激活课堂氛围提高课堂活力 论文_第1页
激活课堂氛围提高课堂活力 论文_第2页
激活课堂氛围提高课堂活力 论文_第3页
激活课堂氛围提高课堂活力 论文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

11激活课堂氛围，提高课堂活力摘适合小学阶段学生特点的教学方法，让学生渴望上音乐课、爱上音乐课。关键词：小学音乐课堂、趣味方法、激发、兴趣引 言教师为主导，学生被要求坐在固定的区域，不能充分体现出学生的主体地位。氛围来提高学生在音乐课堂的活力呢？我认为小学音乐教师要根据小学阶段学生的认知特征和身心发展规律，深挖教材，以趣促学，以灵活多变的教学形式，述一些个人的体会与实践:一、通过创设情景，激发课堂兴趣1．音乐环境室里放置了歌词中所提到的鲜花，没有找到鲜花的我就用折纸的方式呈现出来，PAGEPAGE2围瞬间就激发出学生对音乐课的兴趣，促使学生快速进入音乐课堂的学习状态。2．音乐语言我们可以运用一些熟悉儿歌的旋律改编成歌谣或老师自行编奏简单的旋律进行12345432律1531，5432律115566443322师一起融入音乐课堂当中。二、通过表演、模仿，激发课堂兴趣程快结束的时候让一些课堂上表现好的学生排成一行跟着歌曲在教室里由领头感受歌曲。学生玩的不亦乐乎的同时，学得更是轻松惬意。三、通过乐器实践，激发课堂兴趣活泼好动是小孩子的天性，小学生注意力持续时间短，一堂课40分钟，那么怎么才能在这40分钟内都能让学生保持积极的兴趣呢？我认为在音乐课堂中些新奇的小玩具一样，很开心很激动，因此用这样的方式去吸引他们对课堂40分钟的专注力和持续注意力也会事半功倍。四、通过讲故事，激发课堂兴趣糕点带给外婆吃的喜悦之情和担心去外婆家的路途上碰到大灰狼的害怕与担忧帽》这一课的内容、环境、情感有了一定的了解，增强了学生对音乐课堂的兴趣。五、通过设计游戏，激发课堂兴趣点，也不失为润物无声，教育无痕的一种手段。如我在上《你的名字叫什么》到了教学目的。提高学生的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 毕业论文

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论