2020年生物总复习第一轮-第09讲-绿色植物与生物圈的水循环课件

2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植物与水循环七年级上册生物圈中的绿色植物第三单元第三章 绿色植物与生物圈的水循环复习题纲第45~47页2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植物与水循环◎考点聚焦考点15

植物对水分的吸收和运输1.根适于吸水的特点：（1）根吸水的部位主要是根尖的。成熟区生有大量的，可以大大增加根吸水的表面积。根吸收水的同成熟区根毛时也吸收无了机溶盐解在水中的

。2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植物与水循环◎考点聚焦考点15

植物对水分的吸收和运输1.根适于吸水的特点：水分运输的途径：土壤中的水分→

根毛

→根内的导管

→茎和叶的导管→植物体的各个部位。导管是由许多没有细胞质和细胞核的长形、管状的细胞所组成。导管广泛分布于茎、根以及叶脉内，构成水分运输的管网。2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植物与水循环◎考点聚焦考点15

植物对水分的吸收和运输2.植物的蒸腾作用(1)蒸腾作用的概念：蒸腾作用是指水分从活的植物的状态散发到大气中的过程。表面水以蒸气进行蒸腾作用的主要器官是

叶片

，“门户”是气孔

。促进根对

水

的吸收；拉动

水

和

无机盐在植物体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；降低叶片表面的温度

，避免植物因气温过高而被灼伤；提大高气湿度

，增加降水。2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植物与水循环◎考点聚焦考点15

植物对水分的吸收和运输(4)叶片的结构与功能：2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植物与水循环◎考点聚焦考点15

植物对水分的吸收和运输(5)蒸腾作用的应用：刚移栽的植物去掉部分叶片或进行遮阳处理，以及选择阴天或傍晚移栽植物，都是为了降低

植物的蒸腾作用，提高成活率。2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植物与水循环◎实战演练A．根冠

C．伸长区B．分生区

D．成熟区类型一 根吸水的特点1．(2015，云南)植物吸收水分和无机盐的主要

部位是根尖的(

D

)考点15

植物对水分的吸收和运输2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植

物与水循环◎实战演练确的是(A．根吸水的主要部位是根尖的成熟区

B．根、茎、叶的导管是连通的

C．筛管是运输水和无机盐的主要通道

D．水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”C)类型一 根吸水的特点2．某生物兴趣小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论，你认为不正考点15

植物对水分的吸收和运输2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植

物与水循环◎实战演练类型一 根吸水的特点3.将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜

可看出哪一部分被染红了？

(

)BA.筛管

B.导管

C.形成层

D.筛管和导管考点15

植物对水分的吸收和运输2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植

物与水循环◎实战演练类型二 蒸腾作用1．(2015，菏泽)下列各项中，不属于植物蒸

腾作用意义的是(

A)A．促进光合作用和呼吸作用的进行

B．促进植物体对水分和无机盐的运输

C．增加周围大气的湿度，提高降雨量

D．使植物有效地散热，避免被高温灼伤考点15

植物对水分的吸收和运输2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植物与水循环◎实战演练类型二 蒸腾作用2.(2015，连云港)绿色植物在生物圈水循环中

的作用是(

A)A．维持生物圈碳—氧平衡

B．通过光合作用制造有机物

C．吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分

D．使生态系统具有调节能力而不被破坏考点15

植物对水分的吸收和运输2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植物与水循环◎实战演练类型二 蒸腾作用3．在地球上的水循环过程中，绿色植物所起

的作用是(

B)A．增加空气中氧气的含量

B．加快水循环的进行速度

C．吸收地球上过多的水分

D．使大气中的氧气含量保持不变【解析】没有绿色植物，地球上的水循环照样进行，但速度将慢了许多。考点15

植物对水分的吸收和运输2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植

物与水循环◎实战演练叶，主要原因是(

C

)A．运输方便

B．减少树木对养分的消耗C．减弱蒸腾作用

D．减少光合作用类型二 蒸腾作用4.春季植树时，移栽的树苗常被剪去部分的枝考点15

植物对水分的吸收和运输2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植物与水循环◎实战演练类型二 蒸腾作用5.练习徒手切片时，右手要捏紧两片并紧的刀片，主要目的是（

C）A.防止刀片从手中滑脱

B.防止刀片划伤其他同学

C.使切下的材料足够薄

D.便于迅速地来回切割考点15

植物对水分的吸收和运输2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植物与水循环◎实战演练类型二 蒸腾作用6．（2015•章丘市）某同学进行“观察叶片的结构“实验，所看到的菠菜叶纵切面如图，下列说法错误的是（

C

）A．制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中最薄的一片，制成临时切片进行观察

B．叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的[4]气孔

C．图中[1]是下表皮D．气孔的开闭由[5]保卫细胞控制考点15

植物对水分的吸收和运输2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植物与水循环◎实战演练)A．吸收作用旺盛

C．呼吸作用旺盛B．光合作用旺盛

D．蒸腾作用旺盛D类型二 蒸腾作用6．(2015，泉州)永春牛姆森林植被茂盛，空气湿度大，年降雨量多。主要原因是植物的(考点15

植物对水分的吸收和运输2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植

物与水循环◎实战演练类型二 蒸腾作用7．(2015，临沂)下面是与被子植物有关的结

构示意图，图中标注有误的是(

A

)考点15

植物对水分的吸收和运输2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植物与水循环◎实战演练阳光下照射一段时间，天平将会(

)A．左盘下沉

C．保持平衡B．右盘下沉

D．先左盘下沉后保持平衡B类型二 蒸腾作用8．(2015，漳州)从同一植株上取大小相同的两个枝条，把其中的一个枝条摘除叶片。将它们分别放入装有等量清水的烧杯中，往烧杯内滴入油，使之铺满水面，烧杯置于天平上，调节平衡，装置如图所示，该装置放在考点15

植物对水分的吸收和运输2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植

物与水循环◎实战演练A．蒸腾作用

C．呼吸作用B．光合作用

D．细胞分裂类型二 蒸腾作用9．在植物体内“水往高处流”，其动力主要来

源于(

A

)考点15

植物对水分的吸收和运输2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植

物与水循环◎实战演练错误的是(

)A．吸收水分的主要部位在根尖的成熟区

B．茎内运输水分主要靠导管来完成

C．蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成

D．植物吸收的水分大部分用于光合作用D类型二 蒸腾作用10．关于植物吸收、运输和利用水分的叙述，考点15

植物对水分的吸收和运输2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植物与水循环◎实战演练导致开合的情况。则该种物质是(A)类型二 蒸腾作用11．(2015，苏州)如图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图，箭头表示某种物质进出保卫细胞A．水

B．氧气

C．空气

D．二氧化碳考点15

植物对水分的吸收和运输2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植物与水循环◎实战演练A．叶片上气孔可以开闭，能控制水分的散失速度

B．一般叶片上表皮气孔多，下表皮气孔少

C．叶脉具有支持和输导作用

D．叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含大量叶绿体B

）类型二 蒸腾作用12.

下面关于叶片结构特点的描述，错误的是（考点15

植物对水分的吸收和运输2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植物与水循环◎实战演练的是（

）CA．被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化B．植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐

C．植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等D．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度类型二 蒸腾作用13．（2015•乐山）从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期．下列叙述错误考点15

植物对水分的吸收和运输2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植物与水循环◎实战演练)A．降低植物体的温度

B．维持大气中各种气体含量的相对稳定

C．调节气候

D．促进水分的吸收和运输C类型二 蒸腾作用14、蒸腾作用对自然界的重要意义在于(考点15

植物对水分的吸收和运输2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件第9讲绿色植

物与水循环◎实战演练类型二 蒸腾作用15．(2015·淄博)农业生产中，人们采取的相关措施

与其解释不一致的是(