大学《认知心理学》试题含答案(一)

1是由有关知觉对象的一般知识开始的加工，由此可以形成期望或对知觉态度的假设，这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平。A.自下而上加工B.局部加工C.整体加A.衰减模型B.过滤器模型C.反应选择模型D.知觉选择模型A.注意B.命题检验C.短时记忆D.概念形成层诵读困难病人产生的5“气氛效应”是指（）的性质所造成的气氛引导人们得出一定的结论。A.前提B.结论C.心理模型D.问题表征6Gholson等人研究发现，二年级小学生在概念形成过程中常采用的策略是A.假设检验B.刺激偏好C.维量检验D.位置交替A.注意B.命题检验C.短时记忆D.概念形成A.枕皮层B.额皮层C.顶皮层D.颞皮层A.部分报告法B.全部报告法C.双向分离法D.锐敏度实验法12安排两种不同的反应时作业(任务)，其中一种作业包含了另一种作业所没有的一个因素，A.减法反应时实验B.开窗实验C.加法反应时实验D.扫描实验A．需要注意，但特征整合不需要注意B．不需要注意，但特征整合需要注意C．与特征整合均需要注意D．与特征整合均不需要注意14布鲁纳（Bruner）等人关于人工概念形成的研究发现，被试在形成概念时，多数人采用A.保守性聚焦B.同时性扫描C.博奕性聚焦D.继时性扫描15大量的研究结果表明，短时记忆的容量为()组块。种知觉的加工方式叫做A.自下而上加工B.局部加工C.整体17根据()，感觉各输入通道的信息均可进入高级分析水平，得到全部的知觉加工。A.衰减模型B.过滤器模型C.反应选择模型D.知觉选择模型18根据只有一个感觉通道的信息可以进入高级分析水平。A.衰减模型B.过滤器模型C.反应选择模型D.知觉选择模型A.样例集和特征集B.概念、事件和背景C.定义性特征和特异性特征D.上下文事实联想、地点-时间联想、主语-谓语联想和关系-宾语联想A.概念、事件和背景B.样例集和特征集C.定义性特征和特异性特征D.上下文事实联想、地点-时间联想、主语-谓语联想和关系-宾语联想21根据Selfridge的观点，模式识别过程分为四个层次，每个层次都由一些“鬼”来执行某个特定的任务，其中，负责识别一个模式（如字母）的是A.特征鬼B.映像鬼C.决策鬼D.认知鬼22根据Selfridge的观点，模式识别过程分为四个层次，每个层次都由一些“鬼”来执行某个特定的任务，其中第四层为A.特征鬼B.认知鬼C.决策鬼D.图像鬼24记忆的产生效应支持行分布加工途径25减法反应时实验是由心理学家()最先设计出来的研究范式。A.逆向工作B.简化计划C.手段-目的分析D.算法27属于程序性记忆的是A.头脑中储存的关于猫能捉老鼠的知识B.记得后天晚上开会C.关于如何使用传真机的知识D.记得两天前在商场看见过一位老同学28属于前瞻性记忆的是A．头脑中存储的关于猫能捉老鼠的知识B．记得后天晚上开会C．关于如何使用传真机的知识D．记得两天前在商场看见过一位老同学29双重记忆模型中的双重记忆是指A.内隐记忆和外显记忆B.感觉记忆和短时记忆C.短时记忆和长时记忆D.感觉记忆和长时记忆30双作业任务可以用来研究二、多选题），A.对能量需求的评价B.当前意愿C.当前唤醒的能量D.短时记忆的容量），A.对能量需求的评价B.当前唤醒的心理能量C.长期倾向D.当前意愿E.短时记忆的容量3当我们说知识和期望能够帮助我们识别客体时，我们所强凋的主要是A.自上而下加工B.自下而上加工C.概念驱动加工D.数据驱动加工4根据ELINOR模型，长时记忆中贮存着()等信息。A.概念B.最佳实例C.事件D.样例集和特征集E.情景A.范畴成员代表性的程度B.概念的定义性特征C.概念的特异性特征D.整合定义性特征的规则E.最佳实例A.建立符号结构B.过滤C.贮存D.复制E.条件性迁移7根据原型说，概念的表征是由等因素构成的。A.范畴成员代表性的程度B.概念的定义性特征C.概念的特异性特征D.整合定义性特征的规则E.最佳实例8根据知觉的认知理论，下述观点正确的有A.知觉过程是一系列连续阶段的信息加工过程B.知觉是获得感觉信息意义的过程C.知觉既具有直接性质，也具有间接性质D.知觉是直接从环境中直接提取有效信息的过程E.知觉是现实刺激和已贮存的知识经验的相互作用的结果A.一般来说，老年人在早晨的Stroop效应要比晚上的大C.神经心理学和临床医生经常用Stroop任务来评估病人顶叶的机能D.Stroop干扰量已经被用作评估抑制系统效能的一种指标10关于选择性注意，正确的说法是位置的物理分离12可以安全的用于人类研究的认知神经科学技术有A.同规则词相比，人们对不规则词阅读的潜伏期更短B.规则词与不规则词阅读的潜伏期没有差异C.对同音异义词的分析D.临床上对深层诵读困难的观察三、填空题答案：精细2记忆是运用语言所必需的记忆，它是一个心理词库，是一个人所掌握的有关字词或其他语言符号、其意义和指代物、它们之间的联系、以及有关规则、公式和操纵这些符号、概念和关系的算法的有组织知识。答案：语义3加工是一种需要应用注意、其容量有限，可灵活地用于变化着的环境的加工。答案：控制性4“三段论”推理的“气氛效应”是指所造成的气氛引导人们得出一定的结论。器；二是作为信息进入长时贮存的。答案：加工器二是作为信息进入长时贮存的加工器。答案：心理模型9Johnson-Laid认为，三段论推理的第一步是构成一个将两个前提中的信息结合起来的心理模型。这种心理模型相当于前提中所述事件的。答案：知觉；表象10Kosslyn认为从深层的本义表征生出表象，涉及4种过程：即过程、发现过程、放置过程和表象过程。11Kosslyn认为从深层的本义表征生出表象，涉及4种过程：即图示过程，过程、放置过程和表象过程。12Paivio的双重编码理论从信息编码的角度将长时记忆分为两个系统，即和言语系统。15Shepard认为，表象的实质就在于它是一种表征，表象与外界客体有着同构关系。16Shepard认为，表象的实质就在于它是一种类比表征，表象与外界客体有着关系。17Wason通过四卡问题的研究发现，在命题检验中，一个引人18按照区别性特征模型，当一些字母共用很多关键特征时，人们判断这些字母是否相同要答案：长19编码刺激的空间关系和特性的皮层视觉系统分别称作系统和系统。答案：后期注意；前期注意答案：视觉21短时记忆的编码方式有听觉编码、视觉编码和编码三种方式。答案：语义 答案：建立符号结构23根据Shiffrin和Atkinson的记忆信息三级加工模型，信息从短时记忆转入长时记忆是通答案：复述个阶段。答案：问题表征个阶段。 1局部加工对于一个刺激客体，先知觉其整体，然后再知觉各部分的加工方式。整体加工是先知觉其整体，然后再知觉各部分的加工方式。配，就把这个刺激确认为与那个模板相同。这样模式就得到识别了。4两种记忆说认为，记忆不是单一（长时记忆）的，存在着长时记忆和短时记忆两种记忆，5短时记忆是一个容量有限的缓冲器和加工器，信息在这里可以通过复述的策略进入长时记五、名词解释1A.V.L单元大多数心理学家常把听觉的（anditory）、口语的（verbal）、言语的（linguistic）代码联合起来，称之为AVL单的影响，而难以注意，难以对特定的刺激进行反应。3编码从一种刺激形式转化为另一种刺激形式，或者从一种符号系统转变为另一种符4抽象分析法认知心理学在其具体的研究中,采用实验、观察（包括自我观察）和计算机模拟等方法。不管哪一种方法，认知心理学都强调将条件与结果加以对照，即将输入和输出联系起来进行推理，以发现某一心理现象的内部机制。这称为抽象分析法。5代表性启发法指人们倾向于根据样本是否代表（或类似）总体来判断出现的概率，6范畴大小效应范畴大小效应是指，当一个项目所属范畴的成员数目少时，被试判断更长（不是更短这显然同范畴大小效应的实验发现相矛盾。现出更大的困难。（或者）相对于无生命物体来说，病人的有生命物体方面的知识操作更为严重。这种现象称作范畴特异性损伤。慢，这种现象称之为负启动。次上进行加工。这种复述又称为整合性复述，可以使信息转入长时记忆。10可得性启发法指的是人们倾向于根据一个客体或事件在知觉或记忆中的可得性程度来评估其相对频率，容易知觉到的或回想起的被判定为更常出现。12两种记忆说记忆不是一个单一的东13模式识别模式是指由若干元素或成分按就是模式识别。人的模式识别常表现为把所知觉的模式纳入记忆中的相应的范畴，对它加以务的操作中能自然地表现出来，这种任务的操作不依赖于被试者对先前经验的有意识恢复。15启动效应是指先前的加工活动对随后的加工活动所起的有利作用。六、简答题有限的，而且极易衰退。表层表征保留了客体的位置、方位、大小等空间特征。对于构成表认为，从深层的本义表征生出表象，要涉及图示、发现、放置、表象四个过程。特征的规则，它们确定诸定义性特征的关系。从特征表说来看，概念规则在概念结构中是非有机地结合起来，缺少任何一个因素都不行。我们主要是从能最好说明一个概念的实例来理解该概念。人对一个概念的理解不仅包含着原个因素紧密地结合在一起，而原型起着核心的作用。概念的原型是概念的这样一种实例，与同一概念的其他成员相比，它与更多的成员有共同的特征。RosC.h认为这种概念结构可以解释全部自然概念，包括我们日常应用的最简单、最基本的概念。4简述概念形成的假设考验说。所要掌握的概念可能是什么。假设可看作认知的单元它是人解决概念形成问题的行为的内部表征。这些可能的假设组成一个假设库。在规定的时间或活动的范围内未能掌握概念的风险以及作出一个决定所带来的风险。Bruner等人还认为，不管人是否意识到他的这些目的，任何一个策略都可以从这些目的角度来加以性扫描、保守性聚焦和博弈性聚焦。这些策略的运用构成假设考验说的核心。由此看来，现出人的主动性，这是假设考验说的最突出特点，也是它胜过其他理论的关键之处。属性越多，重叠程度就越高。重叠程度高时，就可以做出肯定判断，反之则作出否定判断。时存储。进入短时存储的信息可具有不同于原来感觉的形式，即要进行变换或编码，编码单它有两个功能：作为感觉登记和长时记忆之间的缓冲器、作为信息进入长时记忆的加工器。忆了。存储的信息进行扫描，得到选择的那些信息经过识别而进入到短时存储。此外，有些信息还储的所依赖的复述也同样体现出人的控制。总之，对记忆的信息流程的控制是该模型的一个7简述加工水平说。等人曾经用一系列的实验来支持他们的理论。这些实验的典型形式是所谓的不随意学习，即持了加工水平说。也允许非追随耳的信息通过。只是非追随耳的信息受到衰减，强度减弱了，但一些信息仍可得到高级加工。非追随耳的信息要想受到高级分析，就必须达到一定的阈限。一个常见的例一步是构成一个将两个前提中的信息结合起来的心理模型。这种心理模型相当于前提中所述事件的知觉或表象。在这些前提基础之上构建起来的心理模型通常提示某个结论。然后通过段论推理的关键。说器：将A和B加以整合，决定基本信息过程的系列。关于程序：对基本信息过程系列的储存、复制以及建立符号结构和条件性迁移。1试评述概念结构的特征表说和原型说。同的有关属性；B.诸定义性特征之间的关系，即整合这些特征的规则。这两个因素有机地结则。这些规则又称作概念规则，它们确定诸定义性特征的关系。特征表说的观点简单明了。它的优点是可以很好解释人工概念的研究，并且与当前的一取自命题演算的概念规则，还难以解释各种类型的自然概念或现实概念。特征表说寄希望于深入研究规则学习的规律，进而发现更适合于解释现实概念的更有效的概念规则系统。我们主要是从能最好地说明一个概念的实例来理解该概念的。人对一个概念的理解不仅包含来看，这种概念结构可以解释全部自然概念，包括我们日常应用的最简单、最基本的概念。特征表说和原型说之间的差别是明显的。特征表说着重概念的诸定义性特征，带有分表达的，后者设想原型是以一般表象来编码的。特征表说与逻辑对概念的解释及下定义的方的的