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文档简介

第三课技术基础泥板成型法刮抹粘教学目标：知识与能力:能够运用刮抹粘的技法塑笔筒等物品，并能灵活使用这些技法塑其他物品。培养学生的观察能力、动手实践能力和审美能力。过程与方法:在体验\研究与尝试中学习.情感态度价值观:培养学生耐心细致的劳动态度和良好的劳动习惯。教学重点：把握刮抹粘等泥工技法，能够运用这些技法及以往学到的技法泥塑笔筒等物品。教学难点：把握刮抹粘的技巧。教学准备：图片资料、泥工工具、陶艺泥、报纸，教学时间：一课时教学过程：教学层次教师活动学生活动设计意图一、观察图片，导入主题：二、探讨方法：1、同学们，我们已经学过了泥板成形法中的一次成形法，今天我们继续学习其它的方法1、今天老师带来的作品同上次的作品有什么不同？2、仔细观察，笔筒的捏制同我们原来学过的泥工技法有什么不同？3、那么，让我们先认识一下这种方法。尝试体验：这种技法的运用存在哪些难点？注意什么问题？集体交流：如何解决问题。教师讲解：明确学习目的笔筒经过了一些其他的方法才能完成。观察图片，共同交流盘子的形态特点

阅读书籍

学生回答倾听

直观感受学习的目的由实物导入，既可以激发学生的学习兴趣，又可以为学生提供观察的原型，让学生在充分了解在了解外形特征的情况下再进行泥塑的学习。为这种技法打好基础。给予学生探索的机会结合探讨情况，教师进行针对性指导，给予学生一个正确的示范三、细心实践，体会把握：四、涂刷颜色，展评小结：现在就请同学们根据这种泥工方法，进行操作。要求：大胆创新保持卫生

1、教师小结：介绍自己作品的创意2、刷漆细心实践，完成作品，体会把握泥工技法，并且进行大胆创新

展示自己的作品，谈谈自己的评价及感受优秀作品涂刷颜色，不足之处加以改进

让学生在尝试中发现问题，而后针对自己的困难进行针对性的学习，从而提高学习的效率培养学生发现问题，解决问题的能力给予学生一个技法上的正确指导

板书设计：泥塑笔筒

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