《第一节辽阔的海域》教学设计(广西县级优课)-八年级地理教案_第1页
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文档简介

第十章第一节辽阔的海域北流镇初级中学马祖青一、说教材本节课是星球版八年级下册第十章第一节的内容，教材一共有三个标题：“世界海洋大国”、“漫长的海岸”和“众多的岛屿”，按照海域—海岸—海岛的顺序，由宏观到微观进行呈现，符合学生的认知规律，有利于学生对知识的理解。二、说目标1、知识目标：①了解我国是世界海洋大国，了解我国近海海域的范围及分布。②认识我国临海的省级行政区域及海岸特点。③了解我国重要的岛屿及其分布。2、能力目标：进一步培养学生的读图能力。3、情感目标：对学生进行热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的教育。三、说重、难点1、教学重点：我国主要的近海海域范围以及我国三大岛屿、最大群岛的位置。2、教学难点：我国三大岛屿的形成原因及海峡在海上交通方面的重要作用。四、说教法、学法1、教法：问题教学法、比较法、练习法等。2、学法：自主学习法、读图分析法、合作探究法等。五、说课前准备1、教师：编写导学案、制作课件，布置各小组展示任务。2、学生：独学，完成导学案。六、说教学过程（一）播放图片，放声歌唱播放蓝色海洋、海岛的图片，师生齐唱歌曲《我爱蓝色的海洋》，在快乐中导入新课。【设计意图：让歌声与海洋相融，激发学生热爱海洋，提高学习海洋知识的兴趣。】（二）齐读目标，检查独学要求学生集体朗读导学案编写的学习目标，同时各小组长交叉检查同学们课前的独学完成导学案的情况，并向老师汇报。【设计意图：使学生明确本节课的学习目标，提高学习效率；学生通过课前的独学，整体感知本节课的内容，组长的检查汇报，让教师及时了解学生自主学习的情况】（三）生生合作，探索新知要求学生进行小组交流，弄清导学案中“新知构建”里的问题，派代表到后板展板问题的答案，再后板聚焦进行大展示，其他同学认真倾听、补充和质疑。【设计意图：给学生交流和自我展示的机会，提高学生的合作能力和锻炼学生语言的表达能力】（四）合作探究，突破重点和难点再次让学生进行小组交流，完成导学案中“合作探究”的六个问题，让有胆量的学生到讲台上，指着课件的图来回答问题。【设计意图：培养、提高学生的读图能力，让学生成为课堂的主人，大胆传授知识，解答问题。】（五）电教展示，直观巩固前板聚焦，播放视频，直观地再次将重点内容展示给学生。【设计意图：使用现代电教手段，让学生直观地复习本节课的内容，加深了对知识的印象。】（六）小结提升，练习反馈1、让学生做导学案的“达标反馈”,让后进行多种形式的抢答。（组内抢答、全班抢答、男生抢答、女生抢答等）2、让学生进行畅谈本节课的收获，设计与钓鱼岛有关的爱国宣传口号。【设计意图：多种形式的抢答，大大激发了学生学习的竞争意识；通过畅谈收获，既总结了本节课的知识要点，也培养了学生的归纳总结能力，还能进行爱国情感的教育】（七）板书设计第十章第一节辽阔的海域一、世界海洋大国：东临四海二、漫长的海岸线：全场1.8万多米三、众多的岛

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