2023年学校节水教育的工作总结

2023年学校节水教育的工作总结学校节水教化的工作总结1

为了树立人水和谐的节水理念，努力提高师生节水意识和学校用水管理，学校开展了一系列的节水教化教学工作。进一步增加小学生节约用水意识，现将详细状况总结如下：

细心打算。为切实做好节水活动，由班主任详细负责宣扬活动的安排、支配、组织和实施。依据实际，从以下几个方面实行措施。

一、抓好宣扬，切实提高师生的节水意识，使其真正关切并主动支持节水工作。学生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校内”的倡议。

二、组织成立校内小小节水宣扬员，在校内楼梯走道、水房等地张贴标语和节水宣扬画五十多张，发放倡议书一百多份，利用红领巾广播的时间对师生进行节水宣扬；激励学生把校内节水宣扬活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环运用、避开奢侈水资源等小学问对家长等社会的各个层面进行了宣扬；各班设立了红领巾节水岗，每天有特地的小队员进行监督、检查和记录。周末，学校将总结各班节水状况，并对节水优胜班级颁奖。切实营造了节水宣扬的良好氛围。

三、为了使学生从内心深处相识到节水的深远意义以及创建节水型校内的必要性，在班队会上，同学们相互沟通了许多有关节水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣扬节水的重要性。同学们将自己学到的节水学问向家人、挚友进行宣扬，许多同学订正了父母错误的用水习惯。

通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。为了使教化活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报，以宣扬我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关学问，让学生进一步相识节水行动势在必行，课后还主动发出倡议：顺手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。举办了多期以节水为主要内容的手抄报、板报，共计二十多份。每期手抄报均很有特色，集中反映了学生们对节水的相识和主动参加节水活动决心。

针对学校宣扬状况以及教化教学的特点，学校组织学生开展了为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中，学生参加面广，主动性高，他们从自己家庭用水状况动身，做到了深化细致，学生还能依据家庭用水状况提出了很多有价值的节水看法和建议。通过这些实实在在的活动，使学生知道了世界以及我国水资源的现状，相识了节水的重要意义，提高了节水意识。为了使学生真正相识节水的必要性，课下组织开了“争做节水小公民，我为节水想点子”的节水金点子征集活动，要求学生不但在校要做节水巡查员，而且在家要做节水好孩子。

通过活动，真正发挥了孩子们的聪慧才智，并在师生中广为推广和运用。所出的金点子都很有意义，如：节水要做到综合利用水。在校要做到顺手关紧水龙头；校内浇花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的`水冲厕所；养鱼的水浇花；用淘米的水擦家具等。

通过以上活动，学生的节水意识大大加强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校内做出了贡献，同时，还带动家庭主动投身节水行动，真正起到教化一个学生，带动一个家庭辐射整个社会的作用。

学校节水教化的工作总结2

我校于6月份起先进行单位节水创建工作。相继做了水量平衡测试和内部节水管理考核并进一步完善了各项节水管理制度。为节约水资源起到肯定的促进作用。制定节水考核指标，主动落实“节奖超罚”的考核制度，激励各相关部门开展节水工作。

我们主动实行有效措施，制定了相关规章制度，巡查了校内节水设施设备，在广阔师生员工中开展了广泛的宣扬教化活动，节约用水的意识明显增加，“节约资源、节约用水”在校内师生员工中蔚然成风，为创建节约型社会和节水型学校打下坚实的基础。

创建初期，我们对单位用水管网和用水状况做了一次系统的整理和分析，对各种用水设备进行了统计和检查，并且对各用水单元进行了计量和监测。在创建过程中，我们主动协作测试单位对各种用水状况进行分析和测试，杜绝现场“跑、冒、滴、漏”管理，严格遵守用水管理方法，小修不过时，中修不过夜，大修刚好上报，不能解决的问题，要刚好向有关领导汇报，以求刚好解决。

加强单位各部门用水细化管理。实行各部门用水指标单独考核为主，节水员要刚好做好各种用水台帐的登记和记录，做到台帐类别清楚，有据可查。发觉问题要刚好解决，并在台帐整理过程中，挖掘节水潜力。建立健全了各项规章制度，制定了并实行了节水例会制度。规定每月组织一次碰头会，总结当月用水状况，通报单位各部门用水点用水状况，开展节水例会教化。每年召开一次节水表彰会，表彰在一年中节水突出的部门和个人。对奢侈用水的人员进行惩罚。制定了争创节水型单位的实施方法，对节约用水工作起到了主动作用。通过开展创建节水型单位，我们进一步修订和完善了节水会议制度、安排用水管理制度、巡回检查制度和节约用水奖惩制度等规章制度。为单位节约用水和合理用水再接再砺。同时也为节水事业而努力！

学校节水教化的工作总结3

新兴中学地处盐城市亭湖区新兴镇，创办于1954年。学校分为南、北两个校区，共占地60余亩。现有22个教学班，在校学生900余名，教职工119名。近几年来，我校在上级教化主管部门和区委、区政府的领导下，抢抓机遇，深化改革，强化管理，加快发展，在基础设施、师资队伍、教学质量等方面都取得了显著成果。近几年学校主动创建节约型校内，节约水资源工作成效尤为突出，节水效果明显，学校人均日生活用水量由20xx年的141升／人每日逐年下降，20xx年下降为127升／人每日，20xx年下降为120升／人每日。现将我校创建节水型学校的工作状况总结如下：

一、领导重视，切实贯彻国家水资源管理工作方针

我校是一所农村中学，学校创建于1954年，学校领导班子高度重视节水工作，今年将创建节水型学校摆上议事日程。首先，注意学习国家节水方面的方针、政策，利用“世界水日”和“中国水周”大力宣扬节水学问。其次，组织人员外出参观学习，进行广泛深化的调研活动。同时，邀请专家和专业技术人员在校内实地考察，提出建设性看法。制定规划。再次，学校为适应新的发展，改善学校办学条件时，将节水建设列入规划设计。在接着完善现有节水设施的基础上，对新综合搂全部安装新型节水设施。近几年，学校在经费相当惊慌的状况下，每年都拿出一部分资金用于节水技改，几年来共计投入经费10多万元。

二、主动宣扬，增加师生员工的节水意识

学校领导、师生员工具有较强的节水意识，平常常常开展节水宣扬教化活动。通过开展多层面、大张旗鼓的宣扬活动，寓教于乐，使节水的观念深化师生的头脑。一是大力宣扬节水意义。每周一的下午，班主任在班会课上依据备课内容专题对学生进行教化。让学生从小事做起，如何在身边做好节约工作。在校级媒体开设专栏、专题；在校内开展主题节水科技活动；通过公益广告语征集大赛、征文演讲竞赛、校内十大节约和奢侈现象网上评比等一系列生动活泼的活动，宣扬节约的美德。组织各种竞赛，掀起宣扬的高潮，学校组织学生以“节约用水”为题进行演讲竞赛，特地组织老师进行评比，让学生自己了解到节约用水的重要性。二是广泛传播节水学问。学校学生处立足于提倡与日常生活休戚相关的节水行为，开展了节水学问竞赛，通过设置“怎么发觉水管漏水”等小问答，引导学生明白节水的相关学问；校刊登载了系列科普文章；校广播电站则每晚通过小栏目，普及节水学问。

三、组织健全，措施扎实有效

为了抓好节水基础设施建设，实现水资源可持续利用，缓解水资源短缺冲突，切实做好节约用水工作，学校特地成立了节水工作领导小组，节水工作领导小组由分管校长担当组长，成员由财务科、教务处、总务处和各专科等有关处室负责人组成。节水工作领导小组每年初召开特地会议，专题探讨节水工作，制订年度节水工作安排，预算节水投入资金。常常探讨在学校办学经费相对惊慌的形势下，如何实现科学、合理、平安地管理和用好水电，如何保证学校教学、科研、生活的正常供应和运行，削减投入和开支等现实问题。在节水建设的日常工作中，学校做到组织保障、安排周详、资金到位、措施扎实。节水工作由分管后勤工作的校长牵头，总务处负责管理，其他各处室、各班级负责详细实施。

四、加大实施节水技术改造力度，实现节水减费双赢

学校注意挖掘潜力，发挥自身技术优势，将建设“节水型”校内落到实处。一是建设中水利用设施，学校先后投资10多万元，在新学生宿舍楼上，安装了中水回用系统，每年节水1万吨，削减费用支出2万元。二是改造厕所用水，近几年先后投入15万元，将厕所里的高位自动冲洗水箱和小便池(器)改造为感应式冲洗。三是运用先进检漏设备，定期请校内、外专家，对校区给水管网进行查漏，找出老管网的漏损水量，刚好进行局部或系统的管网改造。

五、健全制度，进一步落实节水工作责任制

学校在开展节水工作过程中，非常注意制度建设。一是明确要求管理人员要“坚持虚心谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗、勤俭节约”，“高效、平安、节约、合理、合法地运用学校资源”；将节约成本纳入对各部门、单位年终工作考核。二是先后出台了《新兴中学学校水电管理方法》、《新兴中学中学关于水电费管理责任单位和责任范围的规定》、《新兴中学事业水电费定额管理方法》等规章制度。由学校领导与后勤管理处签订了《新兴中学节水工作责任状》，总务处代表学校特地制定了一整套关于水资源管理方面的奖罚制度。教务处出台了建设“节约型校内”的文明规范，对节约的标准进行细化，并在评比“优秀学生干部”、“三好生”时，规定要“模范遵守社会公德和学校各项规定，艰苦奋斗、勤俭节约”等。三是学校节水工作领导小组负责制定每年节水工作安排、经费预算、详细实施方案等。总务处明确一位副主任详细负责节水安排的实施和节水管理工作。为加强校内节水的日常管理工作，学校培育了专职水工详细从事日常校内节水管理工作。坚持每周检查一次全校管网，发觉异样状况，马上查找缘由，刚好修理，有效地防止地下管道漏水现象。专职水工工作热忱高，工作作风踏实，办事仔细负责，不仅维护好校内用水设施，而且还自己动手搞节水技术改造，修理节水设施。既保证了学校正常工作的开展，