大班体育活动教案：可爱的小青蛙教案及反思

教案系列大班体育活动教案：可爱的小青蛙教案及反思《大班体育活动教案《可爱的小青蛙》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

幼儿园大班体育教案：可爱的小青蛙

活动目标：

1、通过多种不同的练习方法，熬炼幼儿跳动力量，提高其身体素养。

2、让幼儿在活动中体验合作的乐趣，培育他们解决问题、克服困难的好品质，激发幼儿的团队精神。

3、提高动作的沟通协调性与灵敏性。

4、初步培育幼儿体育活动的爱好。

活动预备：竹筐20个（边筐高25厘米）、4张圆形大小不一的荷叶、纸皮（荷叶）每人一张

活动过程：

一、预备活动

1、音乐嬉戏“小青蛙醒来了”。老师与幼儿随着音乐做各种动作，活动身体。

2、幼儿每人选一张“荷叶”，摆在地上，进行跳进跳出动作练习，（老师提示幼儿留意起跳时先屈膝，落地要轻）

二、基本活动

练习一“英勇的小青蛙”：训练幼儿跳过高25厘米的障碍物。

老师：“今日天气真好，小青蛙们一起到野外去玩玩，好吗？路上会有一些小土坑和小土堆，我们可以跳进、跳出、跳上、跳下，可好玩了！”

1、将竹筐平放，小青蛙跳进跳出小土坑。

2、将竹筐倒扣放，小青蛙跳上跳下小土堆。

练习二“相互关怀的小青蛙”：训练幼儿平衡力量及为他人供应关怀。

老师：“前面的路上，会消逝各种各样的小桥，你们想不想玩惊险的“两人过桥”的嬉戏？”

老师讲解嬉戏的方法，提示“小桥的桥面比较窄，小青蛙们过小桥的时候，要相互照看、相互关怀，想一想怎样才能又快又稳的过桥。”

将幼儿分成两组，各自站在两边的起跑线上，听口令同时过桥（竹筐倒扣，一个挨一个摆放成一座小桥）

①过直线型小桥：

②过型小桥：

③过型小桥

④过间隔式小桥

（在活动中，老师重点提示两人相遇时，要照看到对方，保证不让自己，也不让别人掉下桥）

练习三“团结友爱的小青蛙”：让幼儿学会共享，培育团队精神。

老师：“小青蛙们都累了，请你们听指令，以最快的速度跳到指派的一张荷叶上，全都能坐下来休息，行吗？”

1、听口令，全体坐在最大的荷叶上

2、听口令，全体坐在较大的荷叶上（幼儿紧贴着坐）

3、听口令，全体坐在中等大的荷叶上（幼儿拥挤着坐，个别需坐在别人腿上）

4、听口令，全体坐在最小的荷叶上，老师启发幼儿如何能让大家都能坐下？如何供应关怀？（半数幼儿需重叠抱坐）

（老师鼓舞幼儿相互关怀，团结合作，能在越来越小的荷叶上坐下来，从中体验到“共享”后的欢乐）

三、放松活动“小青蛙回家”

老师：“小青蛙们，天快黑了，我们该回家了。”

1、两人一组手拉手绕过障碍物（竹筐）

2、四人一组手拉手以转圈的方式绕过障碍物

四、活动终止

活动反思：

在活动中，老师为幼儿供应丰富的材料，引导幼儿通过试验、操作自己探究水不见了的缘由。还为幼儿创设了一个变魔术的情景，通过一个奇异的魔术，不仅吸引住了幼儿的留意力，更激发了幼儿的探究欲望。惊异   心和探究欲望是幼儿探究和学习的原动力和内驱力，它不仅能提高幼儿认知活动的乐观性和效果，还能使认知活动成为一件欢乐的事情。幼儿在剧烈探究欲望的趋使下，主动地去探究水不见了的缘由，并将取得的阅历迁移到生活中，通过试验、操作来发觉生活中有些东西是简单吸水的。活动中幼儿不仅充分体验到了发觉的乐趣，而且使幼儿形成了擅长观看生活中的现象并乐于探究现象缘由的探究精神。整节活动过程中幼儿完全融入到魔术师的角色中，处于一种乐观的探究的状态中，自觉的去查找水不见了的缘由，表现得很专注、很投入，而老师始终以一个引导者、支