《唱脸谱》教学设计(安徽省县级优课)x-八年级音乐教案_第1页
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文档简介

唱脸谱教学目标能用铿锵有力、开阔豪放的声音演唱歌曲。体验“净行”的唱腔韵味。简单的了解京剧脸谱的基本知识。能在感受、体验京剧唱段中，积极参与演唱、欣赏等实践活动，并对中国传统艺术产生兴趣及自豪感。教学重点：后半拍起唱、乐句重音、结尾乐句拖腔的演唱。用铿锵有力、开阔豪放的声音演唱歌曲。教学难点：演唱出“净行”唱腔的韵味。教学过程：导入新课播放《onenightin北京》。引出戏歌。板书课题：唱脸谱。学唱歌曲初听歌曲。学生感受歌曲的声音特点。思考：分段。分段，师生交流。学唱第一乐段。聆听。再次感受唱腔的韵味，并小声跟唱。思考：歌曲属于什么行当。学生回答，教师归纳。教师弹琴，师生共唱第一乐段。处理歌曲。后半拍起唱。重音演唱：“敦”“马”“沙”等。拖腔处的演唱。处理声音。口腔打开，声音位置要靠前。完整演唱第一乐段。再次聆听第一乐段，对比与自己演唱的不同。回答并找学生单独演唱第一乐段。聆听第二段，感受歌曲唱腔韵味。教师弹琴，学生随琴唱第二乐段。随乐学生演唱第三乐段。拓展，演脸谱1.多媒体出示脸谱图片。学生认识并了解京剧的脸谱知识。2.小组讨论。用肢体动作来展现脸谱人物、性格。学生表演。师生共同评价学生的表演。课

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