辽宁省鞍山市三宝晚茶第九高级中学高二生物模拟试题含解析

辽宁省鞍山市三宝晚茶第九高级中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在一个DNA分子中，碱基总数为a，Ａ碱基数为b，则下列有关结构数目正确的是①脱氧核苷酸数＝脱氧核糖数＝磷酸数＝碱基数＝a②A＝T＝b③G＝C＝(a－2b)/2④A＋C＝G＋TA.①②B.③④C.①②④D.①②③④参考答案：D2.下图为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图，下列相关叙述不正确的是

（

）

A．激素甲是人体内唯一可以降低血糖浓度的激素

B．下丘脑还可产生某种释放激素直接促进激素甲的分泌C．该调节过程包含了神经调节和体液调节两种方式D．缺乏激素甲的病人体内蛋白质供能的比例会增加参考答案：B3.在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是

（

）

A．非特异性免疫，抗原

B．特异性免疫，抗体

C．非特异性免疫，抗体

D．特异性免疫，抗原参考答案：D4.下列各组性状中，属于相对性状的是A．兔子的长毛和直毛

B．豌豆的红花与菜豆的白花C．水稻的高杆和矮杆

D．大豆的紫花和种子的圆形参考答案：C5.对于用重组基因技术制造的全新致病菌，以下说法不正确的是（

）A、受感染者可能会突然发病

B、受感染者无药可医C、会造成极度恐慌

D、可以用疫苗来预防参考答案：B6.海龟中连趾(ww)和分趾(WW、Ww)两种类型，开始时，连趾(w)和分趾(W)的基因频率分别为0.4和0.6。当海龟数量增加导致食物不足时，连趾的海龟更容易从海水中得到食物。若干万年后，基因频率变化成W为0.2，w为0.8。下列有关说法正确的是

()A．海龟基因频率的改变，是因为缺少食物的特殊环境使之产生了定向变异B．海龟受环境影响而产生的变异都是不能遗传的C．海龟基因频率的改变，说明海龟在自然选择的作用下发生了定向的进化D．海龟基因频率已发生了很大变化，说明海龟已经进化形成一个新的物种参考答案：C7.根据现代生物进化理论作出的正确判断是A．漫长的共同进化进程导致生物多样性的产生B．长期使用抗生素使病原体产生适应性变异C．二倍体西瓜与四倍体西瓜之间不存在生殖隔离D．桦尺蠖体色基因频率由S（灰色）95%变为5％就意味着形成了新物种参考答案：A8.下列细胞中培养过程中存在细胞分化的是A.单克隆抗体的制备

B.紫草细胞发酵获得紫草素

C.培养皮肤细胞

D.乳酸发酵参考答案：C9.以下各种措施中，能产生新基因的是（）A.高秆抗锈病小麦和矮秆不抗锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病小麦优良品种B.用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜C.用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉菌株D.用离体花药培育单倍体小麦植株参考答案：C【分析】1、基因重组是指位于非同源染色体上的非等位基因间的重新组合。2、基因突变是DNA分子中碱基对的替换、增添或缺失而导致的基因结构的改变。3、染色体变异是指染色体的数目或结构发生改变。【详解】A、高秆抗锈病小麦和矮秆易染锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病优质品种，育种方法是杂交育种，原理是基因重组，只能产生新的基因型，A错误；B、用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜，育种方法是多倍体育种，原理是染色体变异，只能产生新的基因型，B错误；C、用X射线、紫外线处理青霉菌获得青霉素高产菌株，育种方法是诱变育种，原理是基因突变，能产生新的基因，C正确；D、用花药离体培育出单倍体小麦植株，原理是染色体变异，不能产生新基因，D错误。故选C。【点睛】解答本题的关键是识记基因突变能产生新的基因。10.下列关于内环境稳态调节的描述正确的是：

A．所有稳态调节都有反射弧的参与

B．所有的稳态都是相对的C．所有稳态的形成都有内分泌腺参与

D．所有稳态的调节中枢都在大脑参考答案：B11.下图表示生物新物种形成过程的基本环节，下列叙述正确的是

A.自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变

B.同一物种不同种群基因频率的改变能导致基因库差别越来越大，但生物没进化

C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离

D．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件参考答案：D12.下列对组成细胞的有机物的叙述，正确的是

（

）A.果糖、麦芽糖和纤维素均可被水解B.细胞膜上的脂质主要包括磷脂、胆固醇等C.相等质量的淀粉比脂肪所含能量多D.糖类、脂肪、蛋白质等物质合成时均需要模板参考答案：B13.下列关于哺乳动物生命活动调节的叙述，错误的是：A．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象B．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中C．刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程不属于反射D．下丘脑分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌参考答案：D14.培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气通常所采用的灭菌、消毒方法依次是①化学药剂消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线消毒⑤高压蒸汽灭菌A.③⑤②①④

B.⑤③②①④

C.②⑤③④①

D.⑤③②④①参考答案：B略15.最能说明细胞膜结构特点的实例是A.人类甲状腺细胞内碘离子的浓度比血液高20－30倍

B.人鼠细胞融合C.氧气进入人体肌细胞

D.二氧化碳进入叶肉细胞参考答案：B16.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上背天”，这句话体现生物多样性的价值是（）A．间接价值 B．直接价值 C．经济价值 D．潜在价值参考答案：B【考点】H3：生物多样性保护的意义和措施．【分析】生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类生存和发展的价值巨大．1、生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值．2、生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用；生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值．3、生物多样性的潜在价值就是目前人类尚不清楚的价值．【解答】解：根据以上分析可知：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这句话体现了野生生物资源的直接价值中的美学价值．故选：B．【点评】本题主要考查生物多样性的价值，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．

17.下列影响种群数量波动的因素中，不受种群密度影响的是(

)

A．气候

B．病源物和寄生物

C．领域行为

D．内分泌调节参考答案：A略

18.与降低血糖有关的生理过程是(

)A．肾上腺素分泌增多

B．胰岛B细胞的分泌活动加强C．胰岛A细胞的分泌活动加强D．肝糖元分解加快参考答案：B19.下列实验中，最合适用标志重捕法的是()A．调查农田中田鼠的种群密度

B．调查农田中田螺的种群密度C．调查土壤中蚯蚓的种群密度

D．调查土壤中大肠杆菌的种群密度参考答案：A20.下列叙述中，正确的是A．细胞是一切生物的结构单位和功能单位B．细胞是最基本的生命系统C．SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征D．噬菌体的生活和繁殖可以在细胞外进行参考答案：B21.如图是利用基因工程技术培育转基因植物，生产可食用疫苗的部分过程示意图，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ为四种限制酶．下列说法错误的是（）A．图示过程是基因工程的核心步骤B．表达载体构建时需要用到限制酶SmaⅠC．抗卡那霉素基因的存在有利于将含有抗原基因的细胞筛选出来D．除图示组成外，表达载体中还应该含有启动子和终止子等结构参考答案：B【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定．基因工程的工具有：限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体．基因表达载体的组成包括：目的基因、启动子、终止子、标记基因．标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来．常用的标记基因是抗生素基因．【解答】解：A、图示过程为基因表达载体的构建，属于基因工程的核心步骤，A正确；B、根据图示可知，使用限制酶SmaⅠ会破坏目的基因（抗原基因），B错误；C、抗卡那霉素基因是标记基因，其作用是将含有抗原基因的细胞筛选出来，C正确；D、基因表达载体的组成包括：目的基因、启动子、终止子、标记基因，D正确．故选：B．

22.下面是用光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤。要把显微镜视野下的图像从右下图中的甲转为乙，规范的操作步骤是①移动载玻片

②调节光圈和反光镜

③转动转换器④转动细准焦螺旋

⑤转动粗准焦螺旋A.①③②④

B.②③④①

C.④③①⑤

D.③②①⑤参考答案：A23.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是

A．大脑皮层W区

B．大脑皮层S区

C．大脑皮层H区

D．大脑皮层V区参考答案：B24.下列过程属于被动运输的是A.水分子通过细胞膜

B.葡萄糖进入小肠细胞C.大肠杆菌吸收K+

D.氨基酸通过细胞膜参考答案：A【分析】物质进出细胞的方式的比较：运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例自由扩散高浓度到低浓度否否水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如甘油）协助扩散高浓度到低浓度是否葡萄糖进入红细胞主动运输低浓度到高浓度是是几乎所有离子、氨基酸【详解】水分子通过细胞膜，属于自由扩散，自由扩散属于被动运输，而葡萄糖进入小肠细胞、大肠杆菌吸收K+、氨基酸通过细胞膜时既需要载体又需要能量，属于主动运输，因此A选项属于被动运输，BCD选项属于主动运输。故选：A。【点睛】本题考查了物质跨膜运输方式的相关知识，考生要明确被动转运包括自由扩散和协助扩散两类，因此在选项中判断该物质运输方式即可获得答案；并要求考生能够识记不同物质跨膜运输的方式。25.下列属于菌落特征的是①菌落的形状

②菌落的大小

③菌落的多少

④隆起程度

⑤颜色

⑥有无荚膜A．①②③④

B．①②④⑤

C．②③④⑥

D．①②③④⑤⑥参考答案：B26.下图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是

A．②中的染色体行为是生物变异的根本来源B．细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体C．图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是⑤→③→①D．④细胞分裂形成精细胞或第二极体参考答案：C27.在下列生理过程中，细胞内自由水与结合水比值增加的是

A.细胞衰老

B.作物越冬

C.种子萌发

D.细胞质壁分离参考答案：C28.右图表示免疫球蛋白IgG的结构示意图，其中－S－S－表示连接两条相邻肽链的二硫键。若该IgG由m个氨基酸构成，则该IgG有肽键数A．m个

B．（m＋1）个

C．（m－2）个

D．（m－4）个参考答案：D29.一个自然群落中的一条普通食物链的顺序是A．异养生物→食草动物→异养生物

B．自养生物→食草动物→次级消费者C．异养生物→食草动物→次级消费者

D．异养生物→次级消费者→异养生物参考答案：B30.两种刚果红染色法的结果是()A．均会出现透明圈 B．均不会出现透明圈C．方法一出现，方法二不出现

D．方法一不出现，方法二出现参考答案：A31.下图为有关生物类别关系的概念图，对a、b、c所代表的生物类别分析正确的一项是

A．a—原核生物、b—细菌、c—H1N1病毒B．a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌C．a—真核生物、b—植物、c—蓝细菌

D．a—原核生物、b—蓝细菌、c—细菌参考答案：B32.新物种形成的标志是（）A．具有一定的形态结构和生理功能B．产生了地理隔离C．形成了生殖隔离D．改变了基因频率参考答案：C【考点】B8：物种的概念与形成．【分析】本题是对隔离与新物种形成的关系的考查，梳理隔离与物种形成的关系及新物种形成的过程，然后根据题干信息进行解答．【解答】解：新物种形成的标志是生殖隔离，生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生．故选：C．【点评】本题的知识点是隔离与物种形成，对于隔离在物种形成过程中的作用的理解是解题的关键．33.此图是一种叶绿素分子和血红蛋白分子部分结构简图，以下有关叙述不正确的是A．植物体缺镁会影响光合作用B．人缺铁会导致贫血C．上图说明细胞中的无机盐主要以化合物的形式存在D．人的血液中含有血红蛋白，植物的叶绿体中含有叶绿素参考答案：C34.西藏东部的高山和峡谷，随海拔升高，植物群落由阔叶林、混交林、针叶林到高山草甸依次改变，与此同时，生物的多样性（

）A．依次增加

B．依次减少

C．基本不变

D．没有规律参考答案：B35.在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信号转换模式为A．电信号→电信号→电信号

B．电信号→化学信号→电信号C．化学信号→化学信号→化学信号

D．化学信号→电信号→化学信号参考答案：B36.不属于对生长素的双重性描述的是()A．既能促进植物生长，也能抑制生长

B．既能促进发芽，也能抑制发芽C．既能促进果实成熟，也能抑制果实成熟

D．既能防止落花落果，也能疏花疏果参考答案：C37.精子的变形过程中（

）演变为精子的尾

A.高尔基体

B.细胞核

C.内质网

D.中心体参考答案：D38.一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件高考资源网

①无毒的环境

②无菌的环境③合成培养基需加血浆④温度与动物体温相近

⑤需要O2，不需要CO2

⑥CO2能调培养液pH

A.①②③④⑤⑥

B.①②③④

C.①③④⑤⑥

D.①②③④⑥参考答案：D39.绿色植物吸入的O2用于在细胞呼吸中形成A．CO2

B．H2O

C．ATP

D．丙酮酸参考答案：B40.下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是（

）A.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C.“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容D.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.右图表示植物生长素与其植物生长的促进作用的关系。据图回答下列问题：（1）曲线OH段表示

；（2）曲线HB段表示

；（3）曲线上C点表示

；（4）若某植物顶芽的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的_______区间；（5）若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1∶2，则根据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是_____。参考答案：（1）在o～g范围内，随生长素浓度增加，促进作用增强。（2）在g～2m范围内，随生长素浓度继续增加，促进作用减弱。（3）该浓度既不促进生长，也不抑制生长。（4）HC

（5）＜2m。42.右图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程。数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：

(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为__________。(2)③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的。这属于______免疫阶段。与③过程相比，④过程的应答特点是______。(3)⑤过程的产物Y的化学本质是______，参与其合成并分泌的膜性细胞器有____等。(4)若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解______。如果X是HIV，则由于图中______细胞的大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能而死亡。参考答案：(1)细胞分化

(2)体液

更快、更强(3)球蛋白

内质网、高尔基体、线粒体（缺一不可）(4)靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞)

a(T细胞)43.下图①~④为地衣中的藻类和真菌(A)、大小两种草履虫(B)、猫头鹰与鼠(C)、细菌与噬菌体(D)四组生物的种间关系示意图(纵轴表示个体数,横轴表示时间,顺序已打乱)。请据图回答问题。(1)判断A~D四组生物的对应曲线。A.___;B.___;C.___;D.___。

(2)②中的结果是_____________________________________

(3)图中④与②相比，结果________(填“相同”或“不同”)。理由：_______________(4)若四种种间关系中的b死亡,对a有利的是_______。

(5)若猫头鹰死亡,则鼠的发展趋势是_____________________