国培影子培训的心得体会

国培影子培训的心得体会尊敬的各位领导、学员们：大家下午好。我非常荣幸有机会在这里和大家交流学习的体会和感想，我不是最好，但我很幸运。我要汇报的题目是：做一颗幸福的“种子〞。从感受幸福、用幸福的心去做幸福的事、用幸福的种子传播三方面来谈。一、感受幸福在座的都知道，合肥市教育局花费大量人力、物力、财力给我们提供这次东师大培训的机会，他们细致、周到的服务，大到培训整体的安排、设置培训的课程、邀请全国知名专家，小到作业上交的方式、交通、生活就餐、天天菜肴变幻花样等精心安排，特别是每当我们回到宾馆看到陈主任和肖老师站在饭厅等着我们，心里涌动着一股暖流，他们不时地到各圆桌看望大家，询问菜怎么样？可口吗？有没有什么要求，这种细致入微，充满人文关怀的服务，让我们倍感幸福和感动。这次培训邀请的11位全国知名专家们冒着炎热，给我们培训，专家们的共同点都是既有理论又有丰富生动的施行案例，给我们的感觉是厚积薄发，案例、故事、热点事件信手拈来，贴切自然，具有很强的亲和力、吸引力，让我们听起来感觉轻松、浅显易懂，不时赢得阵阵热烈的掌声，在新课程深入发展的今天，这六天的培训似一场“头脑风暴〞，我们尽情享受丰盛的“精神大餐〞带给我们的幸福。感谢东师大班主任王喜平老师天天忙前忙后，为我们提供服务，她善解人意，充满人性化的管理和关怀给我们留下深入的印象。我们19位老师代表包河区中小学三千多位老师，感谢市教育局、感谢东师大的领导、感谢在座的各县区各位老师，这几天来我们建立起来的深厚友谊，也给我们带来快乐和幸福。感受到幸福，就拥有了一颗幸福的心，用这颗幸福的心干什么呢？二、用幸福的心去做幸福的事六天学习的内容都是我国教育发展至今最前沿的研究成果，十年的课改，大家都在施行，在总结，在提升，今年我们包河区要进行十年课改的总结，所以这次的培训真是一场“及时雨〞，对我们在深入课改中碰到的疑惑如何去解决具有很强的指导意义。在深入课改的过程中我们更要不断学习，充电，在专家的引领下，提升自己理论素养，用理论指导我们的施行。今天我们能够与专家面对面，倾听、思索、分享是一种幸福和快乐。我们用这颗快乐幸福的心做了三件幸福的事。第一件幸福的事，这几天我们天天都在享受着幸福带给我们的震撼和兴奋，每个人都彻夜难眠，在思索，在表达，我把大家的所思所想征集起来，短短五天征集的学员心得电子稿50多篇已编印成册。第二件幸福的事，我们以简报的形式策划主编了两期简报，把每日培训简讯、学员的学习心得、征集幸福教育感言、培训掠影等上传包河区教育体育信息网，向包河区教育体育局领导和广大的中小学领导老师汇报我们的学习生活状况，分享我们的幸福。我们还要把这颗幸福的种子带回去，在包河区的土壤上生长、发芽、开花、结果。第三件幸福的事，为了把专家的培训资源让每位学员共享，我们包河区老师积极主动申请了合肥市中小学骨干教师群〔23217147〕、公用邮箱，及时把专家的报告ppt等及时上传到群共享和邮箱里，供全体合肥市120多位骨干老师下载，充分体现包河区团队的服务意识和无私奉献精神，体现包河区老师团结互助、乐于分享的品质。教师要自我发展、学会生活、学会审美、学会健康，学会做人，学会尊重同学，学会反思，学会给别人带来快乐，不断完善自己，用幸福的心做幸福的事，才能无私地向同学们传播做人的道理，培养同学健全的人格，塑造同学美好的心灵，挖掘出同学内心深处美好的东西，播撒给同学阳光与鲜花，让他们获得自信与快乐，同时学会坚强与磨砺，体验成功的快乐，教给同学“教育的结晶〞。爱因斯坦说：“什么是教育，教育是同学遗忘了学校灌输的知识后，所剩下的东西。〞分析这段话的含义，教师教给的东西都遗忘了后，留下的是什么呢？是兴趣激情、方法策略、情感态度、意志品质、行为习惯等非智力因素或品质，这些对同学的终身发展具有重要的作用，教育最终留给同学的有用东西就是“教育的结晶〞。用幸福的心做幸福的事还远远不够。还必必需做一颗幸福的“种子〞去传播幸福。三、用幸福的种子传播“学〞是为了“用〞，行万里路来到东师大就是来学习的。学以致用，没有用的学问是没有意义的。学习了多元智能理论、现代学习论、新课程理念下的教学观与评价观理论、信息技术与学科的整合理论、预设与生成理论、有效教学的理论、学习动机的激发与维持的理论等，就要在施行中不断践行。学习的目的全在于运用。理论作为一种观念形态，其价值往往是潜在的，只有同施行相结合，才能发挥具体的指导作用。“用〞是深入的重要标志，也是检验学习成效的根本尺度。离开用，笔记记得再多，观点记得再牢，体会谈得再好，又有什么意义呢？“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。〞对理论的理解，其实包涵学习和施行的过程。在这个过程中，施行对熟悉的深入更具决定意义。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。〞专家的一系列新思想、新观点、新理论，是从施行中总结提炼出来的，我们只有运用到实。2.“国培〞课例研修心得通过这次培训工作，为我提供了一个学习的好平台，树立了新的育人理念，更深层次的理解“以人为本〞在教育中的真正内涵，拓展了我的视野，打开了我的思路，强化了许多知识技能。特别是听了蔡玉琴教授对《二年级语文教材与课例分析》的解读。从解读中我知道，这册书中的课文，内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。所以我在《一株紫丁香》的教学制定中，一改以往的教学制定的方法，依据本课文洋溢着的时代气息，蕴含丰富的人文精神，而且课文密切联系儿童的经验世界和想象世界，文质兼美，语言典范，同学爱读，既能使同学学习语言，又能使同学在思想上得到启迪，情感上受到感染和熏陶。因此在第一课时的教学中，我着重引领着同学一起去感受了那份师生间的深切情谊，因为我觉得一株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激，这株紫丁香，不仅是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物，更是一首师生情谊的颂歌。这首小诗恬静、深情，读起来琅琅上口，回味悠长。在第二课时的教学中，我以巩固复习的形式教学本篇文章的生字和朗诵。在生字教学中，我制定了这样几个环节：集中识字，以和汉字娃娃交朋友的形式将文中的生字集中浮现出来，展开自读，改正；指名读，改正；小组读，开火车读，齐读等方式，巩固生字的准确认读；接着以教师说谜语，同学猜字的形式识记生字的模样，同时也让同学自己想办法识记，提升同学学习生字的兴趣；而后我出示了一首儿歌让同学认读：本首儿歌中涵盖了本课所要熟悉的生字。在有趣的朗诵中，生字也得到了再次的复现与巩固。最后，让同学将生字放回到课文中再次朗诵。整个生字教学过程，节奏紧凑，是想让同学的热情始终处于高涨状态。《新课程标准》提出：要在语境中识字，强化生字的再现与刺激。在本课教学中，那首儿歌的出示，很好的体现了这一点。一个生字在课文中同学能准确认读，放到另一语境中同学照样能准确认读，我想，这应该就是生字教学的成功之处吧。将生字放到不同的语境中进行认读，不仅可以巩固汉字，同时还可以锻炼同学的阅读能力，何乐而不为呢？但是在引导同学的深情朗诵中这段制定中，我觉得还是有所欠缺。同学的情感怎样激发起来，到底该如何去引导同学的朗诵呢？展开怎样的形式多样的朗诵比赛？还是……？我想这也是我在以后的磨剑中必需要继续探究的.所以说这次网络培训给了我在今后的教学工作新的动力。可以说学习让我感到了自己的无知，思索让我熟悉了施行的困难，学习的最大收获，我觉得不在于掌握了多少技巧、多少理论，更重要的是有了激烈的课程意识，更加深入地体会到了“知易行难〞的道理。虽然研修的时间不长，但这种学习形式，为我们以后继续学习，掌握必要的学习技能，打下了很好的基础。通过研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候合计问题的时候都是说同学的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还必需要改善等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，或许态度决定一切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化为施行动能，使之有效地指导平常的语文教学工作。并在课例跟进后，用新的学习制定理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变幻角度审阅自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思索，让我学会了信任同学，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。时光飞逝，两个多月的网络培训，马上结束。培训虽然短暂，但是我从国培中收获很多，使我不断提升，不断充实。我将带着收获、带着心得、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育理念，积极转变教育观念。争做一名合格的教师。通过这次研修，进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，在教学中多了些反思，很多时候合计问题的时候都是说同学的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还必需要改善等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，或许态度决定一切就是如此吧。努力把学习的理论知识转化为施行动能，使之有效地指导平常的教学工作。并在课例跟进后，用新的学习制定理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究从有力，变得更加有心。同时，学会了变幻角度审阅自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思索，学会了信任同学，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。通过近期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提升，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师出色的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较显然的提升，进一步强化了学习理论的自觉性与坚定性，强化了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：一、通过培训，使我进一步强化了对学习重要性和迫切性的熟悉培训是一种学习的方式，是提升业务知识的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习，使我进一步熟悉到了学习的重要性和迫切性。熟悉要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断革新思维，以革新的思维应对竞争挑战。我真正熟悉到强化培训与学习，是我们进一步提升业务知识水平的必需要。强化培训与学习，则是提升自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提升业务水平的迫切必需要。只有通过强化学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断强化素养、能力的培养和锻炼1是要不断强化全局意识和责任意识。“全局意识〞，是指要站在全局的态度合计问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种合格的姿态。要求我们用正确的思路来思索解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有革新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气；要铭记“全局意识〞，自觉适应目前形势发展必需要，认真学习施行科学发展观活动，不断强化使命感和社会责任感，提升自身能力素养和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。要树立群众利益第一位，局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，强化勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。2是要强化沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团