安徽省淮北市四铺中学2022-2023学年高二生物期末试卷含解析

安徽省淮北市四铺中学2022-2023学年高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列叙述不属于玫瑰精油理化性质的是()A.化学性质稳定,难溶于水

B.易溶于水,难溶于有机溶剂C.组分复杂，主要包括萜类化合物及其衍生物

D.淡黄色具有天然玫瑰花香参考答案：B2.图中所示为测定A、B为两个神经元之间电流传递的实验装置，图中ab=cd。用微电极分别刺激b、c处，电流表的变化是

A．刺激b点，B神经元上电位由"外负内正"迅速变为"外正内负"

B．刺激c点，A神经元上电位由"外正内负"迅速变为"外负内正"C．刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转

D．刺激b点，灵敏电流针发生2次方向相反的偏转参考答案：D3.下列不属于内环境组成的是A.细胞内液

B.淋巴

C.组织液

D.血浆参考答案：A4.关于基因工程产物的安全性，下面说法不合理的是

A．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中B．目的基因的产物可能会影响到受体细胞原有基因的表达C．目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性D．目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内，从而可能打破生态平衡参考答案：A5.猪→沼→茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。该生态农业模式（

）

A．是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统B．实现了物质和能量在系统中的多级循环利用C．使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环D．注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入参考答案：C6.下列属于利用基因工程技术培育的新品种是A．抗棉铃虫的抗虫棉

B．耐寒的小黑麦C．试管牛

D．太空辣椒参考答案：A7.下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与右图走势不相符的是（

）A．抗利尿激素分泌量——饮水量

B．T细胞浓度——HIV浓度C．胰岛素浓度——血糖浓度

D．促甲状腺激素浓度——甲状腺激素浓度参考答案：C8.在某使用除草剂的试验田中，选到了能遗传的耐除草剂的杂草X，将它与敏感型杂草Y杂交，结果如下，下列分析错误的是A．耐药型基因可以突变为敏感型基因B．除草剂对杂草X进行了定向选择C．杂草对除草剂产生了不定向变异D．A和B杂交子代群体耐药基因频率占100%参考答案：D9.一株基因型为AaBB的豌豆自花传粉后，其子一代基因型的比例为

A．1：1：1：1

B．9：3：3：1 C．1：2：l D．3：3：1：l参考答案：C10.如图方框依次代表细菌、草履虫、玉米、蓝藻，阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构．下列不属于这种物质或结构的是（）A．核糖体 B．脂质 C．DNA D．染色体参考答案：D【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】分析题图：草履虫和玉米属于真核生物，蓝藻和细菌属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．据此答题．【解答】解：A、所有的细胞生物均具有核糖体这种细胞器，因此核糖体可以表示图中阴影部分，A错误；B、细胞膜的基本骨架为磷脂双分子层，磷脂属于脂质的一种，因此以上细胞均具有脂质，B错误；C、细胞生物的遗传物质均为DNA，C错误；D、蓝藻和细菌属于原核生物，原核细胞没有染色体，因此染色体不能表示图中阴影部分，D正确．故选：D．【点评】本题结合图解，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确草履虫和玉米属于真核生物，蓝藻和细菌属于原核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能运用所学的知识准确判断各选项．11.下列果蝇细胞中，只含一个染色体组的是A.受精卵

B.精原细胞C.精细胞

D.体细胞参考答案：C果蝇的受精卵中含有2个染色体组，A错误；精原细胞是特殊的体细胞，含有2个染色体组，B错误；精子是减数分裂产生的，只含有一个染色体组，C正确；体细胞含有2个染色体组，D错误。【考点定位】精子的形成过程【名师点睛】果蝇是二倍体生物，其受精卵、原始生殖细胞（精原细胞或卵原细胞）和体细胞都含有2个染色体组，而其减数分裂产生的配子（精子或卵细胞）只含有1个染色体组。12.下列关于生态系统稳定性叙述错误的是：（

）A.温带针阔混交林比热带雨林的抵抗力稳定性低B.生态系统中组分越多，食物网越复杂，恢复力稳定性就越高C.不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性不同D.反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础参考答案：B温带针阔混交林的营养结构比热带雨林的简单，自我调节能力较热带雨林小，因此抵抗力稳定性低，A正确；生态系统中组分越多，食物网越复杂，抵抗力稳定性就越高，B错误；不同的生态系统，它们的营养结构复杂程度不同，自我调节能力存在差异，所以抵抗力稳定性和恢复力稳定性不同，C正确；反馈调节在生态系统中普遍存在，是生态系统自我调节能力的基础，D正确。13.目前，欧洲、亚洲许多国家都发现了禽流感疫情，并引起了人体感染，造成多人死亡。科学工作者经研究，发现了数种快速检验禽流感病原体的方法，以正确诊断禽流感，下列与禽流感病原体研究、诊断有关的说法中错误的是：A.镜检法：在光学显微镜下直接观察病人的痰液或血液，以发现病原体B.PCR：体外基因复制技术，可在几十分钟内把病原体的基因扩展到数百万倍C.抗原抗体法：用特殊制备的病原体蛋白质与病人血清中的相关抗体特异性结合，发现病原体D.DNA探针技术：用放射性同位素、荧光因子等标记的DNA分子做探针，利用DNA分子杂交原理来检测病原体参考答案：A分析：目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：①DNA-DNA分子杂交技术；②DNA-RNA分子杂交技术；③抗原-抗体杂交技术。（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定等。当用一段已知的基因序列作探针，与变性后的单链DNA接触时，如果两者互补结合成双链，表明被测DNA中含有已知的基因序列。详解：A.病毒在光学显微镜下无法看到，只有在电子显微镜下才能观察到，A错误；B.PCR用于体外快速扩增特定基因或DNA序列，B正确；C.病原体进入人体后会刺激机体产生特异性免疫反应，产生相应抗体，由于抗体与抗原结合具有特异性，因此用特殊制备的病原体蛋白质与病人血清中的相关抗体特异性结合，可发现病原体，C正确；D.可以利用DNA分子作为探针，通过DNA分子杂交技术检测病原体，D正确。点睛：本题主要考查基因工程中常见的技术，要求学生能够识记基因工程中相关技术的应用，同时能够理论联系实际，运用生物学原理解释生活中的生物学问题。14.如图是反射弧结构模式图，ａ、ｂ分别是神经纤维上的刺激位点，甲、乙分别是置于神经纤维B、D上的电位计。下列有关说法不正确的是（

）A.刺激ａ点引起A的收缩，不属于反射活动B.图中D代表的结构为传入神经C.若刺激E，A不发生反应，说明E被破坏D.刺激ｂ点后，甲、乙电位计读数都有变化参考答案：C用a刺激神经是刺激的传出神经，骨骼肌接受到刺激会引起骨骼肌收缩，但是没有经过完整的反射弧，所以不是属于反射活动，A正确；图中D由一个神经节，因此D为传入神经，B正确；刺激E，A效应器不发生反应，只有EDCB一中被破坏，兴奋都不传导A，C错误；刺激b点，兴奋能传导到A，因此甲、乙电位计读数都有变化，D正确。【考点定位】反射弧各部分组成及功能15.已知一双链DNA中的碱基对数和腺嘌呤的个数，能否知道这段DNA中的4种碱基的比例和（A+C）:(T+G)的值（）A．能

B．否C．只能知道（A+C）:（T+G)的值

D．只能知道四种碱基的比例参考答案：A16.科学工作者准备从某被子植物中提取生长素，最理想的选材是（

）

A．幼叶

B．幼嫩种子

C．幼根

D．成熟种子参考答案：B17.关于原形成的叙述，下列说法中哪一条是正确的（）A．它仅存在于根中

B．它产生高度变态的表皮细胞，包括叶毛和根毛C．它分化成初生木质部和初生韧皮部D．它存在于原表皮层和基本组织之间参考答案：C18.下列关于生物实验的说法，错误的是A．探究培养液中酵母菌种群数量的变化，取样计数前培养液应充分摇匀B．探究酵母菌呼吸方式时，可根据石灰水的浑浊程度判断产生CO2的量C．用斐林试剂模拟尿糖检测时，应该设计正常人尿液的对照实验D．在探究影响酶活性的因素时，温度、酸碱度、使用试剂的量等都是自变量参考答案：D19.右图是一反射弧的部分示意图，下列有关该图的叙述中不正确的是（）A.②是由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成B.②处兴奋传递方向为自下而上C.①所示的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等结构，细胞质中一定含线粒体等细胞器D.如果婴幼儿时期营养不良，蛋白质等物质摄入过少，则会使①和②等结构减少，脑重量变轻，造成智力缺陷参考答案：B20.右图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是(

)A．③过程代表绿色植物的光合作用

B．图中A、B分别代表消费者和生产者

C．温室效应主要是由⑦过程造成的

D．农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程参考答案：C21.当先使用细胞分裂素，后使用生长素时，实验结果：（

）A．有利于细胞分裂，但细胞不分化

B．细胞既分裂又分化C．分化频率高

D．有利分化，但不分裂参考答案：A略22.给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其尽快复苏可注射适量的A．葡萄糖溶液

B．胰高血糖素

C．生理盐水

D．生长激素参考答案：A略23.在性状分离比的模拟中，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）。分别从两桶内随机各抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果，DD∶Dd∶dd=10∶5∶5,该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是A．把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差B．抓取10次后，再将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等C．改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数D．将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多参考答案：A

24.下列各项不属于生物多样性价值体现的是（

）

A．用芦苇、秸秆作原料造纸

B．将抗虫基因转入棉花体内培育转基因抗虫棉

C．以石油产品为原料生产化纤

D．引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便参考答案：C25.以下关于实验的描述中正确的选项数共有（）①本尼迪特试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现红黄色沉淀②蛋白质溶液用双缩脲试剂混合溶液鉴定呈紫色③洋葱根尖细胞的有丝分裂装片制作的步骤是适时取材、解离、漂洗、染色、制片④观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，看到最多的细胞是处于分裂前期的细胞⑤观察黑藻细胞的细胞质流动时，标志物是液泡⑥在叶绿体中色素的提取与分离实验中，滤纸条上从上到下依次是黄色、橙黄色、黄绿色、蓝绿色4条有颜色的带．A．1项 B．2项 C．3项 D．4项参考答案：A【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；叶绿体色素的提取和分离实验；观察细胞的有丝分裂．【分析】阅读题干可知本题是关于课本实验的描述，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．【解答】解：①蔗糖属于非还原性糖，不能用本尼迪特试剂鉴定，①错误；②蛋白质溶液用双缩脲试剂鉴定呈紫色，但不能混合使用，必须先加入双缩脲试剂A，振荡均匀后，再滴加双缩脲试剂B，②错误；③洋葱根尖细胞的有丝分裂装片制作的步骤是适时取材、解离、漂洗、染色、制片，③正确；④观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，看到最多的细胞是处于分裂间期的细胞，因为在一个细胞周期中，细胞间期的时间最长，④错误；⑤观察黑藻细胞的细胞质流动时，标志物是叶绿体而不是液泡，⑤错误；⑥在叶绿体中色素的提取与分离实验中，滤纸条上从上到下依次是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色4条有颜色的带，⑥错误．所以描述正确的只有③．故选：A．【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．26.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在其中可发生的化学反应有

A．蛋白质消化水解成氨基酸

B．神经递质和激素的合成C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

D．乳酸与碳酸氢钠生成乳酸钠和碳酸参考答案：D27.以下是关于基因重组和染色体变异的几种说法，其中正确的是

A.

染色体上某个基因的增添或缺失不属于染色体变异

B.

染色体上DNA碱基对的增添或缺失属于染色体变异

C.

同源染色体上的姐妹染色单体交叉互换属于基因重组

D.

非同源染色体之间进行交叉互换属于基因重组参考答案：C28.下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是（）A.甲是生产者，乙是消费者

B.该生态系统是一个开放的系统C.能量通过光合作用被固定并进入系统，可以热能的形式输出D.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量参考答案：D29.某兴趣小组利用如图所示装置探究H2O2在不同条件下的分解情况，图示所用试剂的浓度都在合理范围内且甲乙装置中的H2O2的浓度和量都相同，实验处理完成后让反应至不再有气泡产生时A.量筒Ⅰ中水的体积小于量筒Ⅱ中水的体积 B.量筒Ⅰ中水的体积大于量筒Ⅱ中水的体积C.量筒Ⅰ中水的体积等于量筒Ⅱ中水的体积 D.无法比较量筒Ⅰ和量筒Ⅱ中水的体积大小参考答案：C根据题干信息和图形分析，该实验的自变量是催化剂的种类，因变量是气体的产生量，实验中收集到水的体积代表了产生O2的量。由于两个装置中H2O2的浓度和量都相同，因此两个装置产生的氧气量相等，则量筒Ⅰ中水的体积等于量筒Ⅱ中水的体积，故选C。30.细胞内的“动力工厂”、“能量转换站”、“蛋白质的加工厂”分别是（

）A、叶绿体、线粒体、核糖体

B、线粒体、叶绿体、高尔基体C、叶绿体、核糖体、内质网

D、线粒体、内质网、核糖体参考答案：B31.下列有关动物激素调节的特点说法不正确的有A.微量高效

B．通过神经传导或体液的运输C.作用于靶细胞或靶器官

D．.激素一经发挥作用后即被灭活,以保证生命活动调节的灵活性参考答案：B32.细胞膜的重要成分之一是磷脂，这与磷脂分子的头部亲水、尾部疏水的性质有关．某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式贮存油，每个小油滴都由磷脂膜包裹着，该磷脂膜最可能的结构是（）A．由单层磷脂分子构成，磷脂的头部向着油滴B．由两层磷脂分子构成，两层磷脂的尾部相对C．由两层磷脂分子构成，两层磷脂的头部相对D．由单层磷脂分子构成，磷脂的尾部向着油滴参考答案：D【考点】细胞膜的成分．【分析】细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架．磷脂分子由亲水性头部和疏水性尾部组成．【解答】解：由于磷脂分子头部亲水，尾部疏水，而细胞中的小油滴疏水，外部溶液亲水，所以磷脂膜应该由单层磷脂分子构成，头部在外，尾部向着油滴．故选：D．【点评】本题以磷脂的结构为背景知识，考生细胞膜的主要成分及结果特点，要求考生识记细胞膜的主要成分，掌握磷脂分子的组成及特点，能根据题干信息准确判断磷脂膜的可能结构，属于考纲理解层次的考查．33.用花药培养出来的马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12对，则产生花药的马铃薯植株是（

） A.单倍体

B.二倍体

C.四倍体

D.八倍体参考答案：C34.艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况①R蛋白质R型②R荚膜多糖R型③RDNAR型、S型④RDNA（经DNA酶处理）R型A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子

B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子

D.①～④说明DNA是主要的遗传物质参考答案：B35.下列说法中正确的有 ()①限制酶主要是从原核生物中分离纯化出来的②DNA连接酶都是从原核生物中分离得到的③限制酶识别的核苷酸序列一般由6个核苷酸组成④不同限制酶切割DNA的位点不同⑤有的质粒是来自真核生物A．①②③④⑤ B．①②③⑤ C．②③④⑤ D．①③④⑤参考答案：D36.下列关于同源染色体的叙述中，正确的是（

）。A.一条来自父方，一条来自母方的染色体

B.由一条染色体复制而成的两条染色体C.在减数分裂过程中联会的两条染色体

D.形状和大小一般相同的两条染色参考答案：C37.目前，DNA计算机技术已成为科学研究的热点。若用DNA分子存储信息，理论上一个含有100个碱基的双链DNA分子片段最多可存储多少个不同的数据A．50

B．100

C．450

D．4100参考答案：C略38.农田生态系统是一个不稳定的生态系统类型，其根本原因在于A.受到较多的人为干扰

B.土壤中积累了过量的化肥C.生物种类比较单一

D.非生物因素常常不稳定参考答案：C【分析】生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自我调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。【详解】农田生态系统中的生产者主要是农作物，生物种类比较单一，营养结构简单，生态系统的自我调节能力弱，故农田生态系统不稳定，综上分析，C正确，ABD错误。故选C。39.试管婴儿、试管苗和克隆羊这三者可以说是现代生物科技的杰出成果，下列对其生物学原理及技术的叙述，正确的是

(

)

A、都属于无性生殖

B、都属于细胞工程或胚胎工程的技术范畴

C、都不会发生基因重组D、都体现了分化的细胞具有全能性参考答案：B40.在克隆多利羊的过程中，下列哪项技术没有运用到(

)A.细胞培养技术

B.细胞核移植

C.胚胎移植技术

D.基因工程技术参考答案：D

二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.回答下列有关土壤中微生物分离的问题：（1）为了筛选可分解尿素的细菌，在配制培养基时，应选择_______________（填“尿素”“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”）作为氮源，不选择其他两组的原因是______________。（2）用来筛选分解尿素细菌的培养基含有KH2PO4和Na2HPO4，其作用有________（答出两点即可）。（3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养基（成分见下表）：

酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液水培养基甲++++—++培养基乙+++—+++

注：“+”表示有，“—”表示无。据表判断，培养基甲___（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是______________；培养基乙_________（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是______________。参考答案：

(1).尿素

(2).其他两组都含有NH4NO3，能分解尿素的细菌和不能分解尿素的细菌都能利用NH4NO3，不能起到筛选作用

(3).为细菌生长提供无机营养，作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定

(4).不能

(5).液体培养基不能用于分离单菌落

(6).不能

(7).培养基中没有纤维素，不会形成CR-纤维素红色复合物，即使出现单菌落也不能确定其为纤维素分解菌试题分析：熟记并理解微生物的实验室培养、微生物的分离与鉴定等相关基础知识，形成清晰的知识网络。在此基础上，从题意和表格中提取信息并对相关的问题情境进行作答。(1)为了筛选可分解尿素的细菌，在配制培养基时，应选择尿素作为唯一氮源。不选择其他两组的原因是：其他两组都含有NH4NO3，能分解尿素的细菌和不能分解尿素的细菌都能利用NH4NO3，不能起到筛选作用。

(2)用来筛选分解尿素细菌的培养基含有KH2PO4和Na2HPO4，其作用有：KH2PO4和Na2HPO4可构成缓冲对维持培养基中的pH稳定，同时可作为无机营养提供给细菌（或为细菌生长提供无机营养，作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定）。(3)培养基甲中没有凝固剂琼脂，为液体培养基，而液体培养基不能用于分离单菌落，因此培养基甲不能用于分离和鉴别纤维素分解菌。培养基乙中没有纤维素，不会形成CR-纤维素红色复合物，即使出现单菌落也不能确定其为纤维素分解菌，所以培养基乙不能用于分离和鉴别纤维素分解菌。42.图甲为事生态系统的结构简图，字母表示生态系统各个组成成分，箭头表示碳的流动方向；图乙表示该生态系统未完成的能量流动模型，箭头表示能量流动的方向。请回