保定职业技术学院

保定职业技术学院2018届毕业生就业质量年度报告二〇一八年十二月目 录第一部分学校概况 1第二部分就业基本情况 3一、毕业生规模 3（一）毕业生性别分布 3（二）毕业生学科门类（专业大类）分布 3（三）毕业生专业分布 4（四）毕业生省内生源分布 5（五）毕业生省外生源分布 6（六）毕业生分学科门类（专业大类）生源分布 6（七）毕业生分专业生源分布 7（八）特殊身份毕业生分布 8（九）毕业生分学科门类（专业大类）性别分布 9（十）毕业生分专业性别分布 10二、毕业生毕业去向 12（一）毕业生毕业去向（就业、升学、待就业）分布 12（二）毕业生分学科门类（专业大类）毕业去向分布 12（三）毕业生分专业毕业去向分布 13（四）毕业生分学科门类（专业大类）升学率统计表 14（五）毕业生分专业升学率统计表 14（六）毕业生整体就业类型分布 16（七）毕业生分学科门类（专业大类）就业率统计表 16（八）毕业生分专业就业率统计表 17（九）毕业生分专业签就业协议形式就业率统计表 18三、毕业生就业流向 19（一）毕业生就业地域流向总体分布 19（二）毕业生省外就业地域流向分布 19（三）毕业生分学科门类（专业大类）就业地域流向分布 20（四）毕业生省内各地市就业专业集中情况 20（五）毕业生就业行业分布 21（六）毕业生就业单位性质情况 22第三部分就业创业工作特色 24一、创新毕业生就业创业举措 24（一）学院党委高度重视 24（二）明确任务与责任 24（三）综合施策，促进充分就业 24二、就业创业指导服务工作评价 26（一）毕业生对学校职业指导与就业服务工作的评价 26（二）毕业生对学校创业教育及指导服务的评价 27（三）用人单位对学校就业工作评价 28第四部分就业相关分析 30一、月收入分析 30二、专业相关度分析 30三、毕业生工作所在地分析 31四、毕业生享受社会保障分析 31五、离职分析 32（一）毕业后工作单位变动情况分布 32（二）毕业后主动离职的原因 33六、毕业生就业现状满意度 33七、用人单位对毕业生的评价 34（一）用人单位对本校毕业生的总体满意度 34（二）用人单位对本校毕业生的个人能力的表现评价 34（三）用人单位对本校毕业生的专业知识与专业技能表现评价 35第五部分发展趋势分析 36一、毕业生就业率变化趋势 36二、毕业生工作专业相关度变化趋势 36三、毕业生就业现状满意度变化趋势 36四、用人单需求预测 37（一）用人单位招聘时注重的毕业生品质 37（二）用人单位招聘时注重的毕业生能力 38（三）用人单位招聘时注重的专业知识与专业技能 38第六部分毕业生意见对教育教学的反馈 40一、毕业生对学校教育教学工作的满意度与反馈 40二、毕业生对职业发展要素的反馈 41三、用人单位对学校人才培养的建议 42附表2018届毕业生分专业最终就业率 43第一部分学校概况保定职业技术学院是一所国办综合类全日制普通高等职业学校，座落于历史文化名城保定市。学院前身始建于1935年，具有83年悠久的办学历史。学院现有全日制在校生10400余人。分东、西、北三个校区，校园占地面积420余亩，校舍建筑面积18.5万平方米，固定资产总值3.4亿多元，教学科研仪器设备总值5387.23万元。各类图书资料116.39万册，拥有设备先进、功能完备的校园计算机网，教学用计算机3500多台，有合计近7000个座位的现代化多媒体教室。现有专任教师490人，其中教授49人，副教授154人，博士2人，硕士308人，全国优秀教师2人，河北省有突出贡献的中青年专家2人，入选省新世纪“三三三”人才工程7人，省教学名师4人，省优秀教师4人，市新世纪学术技术带头人22人，市名师12人，“双师型”教师占80%以上。学院设有农林与生物工程系、畜牧兽医系、建筑工程系、机电工程系、计算机信息工程系、经济管理系、商务技术系、贸易与旅游管理系、艺术设计系、传媒艺术系10系和马克思主义学院以及基础教学部、体育教学部、现代教育技术部3部，开设农林牧医、先进制造、电子信息、建筑施工、财经商贸与服务、艺术设计与传媒等6大专业群40余个专业。拥有国家骨干专业2个、省教改示范专业3个、国家精品资源共享课程2门、省精品课程10门。建有先进制造、电子信息、财经商贸、现代农业、现代服务业、艺术设计、影视传媒等12个校内实训中心130余个实训室。与长城汽车、保定-中关村创新中心、中铁物流、中国网库、保定智慧农业联盟、大北农集团、保定广播电视台、保定市广告协会等多家知名企事业单位合作建设校外实训基地百余处。学院建有“国家职业技能鉴定所”“河北省农业职业技能鉴定总站培训鉴定基地”“河北省电子信息行业特有工种职业技能实训基地”“全国网络与信息技术培训认证IT专业技术水平测评基地”“全国电子商务工程师（CEBE）认证考试管理中心”“全国物流信息管理师（CLIA）认证考试管理中心”“全国国际贸易职业资质认定培训考试机构”等12个职业技能鉴定或培训考评机构，在校内可对31个工种进行直接鉴定。社会已开展职业资格考试的专业学生全部参加考试，通过率90％以上。学院被中国高等职业技术教育研究会院校双证书工作委员会确定为高等职业教育国家职业资格教学改革试点院校。学院以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持走内涵式发展道路，人才培养及各项工作获得了社会的广泛认可，毕业生就业率连续多年保持在95%以上。学院连续多年代表河北省参加全国职业院校职业技能大赛，获得一等奖2项、二等奖2项、三等奖8项。2010年代表河北省参加全国职业技能大赛高职学生组3项赛事，荣获1动物外科手术赛项一等奖、计算机网络组建与安全维护赛项三等奖、汽车维修与故障排除赛项优胜奖。2011年参加全国职业技能大赛高职组4项赛事，荣获信息安全技术应用赛项一等奖，荣获机器人技术应用、植物组织培养、新城疫抗体测定赛项三等奖。2012年参加全国职业院校职业技能大赛，荣获城疫抗体测定项目三等奖、信息安全管理与评估赛项二等奖、计算机网络应用技术赛项三等奖。2013年参加全国职业院校技能大赛荣获信息安全赛项二等奖、高职组“东方美食”杯中餐主题宴会设计大赛三等奖。2017年全国职业院校技能大赛高职组“信息安全管理与评估”赛项三等奖。近几年，我院师生参加国家级竞赛，获特等奖3个、一等奖17个、二等奖38个、三等奖22个、优秀奖29个；省市级竞赛，获特等奖10个、一等奖83个、二等奖111个、三等奖123个、优秀奖54个、最佳创意奖1个，有3部学生作品入选创意设计作品全国巡展。卢艳颖同学被授予“第五届河北省道德模范提名奖”“保定市第五届道德模范”“保定好人”称号。2008年学院在高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为优秀。2010年被遴选为河北省示范性高职院校。2014年学院计算机信息工程系被教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、农业部、国务院扶贫办六部门评为“全国职业教育先进单位”。学院被教育部遴选为职业院校教育信息化试点（全省2所试点高职院校之一），被保定市人民政府确定为“保定市职业技术教育龙头学校”，被教育部、交通部确定为“全国汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训基地”，被河北省劳动社会保障厅、河北省教育厅确定为河北省高校首批“就业训练基地”，学生工作部被教育部评为“全国高等教育学籍学历工作先进集体”，被河北省招生委员会评选为“河北省普通高校招生工作先进集体”，被河北省教育厅评选为“河北省普通高校毕业生离校前就业工作先进集体”，学院大学生就业指导与服务中心被遴选为“河北省普通高校示范性就业指导中心”。学院连续多年被保定市委、市政府评为“工作实绩突出单位”和“精神文明单位”。2第二部分就业基本情况一、毕业生规模2018年，保定职业技术学院共有专科毕业生2946人，其中男生1664人，女生1282人，男女比例约为1.30：1。省内毕业生2909人，省外毕业生37人。截至2018年9月1日总体就业率（（就业人数+升学人数）/总数×100％）为95.52%。其中升学59人，签署协议就业58人，其他形式就业2697人（其他就业形式包括合同就业、应征义务兵和其他录用形式就业）。（一）毕业生性别分布我院2018届毕业生2946人，其中女生1282人，男生1664人。如图2.1所示。18001664160014001282120010008006004002000男女图2.1 2018届毕业生性别分布图（二）毕业生学科门类（专业大类）分布2018届毕业生学科门类涉及农林牧渔大类、交通运输大类、生化与药品大类、土建大类等11个专业大类，具体分布如图2.2所示。3674财经大类电子信息大类交通运输大类874旅游大类农林牧渔大类轻纺食品大类211生化与药品大类21153土建大类32441文化教育大类艺术设计传媒大类46413制造大类3825图2.2 2018届毕业生学科门类人数分布图（三）毕业生专业分布2018届毕业生所设专业涉及财政、宠物养护与疫病防治、电气自动化技术、建筑工程技术、计算机网络技术、电子商务、视觉传达艺术设计、会计等42个专业，具体人数分布如表2.1所示。表2.12018届毕业生各专业人数分布情况统计表序号专业人数1财政382宠物养护与疫病防治1063畜牧兽医874道路桥梁工程技术255电气自动化技术1456电视节目制作297电子商务1308多媒体设计与制作119服装设计1310广告设计与制作6711国际经济与贸易912会计电算化22213会计与审计303414机电一体化技术9715机械设计与制造5816计算机网络技术15717计算机信息管理2718计算机应用技术3419建筑工程技术15320酒店管理1821连锁经营管理1622旅游管理2023汽车技术服务与营销2624汽车检测与维修技术23825汽车制造与装配技术6526软件技术7827商务英语2128生物技术及应用3229市场营销4530视觉传达艺术设计3731兽医5232数控技术4533投资与理财3234网站规划与开发技术11735物流管理7936影视动画1037应用电子技术2838园林技术6039园艺技术6740植物保护5741装饰艺术设计5742作物生产技术35（四）毕业生省内生源分布我院毕业生生源主要来自河北省，其中毕业人数前三名的地级市为：保定市（1571人），石家庄市（201人），廊坊市（169人）。具体省内生源分布情况如图2.3所示。518001600140012001000800600

1571400201151164147169200105112114126490石家庄唐山秦皇岛邯郸邢台保定张家口承德沧州廊坊衡水图2.3 2018届毕业生省内生源人数分布图（五）毕业生省外生源分布今年我院毕业生省外生源涉及4个省（自治区），共计37人。其中人数最多的为内蒙古自治区20人，具体分布如图2.4所示。贵州省 5四川省 5辽宁省7内蒙古自治区200510152025图2.4 2018届毕业生省外生源人数分布图（六）毕业生分学科门类（专业大类）生源分布我院2018届毕业生各学科门类生源分布情况各异，总体上是以财经大类、保定生源分布居多，其次是制造大类、保定生源人数多。具体情况如表2.2所示6表2.2 2018届毕业生各学科门类生源分布情况统计表石家庄唐山秦皇岛邯郸邢台保定张家口承德沧州廊坊衡水外省财经大类3621163025539392643433719电子信息大类29183261823625191334128交通运输大类3121310301100旅游大类1013121080300农林牧渔大类60205503810049541234420轻纺食品大类001005101140生化与药品大类121418330630土建大类105114114343620文化教育大类2012010320100艺术设计传媒大类1673991189119983制造大类433115251341029203231187（七）毕业生分专业生源分布我院2018届毕业生中，涉及的42个专业的生源分布不同，大部分专业以保定生源为主，只有畜牧兽医、兽医、作物生产技术等3个专业的学生生源是以其他市生源为主。具体情况如表2.3所示表2.32018届毕业生各专业生源分布情况统计表专业石家庄唐山秦皇岛邯郸邢台保定张家口承德沧州廊坊衡水外省财政7102316210420宠物养护与疫病防治2433762566112130畜牧兽医1452871191304140道路桥梁工程技术3121310301100电气自动化技术113231101943422电视节目制作2100116021213电子商务6328778654560多媒体设计与制作000009110000服装设计001005101140广告设计与制作3415339151320国际经济与贸易211005000000会计电算化32231181845841会计与审计117611916815919221313机电一体化技术26850464110762机械设计与制造44223233347307计算机网络技术49054108744741计算机信息管理6011013010410计算机应用技术0102018145111建筑工程技术105114114343620酒店管理0001111030200连锁经营管理200204103130旅游管理1012010050100汽车技术服务与营销2000021001200汽车检测与维修技术1417396150688962汽车制造与装配技术6002248312010软件技术62058289211034商务英语2012010320100生物技术及应用121418330630市场营销1331124232050视觉传达艺术设计5112120102220兽医10407437112220数控技术4104121434201投资与理财1111021213100网站规划与开发技术862115594531022物流管理3312442337245影视动画100123200010应用电子技术5002110430210园林技术0308131743300园艺技术510111013561960植物保护4405912582440装饰艺术设计5111231435220作物生产技术3004151063030（八）特殊身份毕业生分布我院2018届特殊身份毕业生主要包括:学生党员118人,少数民族学生185人，困难生779人，学生干部872人。具体2018届特殊身份毕业生分布情况如图2.5所示81000872900800700600500400300

7791851180学生党员 少数民族学生 困难生 学生干部图2.5 2018届特殊身份毕业生分布图（九）毕业生分学科门类（专业大类）性别分布2018届毕业生2946人，涉及11个专业大类，其中制造大类、土建大类、交通运输大类、电子信息大类，这4个大类男生比例高，生化与药品大类男女生一样多，其他6个大类女生比例高。按专业大类的具体性别分布如图2.6所示。制造大类30644艺术设计传媒大类11398文化教育大类219土建大类16137生化与药品大类1616轻纺食品大类11女男2农林牧渔大类184280旅游大类2711交通运输大类124电子信息大类146295财经大类2516230100200300400500600700图2.6 2018届毕业生分学科门类（专业大类）性别分布图9（十）毕业生分专业性别分布2018届毕业生2946人，涉及42个专业，具体分专业的性别分布如图2.7.1和图2.7.2所示。财政宠物养护与疫病防治

152339

67畜牧兽医道路桥梁工程技术

1

404724电气自动化技术电视节目制作电子商务多媒体设计与制作

111341514676347服装设计广告设计与制作

2

1127

40国际经济与贸易会计电算化

4534

188会计与审计

53

250机电一体化技术机械设计与制造

394454计算机网络技术计算机信息管理

501611

107计算机应用技术

628建筑工程技术酒店管理

16612

1370 50 100 150 200 250 300女男图2.7.1 2018届毕业生分专业性别分布图10连锁经营管理旅游管理汽车技术服务与营销汽车检测与维修技术汽车制造与装配技术软件技术商务英语生物技术及应用市场营销视觉传达艺术设计兽医数控技术投资与理财网站规划与开发技术物流管理影视动画应用电子技术园林技术园艺技术植物保护装饰艺术设计作物生产技术

1241559172236164116719216162421172035170452485859314873523322848193720302721140 50 100 150 200 250女男图2.7.2 2018届毕业生分专业性别分布图11二、毕业生毕业去向（一）毕业生毕业去向（就业、升学、待就业）分布我院2946名毕业生中，就业2755人，占毕业生总数的93.52%；升学59人，占毕业生总数的2.00%；待就业132人，占毕业生总数的4.48%。如图2.8所。2.00%4.48%待就业就业升学93.52%图2.8 2018届毕业生毕业去向分布图（二）毕业生分学科门类（专业大类）毕业去向分布2018届毕业生分11个学科门类的具体毕业去向分布如表2.4所示。表2.42018届毕业生分学科门类（专业大类）毕业去向分布表专业大类待就业就业升学总数财经大类2983114874电子信息大类214146441交通运输大类121325旅游大类134338农林牧渔大类843917464轻纺食品大类013013生化与药品大类128332土建大类31482153文化教育大类316221艺术设计传媒大类42043211制造大类61607667412（三）毕业生分专业毕业去向分布2018届毕业生涉及42个专业，分专业毕业生去向分布如表2.5所示。表2.52018届毕业生分专业毕业去向分布表专业待就业就业升学总计财政037138宠物养护与疫病防治11050106畜牧兽医184287道路桥梁工程技术121325电气自动化技术61363145电视节目制作028129电子商务11281130多媒体设计与制作29011服装设计013013广告设计与制作066167国际经济与贸易0909会计电算化32145222会计与审计122874303机电一体化技术393197机械设计与制造157058计算机网络技术51511157计算机信息管理027027计算机应用技术628034建筑工程技术31482153酒店管理017118连锁经营管理214016旅游管理117220汽车技术服务与营销125026汽车检测与维修技术322042238汽车制造与装配技术1550065软件技术672078商务英语316221生物技术及应用128332市场营销142245视觉传达艺术设计036137兽医05025213数控技术342045投资与理财626032网站规划与开发技术31095117物流管理474179影视动画010010应用电子技术127028园林技术156360园艺技术360467植物保护254157装饰艺术设计255057作物生产技术030535（四）毕业生分学科门类（专业大类）升学率统计表2018届毕业生分学科门类（专业大类）升学率情况如表2.6所示。表2.62018届毕业生分学科门类（专业大类）升学率统计表专业大类升学人数总数升学率交通运输大类32512.00%文化教育大类2219.52%生化与药品大类3329.38%旅游大类3387.89%农林牧渔大类174643.66%财经大类148741.60%艺术设计传媒大类32111.42%电子信息大类64411.36%土建大类21531.31%制造大类66740.89%轻纺食品大类0130从表2.6中可以看出，交通运输大类升学率最高，为12.00%。其次文化教育大类的升学率为9.52%，生化与药品大类的升学率为9.38%。而轻纺食品大类没有毕业生升学。升学人数最多的为农林牧渔大类和财经大类，分别是17人和14人。（五）毕业生分专业升学率统计表2018届毕业生分专业升学率具体情况如表2.7所示。14表2.72018届毕业生分学科门类（专业大类）升学率统计表专业升学总计升学率作物生产技术53514.29%道路桥梁工程技术32512.00%旅游管理22010.00%商务英语2219.52%生物技术及应用3329.38%园艺技术4675.97%酒店管理1185.56%园林技术3605.00%市场营销2454.44%网站规划与开发技术51174.27%兽医2523.85%电视节目制作1293.45%视觉传达艺术设计1372.70%财政1382.63%畜牧兽医2872.30%会计电算化52222.25%电气自动化技术31452.07%植物保护1571.75%广告设计与制作1671.49%会计与审计43031.32%建筑工程技术21531.31%物流管理1791.27%机电一体化技术1971.03%汽车检测与维修技术22380.84%电子商务11300.77%计算机网络技术11570.64%宠物养护与疫病防治、多媒体设计与制作、服装设计、国际经济与贸0易、机械设计与制造、计算机信息管理、计算机应用技术、连锁经营管理、汽车技术服务与营销、汽车制造与装配技术、软件技术、数控技术、投资与理财、影视动画、应用电子技术、装饰艺术设计从表2.7中可以看出，作物生产技术、道路桥梁工程技术、旅游管理这三个专业的升学率较高，超过或等于10%。而宠物养护与疫病防治、多媒体设计与制作、服装设计、机械设计与制造、机械设计与制造、计算机信息管理等16个专业的升学率为0。15（六）毕业生整体就业类型分布我院毕业生就业类型共涉及7种，其中其他录用形式就业人数最多，占就业总数的88.70%。其他暂不就业人数最少，占就业总数的0.17%。2018届毕业生整体就业类型分布如图2.9所示。2.00%0.17%1.97%2.00%0.85%4.31%签就业协议形式就业签劳动合同形式就业其他录用形式就业应征义务兵待就业其他暂不就业升学88.70%图2.9 2018届毕业生整体就业类型分布图（七）毕业生分学科门类（专业大类）就业率统计表保定职业技术学院2018届毕业生分学科门类就业率总体情况如表2.8所示。表2.82018届毕业生分学科门类（专业大类）就业率统计表专业大类就业（含升学）人数总数就业率轻纺食品大类1313100.00%农林牧渔大类45646498.28%艺术设计传媒大类20721198.10%土建大类15015398.04%旅游大类373897.37%生化与药品大类313296.88%财经大类84587496.68%交通运输大类242596.00%电子信息大类42044195.24%制造大类61367490.95%文化教育大类182185.71%从表2.8上可以看出轻纺食品大类就业率最高为100%，文化教育大类就业率最低为1685.71%。（八）毕业生分专业就业率统计表2018届毕业生分专业就业率统计情况如表2.9所示。表2.92018届毕业生分专业就业率统计表专业就业（含升学）人数总数就业率财政3838100.00%电视节目制作2929100.00%服装设计1313100.00%广告设计与制作6767100.00%国际经济与贸易99100.00%计算机信息管理2727100.00%酒店管理1818100.00%视觉传达艺术设计3737100.00%兽医5252100.00%影视动画1010100.00%作物生产技术3535100.00%电子商务12913099.23%宠物养护与疫病防治10510699.06%畜牧兽医868798.85%会计电算化21922298.65%园林技术596098.33%机械设计与制造575898.28%建筑工程技术15015398.04%市场营销444597.78%网站规划与开发技术11411797.44%机电一体化技术949796.91%生物技术及应用313296.88%计算机网络技术15215796.82%植物保护555796.49%装饰艺术设计555796.49%应用电子技术272896.43%汽车技术服务与营销252696.15%会计与审计29130396.04%道路桥梁工程技术242596.00%17电气自动化技术13914595.86%园艺技术646795.52%旅游管理192095.00%物流管理757994.94%数控技术424593.33%软件技术727892.31%连锁经营管理141687.50%汽车检测与维修技术20623886.55%商务英语182185.71%计算机应用技术283482.35%多媒体设计与制作91181.82%投资与理财263281.25%汽车制造与装配技术506576.92%（九）毕业生分专业签就业协议形式就业率统计表2018届毕业生分专业签就业协议形式就业率统计情况如表2.10所示。表2.102018届毕业生分专业签就业协议形式就业率统计表专业协议就业人数总数协议就业率汽车制造与装配技术116516.92%国际经济与贸易1911.11%机械设计与制造65810.34%数控技术4458.89%汽车检测与维修技术212388.82%道路桥梁工程技术2258.00%机电一体化技术7977.22%电气自动化技术31452.07%建筑工程技术21531.31%0.45%会计电算化1222财政、宠物养护与疫病防治、畜牧兽医、电视节目制作、电子商务、多媒体设计与制作、服装设计、广告设计与制作、会计与审计、计算机网络技术、计算机信息管理、计算机应用技术、酒店管理、连锁经营管理、旅游管理、汽车技术服务与营销、软件技术、商务英语、生物技术及应用、市场营0销、视觉传达艺术设计、兽医、投资与理财、网站规划与开发技术、物流管理、影视动画、应用电子技术、园林技术、园艺技术、植物保护、装饰艺术设计、作物生产技术18三、毕业生就业流向（一）毕业生就业地域流向总体分布2018届毕业生就业地域流向总体分布不均，具体情况如图2.10所示。18001561157116001400就业人数1200生源人数1000800600419400171201151164147114169126200105112108893766612949640042282527400图2.10 2018届毕业生就业地域流向总体分布图从图2.10中看出，毕业生就业集中在保定市，其次北京，然后是石家庄市、廊坊市。回生源地就业比例较高的地区：保定、石家庄、廊坊；生源外流较高的地区：唐山、邯郸、邢台、张家口、承德、沧州、衡水；省外就业人数较多的地区：北京、天津。可见，我院培养的学生主要是服务于京津冀地区。（二）毕业生省外就业地域流向分布我院2018届毕业生省外就业地域流向总体分布情况如表2.11所示。表2.112018届毕业生省外就业地域流向分布表序号省份就业人数生源人数1北京市41902天津市6103山西省304内蒙古自治区17205辽宁省476黑龙江省307上海市60198江苏省709浙江省5010安徽省2011山东省18012河南省2013湖北省1014广东省5015重庆市1016四川省7517贵州省5518云南省1019宁夏回族自治区20从表2.11中我们可以看出，我院毕业生省外就业地域分布在19个省（直辖市），其中以北京、天津就业人数居多，其次是山东省和内蒙古自治区。其他省有少量毕业生分布。（三）毕业生分学科门类（专业大类）就业地域流向分布我院2018届毕业生分学科门类（专业大类）就业地域流向情况如表2.11所示。从表中可以看到，就业地域以保定、北京、石家庄为主。表2.122018届毕业生分学科门类（专业大类）就业地域流向分布表专业大类北京天津石家唐山秦皇邯郸邢台保定张家承德沧州廊坊衡水其他庄岛口省外财经大类98936108865341573229927电子信息大类9923390622175469310交通运输大类15003116001102旅游大类801100021020001农林牧渔大类872048657111323174312620轻纺食品大类30000007101010生化与药品大类001001018000800土建大类2758110186010808文化教育大类102001011010000艺术设计传媒大类472140103113338314制造大类4818281511414161121219017（四）毕业生省内各地市就业专业集中情况我院2018届毕业生省内各地市就业专业集中情况各异，主要以会计与审计、宠物养护20与疾病防治、汽车检测与维修技术、畜牧兽医、会计电算化等专业在各地市人数分布居多。具体情况如表2.13所示。表2.13 2018届毕业生省内各地市就业专业集中情况表石家庄专业计算机网络技术宠物养护与疫病防治电子商务汽车检测与维修技人数17141111唐山专业汽车检测与维修技术会计与审计机电一体化技术计算机网络技术人数7654秦皇岛专业机电一体化技术汽车检测与维修技术宠物养护与疫病防治道路桥梁工程技术人数4433邯郸专业宠物养护与疫病防治网站规划与开发技术电子商务会计与审计人数4433邢台专业会计与审计植物保护兽医宠物养护与疫病防人数4432保定专业会计电算化会计与审计汽车检测与维修技术电气自动化技术人数16416315594张家口专业兽医畜牧兽医会计与审计电气自动化技术人数121164承德专业会计与审计畜牧兽医广告设计与制作会计电算化人数5432沧州专业会计与审计机电一体化技术电视节目制作会计电算化人数16544廊坊专业畜牧兽医会计与审计会计电算化建筑工程技术人数191288衡水专业畜牧兽医宠物养护与疫病防治会计与审计兽医人数10744（五）毕业生就业行业分布我院2018届毕业生就业行业分布较广，信息传输、软件和信息技术服务业、制造业、农林牧渔业人数分布位居前三位。农林牧渔业女生分布最多，占就业人数的9.82%。制造21业男生分布最多，占就业人数的10.07%。具体情况如图2.11所示。租赁和商务服务业住宿和餐饮业制造业信息传输、软件和信息技术服务业文化、体育和娱乐业卫生和社会工作水利、环境和公共设施管理业批发和零售业农、林、牧、渔业科学研究和技术服务业居民服务、修理和其他服务业金融业教育交通运输、仓储和邮政业建筑业国际组织公共管理、社会保障和社会组织房地产业电力、热力、燃气及水生产和供应业采矿业

1.90%1.61%1.65%0.88%3.63%10.07%5.53%7.95%2.75%2.97%0.55%0.51%0.33%0.59%4.80%5.31%9.82%6.26%0.59%0.40%3.04%5.68%1.68%1.58%1.36%0.92%1.03%1.54%2.78%6.15%0.04%0.00%1.14%0.77%0.84%0.70%0.84%1.54%0.11%0.18%0.00% 2.00% 4.00% 6.00% 8.00% 10.00% 12.00%女男图2.11 2018届毕业生就业行业分布图（六）毕业生就业单位性质情况我院2018届毕业生就业单位性质分布广泛，在前三位的是其他企业（68.02%）、其他（23.55%）、国有企业（2.67%）。具体情况如图2.12所示。2280.00%68.02%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%23.55%20.00%10.00%2.67%1.36%1.28%0.04%0.99%0.62%0.73%0.59%0.04%0.11%0.00%图2.12 2018届毕业生就业单位性质分布图23第三部分就业创业工作特色一、创新毕业生就业创业举措（一）学院党委高度重视学院党委将毕业生就业创业工作作为一项政治责任来贯彻落实，认真落实一把手工程，成立了以院长为组长的就业创业工作领导小组，成立大学生就业创业指导与服务中心，各系成立二级领导机构，负责组织制定就业创业工作实施方案、就业创业专题研讨并监督落实。院级就业创业指导中心专职人员8人，各系就业创业指导办公室工作人员1-3人，主要为兼职。学院不断健全服务体系，通过队伍建设、职业指导咨询、就业创业教育讲座、就业创业大赛、就业素质提升课程、入伍宣传、特殊群体帮扶、招聘双选、就业推荐、就业调研、就业考评等内容积极开展大学生就业创业指导与服务工作。（二）明确任务与责任学院每年制定工作任务目标，初次就业率不低于93%的目标，当年最终就业率不低于95%。对特殊群体毕业生，包括：家庭经济困难建档立卡的、残疾的、少数民族、及其他有就业特殊困难的学生。学院精心推选帮扶责任人，确保每年12月10日前达标，同时严格工作考评，对日常工作记入各系量化考评，对各系报送的就业资料进行抽查（10%）；对工作创新、成效显著的，总结经验进行表彰推广；对不履职的由主管院领导约谈部门领导、对未达标的责任人予以通报，并限期整改，取消其当年评奖评优、职称晋升资格。（三）综合施策，促进充分就业重视队伍和服务平台建设学院建有职业指导与咨询队伍，职业咨询常态化。现有6人具备高级职业指导师资格、余人具备中级资格，今年有三名教师参加北森生涯举办的全球规划师认证培训，进一步提高咨询师水平。其次重视服务平台建设，在就业网站、微信群、qq群等信息手段基础上，2018年我院投资新建了“智慧就业平台”，开通了“保职就业创业”微信服务号，通过平台与微信号对接可完成信息精准推送，学生可在手机上完成问卷调查、在线就业创业政策学习和测试工作，此外可以统计各类就业信息、就业数据、向毕业生推送就业创业政策、推送招聘信息，推送校友风采，宣传报道校友毕业生创业故事等功能，拓展了就业创业工24作信息化服务范围，针对我院校区分散不易于统一管理的现状，极大地提高了工作质量和工作效率。以课程和大赛促就业素质提升2005年学院开设了大学生职业规划与就业指导必修课，随后相继开设了职业礼仪、心理健康等必修课，与每年举办职业生涯规划大赛、求职技能大赛及礼仪大赛相结合，教、学、做相互促进，提高了学习效果，提升了学生职业规划意识和就业技能，我院两名教师分别参加两届河北省就业创业课程教学基本功大赛，均获得特等奖。2018年6月教育厅举办的首届大学生职业礼仪大赛，我院选派两个小组参赛，均获得团体二等奖，五名学生获得个人一等奖。2018年1月在教育厅举办的第六届大学生职业规划大赛中，我院学生刘向帅获得专科组一等奖，他的参赛作品中职业规划的创业项目-生产儿童牛奶鸡蛋已经取得初步成果，正在向市场推广，旨在希望中国儿童都能吃到安全健康质优、营养丰富均衡的好鸡蛋，助力儿童健康快乐成长！以征兵更好的促进就业一是我院将大学生入伍作为就业的主要渠道，以国家鼓励优惠政策宣传动员学生参军，提高就业质量。2015-2017年，入伍学生总计达426人，2018年成功入伍205人，超额完成省教育厅下达的任务目标。二是学院建立了院、系两级征兵组织机构，下设学院征兵工作站，指定专职人员负责征兵工作，每年4月开展征兵宣传月活动，征兵工作站每天接受学生咨询，每年军事理论课上安排两课时专题讲解大学生入伍政策。三是制定了入伍鼓励措施。学院出台了《保定职业技术学院关于大三入伍学生于服役期完成学业的实施办法》，根据学生本人申请，经学院批准可在服役期间通过自学和学院远程辅导教育完成学业，经学院考评合格的准予按期毕业，从制度层面上解决了大三学生入伍学生后顾之忧。四是同时严格落实国家和省对退役复学学生在专业调整、免修课程方面的政策，并在评优、评奖和组织发展方面同等条件下优先考虑。多形式促进就业充分发挥专业教师的主导作用，以各系举办“小型化、多样化、专业化”系列招聘宣讲会为主要形式，约70%可达成意向，约20%学生由家长、朋友推荐，自主选择就业单位，形成以专业教师为主导、以辅导员、班主任为辅助、以就业指导人员为基础共同参与的就业推荐机制。2018届初次就业率已达95.39%。已完成2018年就业工作目标。对目前暂未就业的学生已要求各系建立就业帮扶台账，明确帮扶人和措施，定期报送帮扶结果。创新创业教育实践模式25一是改革创业教育培训。学院除开设了创业实务选修课外，还举办“创业导航大讲堂”系列讲座，邀请成功创业者为拟创业学生和已经创业的学生做报告，并现场对创业者进行问题和困惑答疑，已经累计举办了11期，深受学生欢迎。二是创办大学生创业精英班。已经举办四期，将有创业意向的学生组织起来，邀请院内外创业导师进行创业阶段的辅导，并针对有创业潜质的优秀学生通过沙盘演练的方式帮助创业项目推演和商业模式设计；对有创业意向的学生推荐到拟创业领域的校友公司实习观摩、实习，增进专业领域知识，减少创业路上的风险。2018年举办了三期SYB创业基础知识培训，对在校生普及了如何开办一个企业的基础知识。三是成立创业导师团。学院组建以优秀创业者和社会成功创业者为代表的“创业导师团”，对已经在创业路上的创业者实行一帮一扶持尝试。组织校内资源帮助创业者进行新产品测试与资本、人力资源等资源对接，助推创业成功。四是建设双创基地。2017年我院初步建立了“保定智慧农业联盟运营中心”双创基地，使用面积1100平米，投入建设资金80万，可容纳入驻项目数量18个，现已入驻13个，参与创业实践人数120人，软件技术、电子商务技术、网络技术、物联网等专业专兼职创业导师数量32人，公司目前运营状况正常，这也是学生实习实训及就业创业的基地，8月份我院对部分用人单位和毕业生进行了走访调研，其中双创基地公司领导和学生都表示这种校企合作培养、共建实践平台的模式对教育教学和学生发展都起到了极大的促进作用。今后将不断扩大共建空间。二、就业创业指导服务工作评价（一）毕业生对学校职业指导与就业服务工作的评价毕业生对学校职业指导与就业服务工作的评价有八个方面，包括就业指导工作总体评价、职业生涯规划知识普及程度、求职择业指导开展情况、就业创业政策宣传咨询情况、就业信息数量及质量、校园招聘活动情况和创新创业教育开展情况及就业手续办理。本次调查共有2675名毕业生对学校就业指导与服务工作评价体系的8个方面进行了有效回答。具体情况如图3.1和表3.1所示。26就业指导工作总体评价4.46职业生涯规划知识普及程度4.47求职择业指导开展情况4.43就业创业政策宣传咨询情况4.40就业信息数量及质量4.42校园招聘活动情况4.37创新创业教育开展情况4.37就业手续办理满意程度4.424.304.324.344.364.384.404.424.444.464.48图3.1毕业生对学校职业指导与就业服务工作的评价均值表3.1毕业生对学校职业指导与就业服务工作的评价赋分百分比内容5分4分3分2分1分就业指导工作总体评价61.94%24.97%10.84%1.38%0.86%职业生涯规划知识普及程度62.58%24.22%11.03%1.46%0.71%求职择业指导开展情况60.56%24.97%12.11%1.57%0.79%就业创业政策宣传咨询情况59.74%24.64%12.71%2.02%0.90%就业信息数量及质量60.37%24.86%12.11%1.79%0.86%校园招聘活动情况58.84%25.12%11.89%2.58%1.57%创新创业教育开展情况58.50%24.49%13.38%2.47%1.16%就业手续办理满意程度60.86%24.26%11.81%1.87%1.20%从图表中可以看出，毕业生对学校的就业指导与服务工作的总体评价比较高，均值在4.46。但是创新创业教育开展情况及校园招聘活动有待改进与提升。（二）毕业生对学校创业教育及指导服务的评价毕业生对学校创业教育及指导服务的评价有7个方面，包括创业课程、创业相关讲座或培训、创业类学生社团活动、创业计划大赛、参观创业企业或创业孵化园、与创业者交流、参与创业企业的实习项目。学生对“创业课程”的评价最高，平均分为4.38。“参观创业企业或创业孵化园”的评价最低，平均分为4.22。具体情况如图3.2和表3.2所示。27创业课程4.38创业相关讲座或培训4.33创业类学生社团活动4.28创业计划大赛4.28参观创业企业或创业孵化园4.22与创业者交流4.25参与创业企业的实习项目4.294.104.154.204.254.304.354.40图3.2毕业生对学校创业教育及指导服务的评价均值表3.2毕业生对学校创业教育及指导服务的评价赋分百分比内容5分4分3分2分1分创业课程58.58%24.82%13.57%1.87%1.16%创业相关讲座或培训56.67%24.49%15.07%2.50%1.27%创业类学生社团活动56.15%23.44%14.88%3.51%2.02%创业计划大赛55.93%23.33%15.40%3.44%1.91%参观创业企业或创业孵化园54.80%22.43%15.74%3.96%3.07%与创业者交流55.59%22.62%15.66%3.63%2.50%参与创业企业的实习项目56.52%23.74%14.17%2.95%2.62%（三）用人单位对学校就业工作评价用人单位对学院就业工作的评价分5个方面，包括招聘信息发布、校园招聘活动组织情况、对毕业生的职业教育和就业指导、就业手续的办理及对毕业生的鉴定、推荐。本次调查共回收用人单位调查问卷129份。具体情况如图3.3和表3.3所示。就业手续的办理4.68对毕业生的职业教育和就业指导4.67对毕业生的鉴定、推荐4.64校园招聘活动组织情况4.64招聘信息发布4.704.604.614.624.634.644.654.664.674.684.694.704.71图3.3 用人单位对学校就业工作的评价28表3.3用人单位对学校就业工作的评价赋分百分比内容5分4分3分2分1分就业手续的办理75.19%18.60%5.43%0.78%0对毕业生的职业教育和就业指导72.09%23.26%4.65%00对毕业生的鉴定、推荐68.22%27.13%4.65%00校园招聘活动组织情况73.64%17.83%6.98%1.55%0招聘信息发布77.52%16.28%4.65%1.55%0从以上图表可以看出，用人单位对我院就业工作认可度较高，对各项工作的赋分均值在4.64以上。但是，在招聘信息发布和校园招聘活动组织情况这两项赋分为2分的占到了1.55%。虽然比值较小，但也应提高重视，更好的组织招聘活动，发布招聘信息。29第四部分就业相关分析为了掌握我院毕业生实际就业状况，我院对部分毕业生和用人单位进行了调查，参与此次调查的有效样本量为2685人。但不同选项的答卷样本量有差别，具体数据按答卷总数的百分比表示一、月收入分析本次调查毕业生就“毕业后月收入”这一问题进行了回答。根据统计结果，具体的“目前薪资水平”和“期望薪资水平”对比如图4.1所示。60%50.64%50%40.38%40%29.93%30%21.87%20.95%20%16%10%8.42%7.30%4.19%0.32%0%2000以下2001-30003001-40004001-50005000元以上目前薪资期望薪资图4.1毕业后月收入图从图4.1中我们可以看到，毕业生实际月收入集中在2001-3000这个区间，低于或高于这一水平的人数呈减少趋势；而他们的“期望薪资”集中在5000以上这个区间，其次是3001-4000和4001-5000。可见毕业生目前薪资水平低于其期望薪资水平。二、专业相关度分析此次问卷有2506名学生对“目前所从事的工作与所学专业之间的关系”这一问题进行了回答，据此统计，我院47.29%的毕业生专业对口，37.71%专业不对口，但有部分关联。具体专业相关度统计结果如图4.2所示。3050.00% 47.29%45.00%40.00% 37.71%35.00%30.00%25.00%20.00%15%15.00%10.00%5.00%0.00%专业对口 专业不对口，但有部分关联 专业完全不对口图4.2 专业相关度分析图三、毕业生工作所在地分析从毕业生最终落实就业地情况看，39.51%的毕业生落实就业地为地级市，24.06%为直辖市，2.47%为农村。总体上，学生就业在县级市以上城市地区所占比例为93.78%，而在乡镇农村就业的比例仅为6.22%。可见，学生就业地选择仍是以城市为主。具体毕业生最终落实就业地情况如图4.3所示。45.00%39.51%40.00%35.00%30.00%24.06%25.00%18.95%20.00%15.00%11.25%10.00%3.75%2.47%5.00%0.00%直辖市省会城市地级市县级市或县城乡镇农村图4.3 毕业生工作所在地分布图四、毕业生享受社会保障分析从毕业生享受社会保障情况看，47.45%的毕业生在工作单位享受有五险一金及以上，35.55%的毕业生在工作单位未缴纳保险。由此可见，毕业生的社会保障还不完善，一些企31业并不能按照国家政策为毕业生缴纳保险。具体情况如图4.4所示。50.00%47.45%45.00%40.00%35.55%35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%8.42%8.58%10.00%5.00%0.00%五险一金及以上四险三险无图4.4 毕业生享受社会保障情况五、离职分析调查数据显示，在2506名接受调查的毕业生中，半年内离职的有774人次，其中760人为主动离职，14人为被单位解聘，离职率为30.89%。（一）毕业后工作单位变动情况分布在2506名接受调查的毕业生中，1732人次没有工作变动，占全部调查人数的69.11%。变动过工作的人中，变动过1次的所占比重最高，为24.10%，其次为变动过2次，占6.03%。其余人员变动过3次及以上，共计19人。具体的如图4.5所示：0.76%6.03%没变过24.10%1次2次69.11%3次及以上图4.5 毕业后工作单位变动情况分布图32（二）毕业后主动离职的原因在接受调查主动离职的760人中，影响毕业生离职的主要原因前三位分别依次是：个人发展需要占39.34%、薪资福利低占20.39%、想变更工作地域占17.24%。其他毕业后主动离职的原因具体情况如图4.6所示。45.00%39.34%40.00%35.00%30.00%25.00%20.39%20.00%17.24%12.02%15.00%7.94%10.00%3.08%5.00%0.00%图4.6 毕业后主动离职的原因六、毕业生就业现状满意度从图4.7中可以看出，我校毕业生对工作安全性、行业前景、工作氛围、岗位工作环境的满意度较高；对于当前收入水平、培训机会、发展机会的满意度较低。当前收入水平18.57%31.76%38.87%7.92%2.88%发展机会23.07%31.91%35.22%7.57%2.23%工作氛围36.49%33.37%24.95%3.77%1.42%工作的安全性48.37%28.76%17.34%3.08%2.46%培训机会30.60%29.41%29.57%6.54%3.88%行业前景36.14%34.83%23.49%4.27%1.27%作息时间和休假制度32.99%27.49%25.07%8.50%5.96%岗位劳动强度28.18%32.87%31.30%5.04%2.61%岗位工作环境37.33%33.49%23.14%3.81%2.23%社会保障情况34.03%26.14%26.45%6.50%6.88%工作总体满意度31.18%39.75%25.34%2.65%1.08%社会认可度37.64%33.03%24.68%3.46%1.19%0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%90.00%100.00%5分4分3分2分1分图4.7 毕业生对已落实工作的整体满意度33七、用人单位对毕业生的评价（一）用人单位对本校毕业生的总体满意度就“对所招聘的我校2018届毕业生总体满意度”这一问题有129家用人单位进行了有效地回答。统计结果显示，用人单位对我院毕业生的总体满意度为92.25%。这是对我校毕业生的高度认可。具体用人单位满意度情况如图4.8所示。60.00%54.26%50.00%37.98%40.00%30.00%20.00%7.75%10.00%000.00%很满意满意一般不满意很不满意图4.8 用人单位对本校毕业生的总体满意度（二）用人单位对本校毕业生的个人能力的表现评价对回收的用人单位调查问卷进行统计，用人单位对我院毕业生的个人能力的表现评价结果如图4.9所示。用人单位对我校毕业生的学习能力、语言表达能力、执行能力、人际沟通能力评价较高。对情绪管理能力、创新能力、时间管理能力、分析能力的评价略低于其他方面。承压抗挫能力4.42执行能力4.53情绪管理能力4.36问题解决能力4.44分析能力4.39信息感知能力4.41时间管理能力4.37组织协调能力4.50文字表达能力4.41语言表达能力4.56团队协作能力4.50人际沟通能力4.52创新能力4.36学习能力4.574.254.304.354.404.454.504.554.60图4.9用人单位对本校毕业生的个人能力的表现评价34（三）用人单位对本校毕业生的专业知识与专业技能表现评价对回收的129份用人单位调查问卷进行统计，用人单位对本校毕业生的专业知识与专业技能表现评价结果如图4.10所示。职业资格证书4.19外语水平4.06计算机应用能力4.49人文社会知识4.39社会实践经历4.44专业应用技能4.46专业前沿知识4.25专业理论基础4.443.803.904.004.104.204.304.404.504.60图4.10 用人单位对本校毕业生的专业知识与专业技能表现评价从图4.10中可以看出，用人单位对我院毕业生计算机应用能力、专业应用技能的表现评价较高，但是学生的外语水平还需要进一步加强。职业资格证书、专业前沿知识略显欠缺。35第五部分发展趋势分析一、毕业生就业率变化趋势我院毕业生就业率近四年一直保持在93%以上，毕业生总体就业情况良好，具体2015年至2018年毕业生就业率变化趋势如图5.1。96.00%95.52%95.50%95.00%94.83%94.50%94.39%94.00%93.56%93.50%93.00%92.50%2015年2016年2017年2018年图5.1 毕业生就业率变化趋势二、毕业生工作专业相关度变化趋势我院毕业生近四年工作专业相关度变化幅度较大，具体2015年至2018年毕业生工作专业相关度变化趋势见图5.3。70.00%65.67%60.00%50.00%47.29%40.00% 39.00%30.00%20.00%10.00%0.00%

43.23%2015年 2016年 2017年 2018年图5.2 毕业生工作专业相关度变化趋势三、毕业生就业现状满意度变化趋势我院毕业生近四年毕业生就业现状满意度呈波浪状变化，前两年满意度维持在平均36值4以上，2018年满意度平均值3.97。究其原因可能是学生对岗位质量和薪资水平期望值逐年增高，而社会所提供的高质量岗位和薪酬都有所下降，导致满意度不高，以后将多关注和加强学生择业观就业观教育。具体2015年至2018年毕业生就业现状满意度变化趋势见图5.3。4.34.24.184.154.143.973.93.83.813.73.62015年2016年2017年2018年图5.3 毕业生就业现状满意度变化趋势四、用人单需求预测（一）用人单位招聘时注重的毕业生品质针对用人单位招聘时注重的毕业生品质，问卷设置了8项内容。通过对129家用人单位的调查，用人单位招聘时注重的毕业生品质前三位分别是有责任感占28.46%、诚实守信占21.67%、敬业精神占15.67%。具体的用人单位招聘时注重的毕业生品质如图5.4所示。30.00%28.46%25.00%21.67%20.00%15.67%15.00%10.18%11.23%8.36%10.00%3.39%5.00%1.04%0.00%图5.4 用人单位招聘时注重的毕业生品质分布图37（二）用人单位招聘时注重的毕业生能力针对用人单位招聘时注重的毕业生能力，问卷设置了14项内容。通过对用人单位招聘时注重的毕业生能力的调查，统计发现129家用人单位比较注重的前三位分别是学习能力占23.12%、团队协作能力占18.18%、人际沟通能力占16.10%。而调查的用人单位招聘时对信息感知能力、文字表达能力并不注重。具体的用人单位招聘时注重的毕业生能力如图5.5所示。承压抗挫能力5.71%执行能力9.61%情绪管理能力1.82%问题解决能力8.57%分析能力2.08%信息感知能力0.00%时间管理能力1.04%组织协调能力3.64%文字表达能力0.26%语言表达能力4.42%团队协作能力18.18%人际沟通能力16.10%创新能力5.45%学习能力23.12%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%图5.5用人单位招聘时注重的毕业生品质分布图（三）用人单位招聘时注重的专业知识与专业技能针对用人单位招聘时注重的专业知识与专业技能，问卷设置了8项内容。通过对129家用人单位招聘时注重的专业知识与专业技能的调查统计，发现用人单位比较注重的专业应用技能占25.41%、社会实践经历占23.22%、专业理论基础占18.58%。而调查的用人单位招聘时对外语水平的注重最少。具体的用人单位招聘时注重的专业知识与专业技能如图5.6所示。38职业资格证书5.19%外语水平0.55%计算机应用能力10.11%人文社会知识10.11%社会实践经历23.22%专业应用技能25.41%专业前沿知识6.83%专业理论基础18.58%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%图5.6 用人单位招聘时注重的专业知识与专业技能分布图39第六部分毕业生意见对教育教学的反馈一、毕业生对学校教育教学工作的满意度与反馈毕业生对我院教育教学工作满意度评价包括9个方面：整体人才培养工作评价、校风学风建设、专业师资水平现状、专业教学内容与工作需要的吻合程度、专业的实习实训及社会实践活动、教学设施和教学手段、专业课程结构设置、学生管理教育工作及校园文化及校园文体活动。毕业生对这9个方面进行评价，满分5分，分值越高，满意度越高。在此项调查中，共有2675名毕业生做出了有效评价。具体结果如图5.1和表5.1所示。整体人才培养工作评价4.43校风、学风建设4.46专业师资水平现状4.54专业教学内容与工作需要的吻合程度4.41专业的实习实训及社会实践活动4.43教学设施和教学手段4.40专业课程结构设置4.47学生管理教育工作4.45校园文化及校园文体活动4.404.304.354.404.454.504.55图5.1毕业生对学校教育教学工作的满意度均值表5.1毕业生对学校教育教学工作的满意度赋分百分比情况内容5分4分3分2分1分整体人才培养工作评价58.