广东佛山三水区教师笔试公开招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试模拟测试题

第页广东佛山三水区教师笔试公开招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试模拟测试题一、单选题1．孙老师在自己的班里设置了这样一种制度.每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一个卡片，卡片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西.孙老师运用的方法是()。A.强化法B.代币奖励法C.消退法D.系统脱敏法答案：：B解析：：【知识点】改变行为的方法卡片是一种象征性强化物，属于代币的一种，所以这种方法属于代币奖励法。2．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。A.顺序性B.不平衡性C.个别差异性D.阶段性答案：：B解析：：不平衡性一方面是指身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的。另一方面是指身心发展的不同方面的发展速度不平衡。就儿童发展的整体而言，生理成熟是先于心理成熟的。3．“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于（）。A.心境B.激情C.应激D.热情答案：：A解析：：心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情，没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。4．利用良好的班风和校风教育学生这属于（）。A.实际锻炼法B.说服教育法C.陶冶教育法D.榜样示范法答案：：C解析：：陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。陶冶教育法的方式主要有环境陶冶、情感陶冶、人格陶冶、艺术陶冶、科学知识陶冶等。5．人的“生命中枢”是（）。A.前脑B.后脑C.脑干D.延髓答案：：D解析：：延髓直接关系到人的生命，被称为“生命中枢”。故选D。6．（2022上半年真题）小学生通过学习，掌握了“长方形面积=长×宽”这一公式。这种学习属于（）。A.信号学习B.连锁C.概念D.命题答案：：D解析：：命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。通过对长，宽，面积概念的理解，学习由几个概念组成的命题“长方形面积=长×宽”，属于命题学习。故本题选D。7．（2021年上半年真题）在许多人起哄的时候，平时文静的学生也往往会参与其中。这种行为是()。A.服从B.模仿C.从众D.顺从答案：：C解析：：从众是指群体成员在真实的或想象的群体压力下其行为或信念上的改变，及其伴随的行为方式。生活中有一种变色龙效应，例如生活中，当别人低声说话时，你也会不自觉地同样低声说话，压低音量。这种模仿，好像是一种“自然而然”就出现的现象，即是一种比较常见的无意识模仿行为。8．对受教育权具有决定作用的是（）。A、生产力B、文化C、政治经济制度D、科学技术答案：：C解析：：让什么人接受什么样的教育，是由政治经济制度决定的。9．人的发展的互补性要求教育应该做到（）。A、相互衔接B、循序渐进C、长善救失D、教学相长答案：：C解析：：个体身心发展的互补性特征告诉我们，教师要长善救失，善于发现学生的错误，并加以纠正和指导，将缺点转化为优点。10．小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识。这种教学方法属于（）A、参观法B、实验法C、演示法D、实习法答案：：B解析：：实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备进行独立作业，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识和技能的方法。11．世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（）。A、《大教学论》B、《理想国》C、《学记》D、《论语》答案：：C解析：：《学记》是世界上最早的教育专著。12．一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为答案：：C解析：：道德意志是人们为实现一定的道德行为所做出的自觉而顽强的努力，道德意志是调节道德行为的精神力量。题干中该学生缺乏自觉而顽强的努力，因此需培养其道德意志。13．关于团体心理辅导的论述，错误的是（）。A、团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等B、团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式C、团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生．活动的主持者应受过相应的训练D、团体辅导是一种一对多的心理辅导方式答案：：C解析：：团体心理辅导不只适合有较严重心理问题的学生。14．根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于（）。A.前运算阶段B.直观动作阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段答案：：D解析：：处于具体运算阶段的儿童，思维运算必须有具体的事物支持，已经可以进行简单的抽象思维。15．批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是()。A.杜威B.皮亚杰C.舒尔曼D.谢夫勒答案：：A解析：：杜威批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”。16．私人通信、日记、个人声明等属于()A.正式文献B.非正式文献C.事实性文献D.工具性文献答案：：B解析：：非正式文献指未正式出版的各种材料，以及私人通信、日记、个人声明等。17．以下哪个选项不属于学习策略的范畴()A.利用音像和网络资源丰富学习内容B.设计探究式学习活动，促进实践能力和创新思维的发展C.在学习过程中进行自我评价，并根据需要调整学习目标D.制定阶段性学习目标以及实现目标的方法答案：：B解析：：设计探究式学习活动属于教学策略，而不是学习策略。18．“教学与发展”的思想是由()提出的。A.赫尔巴特B.赞科夫C.巴班斯基D.布鲁纳答案：：B19．在嘈杂的环境中，人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的（）体现。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性答案：：A解析：：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。20．小白鼠通过不断尝试错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）。A.独立的发现学习B.有指导的发现学习C.有意义学习D.接受学习答案：：A解析：：小老鼠的“迷宫”问题解决模式属于独立的发现学习，它是通过不断地尝试错误而发现解决问题的方法。21．现代教育发展的根本动因是()A.政治制度B.经济制度C.生产力的发展D.科学技术答案：：D解析：：现代教育发展的根本动因是科技进步。22．儿童多动症的高发年龄为（）A.4～5岁B.5～6岁C.6～8岁D.8～10岁答案：：D解析：：多动症也称“儿童多动综合征”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合征。高峰发病年龄为8～10岁。23．苏东坡与佛印开玩笑说：“我看你是一堆狗屎。”而佛印则笑着说，“我看你是一尊金佛。”后来苏东坡对妹妹提起此事，苏小妹说：“佛家说，‘佛心自现’你看别人是什么，就表示你看自己是什么。”这故事反映的是心理学中的（）。A.近因效应B.投射效应C.晕轮效应D.刻板效应答案：：B解析：：投射效应是与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢，不为人接受的态度性格转移到别人身上，认为别人也是如此。苏东坡和佛印两人的故事就是这样，相由心生，是自己内心的投射，所以选B。24．已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用叫()。A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制答案：：A解析：：前摄干扰指之前学习过的材料对后学习的材料的干扰作用;倒摄干扰是指后学习的材料对之前学习的材料的干扰作用。前摄抑制和倒摄抑制是干扰的两种情况，是历年考试中经常以单项：选择题形式出现的题目。考生在记忆时只须从字面分析即可：前摄抑制是前面学习的材料占统摄地位，即前对后的抑制和干扰;后摄抑制是后面学习的材料占统摄地位，即后对前的抑制和干扰。25．王小红期中考试的数学成绩在班级中排名第五，这种评价属于（）。A.诊断性评价B.总结性评价C.相对评价D.绝对评价答案：：C解析：：相对评价又称为常模参照评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。26．“足智多谋，随机应变”是思维的（）。A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性答案：：C解析：：本题考査思维的特征，从“随机应变”可以看出是考查思维的灵活性。27．训练班级成员自己管理自己、自己教育自己和自主开展活动的最好载体是（）。A.班主任B.兴趣小组C.少先队D.班集体答案：：D解析：：班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己和自主开展活动的最好载体。28．根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求习惯上称为()A.教育目的B.教学目标C.课时目标D.培养目标答案：：D解析：：题干描述的是培养目标的概念。29．以下符合2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本要求是（）A.小学以分科课程为主B.初中以综合课程为主C.在小学到高中开设综合实践活动课程并作为选修课程D.形成国家、地方、学校三级课程管理答案：：D解析：：基础教育课程改革的目标中要求实行三级课程管理制度。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。在小学到高中开设综合实践活动课程并作为必修课程。二、问答题30．简述形成性评价及其功能。解析：：(1)形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。(2)功能包括：①改进学生的学习。②为学生的学习定步。③强化学生的学习。④给教师提供反馈。31．简述教育研究中文献检索的基本要求。解析：：文献检索的基本要求：(1)全面、准确地检索教育文献文献检索遵循的要求概括为“准、全、深、快”。(2)确认文献的真实性。文献鉴别的主要任务是辨别文献的真伪和质量的高低。确认文献真伪一般包括外审和内审两种方法。(3)以分析概括为基础.撰写教育文献综述报告。通过批判性阅读，对文献作综合分析，做到在批评中继承，在扬弃中创新。32．材料一：在一次历史课上，一位有30年教龄的老师在讲课，听课老师入了迷，问这位讲课的老师准备了多长时间，讲课老师说“我准备了一辈子，但这个题的准备只用了15分钟”。材料二：有人认为，看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课。材料三：苏联一位著名的芭蕾舞大师，在谈到自己的成功经验时说：“当我正式登台演出时，我的劳动实际上早已完成了。”请谈谈上述材料对你的教学有何启发。解析：：(1)从教育的意义上而言，材料一与材料三体现了备课的重要性。备好课是上好课的前提。对教师而言，备好课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用。备好了课，教师便对教材、学生以及教学方法了解透彻，这样，在教学过程中才能更好且有效地将教学内容系统、有条理地呈现给学生，也能很好地处理课堂中的突发事件。教师应树立终身备课的思想，把备课看成是一个长期积累、不断发展的过程。在这个过程中，反思应成为教师备课的一个至关重要的环节和内容，基于自我反思的备课过程显得尤为重要。从教育意义上而言，材料一中的老师与材料三中的芭蕾舞大师的话语体现了他们对备自我的重视。这是值得我们学习的地方。(2)材料二中的看法是不正确的，教师要想教好一节课，不仅仅是写一份教案的问题，而且要做好多方面的工作。如需要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法