台北县立板桥国中九十八学年度第一学期第一次段考九年级语文

PAGE第PAGE5頁，試題共4頁臺北縣立板橋國中九十八學年度第一學期第一次段考九年級語文領域(國文科)試題卷九年級班座號姓名※總分：94分一、注音國字：每題1分（共10分）1.「褪」盡2.骨「髓」3.良「莠」不齊4.凋「萎」5.「茆」店6.陰「ㄇˊㄞ」7.「ㄓˋㄡ」縮8.「ㄌˊㄧ」黑9.「ㄐㄩˇㄥ」異10.皮開肉「ㄓˋㄢ」二、注釋：每題2分（共20分）1.碧沁沁2.登民衽蓆3.秋霜零落4.謹飭5.「孰」大於是6.不宜「痴」7.仆倒8.坎坷9.不消殘酒10.社林三、綜合測驗：每題2分（共54分）1.下列「」中的字，何組讀音相同？(A)名人詩「文」／「文」過飾非(B)滑「稽」逗趣／再拜「稽」首(C)「伺」候父母／「伺」機而動(D)頑固執「著」／不「著」痕跡。2.下列形似字，字音完全不同的選項是：(A)鞭「辟」入裡／開「闢」疆土／特殊「癖」好(B)筆耕不「輟」／偷偷「啜」泣／拾「掇」穀物(C)「倘」若／「徜」徉／流「淌」(D)山「巖」／「儼」然／「曮」黃。3.下列「」中的字音寫成國字後，何組不同？(A)淪肌「ㄐㄧˊㄚ」髓／汗流「ㄐㄧˊㄚ」背(B)「ㄅˊㄛ」得好感／放手一「ㄅˊㄛ」(C)「ㄇˋㄢ」步林間／「ㄇˋㄢ」山遍野(D)雨「ㄕㄨ」風驟／花木扶「ㄕㄨ」。4.下列「」中的字音寫成國字後，何組兩兩相同？(A)天上宮「ㄑㄩˋㄝ」／作一「ㄑㄩˋㄝ」詞(B)「ㄎˋㄜ」骨銘心／「ㄎˋㄜ」盡職責(C)好景不「ㄔˊㄤ」／老生「ㄔˊㄤ」談(D)「ㄑㄩˋㄝ」屏中選／「ㄑㄩˋㄝ」橋相會。5.下列各句，何句用字完全正確？(A)熾熱豔陽，總讓人心浮氣躁，不如躺在清涼竹蓆，將整個人攤開，沉澱一切煩憂。(B)他雖痴心於山水名勝，但對於著述立說、經世繼民等大業也未曾忘懷，常利用閒暇探訪民情。(C)滿山青翠的草木，歷經土石流的催殘，一夕間山路坎坷、破裂，花木也全都凋謝了。(D)李清照的詞風清新婉約，但後期作品的風格轉為滄涼沉鬱，表達了她難以排解的愁緒。6.下列選項「」中語詞的意思，何者前後相同？(A)茶煙昇「騰」／萬馬奔「騰」(B)「卻」道海棠依舊／一片花飛滅「卻」春(C)言行謹「飭」／整「飭」軍隊(D)天下之樂，孰大於「是」／天將降大任於「是」人也。7.請問下列「」內的詞語，何組詞性相同？(A)聽「取」蛙聲一片／隔籬呼「取」盡餘杯(B)「由」不得人／言不「由」衷(C)不以為「然」／知其「然」而不知其所以然(D)一「領」清簟／心「領」神會。8.「無所事事」的「事事」，其詞性依序與下列何者相同？(A)春「風」「風」人(B)人「飢」己「飢」，人溺己溺(C)「老」吾「老」以及人之老(D)「老子」都不「老子」了。9.「一扁舟、一胡言、一清簟、一外快、一稿紙」，缺空處依序填上適當量詞，下列何組最為恰當？(A)架、派、隻、筆、章(B)葉、派、領、筆、刀(C)架、派、領、票、刀(D)葉、句、領、件、章。10.下列各句「」中的詞語，何者使用不正確？(A)遭颱風重創的這條公路現在已經「蕩氣迴腸」，無法通行了。(B)曾經風光多年的那家飯店，如今卻是一片殘敗景象，真叫人「不勝唏噓」。(C)經祝融肆虐之後，現場一片狼藉，令人「慘不忍睹」。(D)回想起那場「山崩石走」的土石流畫面，至今仍讓人心有餘悸。11.下列「」中成語的運用，何者使用恰當？(A)不管別人說得多有道理，他仍然堅持己見，不肯配合，真是「豁達大度」。(B)他的性情「溫柔敦厚」，即使與對方持相反意見，也不會出口傷人。(C)他的氣度非凡，隨時表現出「不拘小節」的樣子，真令人欣賞。(D)雖然遭遇困苦，他仍能「師心自用」，一點也不會怨天尤人。12.以下有關朋友類型的敘述與配對，何者正確？(A)復邦和一美是從小相伴成長、同窗共硯的好朋友。││忘年之交(B)在天和英雄在那場不打不相識的初遇後，成為願意為對方赴湯蹈火的朋友。││泛泛之交(C)孔融不拘年歲輩分，與小他二十歲的禰衡結為朋友。││總角之交(D)劉備、關羽、張飛三人在桃園結拜為異姓兄弟，從此患難相扶，傳為千古美談。││八拜之交。13.「反義複詞」是意義相反或相對的詞，如「炎涼」即是如此，請判斷下列詞語，屬於反義複詞的有幾個？(甲)「良莠」不齊(乙)「遭遇」強敵(丙)「朝野」同心(丁)「坐立」難安(戊)「是非」分明(己)笑泯「恩仇」(庚)「賓主」盡歡(辛)「鉅細」靡遺(壬)美麗「容顏」(癸)「忘懷」得失。(A)八個(B)七個(C)六個(D)五個。14.「應是綠肥紅瘦」的「綠」指的是「葉」這是「借代」修辭的運用，下列何句的「綠」並不是相同用法？(A)春風又「綠」江南岸(B)枝間新「綠」一重重(C)濃「綠」萬枝紅一點(D)千里鶯啼「綠」映紅。15.春回鳳凰山一詩中，「嗶剝價響」的「嗶剝」、「來自地心隆隆滾動的吼聲」的「隆隆」都是「狀聲詞」下列「」的詞語，何者並非狀聲詞？(A)風「颯颯」兮木蕭蕭，思公子兮圖離憂(B)六十年來兵簇簇，月月食糧車「轆轆」(C)風飄飄，雨「瀟瀟」，便作陳摶睡不著(D)閒立春塘煙「澹澹」，靜眠寒葦雨颼颼。16.有關幽夢影一書的敘述，下列說明何者不正確？(A)全書共兩百餘則，每則篇章短小，是清朝時期的作品。(B)以隨筆方式撰寫，是一部筆記小說，內容發人深省，字字珠璣。(C)作者用簡潔的文字抒發日常生活的體悟，表現深長意涵。(D)大量使用排比、類疊、對偶等修辭，講求文字工整勻稱，富含節奏性。17.張潮幽夢影：「凡事不宜刻，若讀書則不可不刻；凡事不宜貪，若買書則不可不貪；凡事不宜痴，若行善則不可不痴。」對於此則的詮釋，下列何者錯誤？(A)執著於學問的鑽研，才能獲得真知，且學海無涯，更要精益求精。(B)未免留下「書到用時方恨少」的遺憾，對於買書要愈多愈好，以增廣見聞。(C)勉勵人要樂善好施，且持之以恆，才能沽名釣譽，貢獻社會。(D)要有擇善固執精神，對於讀書、買書、行善這三件事，非執著不可。18.關於「詞」的敘述，下列何者正確？(A)詞是承襲漢魏樂府遺風，並受外來音樂影響，改變唐詩的型態而來，又名「詩餘」、「長短調」、「曲子詞」。(B)按字數多寡來分，58字以內為小令、59至90字為中調、91字以上為長調。(C)通常詞牌和內容相關，規定字數、句數、平仄、押韻，用以涵蓋全文旨趣。(D)李清照和辛棄疾皆為詞家正宗，是婉約派的代表人物。19.對李清照如夢令一詞的敘述，下列何者正確？(A)「濃睡不消殘酒」是寫「好夢由來最易醒」，醒來後仍帶著些微醉意，意態慵懶。(B)侍女會回答「海棠依舊」，是在經主人詢問後，趕忙察看的結果。(C)其中藉女主人和侍女一問一答的對話，顯現主僕之間的絕佳默契，充分表現出憐花惜春的心情。(D)「知否？知否？」連用二疊句，帶出喜悅的情緒，推測綠葉鮮豔，紅花嬌美。20.李清照的如夢令中，在一問一答之間，烘托了自己惜春的心情，請問下列詩詞何者也運用了相同的問答技巧？(A)綠螘新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？(B)山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？(C)故國三千里，深宮二十年。一聲何滿子，雙淚落君前。(D)一枝紅豔露凝香，雲雨巫山枉斷腸。借問漢宮誰得似？可憐飛燕倚新妝。21.辛棄疾西江月中「明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬」是藉聲音的描寫來反襯「寂靜」，下列詩句何者也使用相同手法？(A)春眠不覺曉，處處聞啼鳥(B)狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛(C)三更子規啼，松夜益寂寥(D)落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。22.中國文學中，有關「草」的意象有很多種，在春回鳳凰山一詩中，作者描寫「我看到新綠，迸跳於回鄉的路上」呈現一片盎然生機。下列何句的意境與它相近？(A)樓前芳草接天涯，勸君莫上最高梯(B)苔痕上階綠，草色入簾青(C)離恨恰如春草，更行更遠還生(D)山映斜陽水接天，芳草無情，更在斜陽外。23.絲草在看完張潮的幽夢影一書後，針對其中四則寫下她的賞析，但其中有一則理解錯誤，請替她找出來？(A)「少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月」，因閱歷多寡的不同，領悟深淺就有所不同。(B)「古今至文，皆血淚所成」，指的是偉大的作品總是根源於真摯的情感。(C)「善讀書者，無之而非書」，是因能處處留心體察萬事萬物的道理。(D)「止知其一，人言有其二而莫之信」，是一種無徵不信的求知態度。24.平日忙於事業的Ｆ４，在某次聚會中，興致大發玩起成語接龍遊戲，請問誰的成語使用完全正確？(A)俊表：「再接再厲↓厲兵秣馬↓馬到成功↓功成身退。」(B)智厚：「履險如夷↓夷為平地↓地盡其利↓利久不衰。」(C)易正：「椿萱並茂↓茂合神離↓離群索居↓居安思危。」(D)宇彬：「顧名思意↓意氣用事↓事過境遷↓遷善改過。」25.魏徵死後，唐太宗十分思念他，謂侍臣曰：「夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕保此三鏡，以防己過，今魏徵殂逝，遂失一鏡矣。」由此可知，唐太宗將魏徵視為？(A)淵博友(B)風雅友(C)謹飭友(D)滑稽友。26.有關炎涼一文的敘述，下列何者正確？(A)本文的「炎涼」一詞有兩層涵義，一是指天氣的冷熱，一是指心理的冷熱。(B)本文用「寫物寄情」的手法，以人定勝天的觀點表達對世態炎涼的體認。(C)全文可分為四個層次，愛物之情層層遞進。(D)「讓蓆子在該鋪開的時候鋪開，在該收捲的時候收捲。炎涼，本來就半點由不得人的。」此句隱含接受現實，消極面對的人生觀。27.「可是是有些什麼／已經失落了／在擁擠的市街前／在倉惶下降的暮色中／我年輕的心啊／永不再重逢」(席慕蓉年輕的心)這首詩的意境近於下列何者？(A)明日隔山岳，世事兩茫茫(B)夕陽無限好，只是近黃昏(C)人生不相見，動如參與商(D)輕輕河畔草，綿綿思遠道。四、閱讀測驗：每題1分（共10分）(甲)有一個愣頭愣腦的流浪漢，常常在市場裡走動，許多人很喜歡開他的玩笑，並且用不同的方法捉弄他。其中有一個大家最常用的方法，就是在手掌上放一個五元和十元的硬幣，由他來挑選，而他每次都選擇五元的硬幣。大家看他傻乎乎的，連五元和十元都分不清楚，都捧腹大笑。每次看他經過，都一再的以這個手法來取笑他。過了一段時間，一個有愛心的老婦人，就忍不住問他：「你真的連五元和十元都分不出來嗎？」流浪漢露出狡黠的笑容說：「如果我拿十元，他們下次就不會讓我挑選了。」1.下列哪一項最貼近流浪漢的用心？(A)視錢如土(B)自作聰明(C)貪得無厭(D)欲擒故縱。(乙)武陵春李清照風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。2.有關李清照武陵春一詞，下列何者說明錯誤？(A)「風住塵香花已盡」，以暮春衰殘的景象，象徵美好事物盡存作者心中，永難忘懷。(B)「物是人非事事休，欲語淚先流」，以物的「是」反襯人的「非」，帶出作者萬念俱灰的痛苦。(C)「聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟」，是作者欲藉著泛舟，來紓解心中愁悶。(D)「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁」，將抽象的愁化為具體的重量，以舟之輕小對比愁悶之深重。3.武陵春中「物是人非事事休，欲語淚先流」所表達的情意，與下列何者類似？(A)二句三年得，一吟雙淚流(B)相顧無言，唯有淚千行(C)胡未滅，鬢先秋，淚空流(D)故國夢重歸，覺來雙淚垂。(丙)醜奴兒書博山道中壁辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。4.有關辛棄疾醜奴兒一詞，下列何者說明正確？(A)「少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓」，說明少年時代備嘗艱苦，只能登高望遠，一吐愁怨。(B)「為賦新詞強說愁」，襯托出少年的情感豐富，盡情的將情感表達在詩文上。(C)「而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休」，說明真正的愁滋味只可對知己言說，無法輕易對他人訴說。(D)「卻道天涼好個秋」因秋天令人感傷，作者以「好」來反諷，表現心中憂國憂民的悲憤情懷。5.下列「」中的字，何者詞性前後相同？(A)「強」說愁／「強」人所難(B)不識「愁」滋味／強說「愁」(C)愛「上」層樓／苔痕「上」階綠(D)卻「道」天涼好個秋／任重而「道」遠。(丁)不跟您說笑話││這是一個嚴肅的話題林煥彰地球是一個，破碎的蛋殼／有些碎片，早已成為汪洋中的小島／有些小島，時而露出水面／更多的是，被海浪淹沒／我站在一片落葉上，和一隻螞蟻對話／牠有先知的敏覺，可以聽到／我們聽不到的聲音。牠說／這個蛋殼碎裂的聲音，越來越大6.有關本詩的分析，下列何者正確？(A)詩中「破碎的蛋殼」是用來比喻族群分裂下的地球。(B)「有些碎片，早已成為汪洋中的小島／有些小島，時而露出水面／更多的是，被海浪淹沒」，是在象徵地球已滿目瘡痍，處處等待救援。(C)「我站在一片落葉上，和一隻螞蟻對話／牠有先知的敏覺，可以聽到／我們聽不到的聲音／牠說／這個蛋殼碎裂的聲音，越來越大」，是說人類可藉由動物的敏覺，來預測災難的發生。(D)本詩是以「反諷」的方式，來抒發對地球的關切，希望人類能關心地球環境的保護。(戊)善學者，師逸而功倍，又從而庸之。不善學者，師勤而功半，又從而怨之。善問者，如攻堅木，先其易者，後其節目。及其久也，相說以解。不善問者，反此。善答問者，如撞鐘，扣之以小者則小鳴，扣之以大者則大鳴，待其從容，然後盡其聲。不善答問者，反此。此皆進學之道也。(節錄自禮記學記)7.「善問者，如攻堅木，先其易者，後其節目」強調為學應該？(A)每問必答(B)深入淺出(C)由淺入深(D)艱苦卓絕。8.「扣之以小者則小鳴，扣之以大者則大鳴」的教學態度與下列何者相同？(A)因材施教(B)教學相長(C)誨人不倦(D)苦口婆心。(己)指喻方孝孺浦陽鄭君仲辨，其容闐然eq\o\ac(○,1)，其色渥然eq\o\ac(○,2)，其氣充然，未嘗有疾也。他日，左手之拇有疹焉，隆起而粟，君疑之，以示人。人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢，憂之滋甚，又以示人。笑者如初。又三日，拇之大盈握，近拇之指，皆為之痛，若剟eq\o\ac(○,3)刺狀，肢體心膂eq\o\ac(○,4)無不病者。懼而謀諸醫。醫視之，驚曰：﹁此疾之奇者，雖病在指，其實一身病也，不速治，且能傷生。然始發之時，終日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，非三月不能瘳eq\o\ac(○,5)。終日而愈，艾可治也；越旬而愈，藥可治也；至於既成，甚將延乎肝膈，否亦將為一臂之憂。非有以禦其內，其勢不止；非有以治其外，疾未易為也。﹂君從其言，口服湯劑，而傅以善藥。果至二月而後瘳，三月而神色始復。余因是思之：天下之事，常發於至微，而終為大患；始以為不足治，而終至於不可為。當其易也，惜旦夕之力，忽之而不顧；及其既成也，積歲月，疲思慮，而僅克之，如此指者多矣！(節錄自遜志齋集)【注釋】：eq\o\ac(○,1)闐然：豐滿的樣子。闐：音ㄊㄧˊㄢ。eq\o\ac(○,2)渥然：紅潤的樣子。eq\o\ac(○,3)剟：