2023年关于幼儿园工作计划范文合集篇

2023年关于幼儿园工作计划范文合集篇幼儿园工作安排篇1

一、上学期状况分析

上学期依据教委和学前中心的的工作任务和我园的工作安排较好的完成了各项工作,并在巩固级类验收成果的过程中,幼儿园各项工作质量得到了稳步提升。现对我园各项工作进行简要分析如下：

(一)工作成果：

1.管理工作

在巩固级类验收成果的过程中，各类管理工作更加规范，组织机构建设进一步完善，依据工作须要刚好修订了各项规章制度，管理工作走上科学化、规范化轨道。

2.队伍建设

仔细抓好两支队伍建设，提高了幼儿园教职工思想政治素养、师德水平和业务素养，进一步提高了老师的专业技能。

3.保教工作

(1)仔细实行《纲要》精神，组织实施《欢乐与发展课程》，切实抓好五大领域教学活动，进一步规范了课程管理。

(2)在保教结合的工作中，以嬉戏为基本活动，师生互动，充分发挥幼儿的主动性、主动性、参加性。

(3)依托教研活动提高老师的音乐活动组织实力，促进幼儿音乐节奏实力的.发展。

(4)制定并完善了保教工作月考核机制。

4.卫生保健

卫生保健工作进一步得到规范，幼儿在生长发育、体能测试方面均达到一级一类幼儿园标准。

5.后勤工作

后勤各岗人员通过强化“后勤为前勤、为幼儿、为家长”服务的理念，提高了工作水平。财务、财产管理规范、有序。平安工作措施详细有实效，全年无重大责任事故发生。

(二)、存在问题

在上学期的工作中我们虽然能取得了一些成果，但也存在着一些不足。

1.园级骨干老师和学科带头人需加大培育力度，使其尽快成长。

2.应接着转变观念，加强老师的理论学习，不断提高实践工作实力。

3.在区域活动中，材料的丰富性不够。结合本年龄段目标，投放材料目的性不明显。

4.幼儿发展评价的科学性和应用有待进一步加强。

5.通过进一步宣扬低碳环保理念，逐步形成幼儿园显明的环境育人的办园特色。

二、指导思想

接着以《科学发展观》和密云教化“十二五”发展规划为指导，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教化指导纲要》为引领，以实行《欢乐与发展课程》为载体，以县教委、学前中心各项工作为标准，科学规范管理各项工作。以教科研为先导，以师资队伍建设为保障，以“三名工程”为导向，促进幼儿、老师共同发展，渐渐形成显明的环境育人的办园特色，不断提高保教质量和办园水平。

三、工作目标

接着转变观念，进一步加强管理的科学化、规范化，巩固验收成果，建立起一支酷爱幼儿，爱岗敬业的教职工队伍。不断提高保教工作质量，让每个幼儿健康欢乐成长，渐渐形成显明的环境育人的办园特色。

四、工作任务和措施

(一)管理工作

1.深化规范化、科学化管理水平

措施：

(1)严格根据一级一类幼儿园标准，加强科学管理手段，深化规范管理、目标管理、民主管理，初步形成人本、开放、求实的管理风格。

2.加强量化管理，逐步完善评价管理体系，逐步提高各类人员的业务水平和实际工作实力

措施：

(1)进一步完善前后勤日常评价考核机制，形成管理评价体系，使评价考核制度趋于合理规范。

(2)建立完整的评价体系。学期末对保教人员和各类人员进行工作质量评价，民主评比中层干部。

3.坚持制度管理，依据工作须要进一步修订并完善各项制度及工作常规

措施：

(1)依据工作须要进一步修订并完善制度及工作常规

(2)加大检查力度，重视制度在日常生活中的落实

4.强化基础管理，建立良好的工作秩序

进一步加强环境卫生及物品摆放的管理，做到整齐美丽、丰富有序。本学期重点规范室外活动场地、室内活动室、盥洗室、办公室、资料室、警卫室)

5.主动创建“学习型学校”

6.推出养分膳食丛书

(二)加强两支队伍建设

1.接着加强师生爱的主题教化，提高教职工职业道德水平，树立酷爱祖国、酷爱教化事业、酷爱幼儿、一心一意促进幼儿发展、欢乐工作、完善自我的意识。

措施：

(1)进一步加强师生爱的主题教化，结合“三八节、雷锋日、植树节、清明节、五一劳动节、端午节”等节日开展相关活动。

(2)开展“每周一师”宣扬活动，重点宣扬本园优秀老师先进事迹。

(3)以班组为单位，制定出如何在服务思想、服务看法、服务质量上创新的措施。

(4)以庆祝建党90周年为契机，师生共同开展唱红歌活动。

2.加强干部队伍的素养和业务水平

(1)在干部中开展读书实践活动。学习《回回到基本元素去》和《幼儿园管理工作参考资料》，撰写读书体会。提高发觉、分析、探讨、反思等方面的管理实力，提高管理的效益。

(2)提高业务干部的实践及指导实力。建立业务干部带班制度，每月两次组织半日活动。

(3)结合本部门特点，开展干部管理的实际工作检查、指导的实践活动，每日一次。学期末评议中层干部、年级组长、班长工作，并评比优秀干部。

(4)开展班长工作研讨会，进一步提中学层干部的组织实力。

幼儿园工作安排篇2

第一周

活动名称：幼儿园真好玩

活动目标：

1.能按信号向指定方向走、跑、跳。

2.在嬉戏活动中，帮助幼儿熟识室外场地和运动器械的名称。

3.喜爱与同伴一起嬉戏，初步感受参与集体体育活动的乐趣。

活动打算：

1.带领幼儿参观嬉戏场地，相识和熟识嬉戏设备。老师检查场地上器械的平安性。

2.在场地上画一个圈。

3.利用语言或嬉戏活动时间学会儿歌《幼儿园真好玩》。

活动过程：

1.老师和幼儿一起复习和创编儿歌。

在老师的带领下，全体幼儿沿大圈（两圈之间）边走边念儿歌：幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××走回来。

老师：小挚友，你想摸摸操场上的哪些东西？

引导幼儿依据自己或同伴说出的物体名称（如大树）创编儿歌：幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸大树走回来。

幼儿自由念儿歌，并进行嬉戏。必要时，老师指导。

其次周

活动名称：开火车

活动目标：

1.学习一个跟着一个走。

2.能遵守简洁的嬉戏规则，体验集体活动的乐趣。

活动打算：

1.在场地上画一个大圆。

2.开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。

活动过程：

1.嬉戏“开火车”。

老师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿嬉戏的爱好。老师向幼儿交待嬉戏方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小挚友拉好前面一个小挚友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，当心撞车，看哪组开得又稳又好。老师视察每组幼儿，提示幼儿一个跟着一个走，小手不能松。

玩“火车变长的”嬉戏。（两组连接）

在老师的帮助下，引导幼儿由四列火车变成两列火车，并接着玩“开火车”的嬉戏。（必要时可增加嬉戏环节“火车到站了”，提示幼儿适当休息）

玩“一列火车”的嬉戏。（全体连接）

在老师的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，接着玩“开火车”的嬉戏。

第三周

活动名称：身体骨碌碌

活动目标：

1.尝试在垫上自由转动身体，体验运动的乐趣。

2.体验与同伴共同嬉戏的欢乐。

活动打算：

1.在场地上画几个圆。（做停车场）

2.大垫子若干块，录音机，音乐磁带。

活动过程：

1.嬉戏“身体骨碌碌”。

老师引导并激励幼儿找寻身体能转动的部位。个别幼儿示范讲解并描述，老师依据幼儿的示范带领幼儿转动身体各个部位。

介绍嬉戏规则：现在老师念儿歌，“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌”，请小挚友们依据我的提示，转动相应部位。当说到“我的身体骨碌碌”时，小挚友自己躺倒在垫子上，让身体在垫上骨碌碌滚起来。

重复嬉戏数次，提示幼儿留意平安。

第四周

嬉戏名称：小动物学开车

活动目标：

1.能在指定范围内听信号自由跑动。

2.初步学习在奔跑中相互视察同伴，不相互碰撞。

3.能遵守嬉戏规则，体验集体活动的乐趣。

活动打算：

1.开汽车的音乐磁带，录音机。

2.每人贴好小动物标记。

活动过程：

1.嬉戏“小动物学开车”。

老师发出汽车响的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿嬉戏的爱好。

老师通过示范向幼儿交待嬉戏的方法和要求：开车时，要手握方向盘，双眼看前方；要找空的地方开，不要遇到其他车辆，看谁开得又稳又好。

幼儿嬉戏，老师巡回指导。必要时提示幼儿可开车到停车场（圆圈）内休息。

请几个开得较好的小动物司机示范表演。

幼儿在开汽车音乐的背景声中接着嬉戏。当幼儿熟识嬉戏后，增加嬉戏情节“红绿灯”。老师限制音乐，音乐起，幼儿开汽车，音乐停，幼儿也停车。

老师小结嬉戏，重点是表扬和激励幼儿。

第五周

嬉戏名称：小兔拔萝卜

活动目标：

1.能双脚同时向前连续行进跳。

2.体验和同伴一同嬉戏的欢乐。

活动打算：

1.在场地一端布置好萝卜地，萝卜数量是幼儿人数的2~3倍。

2.大箩筐若干。

活动过程：

1.嬉戏“小兔拔萝卜”。

老师扮演兔妈妈，以讲故事的形式，引发幼儿参加拔萝卜的爱好。

老师讲解并示范拔萝卜的过程，重点讲清跳过去的方法：双脚并拢向前跳，落地轻。

请两位小挚友示范：双脚连续向前跳，跳到对面萝卜地里后，拔一个萝卜再跳回原地。幼儿嬉戏，老师巡回指导。

第六周

嬉戏名称：风婆婆和小树叶

活动目标：

1.能听信号练习走、跑交替。

2.初步学习在奔跑时用眼睛视察前方，避开碰撞。

3.主动参与嬉戏，遵守嬉戏规则。

活动打算：

1.活动前视察秋天起风时落叶飘舞、飘动的景象。

2.学会表演儿歌《片片飞来像蝴蝶》和音乐嬉戏“小树叶”。

3.风婆婆头饰一个。

活动过程：

1.嬉戏“风婆婆和小树叶”。

交代嬉戏角色和玩法。

老师：今日我们来玩一个“风婆婆和小树叶”的嬉戏，你们都来做小树叶，老师来做风婆婆。小树叶蹲在地上，当你们听到风婆婆说“起风了”，就站起来；当你们听到风婆婆说“风大了”，你们就轻轻地跑步，在飘