苏州市吴中区2020年苏教版七年级语文下学期期末考试试题

江苏省苏州市吴中区2020-2021学年七年级语文下学期期末考试试题第一部分(25分)1.依据汉语拼音写出汉字。(4分)①挺(bá)②斑(lán)③中西合(bì)④(xún)序渐进2.下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)仲夏的早晨，阳光洒满了湖边的草地，绸缎般柔软的风轻拂着枝繁叶茂的大树。几个年轻人正在草地上摆造型拍照，一个俊峭的姑娘正想着什么心事在出神，一个小伙子凑到她跟前，那憨态可鞠的样子逗得姑娘忍不住大笑了起来，摄影师见此情景喜出忘外，眼捷手快，咔嚓按下了快门。3.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。(10分)①妇姑荷箪食，。(白居易《观刈麦》)②，烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)③八百里分麾下炙，。沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)④，长河落日圆。(王维《》)⑤曲径通幽处，。(《题破山寺后禅院》)⑥，著我旧时裳，当窗理云鬓，。(《木兰诗》)⑦吴楚东南坼，。(杜甫《登岳阳楼》)⑧游子乍闻征袖湿，。(郑谷《鹧鸪》)4.名著阅读。(5分)①孙悟空的第一个师傅是谁?他的兵器原来是大禹治水用的，叫做什么?(2分)②请简要表达孙悟空一借芭蕉扇的经过。(3分)5.请依据你的熟悉，选择合适的一项填入下面古诗的空缺处()(2分)迟日江山丽，。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。(杜甫《绝句》)第二部分(45分)阅读下面古诗，完成6-7题。(6分)归园田居(其一)陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不够惜，但使愿无违。6.请概括这首诗的主要内容。(3分)7.“带月荷锄归〞一句常为后世诗评家称道，请说说其妙处。(3分)阅读下面的文言文，完成8-10题。(6分)黔之驴(柳宗元)黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰:“技止此耳!〞因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。8.以下句子中加点字的意义相同的一项是()(2分)A.益习其声普少习吏事业(《赵普》)B.技止此耳舟止，从其所契者入水求之(《刻舟求剑》)C.至则无可用至之市，而忘操之(《郑人买履》)D.然往来视之，觉无异能者神游其中，怡然自得(《幼时记趣》)9.以下句子中加点词的意思和用法相同的一项是()(2分)A.蔽林间窥之亦荆吴形胜之最也(《黄鹤楼》)B.至则无可用非显者刺，则门钥不得出(《于园》)C.有好事者船载以入乃以瓦布之(《梵于寺木塔》)D.益习其声必细察其纹理(《幼时记趣》)10.本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理?(2分)阅读下面文言短文，完成11-12题。(7分)楚人学舟楚①人有习操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎③鼓径进，亟④犯在险，乃四顾胆落，坠桨失⑤柁。注释:①楚:古国名。②折:调头。旋:转弯。③椎:用椎敲:古代作战，前进时以击鼓为号。④亟:突然。犯:碰到。⑤柁:同“舵〞11.用现代汉语翻译下面的句子。(5分)①楚人有习操舟者。(2分)②遂以为尽操舟之术。(3分)12.你从这个故事中得到了什么启发?(2分)阅读下面文章，完成13-15题。(7分)喜鹊告状①这几年，喜鹊显然减少了，有人担忧再过些年孩子们可能连喜鹊也不认得了。②1993年春，笔者采纳路线调查法，从宁夏的彭阳到银川400千米，在大约400平方千米的范围内只发现50个喜鹊巢，至于喜鹊则更少见了，与20世纪70年代相比大约减少了95%。③原来群体数量很大的喜鹊为何急剧减少了呢?其一，因为喜鹊的栖息环境遭受破坏，可供营巢的大树太少了，致使90%的鹊巢只得筑在七八年生的小树上;有的鹊巢距地面仅三四米高，极易遭受人为的毁坏及自然灾害;其二，近几年灭鼠给鸟类带来严重的灾难，许多乡村用玉米、小麦拌制的毒饵撒于田间，虽然毒死了大批老鼠但也杀死了大量的鸟类。笔者还曾在一片杨树林里亲眼目睹到一只中毒的老鼠被一只猫头鹰捕食后，同归于尽的惨景。④喜鹊又叫花喜鹊，喜栖息于高大的树上，常常在田野和村庄四周觅食，多成群或成对活动，5-10月间，主要取食蝗虫、象甲、蝼蛄、天社蛾幼虫、蝇蛆、蝉等多种害虫。喜鹤的减少，必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。所以，它应该受到保护。⑤某地方志曾记载了〞喜鹊告状〞的故事:康照五十八年春，郡人偶感疫症，忽传说吃喜鹊可治，群众争捕喜鹊，城里城外把喜鹊网罗殆尽。一日，群鹊到公堂鸣叫不已，并引官至集市，见市买鹊者甚多，才知道是有些人为捕鹊得利，妄说喜鹊能治病。而后，官府对捕鹊者严惩，捕鹊之风才刹住。⑥为了不使喜鹊再告状，今天我们应该广泛地展开群众性的爱鸟护鸟活动，特别是注意向青少年进行爱鸟护鸟的教育，使广大群众熟悉到保护鸟类就是保护人类自己，形成一个人人爱鸟护鸟的优良社会风尚。同时要强化自然景观的保护，要特别注意保护培植大树及茂盛的高杆树，为鸟类提供更多的栖息之所，让千姿百态的鸟类得以繁衍下去，维护生态系统的良性循环。13.喜鹊急剧减少的原因是什么?(2分)14.认真阅读第④段，说说喜鹊有哪些特点?(3分)15.联系全文，你觉得应该从哪些方面爱护鸟类?(2分)阅读下面的文字，完成16-20题。(19分)儿子的鱼我环顾四周的钓鱼者，一对父子引起了我的注意。他们在自己的水域一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒，卷线轴飞速地转动，一瞬间渔线被拉出很远。看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑，个头不小。〞伙伴保罗悄声对我说，“相当少见的品种。〞男孩冷静地和鱼进行着拉据战，但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子慢慢被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦经鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。一次、两次、三次……，男孩试着收线，但每次都不成功。鲑鱼猛地向下游蹿去，显然在尽全力向深水区靠拢。五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了……孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他颤抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了，钓竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了!一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭，又开始收线。保罗抓起渔网向男孩走去。“不要!〞男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果他需要我们的帮助，他会要求的。〞河对岸是一片茂盛的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候经鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都预备着听到渔线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧追着鲑鱼钻进了茂盛的灌木丛。我们都呆住了。男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着平衡。他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战果不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14千克重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。孩子的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹疑地说:“请问我儿子吧，这是他的鱼!〞16.请简要概述文中的儿子捕鲑鱼的过程。(3分)17.小男孩自己能成功钓到王鲑的主要原因是什么?(4分)18.“男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。〞请揣摩男孩此时的心理。(4分)19.文中的父亲是怎样的一个人?请举例分析。(4分)20.文章结尾时男孩的父亲毫不犹疑地说:“请问我儿子吧，这是他的鱼!〞请分析这句话在文章中的作用。(4分)第三部分(60分)作文。(60分)请以“的泪珠〞为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求①将题目补充完整。②除诗歌剧本外文体不限。③文中不要出现(或暗示)本人姓名及所在学校。2020-2021学年第二学期期末考试试卷七年级语文参照答案1.①拔②斓③璧④循2.蘩---繁峭---俏鞠----掬忘----望3.①童稚携壶浆②日暮乡关何处是③五十弦翻塞外声④大漠孤烟直《使至塞上》⑤禅房花木深常建⑥脱我战时袍对镜贴花黄⑦乾坤日夜浮⑧佳人才唱翠眉低4.①菩提祖师定海神针②唐僧师徒要过火焰山，需要借铁扇公主的芭蕉扇，但铁扇公主因为孙悟空请观音收了红孩儿去，怀恨在心不肯借，把他扇到了小须弥山，得灵吉定风丹后又去借扇，铁扇公主还是不肯，孙悟空化作小虫钻进铁扇公主的肚子里，铁扇公主才不得不借给她，谁知他借到的是假扇子。5.D6.主要写出了种豆的地点和劳作成果；劳作的辛劳与执着；自己的田园之乐。7.这一句是说作者干活干的很累很晚了，披着月光荷着锄头回家，白描般的幽静的画面既写出了作者劳作的辛劳，也含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。8.A10.“近之〞、“视之〞、“近出前后〞、直至“荡倚冲冒〞，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和攻于心计。11.①楚国有一个热爱操作船的人。②于是就以为已经完全掌握了驾船的方法。12.学习、工作不能浅尝辄止。13.喜鹊的栖息环境遭受破坏，灭鼠给鸟类带来了严重的灾难，毒老鼠也杀死了大量的喜鹊。14.喜鹊栖息于高大的树上；常常在田野上和村庄四周觅食，主要取食蝗虫、蝼蛄、天社蛾幼虫、蝇蛆、蝉等多种害虫，多成群或成对活动。15.展开群众性的爱鸟护鸟活动；强化自然景观的保护为鸟类提供更多的栖息之所。16.一开始，儿子和鱼进行了拉锯战，然后儿子被鱼拉到了深水区。和鱼开始周旋，最后儿子被鱼拖入了灌木丛中，但最终儿子还是成功地捕到了大鱼。17.〔1〕他钓鱼能保持不懈〔2〕面对困难冷静冷静，敢于自信地面对一切困难，保持客服困难。18.抓这么大的鱼，可累坏我了，但是我保持下来了，依靠自己战胜了困难，终于抓住了少见的王鲑，值得自豪。等次赋分项目一类卷56-60分二类卷51-55分三类卷45-50分四类卷38-44分五类卷37分以下内容中心明确内容充实中心明确内容实在中心基本明确内容比较实在中心不明确内容空泛文不对题语言语言流畅语言通顺偶有语病语言基本通顺有少量语病语言不通顺语病较多文理不通结构结构完整条理清楚结构完整层次清楚结构基本完整层次比较清楚结构不完整层次不清楚层次混乱评分注意事项：①内容、语言、结构三项条件都具备，可得该类卷上限分；具备该类卷两项条件，另一项属于下一类者，可得该类卷的中等分；具备该类卷一项条件，另两项属下一类者，可得该类卷的下限分。②关于语病这里的语病是指