人教版《道德与法治》七年级上9.2-增强生命的韧性-课件

模拟体验：假如你失去右手，请用左手写你的名字。假如你失去双手，请用嘴写你的名字。请简单谈谈你写字的感受。2021/5/271第九课第二节增强生命的韧性人教版道德与法治七年级上册2021/5/272想一想在你的记忆中，有哪些“不愉快”的事件？生活难免有些挫折2021/5/273目标失利阻碍损失失败1、挫折的含义2021/5/274生活中，我们身边有挫折吗？你们是怎么对待挫折的？造成不同态度的原因是什么？说一说2021/5/2752、对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应2021/5/276探究与分享请选择你面对挫折时的感受（可以多选）O惊慌O无助O愤怒O烦恼O焦虑O紧张O担忧O沮丧O气馁O悲伤O着急O......面对挫折时，你会采取哪些行动？3、正确对待生活中的挫折：（1）面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面情绪的感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。（消极影响）2021/5/277从他的故事中，你得到怎样的启示？爱迪生研制电灯时，失败了很多次。当他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手对他：“你已经失败一千多次了，成功已经变的渺茫，还是放弃吧！”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后经过几千次的实验，它终于成功了。2021/5/2783、正确对待生活中的挫折（2）我们需要及时调整自己，正确对待挫折。生活中的挫折是我们成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。（积极影响)2021/5/279发掘生命的力量（自学P107-109）限时三分钟2021/5/2710有一批登山者从不同的路线接近峰顶。突然，一阵猛烈的风暴压住了他们。有一位业余登山者，当风暴袭击时，几次试图站起来都没有成功，最终他屈服了，也就永远地倒下了。另一位登山者，因失去知觉倒在雪地中。当他清醒过来，马上意识到自己面临生与死的抉择，这时，他只有一个信念：一定要努力活下去。他知道停下来就意味着死亡，所以，他一直不停地走着，接下来的几个小时好似几个世纪，他一步一步艰难地挪动着。最后，他回到营地，迷迷糊糊地倒在帐篷前，队友最终把他救活了。这位登山者在风暴中活下去，给我们什么启示？2021/5/2711（1）需要发现、发掘自己的生命力量（2）培养面对困难的勇气和坚强的意志（3）寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强生命力量（4）运用增强生命韧性的方法

4、发现、发掘生命力量2021/5/2712

增强生命的韧性生活难免有挫折发掘生命的力量1、挫折的内涵2、为什么不同的人对挫折的感受和反应不同3、正确认识挫折：消极影响积极影响1、需要发现、发掘自己的生命力量2、培养面对困难的勇气和坚强的意志3、寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量4、运用增强生命韧性的方法总结与收获2021/5/2713沙场点兵：1、五岁就失去双臂的山区孩子范凌，坚持以“命运以痛吻我，我却报之以歌”的态度对待生活，学会用脚吃饭穿衣、翻书写字，并以优异成绩考上了大学。范凌事迹告诉我（）A.人生中难免会遇到挫折，挫折越多越有利于成功B.冷静分析造成挫折的原因是取得成功的关键C.坚强的意志是战胜挫折，实现一切目标的保障D.面对挫折必须具有积极乐观向上的态度D2021/5/27142、法国巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话的寓意（）A.面对挫折，不同的人会有