新人教版(部编)二年级语文下册《文语文园地六语文园地六识字加油站字词句运用》研讨课教案18

语文园地六【教课目的】在生活中识字，规范书写汉字。依据语境，判断词语的意思，沟通理解词语的方法。学会写话，学会按要求把想说的话写下来。【教课要点】在生活中识字，规范书写汉字。词语分类，看看概括同一类词语。划分词语的意思，灵巧运用领会词语在句子中的作用。【教课难点】学会写话，学会按要求把想说的话写下来。【教课素材】多媒体课件生字卡片写话用纸【教课流程】一、情境导入。今日我们学习语文园地六（板书），来一场闯关大比拼怎样？过渡：第一，让我们进入第一关：识字我最棒二、认字写字。（课件出示）bó

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诊所学生齐读词语。开火车读词语。去掉拼音读词。看图读词语，（课件出示）说一说你知道这些场所是干什么的吗？学生联合生活经验说一说自己认识的场所。陌生的教师做简单解说。课件出示带音的生字，多种形式认读。小游戏：摘苹果。稳固识字小结：利用处所名称认识更多的生字。第二关：直击易错字三、书写汉字。出示课件下边这些字你能写对吗？含迎留荡满整学生读题，谈发现。全班沟通：指引学生发现两组字简单错的地方。“含、留、荡、整”都是上下构造，“含”上“今”下“口”，写的时候要注意；“留”写的时候不可以少写笔划；“荡”上“艹”下“汤”，写的时候要看清笔划；“整”上半部分由“束”和“夊”组成，写的时候要注意各部分的写法。“迎”半包围构造，“之”要把里面的部分包住。“满”左右构造，不可以写成上下构造。教师小结：我们写字的时候，第一要仔细察看字的构造，看看是上下构造、左右构造仍是半包围、全包围等，写的时候我们还要仔细察看字的笔划，写的时候不可以多写或少写笔划。学生书写两组字。课件展现其余易错的字。鼓舞学生坚持记录易错字，养成规范书写汉字的习惯。第三关：词义巧辨析四、猜猜加点词语的意思，和同学沟通理解词语的方法。课件出示句子。用自己喜爱的方式读这三个句子，能够同桌之间互读，能够自由读。在读的过程中注意加点的词语，先依据语境猜一猜加点词语的意思。全班沟通。（出示课件）指引学生联合语境及熟习的词语理解词义。3、拓展练习：运用方法理解词语的意思。假如你在野外迷了路，可千万北慌乱，必定要镇定．．。这条路平平坦整，那条路却坑坑洼洼。．．．．师：此刻我们能够总结一下理解词语意思的方法。句子中相关系的熟词能够帮助我们理解新词的意思。此外，查词典是最直接的方法，用这个方法我们能够很快知道这个词语的意思。造句，我们能够把词语放到句子里，依据语境来判断这个句子的意思。我们还能够向他人讨教，这也是一个很好的方法。第四关：我手写我心五、学会写话。用自己喜爱的方式读这三个句子，感觉发问的不一样方式。圈花句子中的“为何”“哪儿”“谁”“怎么”等疑问词。同学们，大自然真是很巧妙。你的内心是否是也藏着好多“为何”？依据老师供给的图片，试着说出自己心中的为何吧。（供给图片，拓展思路）同桌间说话练习，互相启迪，互相增补。写作指导：写的时候要注意语言要简短，把问题要交代清楚。学生写话。学生写话后，自评，互评，看谁提出的问题风趣。评比出优异作品，进行全班通读。六、讲堂小结同学们，这节课我们勇闯四关，认识了8个生字，书写了易错的字，还学习了理解词语