学习伴成长 部编版道德与法治七年级上册

第二课学习新天地之学习伴成长学习目标1.了解什么是学习。2.掌握如何看待学习。3.通过案例分析法领悟学习的重要性，激发学习的愿望，树立终身学习的意识，适应社会发展。1234567小孩的手学错误/不知道的内容小孩反复练习习房屋/学校/专门的机构运用你的经验还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。

最早，“学习”一词出自《礼记·月令》：“季夏之月……鹰乃学习……”，指的是雏鹰开始学习飞翔。学习的起源一、打开学习之窗

学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。今天，人们怎么理解学习呢？设置情境，问题导学想一想：他们是在学习吗？为什么？小胜周末去敬老院做义工小强利用课余时间阅读课外书籍掌握科学文化知识培养实践能力小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天自理自立能力与人交往的能力如何看待学习？①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。你经历过得学习有哪些呢？学习上网旅游购物阅读家务买菜义工游泳②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所触，我们所做都可以是学习。

历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。闻鸡起舞凿壁偷光看了这两个典故，那我们对学习的态度应该是怎样的？③学习需要自觉、主动的态度婴儿学语幼儿学步写字的儿童演奏乐器的少年学习知识的成年人看新闻的老年人婴儿学语幼儿学步写字的儿童演奏乐器的少年学习知识的成年人思考：（1）每个人都要学习吗？（2）长大以后还需要学习吗？④学习伴随着我们的成长。⑤学习没有终点，树立终生学习的观念。如何看待学习？①学习是我们的重要任务。包括知识的获取，还包括各种能力的培养。②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所触，我们所做都可以是学习。

③学习需要自觉、主动的态度④学习伴随着我们的成长⑤学习没有终点,树立终生学习的观念你为什么要学习？为了掌握更多的知识。掌握知识又是为了什么呢？思考：你想过自己为何而学吗？二、学习点亮生命应聘者信息：小王：初中文化，身体健康。小李：研究生学历，有一定文字功底，有财经新闻编辑经验；具有证券分析师职业资格证书。

这两位应聘者去人才交流市场，谁会有更多的选择？为什么？HR面试中学习的重要性①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》等。在后来的求学期间，他学习了自然科学知识、英语、哲学、史地、文学等，读书不倦。他在阅读中善于独立思考，这对他后来的革命生涯，有很大的启发和帮助。思考：1.学习对毛泽东产生了怎样的影响？③可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。2.你从中得到了什么启示。小结学习的作用①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③学习可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。开心一刻！！感受知识的魅力！“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”而不是只会得瑟：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！当你开心的时候，你可以说：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”而不是小拳拳捶胸口：我的心好痛！当伤心的时候，你可以一声叹息：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”而不是只会说：好孤独！好寂寞！好冷！当寂寞一人的时候，可以犀利地望着远方：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”而不是：啊！夕阳美，夕阳真美，夕阳真的真的很美！看见夕阳余晖的时候，又可温柔讲道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”而不是一头雾水：啥，你说啥？当看到这里的时候，你会感觉：……【孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为我希望你将来会有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。】寄语

课堂总结学习伴成长打开学习之窗学习点亮生命1中学阶段，学习是我们的重要任务2学习不仅仅局限在学校3学习需要自觉、主动的态度4学习与成长相伴5终生学习学习的重要性巩固提高，达标检测课后练习1．下列现象属于学习的有()①上课认真听讲②课后与同学一起探讨交流问题③回家后演奏乐器④和同伴一起做游戏A．①②B．③④C．①②③④D．②③④C2.从牙牙学语