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文档简介

大班音乐教案：快乐的小雪花一、教学目标通过音乐活动，激发幼儿对音乐的兴趣。培养幼儿的音乐感知能力，提高其对音乐的敏感度。培养幼儿的协作能力和表达能力。二、教学准备CD或MP3播放器。收集或准备相关的音乐素材。提前准备好小雪花的手势动作。三、教学内容及步骤第一步：引入音乐活动在幼儿园音乐教室中播放一段轻快、欢快的音乐，让幼儿听一听，感受音乐的节奏和韵律。学习敲击节奏。指导幼儿用手拍打节奏，或用小鼓等乐器敲击节奏。引导幼儿进行简单的动作配合。例如，跳跃、搓手等。第二步：介绍音乐故事通过简单的语言和肢体动作，向幼儿介绍音乐故事《快乐的小雪花》。请幼儿观察故事中的小雪花，了解它的特点和行为。引导幼儿想象自己是快乐的小雪花，自由地表达出小雪花的形象和感受。第三步：学唱歌曲《快乐的小雪花》播放歌曲《快乐的小雪花》，让幼儿先听一遍。指导幼儿跟着节奏摆动身体，并学唱歌曲。分段教唱，逐句重复。全唱歌曲，让幼儿全情投入，表达对小雪花的喜爱和祝福。第四步：创编动作伴奏将幼儿分成小组，每个小组由5-6名幼儿组成。每个小组创编出自己的动作伴奏，配合《快乐的小雪花》的歌曲。指导幼儿根据歌曲的旋律和节奏，发挥自己的想象和创造力。鼓励幼儿展示自己的动作伴奏，体验协作和表达的快乐。第五步：表演分享组织幼儿进行表演，每个小组依次展示自己创编的动作伴奏。观察和点评其他小组的表演，给予肯定和鼓励。全体幼儿一起唱唱歌曲《快乐的小雪花》，感受音乐的力量和团队的力量。四、教学延伸鼓励幼儿用自己的语言表达对音乐的感受和对小雪花的理解。可以通过画画、手工制作等方式，帮助幼儿将自己对小雪花的印象展现出来。继续扩展幼儿的音乐欣赏能力，引导幼儿听其他轻快、欢乐的音乐，学习用音乐表达自己的情感。五、教学总结通过本节音乐教学活动，幼儿在欢愉中感受音乐的魅力，培养了他们的音乐感知能力和协作能力。通过在小组中创编动作伴奏和表演分享，幼儿还锻炼了自己的表达能力和团队合作精神

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