之一，并提出批评．5.学校规定教师最少提前半小时到岗．6.凡参加多个学习者，自己调节课程，不准空堂．教研制度1.每学期根据学校工作计划，有教研组长根据实际制订本学期教育教研工作计划。2.按照上级统一规定的教研活动时间，坚持参加教研活动。3.教研活动要有专项，有主持人，有中心内容，有重点讲话人，并做好统计。4.教研形式要多样化，如学习教育理论．教学大纲，研究教材，教法，交流经验等。5.各教研构组员要主动讲话，每期最少写出１－２份教学教改经验论文。备课制度1.课前必须认真备课，不上无准备之课。2.认真学习大纲，熟悉掌握教材，理解学生状况。3.在熟悉全册教材的基础上，按单元拟定教材的目的，重点、难点、教学办法及学时划分4.教案要写出教学目的，重点、难点、教学办法、教学过程、作业练习课堂实验等，最后写课堂小结。5.备学时教师应将课本中的练习和课后作业题亲自做一遍，做到有的放矢。6.教案要书写规范，笔迹工整，争创优质教案。上课制度1.准时上下课，不迟到，不早退，不拖堂。2.按教案设计上课，不搞自由主义。3.课堂教学要把握知识性，思想性，科学性和艺术性，现有侧重，也有兼顾。4.认真组织教学，培养学生爱好，提高学生的主动性和学习的有效性。5.对违反课堂纪律的学生，要对的引导、暗示教育，不要停课谴责学生，更不要把学生撵出教室。6.教师板书要工整、美观、布局合理，注意保护学生的视力。7.作业设计要科学，分量适宜，注意照顾差生。8.课堂演示的教具，分组实验的仪器要事先做好准备。批改制度1.作业本子规定大小一致，保持整洁，书写干净，笔迹工整，无卷角破损。2.书写要认真，公文格式，不潦草。3.作业有做必改，并按规定细批细改。4.作业批改要有纠偏方法，并有激励性。5.作文批改要有明确符号，严格按照作文本前面扉页指定批改符号进行批改。6.对常识作业规定一课一改。7.批语要有针对性，教师书写要工整。８．批改时要认真做好统计，便于讲评。听课制度1.教师每七天听课２节以上，学校领导听课２－４节，并定时由教导主任检查验收。2.听课要认真做好统计，并有改善意见或建议。3.每个教师都必须乐意接受同志或上级领导的听课。4.凡学校举办较大规模的听课活动，必须认真做好准备，主动迎接听课活动。【篇二：学校规章制度范文】学校规章制度第一章总则第一条：为确保顺利完毕学校下达各项任务、目的、管理目的而制订本规章制度。第二条：规章制度涉及职位制度、卫生制度、考勤制度、奖惩制度、安全制度等。第三条：本规章制度合用本学校的各部门的每一种员工。第二章行政办公制度第四条：根据学校实际运作状况，定时召开学校计划、工作问题、人员培训会议。第五条：学校每一位员工必须按学校规定参加会议。第六条：卫生管理制度1.工作人员必须按照学校规定每日做好各自岗位的卫生清扫工作，保持清洁整洁。3.每件工作工具由直接操作者负责保养、基本维修、清洁工作。4.由于本人操作失误造成工具或者物品的损害，由本人自觉赔偿。4.必须服从学校统一安排，做好学校环境卫生工作，确保学校的整洁。、第七条：工作期间，学校内严禁个人电话的使用。第八条：学校的办公用品严禁使用与本学校无关的事宜。第九条：工作场合严禁吸烟。第十条：任何员工不能泄露学校的商业秘密。第十一条：不说任何不利于学校和有损学校形象的话。第十二条：不做任何有害学校的事。第十三条：工作期间，严禁串岗、离岗，出入学校人员必须告知上级，同意核准方可进出。第十四条：不得私自探询学校管理的任何内部消息、内部机密，做好本职工作，也不得向任何不同岗位的工作人员报告自己的工作内容，做好本职工作，不得试图变化学校管理层的任何决定。第十五条：任何离职工工必须确保不得由于个人私利而中伤学校，由于个人情感而影响学校的教学，带课老师在离职后对仍在上学的学生造成不良的影响，如由于个人情感恶意影响学校的名誉、教学，学校将保存法律起诉的权利。第三章考勤制度第十六条：严格恪守学校时间，不准迟到、早退，发现迟到、早退，视时间长短作对应处罚。第十七条：有事请假者，必须填写请假申请单，同意同意后休假，未办理请假手续者作旷工解决。第十八条：任何请假以不影响学校的工作为前提，由所在部门负责人同意，得到学校承认后方可休假，不可强行要假。第十九条：公益事业活动等休假可享有工资待遇补贴。第二十条：新招员工有试用期，试用期间不胜任工作而自行离开者，扣发当月工资，辞职者须提前一种月打辞职报告，同意后方可辞职，自行离职者扣发当月工资。带班老师必须将学员带完才能够离职。第二十一条：由于学校将定时进行技能和岗位培训，至入职起，每月扣除底薪10%的培训基金，干满一年如数退还。若未干满一年，自行离职或由于工作疏忽辞退，不退还培训基金，若由于学校岗位设立辞退，退还培训基金。第四章工资管理制度第二十二条：新招员工有试用期，试用期间不胜任工作而自行离开者，扣发当月工资，辞职者须提前一种月打辞职报告，同意后方可辞职，自行离职者扣发当月工资。带班老师必须将学员带完才能够离职。第二十三条：由于学校将定时进行技能和岗位培训，至入职起，每月扣除底薪10%的培培训基金，干满一年如数退还。若未干满一年，自行离职或由于工作疏忽辞退，不退还培训基金，若由于学校岗位设立辞退，退还培训基金。第二十四条：学校每一位员工的工资是学校的机密，不得私自探询别人的工资，一经发现，立刻开除，并扣除当月工资和奖金。第二十五条：每一位员工由于工作性质和工作内容部同样，工资核算方式也不同，每一位员工会很清晰本人的工资方式。第二十六条：老师在上班当天带学员外出活动或是参加学校活动，补贴车费与餐补。如是在休息日带学员外出活动或是参加学校活动。补贴50元第二十七条：每月15号发放上个月的工资，在经理处结算,辞职工工次月15号领取工资第二十八条：发现任何员工由于私人不满，抨击学校，影响学生的学习，恶意抵触学校，对学校造成名誉上及管理上的损失，一经发现，学校有权规定员工立刻离职，并扣发当月工资和奖金。第二十九条：学校的寝室管理将作为老师考核的的重要一项考核原则，其中涉及按安排查寝，寝室的安全，学生到寝率，寝室的卫生，寝室物品和电器的安全。第五章员工的权利第三十条：平等就业的权利。第三十一条：参加公司民主管理的权利。第三十二条：按劳取酬、多劳多得、奖勤罚懒。第三十三条：按公司规定休息和休假。第三十四条：凡在公司干满一年的员工，公司按照国家规定购置综合社保。第三十五条：享有劳动安全、卫生和保护。第三十六条：请求劳动争议解决的权利。第六章员工的义务第三十七条：保质保量完毕工作的任务和各项职责内的工作义务。第三十八条：恪守国家法律法规，学校规章制度的义务。第三十九条：执行劳动规程，按规定工作作的义务。第四十条：在工作中不停提高本身能力的义务。第七章奖罚制度第四十一条：迟到罚款20，迟到半天扣除当天工资，无端旷工一天扣三天工资，无端旷工两天或以上视为自动离职。第四十二条：每一位员工有权利享有学校的奖金，学校会根据员工的工作态度，工作能力进行考核，颁发对应的奖励制度。员工签字及日期：【篇三：写在学校管理规章制度之前】写在学校管理规章制度之前规章制度是实现科学管理、提高效率、增强凝聚力的有力保障,规章制度建设则是学校建设与发展的坚强基石,规章制度建设状况能够如实地反映一所学校的管理水平、工作效率和质量。在全国教育体制改革不停深化的今天,学校根据自己的实际状况,制订出符合实际工作需要的规章制度,不停提高管理水平和工作效率,优化管理理念,提高学校办学水平和办学能力,才干在日趋激烈的市场竞争中立于不败之地。一、科学定位,重视实效制订规章制度的目的在于提高管理水平,健全约束机制。规章制度的职能决定在制订的过程中要掌握好权威性、科学性、实用性和可操作性。规章制度对于学校工作的开展含有极其重要的作用,因此必然需要含有权威性,有较强的行政约束力。科学性是制订的规章制度与否含有生命力的重要标志。我校在统一广大师生、学生家长思想认识的基础上，遵照学校教育的规定和规律，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《九年制义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》、《中华人民共和国宪法》等党和国家政策、法规及学校章程制订了《根河市好里堡镇中小学校管理规章制度》。力求在实践中加强“制度化、科学化、规范化、高效化”管理，努力使各项工作有章可循，有据可依，全方面调动全体老师的工作和学习主动性，面对全体，全方面提高教育教学质量。【学校管理规章制度制订的原则与原则】制订学校管理规章制度，必须遵照下列基本原则。一、民主性原则要确保规章制度的合理性，使其切合实际，避免主观片面，就必须在制订前咨询各方面的意见和建议，让教师，学生甚至家长和社会人士参加讨论。另外，制订规章制度要强调民主性，是由于规章制度是需要他们恪守和执行的，如果他们对于制度的内容和精神理解的比较透彻，有助于他们自觉得执行规章制度和恪守规章制度。二、促教性原则学校的管理目的就是通过个年级各学科的教师通力合作，使受教育者接受一定的教育，从而实现一定的培养人的目的。因此，制订学校的规章制度也应当以此为原则，使学校的规章制度能增进学校的教育教学工作。无论一种学校的规章制度如何完善，如果它不能增进学校的管理目的的实现或者有碍学校的教育教学工作，那就需要修改。三、合理性原则学校的规章制度反映的是教育法和教育方针的内容，因此，规章制度含有一定的强制性和严肃性，但是学校培养和管理的对象都是人，学生和教师都有他们各自的心理特性和需要，因此，在制订学校的管理规章制度时，要充足考虑学校的具体状况和教师学生的年纪心理特性。是学校的规章制度既体现出学校集体意志，规定，继承好的传统和校风，又能使师生的工作，学习，劳动，休息，文体活动，社会活动得到妥善安排。四、稳定性与与时俱进原则无论是工作制度，生活制度或纪律规定，都要有一定的稳定性，这样，学校才会有稳定的秩序。人们的道德规范，作风，习惯的形成需要通过一定的过程和相称长的时间。如果学校的规章制度不稳定，朝令夕改，师生无所适从，必然造成学校秩序混乱。然而，规章制度的稳定性并不是说一经制订的管理规章制度就永远不变，时代变了，上面的法律法规变了，那学校的规章制度也要随之变化，否则就是墨守成规了，可能会引发学生和教师的反感，更严重的是学校的规章制度可能会与法律法规项抵触。五、操作性原则规章制度的制订是为了指导学校的具体管理工作，必须含有操作性。因此，规章制度的内容不能含糊其辞，文字不能模棱两可，不能能够这样解释也能够那样解释。制订的规章制度不能太笼统，太空泛，要在具体的管理工作中能够操作。六、政策性原则学校制订的规章制度必须符合党和政府的大政方针以及国家的法律，教育行政部门颁布的有关规定的精神，不能与之有矛盾和抵触之处。【制订学校管理规章制度的根据与程序】一、制订学校管理规章制度的根据（一）根据有关的法律法规政策（二）根据学校的管理目的（三）根据学生身心发展的规律（四）根据教职工的心里特点及工作特点二、制订学校管理规章制度的程序（一）组织师生员工学习，明确指定规章制度的重要性和必要性。这是制订规章制度的第一步。重要是学习有关建立规章制度和岗位责任制的文献、材料，揭发工作中的矛盾和问题。结合实际使大家明确为什么要建立规章制度，他有什么重要意义，与自己的工作有什么关系。从而调动全体师生员工参加制订规章制度的自觉性和主动性。（二）进一步实际调查研究，听取师生员工的意见，拟定规章制度草案。这一步重要是学校各个部门、各类人员及各方面工作的实际如何与应当如何所存在的距离。广泛听取师生员工的具体意见。在调查研究、收集材料、听取意见、总结经验教训的基础上，拟定各项规章制度草案。（三）认真组织教职工细致具体的讨论研究起草的各项规章制度，听取对规章制度的条文、内容的修改补充意见。通过认真研究分析，修改，使各项规章制度初步定型。（四）对规章制度草案进行试行。试行的目的是为了检查学校规章制度草案的科学性和可行性。哪些是切实可行的，哪些又是不符合实际的，哪些是多出的，哪些是应当补充的，使修订后的规章制度更加完善有效。(五)对修改后的规章制度，经学校领导会议决定，提到教职工大会上讨论、审议通过，公布施行。【制订规章制度的