人教版九年级下册数学第二十七章测试卷有答案

人教版九年级下册数学第二十七章测试题一、单选题1．已知，则的值为（）A．2 B． C． D．2．下列四条线段能成比例线段的是（）A．1，1，2，3 B．1，2，3，4 C．2，2，3，3 D．2，3，4，53．下列说法正确的是（）A．每条线段有且仅有一个黄金分割点B．黄金分割点分一条线段为两条线段，其中较长的线段约是这条线段的0.618倍C．若点C把线段AB黄金分割，则AC2＝AB•BCD．以上说法都不对4．如图，在中，点D、E分别在边AB、AC上，联结DE，如果AD：：3，那么下列条件中能判断的是A． B． C． D．5．观察下列各组图形，其中不相似的是（）A． B．C． D．6．制作一块3m×2m长方形广告牌的成本是120元，在每平方米制作成本相同的情况下，若将此广告牌的四边都扩大为原来的3倍，那么扩大后长方形广告牌的成本是（）A．360元 B．720元 C．1080元 D．2160元7．已知△ABC∽△A1B2C2，如果∠A＝40°，那么∠A1等于（）A．40° B．80° C．140° D．20°8．如图，如果，那么添加下列一个条件后，仍不能确定和相似的是（）．A．B．C．D．9．如图，△ABC中，∠C＝90°，AD平分∠CAB，交BC于点D，DE⊥AB于点E，若CD＝，则DE的长为（）A．2 B．3 C． D．210．如图．利用标杆BE测量建筑物的高度．已知标杆BE高1.2m，测得AB＝1.6m．BC＝12.4m．则建筑物CD的高是（）A．9.3m B．10.5m C．12.4m D．14m二、填空题11．如图在Rt△ABC中，∠A＝90°，斜边上的高AD交BC于D，若BD＝9，CD＝4，则AD的长度等于_____．12．如图，在平面直角坐标系中，已知A（1.5，0），D（4.5，0），△ABC与△DEF位似，原点O是位似中心．若DE＝7.5，则AB＝_____．13．若＝，则＝_____14．如图，直线l1、l2、…、l6是一组等距离的平行线，过直线l1上的点A作两条射线m、n，射线m与直线l3、l6分别相交于B、C，射线n与直线l3、l6分别相交于点D、E．若BD＝1，则CE的长为_____．15．在比例尺为1：100的地图上，量得甲、乙两点的距离为25cm，甲、乙两点的实际距离为______m．16．如图，线段AE、BD交于点C，如果AC＝9，CE＝4，BC＝CD＝6，DE＝3，那么AB＝_____．17．如图，△ABC中，EF∥BC，S△AEF：S四边形BEFC＝1：2，则EF：BC＝_____．18．如图，∠A＝∠B＝90°，AB＝7，AD＝2，BC＝3，在边AB上取点P，使得△PAD与△PBC相似，则满足条件的AP长_____．三、解答题19．已知，且2x+3y﹣z＝18，求4x+y﹣3z的值．20．如图所示，在线段AB上有C、D两点，已知AB＝7，AC＝1，且线段CD是线段AC和BD的比例中项，求线段CD的长．21．如图，AD是△ABC的中线，E是AD上一点，且AE：ED＝2：3，CE延长∠AB于F，若AF＝3cm，求AB的长．22．如图，在△ABC中，D为AC边上一点，∠DBC＝∠A．（1）求证：△BDC∽△ABC；（2）若BC＝4，AC＝8，求CD的长．23．已知：如图，在△ABC中，AB＝AC，点E、F在边BC上，∠EAF＝∠B．求证：BF•CE＝AB2．24．如图，在△ABC中，BC=3，D为AC延长线上一点，AC=3CD，过点D作DH∥AB，交BC的延长线于点H，求CH的长．25．如图，△OAB的顶点坐标分别为O（0，0）、A（3，2）、B（2，0），将这三个顶点的坐标同时扩大到原来的2倍，得到对应点D、E、F．(1)在图中画出△DEF；(2)点E是否在直线OA上？为什么？(3)△OAB与△DEF______位似图形（填“是”或“不是”）26．如图，△ABC是等边三角形，点D，E分别在BC，AC上，且BD＝CE，AD与BE相交于点F，(1)证明：△ABD≌△BCE；(2)证明：△ABE∽△FAE；(3)若AF＝7，DF＝1，求BD的长．参考答案1．D【分析】根据比例的性质得出3b=a，求出a-b=2b，即可得出答案．【详解】∵＝∴3b=a∴故答案为D.【点睛】本题考查的知识点是比例的性质，解题关键是找出a与b的等量关系.2．C【详解】分析：根据成比例线段的定义进行分析判断即可.详解：A选项中，因为1：12：3，所以A中的四条线段不是成比例线段；B选项中，因为1：23：4，所以B中的四条线段不是成比例线段；C选项中，因为2：2=3：3，所以C中的四条线段是成比例线段；D选项中，因为2：33：4，所以D中的四条线段不是成比例线段.故选C.点睛：熟记成比例线段的定义：“若四条线段a、b、c、d满足a：b=c：d，我们就说线段a、b、c、d是成比例线段”是解答本题的关键.3．B【分析】根据黄金分割的定义分别进行解答即可．【详解】A．每条线段有两个黄金分割点，故本选项错误；B．黄金分割点分一条线段为两条线段，其中较长的线段约是这条线段的0.618倍，正确；C．若点C把线段AB黄金分割，则AC2＝AB•BC，不正确，有可能BC2＝AB•AC．故选B．【点睛】本题考查了黄金分割，熟练掌握黄金分割的定义是解题的关键．4．B【分析】先求出比例式，再根据相似三角形的判定得出△ADE∽△ABC，由相似推出∠ADE=∠B，再由平行线的判定得出即可．【详解】解：只有选项B正确，

理由是：∵AD：BD=2：3，

∴，

∵，

∴，

∴，

∵∠DAE=∠BAC，

∴△ADE∽△ABC，

∴∠ADE=∠B，

∴DE∥BC，

根据选项A、C、D的条件都不能推出DE∥BC，

故选B．【点睛】本题考查了相似三角形的判定，能熟练转移比例线段得三角形相似是解此题的关键．5．A【分析】根据相似图形的定义，结合图形，对选项一一分析，排除错误答案．【详解】解：A、形状不相同，大小不同，不符合相似定义，故符合题意；

B、形状相同，但大小不同，符合相似定义，故不符合题意；

C、形状相同，但大小不同，符合相似定义，故不符合题意；

D、形状相同，但大小不同，符合相似定义，故不符合题意；

故选A．【点睛】本题考查的是相似形的识别，关键要联系图形，根据相似图形的定义得出．6．C【分析】根据题意求出长方形广告牌每平方米的成本，根据相似多边形的性质求出扩大后长方形广告牌的面积，计算即可．【详解】3m×2m=6m2，∴长方形广告牌的成本是120÷6=20元/m2，将此广告牌的四边都扩大为原来的3倍，则面积扩大为原来的9倍，∴扩大后长方形广告牌的面积=9×6=54m2，∴扩大后长方形广告牌的成本是54×20=1080元，故选C．【点睛】本题考查的是相似多边形的性质，掌握相似多边形的面积比等于相似比的平方是解题的关键．7．A【解析】【分析】根据相似三角形对应角相等解答．【详解】∵△ABC∽△A1B1C1，∠A=40°

∴∠A1=∠A=40°．

故答案为A．【点睛】本题考查的知识点是相似三角形对应角相等的性质，解题关键是熟记性质．8．C【分析】由结合图形可得∠DAE=∠CAB，所以再需一对对应角相等或或夹这个角的两边对应成比例即可．【详解】∵，∴，∴A，B可由两角对应相等的三角形相似，判定∽，D可据一角对应相等夹边成比例判定∽．选项C中不是夹这两个角的边，所以不能判定相似．故选：C．【点睛】此题考查相似三角形的判定．其关键是先看已知什么条件，结合已知的条件，再据相似的判定方法找所缺条件．9．C【解析】【分析】分析题目已知条件，可利用角平分线的性质进行解答.【详解】∵AD平分∠CAB交BC于点D，∠C＝90°，DE⊥AB

∴DE=CD=．

故选C．【点睛】本题考查的知识点是角平分线上的点到两边的距离相等，解题关键是熟记定理.10．B【分析】先证明∴△ABE∽△ACD，则利用相似三角形的性质得，然后利用比例性质求出CD即可．【详解】解：∵EB∥CD，∴△ABE∽△ACD，∴，即，∴CD=10.5（米）．故选B．【点睛】考查了相似三角形的应用：借助标杆或直尺测量物体的高度．利用杆或直尺测量物体的高度就是利用杆或直尺的高（长）作为三角形的边，利用视点和盲区的知识构建相似三角形，用相似三角形对应边的比相等的性质求物体的高度．11．6【解析】【分析】证明△BDA∽△ADC，然后根据相似三角形的对应边成比例即可得出结论．【详解】∵∠BAC=90°，∴∠B+∠C=90°．∵AD⊥BC，∴∠B+∠BAD=90°，∴∠BAD=∠C．∵∠ADB=∠ADC=90°，∴△BDA∽△ADC，∴BD：DA=AD：DC，∴AD2＝BD•CD，则AD2＝9×4＝36，∴AD＝6．故答案为6．【点睛】本题考查了相似三角形的判定与性质，熟练掌握相似三角形的判定与性质是解题的关键．12．2.5．【分析】利用以原点为位似中心，相似比为k，那么位似图形对应点的坐标的比等于k或-k得到位似比为，然后根据相似的性质计算AB的长．【详解】解：∵A（1.5，0），D（4.5，0），∴==，∵△ABC与△DEF位似，原点O是位似中心，∴==,∴AB=DE=×7.5=2.5．故答案为2.5．【点睛】本题考查了位似变换：在平面直角坐标系中，如果位似变换是以原点为位似中心，相似比为k，那么位似图形对应点的坐标的比等于k或-k．13．【解析】【分析】根据比例的性质得出3(x+y)=4y，解得y=3x，即可得出答案．【详解】∵＝∴3(x+y)=4y∴y=3x∴故答案为：.【点睛】本题考查的知识点是比例的性质，解题关键是找出x与y的等量关系.14．【解析】【分析】根据相似三角形对应边成比例即可解.【详解】∵BD∥CE，∴∠ABD=∠ACE，∠ADB=∠AEC，∴△ABD∽△ACE，根据相似三角形对应边成比例可得：，∵BD=1，∴CE=.故本题正确答案为.【点睛】本题考查的知识点是平行线和相似三角形的判定与性质，解题关键是熟记相似三角形对应边成比例.15．25【分析】依据“实际距离=图上距离÷比例尺”，代入数据即可求解．【详解】解：25÷

=25×100=2500（厘米）

=25米，故答案为25．【点睛】此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系，解答时要注意单位的换算．16．【解析】【分析】根据两边对应成比例且夹角相等，证得两三角形相似，再根据相似三角形的对应边的比相等即可求解．【详解】∵，

又∵∠ACB=∠DCE，

∴△ABC∽△DEC；

∴，

∴．故答案为：.【点睛】本题考查了相似三角形的判定与性质，解题关键是熟练运用熟记相似三角形对应边成比例..17．【解析】【分析】根据已知可得到△AEF∽△ABC，根据相似三角形的面积之比等于边之比的平方不难求解．【详解】∵EF∥BC∴△AEF∽△ABC∵S△AEF：S四边形BEFC＝1：2∴S△AEF：S△ABC=1：3∴由相似三角形的面积之比等于边之比的平方得EF：BC＝.故答案为：.【点睛】本题考查的知识点是相似三角形的判定与性质，解题的关键是熟练的掌握相似三角形的判定与性质.18．2.8或1或6【分析】设AP=x，则有PB=AB-AP=7-x，分两种情况考虑：三角形PDA与三角形CPB相似；三角形PDA与三角形PCB相似，分别求出x的值，即可确定出P的个数．【详解】设AP=x，则有PB=AB−AP=7−x，当△PDA∽△CPB时,,即，解得：x=1或x=6，当△PDA∽△PCB时,,即，解得：x=.故答案为x=1或x=6或2.8.【点睛】本题考查的知识点是相似三角形的判定，解题的关键是熟练的掌握相似三角形的判定.19．x=4，y=6，z=8.【分析】设＝k，由2x+3y-z=18列出含k的等式，解出k，x，y，z，再代入所求即可.【详解】解：设＝k，可得：x＝2k，y＝3k，z＝4k，把x＝2k，y＝3k，z＝4k代入2x+3y﹣z＝18中，可得：4k+9k﹣4k＝18，解得：k＝2，所以x＝4，y＝6，z＝8，把x＝4，y＝6，z＝8代入4x+y﹣3z＝16+6﹣24＝﹣2．【点睛】本题考查的知识点是比例的性质，解题的关键是熟练的掌握比例的性质.20．2.【分析】由线段CD是线段AC和BD的比例中项，列出CD2＝AC•BD，带值解得.【详解】解：∵AB＝7，AC＝1，∴BD＝AB﹣AC﹣CD＝6﹣CD，∵线段CD是线段AC和BD的比例中项，∴CD2＝AC•BD，即CD2＝1×（6﹣CD），解得：CD＝2．【点睛】本题考查的知识点是比例线段，解题的关键是熟练的掌握比例线段.21．15【分析】作DH∥CF交AB于H，根据平行线分线段成比例定理列出比例式，计算即可．【详解】作DH∥CF交AB于H，则＝＝1，＝，∴FH＝HB，＝，解得，FH＝BH=4.5，∴AH＝AF+FH＝7.5，∴AB＝AH+HB＝12．【点睛】本题考查的是平行线分线段成比例定理，灵活运用定理，找准对应关系是解题的关键．22．（1）证明见解析；（2）CD＝2．【解析】【分析】（1）根据相似三角形的判定得出即可；

（2）根据相似得出比例式，代入求出即可．【详解】解：（1）∵∠DBC＝∠A，∠BCD＝∠ACB，∴△BDC∽△ABC；（2）∵△BDC∽△ABC，∴，∵BC＝4，AC＝8，∴CD＝2．【点睛】本题考查的知识点是相似三角形的判定与性质，解题的关键是熟练的掌握相似三角形的判定与性质.23．证明见解析.【解析】【分析】利用两角对应成比例可得△ABF∽△ECA，对应边成比例可得相应的比例式，整理可得所求的乘积式．【详解】证明：∵∠AEC＝∠B+∠BAE＝∠EAF+∠BAE＝∠BAF，又∵AB＝AC，∴∠B＝∠C，∴△ABF∽△ECA，∴AB：CE＝BF：AC，∴BF•EC＝AB•AC＝AB2．【点睛】本题考查的知识点是相似三角形的判定与性质,等腰三角形的性质，解题的关键是熟练的掌握相似三角形的判定与性质,等腰三角形的性质.24．CH=1．【分析】根据相似三角形的判定得出两三角形相似，得出比例式，代入求出即可.【详解】解：∵DH∥AB，∴△ABC∽△DHC，∴，∵BC=3，AC=3CD，∴CH=1．【点睛】考查了平行线的性质，相似三角形的性质和判定，解直角三角形的应用，能求出△ABC∽△DHC是解此题的关键．25．（1）见解析；（2）点E在直线OA上；（3）是.【分析】（1）根据题意将各点坐标扩大2倍得出答案；

（2）求出直线OA的解析式，进而判断E点是否在直线上；

（3）利用位似图形的定义得出△OAB与△DEF的关系．【详解】解：（1