2023年小班美术教案《百合花》（通用5篇）

2023年小班美术教案《百合花》（通用5篇）小班美术教案《百合花》篇1

活动目标

1、学会分部画百合花。

2、知道百合花的含意。

3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动打算

1、百合花图片。

2、百合花分解图。

活动过程

1、百合花图片

——小挚友你们都相识这个百合花吧！

——百合花美丽不啊？

——我来学画百合花吧！

2、学画百合花

——画个像扒开的香蕉皮。

——在两个分叉上画上三个叉，像花朵了。

——花朵中间画天线，接着画花梗两个竖线。

——最终画上长长的叶子。

——涂上自己喜爱的颜色。

3、百合花的含意

——你们知道咱们天为什么学画百合吗？

——百合含意中有一句是表示宏大的爱。

——世界上对我们的爱最宏大的是妈妈。

——立刻到母亲节了，我们可以画百合花和康乃馨送给妈妈。

小班美术教案《百合花》篇2

活动目标：

1.通过视察图谱折百合花，学习折菱形。

2.能耐性地进行折纸活动，将折痕抹平。

活动打算：

折纸图谱一张、吸管、正方形的手工纸、剪好的叶片、双面胶

活动过程：

1.创设情境，引出活动内容。

师：我们的花店开业了，最近百合花的生意特殊好，有许多人都来买，现在店里的百合花正缺货，花店里的人想请你们帮花店做一些百合花，你们情愿吗?

2.看步骤图折“百合花”并组合。

(1)(出示步骤图1-4步)老师：老师给小挚友打算了一张折“百合花”的图谱，请小挚友细致看每一步?你都能看明白吗?

(2)请幼儿下去试着折一折。

(3)老师拿出幼儿的作品进行对比。细致看一看，这两个折得一样吗?。(虽然折得一样，但是要看一看方向)

(4)(出示步骤图5-6步)请你下去把5、6两步折一折?

(5)刚才在折的过程中你有什么困难?(请几名幼儿说出有困难的地方，其他幼儿帮助解决)

(6)老师示范5、6步的折法，再次让幼儿操作。

(7)(出示步骤图7-9步)比较7、8步，这两步是一样吗?

(8)看我的百合花已经做好了，还须要什么材料?

3.评价活动。

(1)展示作品。将折好的百合花插在花泥里。

(2)评价作品。百合花都折好了，你最喜爱哪一朵，为什么?

4.结束活动。

我们一起把花送到花店里去吧!

小班美术教案《百合花》篇3

活动目标：

1、在折成双三角形的基础上，接着学习看图示折成青蛙。

2、通过视察折纸步骤示意图以及老师的'示范、讲解，巩固学习双三角的折法。

3、喜爱进行折纸和青蛙的活动。

活动打算：

1、老师折好的“青蛙”一个。

2、青蛙折纸步骤示意图。

3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。

活动重点：看图示折叠青蛙。

活动难点：双三角的折法。

活动流程：

谜语导入——出示范例——视察步骤图——师讲解折法——幼儿操作——嬉戏活动

活动过程：

一、猜谜语引起幼儿爱好

师：今日有一个小动物要和我们小挚友一起来做嬉戏，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小挚友来猜。

师：一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时候有尾没有腿，大了有腿没有尾。

幼：青蛙。

师出示折好的“青蛙”。

师：你们知道老师折的是什么呀？

幼：青蛙。

师边说边让青蛙跳。

师：我是小青蛙，我会跳、跳、跳。

小挚友好玩吗?

幼：好玩。

师：你们想不想也来折一只青蛙玩玩呀？

幼：想。

二、引导幼儿视察折叠青蛙的步骤示意图

激励幼儿提出自己看不懂的疑问,师幼共同探讨,知道每一步该怎么折.

师：请小挚友们回忆一下，图上的虚线表示什么?

幼：须要折叠的。

师：图上的箭头表示什么？

幼：箭头向哪个方向就往哪个方向折。

师：请小挚友看看，有哪些不懂得地方提出来，我们大家一起来探讨。

幼：提出疑问。

三、师幼共同边看图边进行折纸活动

１、老师依据图示，边示范边讲解。重点巩固双三角的折法。

师：先把正方形纸对折，然后用短边对折后放开，留下中心折，用不行打开的边对中心线折正反两次，打开一边，用手把底边沿折痕往里压，变成三角形的一半，在压另一边，边成双三角。

２、老师在折成双三角的基础上接着折成青蛙。

师：现在我们接着往下折，每折好一步，用手压痕，将边与边对整齐。

３、师用笔画上青蛙的眼睛和花纹。

师：现在我们把青蛙折好了，接下来我们要帮青蛙画上眼睛和花纹。

四、幼儿操作，老师巡回指导

下面请小挚友来折青蛙。（激励幼儿画出和别人不一样的眼睛和花纹。）

五、嬉戏：哪只青蛙跳的高！

师：请小挚友拿着自己的小青蛙与同伴一起进行小青蛙竞赛活动，比一比谁的青蛙跳得远！谁的青蛙跳的高！

小班美术教案《百合花》篇4

活动目标：

1、通过看图折纸和探讨的方法，驾驭啄木鸟的基本着法。

2、用添画的方法为所折的添画啄木鸟眼睛。

活动重点：

驾驭的基啄木鸟本折法。

活动难点：

看懂步骤图。

活动打算：

的折啄木鸟叠步骤图、手工纸、记号笔、老师范例。

活动过程：

1、了解啄木鸟的基本制作过程和方法：

（1）出示老师的作品，共同观赏。

（2）分析制作步骤。

2、共同分析、探讨的基啄木鸟本折法。

出示折叠啄木鸟步骤图，师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。

3、幼儿制作。

在幼儿制作的过程中老师要留意个别指导并给与适当的帮助，激励幼儿独立完成作品。

4、作品展示，共同观赏。

有小脚像雨伞！

小班美术教案《百合花》篇5

活动目标

相识百合花的构造和功能。

了解百合花输送水分的过程。

培育幼儿视察实力及动手操作实力。

在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

活动打算

白色百合花、红墨水、纪录表。

活动过程

1老师扮演魔术师的模样，告知幼儿待会儿要进行将花朵变颜色的试验。

2老师先取出白色的百合花，让幼儿闻一闻花的香味、摸摸花粉、花瓣的触感，视察雄蕊、雌蕊、花萼的分布。

3引导幼儿视察、探讨花的构造及功能：

（1）花朵的形态像什麼？（如：喇叭）。

（2）花的构造有哪些？（雄蕊、雌蕊、内侧三片是真正的花瓣、外侧三片则是有颜色的花萼，所以通称为花被片等）。

（3）为什麼花朵须要花瓣？（吸引昆虫、爱护花蕊）。

4进行变色试验：将白色百合花的花茎浸在红墨水中，