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文档简介

小学体育水平二三年级前滚翻水堡乡赵楼小学

指导思想根据课程标准的要求,以“健康第一”为指导思想,在教学过程中遵循以学生为主体,教师为主导的教学原则,充分调动学生学习的积极性与主动性,培养学生的创新意识。在教学过程中除了教授知识技能外,既要创设良好的教学气氛,还要培养学生团结互助的集体主义思想。

教材分析前滚翻是三年级技巧练习的一项重要内容,这项内容即符合这一时期儿童柔韧性最佳期生理特点,也是儿童喜爱的体育活动之一。通过练习,能够发展身体柔韧、灵敏等素质,提高身体的协调、准确、平衡能力,培养儿童勇敢、坚毅、果断和相互帮助等精神品质,促进儿童身心和谐发展。学生分析三年级的学生正处于身心发展的关键期,他们活泼好动,思维能力逐渐增强,团体意识逐渐加深,对新鲜事物有一定的好奇心,喜欢通过各种语言和动作来表现自我,展示自我,学习兴趣很高,但是注意力不够集中,情绪不够稳定,因此,教师在教学中应运用直观示范法,多用激励手段,激发学生的学习动机。重点难点团紧身、方向正、滚动圆滑低头含胸、后脑勺、肩、背、臀依次着地教法分析在教学过程中主要采用讲解示范法、师生探究教学法、分组练习法、游戏竞赛法等方法的综合运用学法分析在教学过程中主张学生自主学习、合作学习、探究学习的学习方法,充分发挥学生的主体作用,让学生在快乐中得到锻炼,活得快乐。教学目标认知目标:使学生了解前滚翻和多种轻物投准的动作要领。技能目标:模仿前滚翻和投掷轻物的基本方法。发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。情感目标:通过本课的模仿和游戏练习,培养和发展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。一.游戏导入小刺猬是如何把苹果带回家的?总结:小刺猬打了一个滚就把果子沾身上了。同学们,小刺猬遇到大灰狼是什么反应呢?

大灰狼小刺猬←总结:当小刺猬遇到大灰狼,会缩成一团,这就是团身。前滚翻动作要领重点:团紧身、方向正、滚动圆滑难点:低头含胸、后脑勺先着地,依次是肩、背、臀着地二.探索新知分解动作以及易犯错误分解动作及易犯错误三.分解练习分解动作及易犯错误分解动作及易犯错误分解动作及易犯错误四.课后小结发现的问题:有些学生的协调性不好,由于是新授课,学生练习的时间较短,有个别学生要领没有掌握好。滚动必须要团身,但有部分学生没做到。在做游戏巩固动作时,学生忙着比赛,忽略了动作的正确性。今后如何改变:在以后的教学实践中,要不但探究教法和课的上下结构应该根据学生各自不同的身体条件、运动能力和兴趣爱好,做到因材施教,注重个体差异,使每个同学都能掌握动作。教学反思预计课的教学目标基本实现。预计平均心率130---135次/分。运动密度30—35%左右。预计教学目标

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