2023年辽宁省葫芦岛市连山区中考一模语文试题（含答案解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2023年辽宁省葫芦岛市连山区中考一模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（

）A．琐屑（xiè）

渲泄（xuān）

贮蓄（zhù）

迫不及待（jí）B．粗犷（guǎng）

娴熟（xián）

解剖（pāo）

正襟危坐（wēi）C．秘诀（jué）

推崇（chóng）

翘首（qiáo）

察言观色（yán）D．游弋（yì）

仁慈（rén）

无垠（yín）

相辅相承（chéng）2．选出依次填入横线上最恰当的一组词语（

）小小的一根针，传承着历史，_______着古今。刺绣作为我国优秀的民族传统工艺之一，具有深厚的历史文化底蕴。在_______的古代丝绸之路上，刺绣和蚕丝_______是珍贵的货物，_______是中外文化交流的“使者”，是除了瓷器之外中华文明的又一张名片。A．联结

闻名遐迩

不仅

更B．连接

举世闻名

不仅

更C．连接

闻名遐迩

因为

所以D．联结

举世闻名

因为

所以3．选出下面语段各句子中有语病的一项（

）A．文化振兴，是乡村振兴的灵魂。B．伴随着全面推进的乡村振兴，城乡文化交融更加紧密，使各地乡村涌现出形式多样的群众文化活动，如露营、野餐、广场舞、汉服秀、篮球联赛、特色节庆等。C．这些活动是传统民俗的有益补充，其中一些已经变成当代乡村民俗。D．打造好、利用好这样的新民俗，对于乡村文化振兴有着积极的作用。4．下列关于文学常识说法不正确的一项是（

）A．《战国策》是西汉刘向根据战国时期的史料整理编辑而成的一部国别体史书。《曹刿论战》出自其中。B．《北冥有鱼》出自《庄子》，《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。C．《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。D．《渔家傲》（天接云涛连晓雾）的作者李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约派代表人物之一。5．选出下列对苏轼《水调歌头》赏析有误的一项（

）水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。A．“明月几时有？把酒问青天”，开篇即问，表达作者对宇宙和人生的哲理思考。B．“起舞弄清影，何似在人间”，写作者想象自己在月宫起舞的美好情景，胜似人间。C．“无眠”，表现离别之人在月圆之夜因不能团圆而难以入眠，暗示了作者的忧伤。D．“但愿人长久，千里共婵娟”，直接抒发作者对天下所有离别之人的美好祝愿。6．选出下列有关名著内容的表述有误的一项（

）A．在《水浒传》中，林冲曾是八十万禁军教头，虽然委曲求全，但他终被逼上梁山，最后因患风瘫病而死。B．在《西游记》中，孙悟空大闹天宫，本领高强，众天神斗不过他，只好请来如来佛祖，把他压在五行山下。C．《格列佛游记》中，小人国宫廷中有棍技表演。官员于重大节日表演，按照技术高低皇帝奖励不同颜色的丝线。D．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在建桥时，遭受到严寒的侵袭，患上了伤寒并引发肺结核，但最终还是跨过死亡的门槛。二、名著阅读7．请根据下面提供的名著《红岩》的情节片段回答问题。【情节片段】成岗抓起一块石头，准备着。黑暗的瓦砾堆，亮了一下，楼板被揭开了。一个满头白发的人，突然出现在成岗面前。微光中，看得见他满脸刺猬一样的胡须，一对眼睛，在黑暗中闪闪发光。……“慢着。”他迎着扑上前来的成岗，挥了挥手，……他露出被拔光了牙齿的牙龈笑了一下，明亮的眼睛转向齐晓轩：“我有事情找你。”文中的“他”指的是谁？在监狱中他是用何种方式长期坚持斗争的？三、语言表达8．以社交软件为代表的互联网交友，丰富和改变了现代人的交友方式。你赞同中学生利用网络交友吗？请你参与讨论，说说你的观点和理由。（50字左右）四、句子默写9．古诗文默写。（1）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）（2）？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（3）长风破浪会有时，。（李白《行路难》）（4），思而不学则殆。（《论语》十二章）（5）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲》）（6），不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）（7）伤心秦汉经行处，。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（8）王安石《登飞来峰》中富于哲理，借景抒情，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：，。（9）杜甫《春望》中写家书珍贵，表达对家人强烈思念之情的诗句是：，。（10）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“，”表达了作者的雄心壮志。五、对比阅读阅读选文，完成下面小题。【甲】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《孟子》）【乙】鲁人烧积泽①。天北风火南倚恐烧国②。哀公惧，自将众趣③救火。左右无人，尽逐兽而火不教，乃召问仲尼。仲尼曰：“夫逐兽者乐而无罚，救火者苦而无赏，此火之所以无教也。”哀公曰：“善。”仲尼曰：“事急不及以赏。救火者尽赏之，则国不足以赏于人。请徒行罚。”哀公曰：“善。”于是仲尼乃下令曰：“不救火者比降北④之罪。”逐兽者比入禁⑤之罪。”令下未遍而火已救矣。（选自《韩非子》）【注释】①积泽：草木丛生的沼泽。②国：都城。③趣：同“促”，督促。④降北：投降败北。⑤禁：禁区。10．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（

）A．舜发于畎亩之中

朝发白帝，暮到江陵B．故天将降大任于是人也

自将众趣救火C．尽逐兽而火不救

人不知而不愠D．入则无法家拂士

逐兽者比入禁之罪11．将下列句子翻译成现代汉语。①所以动心忍性，曾益其所不能。②救火者尽赏之，则国不足以赏于人。12．请用“/”给下面句子断句。（断两处）天北风火南倚恐烧国13．阅读语段，请用简洁的语言概括【乙】文的事件。14．两文同样讲到治国问题，【甲】文孟子主张治国要，【乙】文孔子建议当权者要。六、现代文阅读阅读下面选文，完成下面小题。怒放的白菊花许昭兰①她不顾劝阻，只身前往碗底村。早上七点出发，坐两小时动车，转三小时汽车，再走个把小时山路，才到碗底村。碗底村原名是什么已无人记得。村民们只知道，村子很小，指甲盖大的地方，四周缠着山，犹如扒光米饭照见的粗陋碗底。②地后来直接寻到村学校。校长正在给孩子们上课，讲“刻舟求剑”的故事。她站在窗外认真听，眉毛一挑，心想如果是她把剑弄丢了，她会直接跳下河，找剑去。③校长上完课，正准备打口水喝，一眼瞥见教室外头杵着个人，满头银发被风撩拨着，仿佛风中怒放的白菊花。校长问：“您找谁？”她笑着说：“我找你。”校长愣住。她又说：“我想来这里当老师。从前我就是老师，教语文，虽然退休了，但教孩子没问题的。说着，她从包里掏出教师证和六七张优秀教师奖状。④校长看看奖状，省优秀教师，日期却是十几年前。校长很为难：“阿姨，您今年多大？”她回说：“六十三。”校长又说：“阿姨，您这岁数该是享福的时候，咋巴巴来受这份苦？”她眨巴着眼说：“人总得有追求不是？”校长将她安置在学校宿舍，想着回头再好好地劝她。⑤她把包搁床上，四周打量。这宿舍简单，一桌一床一木架，木架上搁着搪瓷脸盆。地掏出手机：“喂，儿子，我到了……不累不累，你老妈身子骨硬朗着呢……挺好的，校长人不错，还给我找了间宿舍歇腿……你忙你的，挂了哈。⑥孩子放学，日头也放了学，校长张罗着弄了三样菜，白的绿的红的颜色很丰富，一盘野菜，一碗白萝下丝汤，一盘红萝下炒肉。那肉丝仿佛女孩子的心事，在萝下堆里遮遮掩掩。她吃得很香，吧唧吧唧，校长却羞愧得脸通红。⑦饭后，校长又苦心地劝起她来："这里冬天冷得钻心，夏天蚊虫乌泱泱的，少吃短穿，苦着嘞。”可她纹丝不动，倔得像根拧不动的钢筋。校长没辙了，心里却松动了，这学校就他一人，兼着语文、数学、美术、音乐，兼着老师、校长。他几次想走，又几次把自己骂醒，孩子们纯真的笑脸，折弯了他的翅膀。⑧校长宿舍隔壁，就是她的宿舍，中间隔着一堵木板墙。睡前她在隔壁讲电话，声音飘入校长耳里：“儿子，校长同意我留下了……哈哈哈，我也觉得太好了……那是，你妈没有办不成的事。……放心，我会照顾好自个儿，你也是。晚安。”⑨她似快乐的金箍棒，把孩子们的欢乐搅动起来，校长常常听见孩子们一浪一浪的笑声。校长想象着她上课眉飞色舞、声情并茂的样子，也哧哧地笑了。她可真快乐呀，花甲的外表下，铁定是一颗18岁的心。⑩她还有个百宝箱，里面码着五颜六色的线、长长短短的针。她把校长衣服上的口子、孩子裤子上的破洞，改造成鲜红的爱心刺绣或五彩线编织的蜘蛛网。村民们瞅见了，纷纷踏上门来，于是她有了更多工程，衣服、被单、鞋子……白天她在教室里授课，晚上她在灯下拿着针线变魔术，用绚丽填补一个个破洞。⑪每晚校长都能听见她跟儿子讲电话，家长里短，芝麻绿豆，絮絮叨叨。校长挺有感触的，给母亲的电话也勤了些。⑫她一待就是两年，每学期期末最后离校，开学最早到校。她像勤恳的老牛，耕耘这缺贫瘠的土壤，结出智慧的果实。她精气神一直很好，但再好，也是老人，终于有一天她像一片被风扯落的树叶，倒在讲台上。⑬校长急匆匆地将她送进镇医院。她挂着点滴，人还在昏迷，脸上的神采被霜打成灰暗色。校长慌了神，想起她的儿子，忙从她身上掏出手机，轻易找到她儿子的号码，把电话拨过去。嘟——“您拨打的电话暂时无人接听，请稍后再拨……”校长每隔五分钟打一次，连续打了三次，依旧无人接听，校长心里七上八下的。⑭第四次，校长正准备再打时，眼睛却像蚊子一样，咬住手机屏保图中那年轻人的脸。那年轻人很精神，根根竖起的头发也透着韧劲儿。校长觉得这人好眼熟，眯着眼想，突然一个名字在脑海里炸开来，他想起那名字的主人六年前来到碗底村任支书，修路搞农业，带着村民们从泥泞里一步一步走出来。这所学校，就是他一手筹划起来的。⑮校长再看看病床上的她，满头银发无神地奔拉在耳旁，校长的鼻子里如同灌了浆眼泪直淌。他清楚地记得，三年前，那个年轻人在去县城为村民们购置种子的路上，出了车祸，一位老太太趴在了无生气的躯体上，哭得撕心裂肺，那老太太有着满头的乌发。15．请用简洁的语言概括选文内容。16．第⑦段划线句中加点的两处“苦”的具体内涵是否一样？请简要分析。17．请赏析选文中⑤段画线的语句。校长再看看病床上的她，满头银发无神地耷拉在耳旁……（从描写的角度赏析）18．请结合选文内容分析文中这位退休教师的形象。19．请联系全文说说文章标题“怒放的白菊花”的含义。20．下列对文本的理解和分析不正确的一项是（

）A．开篇介绍碗底村的地理环境，“犹如扒光米饭照见的粗陋碗底”既交代了碗底村名由来，也暗示了此地的生活状况。B．“可她纹丝不动，倔得像根拧不动的钢筋”，运用比喻手法，形象生动地展现了“她”倔强的性格和一定要留下来的决心。C．作者在塑造儿子这一形象时别具匠心，直接刻画了一个充满韧劲儿、着力改善民生、一心为百姓办实事的年轻村干部形象。D．文中写母亲与儿子多次打电话的情节，与结局校长发现儿子已经去世的情节形成突转，出人意料，使文章陡生波澜。阅读下面选文，完成下面小题。【材料一】最近，ChatGPT在网上频频“出圈”，引发热议，很多人发起了“人工智能时代，人类何去何从”的对话。ChatGPT是人工智能研究实验室OpenAI新推出的一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具，使用了Transformer神经网络架构，也是GPT-35架构，这是一种用于处理序列数据的模型，拥有语言理解和文本生成能力，尤其是它会通过连接大量的语料库来训练模型，这些语料库包含了真实世界中的对话，使得ChatGPT具备上知天文下知地理，还能根据聊天的上下文进行互动的能力，做到与真正人类几乎无异的聊天场景进行交流。ChatGPT不单是聊天机器人，还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。一项调查显示，截止2023年1月，美国89%的大学生都是用ChatGPT做作业。2023年2月，以色列总统艾萨克·赫尔佐格发表了部分由人工智能撰写的演讲，成为首位公开使用ChatGPT的世界领导人。另据新华财经报道，针对使用ChatGPT撰写的学术论文，多家知名学术期刊更新编辑规则。《科学》明确禁止把ChatGPT列为合著者，且不允许在论文中使用ChatGPT所生产的文本。《自然》则表示，可以在论文中使用大型语言模型生成的文本，其中也包含ChatGPT，但不能列为论文合著者。——百度百科【材料二】在官网上，ChatGPT早已在“自我介绍”中坦言了自身不足：可能偶尔产生不正确的信息，可能偶尔产生有害的指示或有偏见的内容，对2021年之后的世界认知有限，并且还不具备对复杂和抽象系统的理解能力。这些不足，有些随着技术进步能迭代修复，有些则注定无法超越更无法取代人类。关于与人类的关系，ChatGPT给出的答案是：“我不会替代人类，作为一个AI程序，我可以帮助人类解决困难和提高工作效率，但我永远无法用自己的感情去了解人类，也不能靠自己的判断去思考问题。只有真正的人才能拥有这样的能力。”——《ChatGPT爆红，人工智能边界何在》【材料三】作为人类能力的延伸，更加先进、智能化的机器在解放人类生产力的同时，势必对人类生存资源、空间造成挤压。在科幻电影《我，机器人》中，智能机器人随处可见，替代了人类部分职业，甚至国家、城市的防卫系统也由人工智能设计、操控。而《银翼杀手2049》和《地》中，人工智能不仅为人类生活提供方便，更从精神层面影响着人的存在状态。人类对机器各个层面上的依赖，对于人类自身的存在状态与生命延续，都可能产生某种潜在的威胁。——《科幻电影中的人工智能伦理困境及其反思》21．阅读材料一，说说ChatGPT频频引起人们关注的原因有哪些？22．材料一中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？23．材料三中加点词语是如何体现说明文语言特点的？24．ChatGPT仿佛“无所不能”，班级开展了“人工智能会不会取代人类”的辩论。请你根据以上三则材料，代表正方或反方发表你的观点。25．选出下列对选文理解分析有误的一项（

）A．以色列总统艾萨克·赫尔佐格发表了部分由人工智能撰写的演讲，成为首位公开使用ChatGPT的世界领导人。B．知名学术期刊《科学》和《自然》允许在论文中使用ChatGPT所生产的文本，但是明确禁止把ChatGPT列为合著者。C．ChatGPT坦言了自身对2021年之后的世界认知有限，并且还不具备对复杂和抽象系统的理解能力。D．作为人类能力的延伸，更加先进、智能化的机器在解放人类生产力的同时，势必对人类生存资源、空间造成挤压。阅读下面选文，完成下面小题。越是聪明人，越懂得下“笨功夫”①我见过许许多多“聪明”的人，处处走捷径，事事占便宜。看似走得快一点，但往准走不远；有时候相反，人“笨”一点，走得慢一点，倒是能够走得远一点。聪明的人都在下笨功夫，只有愚蠢的人还在耍小聪明。②摒弃聪明，智者守愚。笨，不是“蠢”，我更愿意理解为“大智若愚”。晚清名臣曾国藩的人生哲学就是“尚拙”，简单来说，就是以“笨”为上品。他所带领的“湘军”，从不主动攻击敌军，只干两件事：行军和扎营。军队每向前行进一小段，就开始挖沟、筑墙，把自己围起来。然后继续前进、挖沟、筑墙。湘军打仗十几年，想来能力不亚于一支建筑队了。就是这种“每向前拱一步，就筑一次营寨”的笨功夫，硬生生消灭了来势汹汹的太平天国。且不谈双方哪方正义，总之，笨功夫赢了。肯下笨功夫的人，更容易造就“真功夫”。③大智若愚，抱朴守拙。拥有工匠精神的人，对产品质量精益求精，对制造过程一丝不苟，对完美孜孜以求，独守一隅，安心做事。大国工匠们只跟自己较劲，用看似笨拙的方法守着自己的一亩三分地，日复一日的耐心耕耘。工匠精神从瑞士制表匠上可窥一二瑞士制表匠对每一个零件、每一道工序、每一块手表都精心打磨，专心雕琢。因此块块皆精品，誉满天下，畅销世界。电影《我在故宫修文物》的大火，不是偶然，正是国人、尤其是年青一代对守拙的“工匠精神”一种高度认可。胡适说：这世上聪明的人很多，肯下笨功夫的人太少，所以成功的只是少数人。“笨”看起来蠢，其实是最聪明的；“拙”看起来慢，其实却是最快，因为这是扎扎实实的成功，不留遗弊。④聪明反被聪明误。且看三国时候的杨修，不懂藏拙，四十四岁便一命呜呼。虽然教得曹植策略，晓得曹操心思，但却是一个实打实的“蠢人”。《红楼梦》中有句人尽皆知的话：机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。台湾作家李敖说过：笨人做不了最笨的事，都是聪明人做的。这倒是印证了民间那句，傻人有傻福。耍小聪明的人百般算计，以为众人皆醉，唯他独醒，占尽便宜，出尽风头。反观守拙之人，看似愚笨，却以其厚道、踏实，肯吃苦，能容人被称作是人间正道。在《一句顶一万句》中，刘震云写过一句话：世界上有一条大河特别波涛汹涌，淹死了许多人，叫聪明。懂得偷懒走捷径糊弄过去，都是小聪明。聪明过了头，那就是蠢。要想成功，要有大聪明。大聪明是什么？就是懂得下笨功夫。⑤收起我们的“小聪明”，多下点“笨功夫”，成就“大格局”！26．选文的中心论点是什么？27．选文是从哪几个方面来论述中心论点的？28．简要分析选文第②段的论证思路。29．选文第④段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？30．结合选文内容，联系实际谈谈你在生活、学习中是如何下“笨功夫”的？七、作文31．文题：春风拂柳，生机勃勃，风中飘过熟悉的气息。泉水边，柳枝曼舞的姿态；月夜下，母亲轻轻的叮嘱；校园中，你我奔跑的身影；踏青时，地域文化的魅力……点点滴滴，记忆依旧。又是春风拂柳时，一切尽在心间，回味无穷。请以“又是春风拂柳时”为题目，写一篇文章。要求：（1）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。（2）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。32．文题：圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变。为什么有的人不能圆梦？因为心不定，脚不动。同学们，请你根据自己的经历，写一篇文章，讲述自己圆梦的故事。请以“我圆了梦”为题目，写一篇文章。要求：（1）请先把题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C【详解】本题考查字音字形。A.渲泄——宣泄；B.解剖（pāo）——pōu；D.相辅相承——相辅相成；故选C。2．B【详解】本题考查词语运用。第一空：“连接”是用一个点将两条线接起来，其关键在“接”。“联接”则是用线将两个点连起来，其关键在“联”。“针”与物体的接触面是一个点，故应用：连接；第二空：闻名遐迩：形容名声很大，主要指远近闻名。举世闻名：全世界都知道的事情，形容非常著名。古代丝绸之路是全世界都知名的古老商道，应用：举世闻名；第三、四空：“是珍贵的货物”与“是中外文化交流的‘使者’，是除了瓷器之外中华文明的又一张名片”在语义上是递进关系，应用：不仅……更，“因为……所以”表因果关系；故选B。3．B【详解】本题考查病句修改。B．成分残缺，去掉“使”。故选B。4．A【详解】本题考查文学常识。A.有误，《曹刿论战》出自《左传·庄公十年》；故选A。5．B【详解】B.“写作者想象自己在月宫起舞的美好情景，胜似人间”有误，“起舞弄清影，何似在人间”的意思是：起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上在人间。故选B。6．D【详解】本题考查名著内容。D．“修桥”有误，应为：筑路。故选D。7．华子良。伪装疯癫的人（装疯卖傻）【详解】本题考查对名著人物和情节的理解把握。根据“一个满头白发的人，突然出现在成岗面前。微光中，看得见他满脸刺猬一样的胡须，一对眼睛，在黑暗中闪闪发光”和“他露出被拔光了牙齿的牙龈”可知，文中的“他”指的是名著《红岩》的华子良。他是潜伏最深的共产党员，忍辱负重、忠贞不屈。因装疯卖傻而被特务称为“疯老头”，被关押在白公馆。特务对他比较放心，常让他去磁器口买菜。得知“提前分批密裁”的罪恶计划后逃到了解放区，为越狱计划做了巨大的贡献。8．示例：各位同学大家好，我的观点是不赞同初中生在网络交友。初中生涉世未深，容易被哄骗上当。且我们学习任务重、时间有限，不应该把时间浪费在网络上。【详解】本题考查口语交际。本题要求学生谈一谈网络交友方式的利弊，不设统一答案。作答时，只需观点明确，理由充分，表述通顺合理即可。示例一：我赞同中学生利用网络交友，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。示例二：我不赞同中学生利用网络交友，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。9．谁家新燕啄春泥日暮乡关何处是直挂云帆济沧海学而不思则罔燕然未勒归无计苟全性命于乱世宫阙万间都做了土不畏浮云遮望眼自缘身在最高层烽火连三月家书抵万金了却君王天下事赢得生前身后名【详解】本题考查名篇背诵，注意：啄、暮、帆、罔、勒、苟、阙、烽、抵。10．C11．①（通过这些）来让他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增加他的才干。②（假如）救火的人都要给予奖赏，那么国库财产（国家财力）都不够用来奖赏他们。12．天北风/火南倚/恐烧国。13．孔子献计救火。14．有忧患意识；赏罚得当（赏罚分明）。【解析】10．本题考查一词多义。A.不同，被选举/动词，出发；B.不同，副词，将要/动词，率领；C.相同，连词，表转折，但、却；D.不同，状语，在国内/动词，进入；故选C。11．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：所以：用来（通过那样的途径来……）。动：动词的使动用法，使……惊动。忍：形容词的使动用法，使……坚韧。曾益：增加。曾，通“增”。能：才干。（2）句重点词语：尽：都。赏：奖赏。则：那么。不足：不够。12．本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：天刮北风，火向南延伸，怕要烧到国都。“天北风”点明天气状况，“火南倚”点明火势，“恐烧国”点明担心的事；故断为：天北风/火南倚/恐烧国。13．本题考查内容理解与概括。根据乙文“哀公惧，自将众趣救火。左右无人，尽逐兽而火不救，乃召问仲尼”可知，哀公率领众人救火，他们都追赶野兽却不去救火，就召来孔仲尼询问解决办法；联系“夫逐兽者乐而无罚，救火者苦而无赏，此火之所以无救也”“事急，不及以赏。救火者尽赏之，则国不足以赏于人。请徒行罚”“不救火者比降北之罪”可知，孔子先点明大家去追逐野兽却不救火的原因，进而提出奖罚分明的建议，结果火很快被扑灭；据此可概括为：孔子献计救火。14．本题考查对文章的理解和分析。结合甲文“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也”可知孟子认为在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，国家就常常会有覆灭的危险；孟子主张治国要有忧患意识；乙文“夫逐兽者乐而无罚，救火者苦而无赏，此火之所以无救也”，孔子先点明大家去追逐野兽却不救火的原因；根据“事急，不及以赏。救火者尽赏之，则国不足以赏于人。请徒行罚”“不救火者比降北之罪”可知，这是孔子提出使大家去救火的建议；联系结果“令下未遍而火已救矣”。说明了赏罚对于提高管理效率、做事效率的重要作用；可见孔子建议当权者要赏罚得当（赏罚分明）。【点睛】参考译文：【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚韧起来，增加他所不具备的能力。人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。【乙】鲁人放火烧积泽，偏偏天刮北风，火势向南蔓延，眼看国家都城将要受到波及。哀公害怕，鼓励百姓参与救火，旁边没有人，但百姓只愿意驱赶野兽，没有人愿意救火，哀公于是召见并向孔子请教。孔子说：“驱赶野兽任务轻松却不会受到责罚，救火不但辛苦危险，又没有奖赏，所以没有人愿意救火。”哀公说：“说得对。”孔子说：“事情紧急来不及行赏，再说凡是参与救火的人都有赏，那么国都不足够用来赏赐给他们。如今，请允许我只使用刑法。”哀公说：“好。”于是仲尼就下令说：“凡是不参与救火者，比照降敌之罪处理；只驱赶野兽的人，按照坐牢之罪。”命令还未遍及全国上下，积泽的大火已被扑灭。15．一位退休教师到儿子曾经工作的碗底村教书，累倒在讲台上。16．不一样。苦心：体现了校长的善良与耐心。苦着嘞：体现了生活条件的恶劣。17．外貌描写，生动传神的写出她病痛时虚弱苍老的样子，表现了她为乡村教育鞠躬尽瘁的精神，表达了对她的敬佩感激之情。18．慈爱——每天和去世的儿子打电话，一位老太太趴在了无生气的躯体上，哭得撕心裂肺，那老太太有着满头的乌发；爱教育事业——退休后还去乡村教书；教学有方——课堂上常常听见孩子们一浪一浪的笑声；心灵手巧——晚上她在灯下拿着针线变魔术，用绚丽填补一个个破洞。执著倔强——碗底村的教学条件艰苦也毫不退缩。（答出两个方面精神品质和事例即可）19．表层含义：这位母亲的满头白发像怒放的白菊花。深层含义：白菊花象征母亲对儿子的怀念，象征着这位母亲坚强不屈的高洁品格。20．C【解析】15．本题考查内容理解和概括。解答时，抓住重点句段，以“人物+情节”的模式进行概括即可。结合③段中“校长上完课，正准备打口水喝，一眼瞥见教室外头杵着个人，满头银发被风撩拨着，仿佛风中怒放的白菊花。校长问：‘您找谁？’她笑着说：‘我找你。’校长愣住。她又说：‘我想来这里当老师。从前我就是老师，教语文，虽然退休了，但教孩子没问题的。说着，她从包里掏出教师证和六七张优秀教师奖状”，⑫段中“她一待就是两年，每学期期末最后离校，开学最早到校。她像勤恳的老牛，耕耘这缺贫瘠的土壤，结出智慧的果实。她精气神一直很好，但再好，也是老人，终于有一天她像一片被风扯落的树叶，倒在讲台上”，⑮段中“校长再看看病床上的她，满头银发无神地奔拉在耳旁，校长的鼻子里如同灌了浆眼泪直淌。他清楚地记得，三年前，那个年轻人在去县城为村民们购置种子的路上，出了车祸，一位老太太趴在了无生气的躯体上，哭得撕心裂肺，那老太太有着满头的乌发”的内容可概括为：一位退休教师到儿子曾经工作的碗底村教书，累倒在讲台上。16．本题考查理解词语的语境义。“苦心”，是费尽心思，句中“校长又苦心地劝起她来”，联系文章④段内容“阿姨，您这岁数该是享福的时候，咋巴巴来受这份苦”可知，校长担心她年纪大了，再这样艰苦的环境中会受苦。“苦心”一词写出校长的善良与耐心。“苦着呢”中的“苦”指环境，结合“这里冬天冷得钻心，夏天蚊虫乌泱泱的，少吃短穿”可知，校长意在说明这里的生活条件艰苦。因此，两处“苦”的具体内涵不一样。17．本题考查句子赏析。结合“校长再看看病床上的她，满头银发无神地耷拉在耳旁……”的内容可知，由“满头银发无神地耷拉在耳旁”可知，本句采用了外貌描写，生动传神的写出她病痛时虚弱苍老的样子；结合⑫段中“她一待就是两年，每学期期末最后离校，开学最早到校。她像勤恳的老牛，耕耘这缺贫瘠的土壤，结出智慧的果实”等内容可知，表现了她为乡村教育鞠躬尽瘁的奉献精神，表达了对她的敬佩感激。18．本题考查人物形象分析。结合⑪段中“每晚校长都能听见她跟儿子讲电话，家长里短，芝麻绿豆，絮絮叨叨”，⑮段中“一位老太太趴在了无生气的躯体上，哭得撕心裂肺，那老太太有着满头的乌发”可知，她每天和去世的儿子打电话，一位老太太趴在了无生气的躯体上，哭得撕心裂肺。体现出她的慈爱；结合③段中“校长上完课，正准备打口水喝，一眼瞥见教室外头杵着个人，满头银发被风撩拨着，仿佛风中怒放的白菊花。校长问：‘您找谁？’她笑着说：‘我找你。’校长愣住。她又说：‘我想来这里当老师。从前我就是老师，教语文，虽然退休了，但教孩子没问题的。说着，她从包里掏出教师证和六七张优秀教师奖状”可知，她退休后还去乡村教书，体现出她热爱教育事业；结合⑨段中“她似快乐的金箍棒，把孩子们的欢乐搅动起来，校长常常听见孩子们一浪一浪的笑声。校长想象着她上课眉飞色舞、声情并茂的样子，也哧哧地笑了”可知，在她的课堂上常常听见孩子们一浪一浪的笑声，体现出她教学有方；结合⑩段中“她还有个百宝箱，里面码着五颜六色的线、长长短短的针。她把校长衣服上的口子、孩子裤子上的破洞，改造成鲜红的爱心刺绣或五彩线编织的蜘蛛网。村民们瞅见了，纷纷踏上门来，于是她有了更多工程，衣服、被单、鞋子……白天她在教室里授课，晚上她在灯下拿着针线变魔术，用绚丽填补一个个破洞”可知，晚上她在灯下拿着针线变魔术，用绚丽填补一个个破洞，体现出她心灵手巧；结合⑦段中“饭后，校长又苦心地劝起她来：‘这里冬天冷得钻心，夏天蚊虫乌泱泱的，少吃短穿，苦着嘞。’可她纹丝不动，倔得像根拧不动的钢筋”可知，她面对碗底村的教学条件艰苦也毫不退缩，体现出她执著倔强。19．本题考查文题含义。作答此题，要从表层含义和深层含义分析。表层含义：从③段“一眼瞥见教室外头杵着个人，满头银发被风撩拨着，仿佛风中怒放的白菊花”可知，表面上指她的满头银发在风中被吹动的样子，像白菊花一样。深层含义：“怒放”形容花的盛开，给人生机勃勃之感。文中写出了母亲倔强而富有生命力的状态。⑦段校长苦心地劝她离开学校，因为这里环境艰苦恶劣，“可她纹丝不动，倔得像根拧不动的钢筋”；⑨段“她似快乐的金箍棒，把孩子们的欢乐搅动起来，校长常常听见孩子们一浪一浪的笑声”，她用自己的快乐状态感染着大家；⑩段“她还有个百宝箱，里面码着五颜六色的线、长长短短的针。她把校长衣服上的口子、孩子裤子上的破洞，改造成鲜红的爱心刺绣或五彩线编织的蜘蛛网”，她以自己对生活的热爱展现自己蓬勃的生命力；结合⑮段内容“那个年轻人在去县城为村民们购置种子的路上，出了车祸，一位老太太趴在了无生气的躯体上，哭得撕心裂肺”可知，这一切都是因为她的儿子。“白菊花”本质高洁，有追思的意思，这里象征母亲对儿子的怀念。20．本题考查对文章内容的理解辨析。C.“直接刻画“有误，作者在塑造儿子这一形象时主要采用间接描写；故选D。21．做到与真正人类几乎无异的聊天场景进行交流；还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务；可以帮助人们做作业、撰写演讲稿等任务，许多大学生都使用ChatGPT做作业。22．运用列数字的说明方法，具体准确的说明了美国学生利用ChatGPT做作业的比例高的特点，进而说明人类对ChatGPT依赖程度高。23．“可能”是或许的意思，起修饰限制作用，说明人类对机器各个层面上的依赖，对于人类自身的存在状态与生命延续，或许产生某种潜在的威胁，“可能”体现了说明文语言准确、严密性。24．示例：人工智能不会取代人类；人工智能不具备对复杂和抽象系统的理解能力，有些则注定无法超越更无法取代人类；它永远无法用自己的感情去了解人类，也不能靠自己的判断去思考问题。只有真正的人才能拥有这样的能力。所以说人工智能不会取代人类。25．B【解析】21．本题考查提炼信息。根据材料一第一段中的“做到与真正人类几乎无异的聊天场景进行交流”，“还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务”，第二段中的“美国89%的大学生都是用ChatGPT做作业”，“以色列总统艾萨克·赫尔佐格发表了部分由人工智能撰写的演讲”提炼可得：做到与真正人类几乎无异的聊天场景进行交流；还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务；可以帮助人们做作业、撰写演讲稿等任务。根据材料一第二段中的“一项调查显示，截止2023年1月，美国89%的大学生都是用ChatGPT做作业”可得：许多大学生都使用ChatGPT做作业。22．本题考查说明方法。画线句中有准确的数字，这是列数字的说明方法。“89%的大学生”具体准确的说明了美国学生利用ChatGPT做作业的比例高的特点，从这个数据可以看出，人类对ChatGPT依赖程度高。23．本题考查说明文语言。“可能”表示估计，或许的意思。在句中的表示的是“产生某种潜在的威胁”只是作者的一种估计，人类对机器各个层面上的依赖，对于人类自身的存在状态与生命延续产生某种潜在的威胁并没有科学研究和相关数据的支持。“可能”体现了说明文语言准确、严密性。24．本题考查拓展应用。根据材料二中的“并且还不具备对复杂和抽象系统的理解能力”“有些则注定无法超越更无法取代人类”“但我永远无法用自己的感情去了解人类，也不能靠自己的判断去思考问题。只有真正的人才能拥有这样的能力”提炼可得：人工智能不具备对复杂和抽象系统的理解能力，有些则注定无法超越更无法取代人类；它永远无法用自己的感情去了解人类，也不能靠自己的判断去思考问题。只有真正的人才能拥有这样的能力。所以说人工智能不会取代人类。25．本题考查辨析信息。B．根据材料一中的“《科学》明确禁止把ChatGPT列为合著者，且不允许在论文中使用ChatGPT所生产的文本”可知，《科学》不允许在论文中使用ChatGPT所生产的文本。故选B。26．越是聪明人，越懂得下“笨功夫”（或聪明的人都在下笨功夫，只有愚蠢的人还在耍小聪明）。27．摒弃聪明，智者守愚；大智若愚，抱朴守拙；聪明反被聪明误。28．首先提出了摒弃聪明，智者守愚的观点；然后列举了晚清名臣曾国藩用“行军和扎营”的笨功夫打败太平天国军的事例进行举例论证；最后强调指出肯下笨功夫的人，更容易造就“真功夫”。29．举例论证；举杨修不懂藏拙而一命呜呼的例子，具体有力地论证了聪明反被聪明误的论点，进而论证中心论点。30．示例：我下过“笨功夫”。以前我的古诗默写总是丢分，后来我就每天练习一套模拟题的古诗文默写部分，天天坚持，现在能得满分了。（结合选文下笨功夫，联系自身实际，说出下“笨功夫”的具体做法即可）【解析】26．本题考查中心论点。结合第①段可知，作者由生活中的观察得出观点“聪明的人都在下笨功夫，只有愚蠢的人还在耍小聪明”；结合第②段，第③段，第④段可知，作者接着从“摒弃聪明，智者守愚”“大智若愚，抱朴守拙”“聪明反被聪明误”三个方面进行论述；结合第⑤段可知，作者最后得出结论：收起我们的“小聪明”，多下点“笨功夫”，成就“大格局”；再结合文章标题“越是聪明人，越懂得下‘笨功夫’”可知，本文的中心论点是：越是聪明人，越懂得下“笨功夫”（我们要懂得下“笨功夫”）。27．本题考查分论点。结合第②段“摒弃聪明，智者守愚”“肯下笨功夫的人，更容易造就‘真功夫’”，第③段“大智若愚，抱朴守拙”“‘笨’看起来蠢，其实是最聪明的；‘拙’看起来慢，其实却是最快，因为这是扎扎实实的成功，不留遗弊”，第④段“聪明反被聪明误”“懂得偷懒走捷径糊弄过去，都是小聪明。聪明过了头，那就是蠢。要想成功，要有大聪明。大聪明是什么？就是懂得下笨功夫”可知，作者从“摒弃聪明，智者守愚”“大智若愚，抱朴守拙”“聪明反被聪明误”三个方面来论述中心论点。28．本题考查论证思路。结合②段中“摒弃聪明，智者守愚。笨，不是‘蠢’，我更愿意理解为‘大智若愚’”可知，首先提出了摒弃聪明，智者守愚的观点；结合②段中“晚清名臣曾国藩的人生哲学就是‘尚拙’，……就是这种‘每向前拱一步，就筑一次营寨’的笨功夫，硬生生消灭了来势汹汹的太平天国”可知，然后列举了晚清名臣曾国藩用“行军和扎营”的笨功夫打败太平天国军的事例进行举例论证；结合②段中“且不谈双方哪方正义，总之，笨功夫赢了。肯下笨功夫的人，更容易造就‘真功夫’”，可知，最后强调指出肯下笨功夫的人，更容易造就“真功夫”。29．本题考查论证方法。结合第④段画线句子“且看三国时候的杨修，不懂藏拙，四十四岁便一命呜呼。虽然教得曹植策略，晓得曹操心思，但却是一个实打实的‘蠢人’”分析，这里运用了举例论证的论证方法，列举了三国时的杨修不懂藏拙而丧命的事例，具体地论证了“聪明反被聪明误”的分论点，进而具体准确地从反面论证中心论点。30．本题考查拓展运用。结合自己在生活与学习中的具体事例来谈如何下“笨功夫”即可。要围绕“做事不追求快和捷径，脚踏实地，肯吃苦，肯下功夫，一步一个脚印，精益求精”来谈。示例：我在学习地理时，在每一次的课堂上都做到认真听讲，勤做笔记；在课余时间里，总是捧着地图册，一点点的记忆地图的轮廓，河流的轮廓，海峡的分布，山脉的走向等；同时一个知识点一个知识点地进行过关练习。最终每次地理考试的成绩，我都能在班上名列前茅。31．例文：又是春风拂柳时我家在随州，这里有大片的树林，成片的绿地。春季气候变暖，莺歌燕舞。这个美丽的季节，若少了放风筝，岂不是浪费春天？我骑着自行车穿过城市，来到白云湖畔。春风披着隐形的霓裳在我身边跳着欢快的舞蹈，把我的衣服和头发带着跳来跳去。这里是一个小广场，正对着白云湖。白云湖畔种着一排排柳树，风儿一吹，它就把头发垂到湖中去了，几位白发苍苍的老爷爷坐在那安静地钓鱼。鸟儿叽叽喳喳地在树中跳来跳去，我不经意就想起了白居易的《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。小孩有的骑着自行车，有的穿着溜冰鞋在花坛中穿梭。花坛里种满了蝴蝶花，红的、蓝的、紫的都有，春风一吹，它们就像在合唱一样，训练有素地集体摇头。我一直向西走，找到了一片宽阔的草坪。将风筝整理好，等着风儿的配合。一股清凉的风扑面而来，我顺手松开了手中的细线，风筝也渐渐升高，在风中飘摇着。我在草坪中跑着、跳着，手中不停地抖动着线，害怕风筝从空中掉下来。“姐姐，你的风筝真漂亮！”女孩跳到我的跟前，看着我手中的风筝线，眼里闪着光芒。“喏，给你玩，你会玩吗？”我把风筝线给她。“不会，不过我妈妈应该会玩！”她转过头大声叫喊着“妈妈！妈妈！“这时我才注意到草坪外站着一个中年妇女在朝我微笑。我欢喜地朝她点点头，一个陌生人的微笑竟然也让我快乐。和小女孩玩累了，我一个人坐在草坪边的木椅上，可惬意了！木椅的前面是一条曲折的小路，用鹅卵石铺着的小路，直通北面的竹林。小路边开满了紫色的小花互相争着散发着芬芳。向远处望去，你才知道是被高楼大厦层层环抱。路边的一个醒目的电子屏正向人们显示着大洪山的优美风景。忽然想起桃花节，这时候桃花该竞相吐蕊了吧！还有梨花！家的附近有一片桃林与梨园。一到春天，只看见粉红色的花海在春风中摇动着芬芳的波浪。整个空气都是桃花与梨花的香气。这种景象，怎能让人忘怀？我在木椅上躺下，听着小女孩的欢笑声，老人垂钓得手的得意之语和城市特有的发展脚步，索性两眼一闭，一阵凉爽扑面盖来，又是春风拂柳时。【详解】本题