2023-2024学年陕西汉中市汉台区县高二数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第1页
2023-2024学年陕西汉中市汉台区县高二数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第2页
2023-2024学年陕西汉中市汉台区县高二数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第3页
2023-2024学年陕西汉中市汉台区县高二数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第4页
2023-2024学年陕西汉中市汉台区县高二数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023-2024学年陕西汉中市汉台区县高二数学第一学期期末考试模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.设函数的定义域为,满足,且当时,.若对任意,都有,则的取值范围是()A. B.C. D.2.球O为三棱锥的外接球,和都是边长为的正三角形,平面PBC平面ABC,则球的表面积为()A. B.C. D.3.从1,2,3,4,5中随机抽取三个数,则这三个数能成为一个三角形三边长的概率为()A. B.C. D.4.在中,内角所对的边为,若,,,则()A. B.C. D.5.已知双曲线方程为,过点的直线与双曲线只有一个公共点,则符合题意的直线的条数共有()A.4条 B.3条C.2条 D.1条6.已知双曲线的实轴长为10,则该双曲线的渐近线的斜率为()A. B.C. D.7.《米老鼠和唐老鸭》这部动画给我们的童年带来了许多美好的回忆,令我们印象深刻.如图所示,有人用3个圆构成米奇的简笔画形象.已知3个圆方程分别为:圆圆,圆若过原点的直线与圆、均相切,则截圆所得的弦长为()A B.C. D.8.在平面直角坐标系中,椭圆的左、右焦点分别为,,过且垂直于轴的直线与交于,两点,与轴交于点,,则的离心率为()A. B.C. D.9.已知函数,那么“”是“在上为增函数”的A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件10.已知点为直线上任意一点,为坐标原点.则以为直径的圆除过定点外还过定点()A. B.C. D.11.在等差数列中,,且,,,构成等比数列,则公差()A.0或2 B.2C.0 D.0或12.已知数列是等差数列,为数列的前项和,,,则()A.54 B.71C.81 D.80二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13.已知,若共线,m+n=__.14.点到直线的距离为_______.15.已知抛物线的焦点与的右焦点重合,则__________.16.达•芬奇认为:和音乐一样,数学和几何“包含了宇宙的一切”,从年轻时起,他就本能地把这些主题运用在作品中,布达佩斯的伊帕姆维泽蒂博物馆收藏的达•芬奇方砖,在正六边形上画了具有视觉效果的正方体图案(如图1),把三片这样的达•芬奇方砖形成图2的组合,这个组合表达了图3所示的几何体.若图3中每个正方体的边长为1,则点到直线的距离是__________.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(12分)如图,是平行四边形,已知,,平面平面.(1)证明:;(2)若,求平面与平面所成二面角的平面角的余弦值18.(12分)若等比数列的各项为正,前项和为,且,.(1)求数列的通项公式;(2)若是以1为首项,1为公差的等差数列,求数列的前项和.19.(12分)已知抛物线C:的焦点为F,为抛物线C上一点,且(1)求抛物线C的方程:(2)若以点为圆心,为半径圆与C的准线交于A,B两点,过A,B分别作准线的垂线交抛物线C于D,E两点,若,证明直线DE过定点20.(12分)如图,五边形为东京奥运会公路自行车比赛赛道平面设计图,根据比赛需要,在赛道设计时需预留出,两条服务通道(不考虑宽度),,,,,为赛道.现已知,,千米,千米(1)求服务通道的长(2)在上述条件下,如何设计才能使折线赛道(即)的长度最大,并求最大值21.(12分)如图,多面体中,平面平面,,四边形为平行四边形.(1)证明:;(2)若,求二面角的余弦值.22.(10分)在水平桌面上放一只内壁光滑的玻璃水杯,已知水杯内壁为抛物面型(抛物面指抛物线绕其对称轴旋转所得到的面),抛物面的轴截面是如图所示的抛物线.现有一些长短不一、质地均匀的细直金属棒,其长度均不小于抛物线通径的长度(通径是过抛物线焦点,且与抛物线的对称轴垂直的直线被抛物线截得的弦),若将这些细直金属棒,随意丢入该水杯中,实验发现:当细棒重心最低时,达到静止状态,此时细棒交汇于一点.(1)请结合你学过的数学知识,猜想细棒交汇点的位置;(2)以玻璃水杯内壁轴截面的抛物线顶点为原点,建立如图所示直角坐标系.设玻璃水杯内壁轴截面的抛物线方程为,将细直金属棒视为抛物线的弦,且弦长度为,以细直金属棒的中点为其重心,请从数学角度解释上述实验现象.

参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】由题意得当时,,根据题意作出函数的部分图象,再结合图象即可求出答案【详解】解:当时,,又,∴当时,,∴在上单调递增,在上单调递减,且;又,则函数图象每往右平移两个单位,纵坐标变为原来的倍,作出其大致图象得,当时,由得,或,由图可知,若对任意,都有,则,故选:D【点睛】本题主要考查函数的图象变换,考查数形结合思想,属于中档题2、B【解析】取中点为T,以及的外心为,的外心为,依据平面平面可知为正方形,然后计算外接球半径,最后根据球表面积公式计算.【详解】设中点为T,的外心为,的外心为,如图由和均为边长为的正三角形则和的外接圆半径为,又因为平面PBC平面ABC,所以平面,可知且,过分别作平面、平面的垂线相交于点即为三棱锥的外接球的球心,且四边形是边长为的正方形,所以外接球半径,则球的表面积为,故选:B3、C【解析】列举出所有情况,然后根据两边之和大于第三边数出能构成三角形的情况,进而得到答案.【详解】5个数取3个数的所有情况如下:{1,2,3;1,2,4;1,2,5;1,3,4;1,3,5;1,4,5;2,3,4;2,3,5;2,4,5;3,4,5}共10种情况,而能构成三角形的情况有{2,3,4;2,4,5;3,4,5}共3种情况,故所求概率.故选:C.4、B【解析】利用正弦定理角化边得到,再利用余弦定理构造方程求得结果.【详解】,,由余弦定理得:,,.故选:B.5、A【解析】利用双曲线渐近线的性质,结合一元二次方程根的判别式进行求解即可.【详解】解:双曲线的渐近线方程为,右顶点为.①直线与双曲线只有一个公共点;②过点平行于渐近线时,直线与双曲线只有一个公共点;③设过的切线方程为与双曲线联立,可得,由,即,解得,直线的条数为1.综上可得,直线的条数为4.故选:A,.6、B【解析】利用双曲线的实轴长为,求出,即可求出该双曲线的渐近线的斜率.【详解】由题意,,所以,,所以双曲线的渐近线的斜率为.故选:B.【点睛】本题考查双曲线的方程与性质,考查学生的计算能力,属于基础题.7、A【解析】设直线,利用直线与圆相切,求得斜率,再利用弦长公式求弦长【详解】设过点的直线.由直线与圆、圆均相切,得解得(1).设点到直线的距离为则(2).又圆的半径直线截圆所得弦长结合(1)(2)两式,解得8、B【解析】由题意结合几何性质可得为等腰三角形,且,所以,求出的长,结合椭圆的定义可得答案.【详解】如图,由题意轴,轴,则又为的中点,则为的中点,又,则为等腰三角形,且,所以将代入椭圆方程得,,即所以,则由椭圆的定义可得,即则椭圆的离心率故选:B9、A【解析】对函数进行求导得,进而得时,,在上为增函数,然后判断充分性和必要性即可.【详解】解:因为的定义域是,所以,当时,,在上为增函数.所以在上为增函数,是充分条件;反之,在上为增函数或,不是必要条件.故选:A.【点睛】本题主要考查充分条件和必要条件的判断,属于中档题.10、D【解析】设垂直于直线,可知圆恒过垂足;两条直线方程联立可求得点坐标.【详解】设垂直于直线,垂足为,则直线方程为:,由圆的性质可知:以为直径的圆恒过点,由得:,以为直径的圆恒过定点.故选:D.11、A【解析】根据等比中项的性质和等差数列的通项公式建立方程,可解得公差d得选项.【详解】解:因为在等差数列中,,且,,,构成等比数列,所以,即,所以,解得或,故选:A.12、C【解析】利用等差数列的前n项和公式求解.【详解】∵是等差数列,,∴,得,∴.故选:C.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13、【解析】根据空间向量平行的坐标运算求出m,n,进而求得答案.【详解】由于,因为,所以存在,使得,于是,则.故答案为:.14、【解析】应用点线距离公式求点线距离.【详解】由题设,点到距离为.故答案为:15、【解析】求出抛物线的焦点坐标即为的右焦点可得答案.【详解】由题意可知:抛物线的焦点坐标为,由题意知表示焦点在轴的椭圆,在椭圆中:,所以,因为,所以.故答案为:.16、【解析】根据题意,求得△的三条边长,在三角形中求边边上的高线即可.【详解】根据题意,延长交于点,连接,如下所示:在△中,容易知:;同理,,满足,设点到直线的距离为,由等面积法可知:,解得,即点到直线的距离是.故答案为:.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)见解析;(2).【解析】(1)推导出,取BC的中点F,连结EF,可推出,从而平面,进而,由此得到平面,从而;(2)以为坐标原点,,所在直线分别为,轴,以过点且与平行的直线为轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出平面与平面所成二面角的余弦值【详解】(1)∵是平行四边形,且∴,故,即取BC的中点F,连结EF.∵∴又∵平面平面∴平面∵平面∴∵平面∴平面,∵平面∴(2)∵,由(Ⅰ)得以为坐标原点,所在直线分别为轴,建立空间直角坐标系(如图),则∴设平面的法向量为,则,即得平面一个法向量为由(1)知平面,所以可设平面的法向量为设平面与平面所成二面角的平面角为,则即平面与平面所成二面角的平面角的余弦值为.【点睛】用空间向量求解立体几何问题的注意点(1)建立坐标系时要确保条件具备,即要证明得到两两垂直的三条直线,建系后要准确求得所需点的坐标(2)用平面的法向量求二面角的大小时,要注意向量的夹角与二面角大小间的关系,这点需要通过观察图形来判断二面角是锐角还是钝角,然后作出正确的结论18、(1)(2)【解析】(1)设公比为,则由已知可得,求出公比,再求出首项,从而可求出数列的通项公式;(2)由已知可得,而,所以,然后利用错位相减法可求得结果【小问1详解】设各项为正的等比数列的公比为,,,则,,,即,解得或(舍去),所以,所以数列的通项公式为.【小问2详解】因为是以1为首项,1为公差的等差数列,所以.由(1)知,所以.所以①在①的等式两边同乘以,得②由①②等式两边相减,得,所以数列的前项和.19、(1);(2)证明见解析.【解析】(1)解方程和即得解;(2)设,,将与圆P方程联立得到韦达定理,再写出直线的方程即得解.【小问1详解】解:因为为抛物线C上一点,且,所以到抛物线C的准线的距离为2则,,则,所以,故抛物线C的方程为【小问2详解】证明:由(1)知,则圆P的方程为设,,将与圆P的方程联立,可得,则,当时,,不妨令,则,此时;当时,直线DE的斜率为,则直线DE的方程为,即,即,令且,得,直线过点;综上,直线DE过定点20、(1)服务通道的长为千米(2)时,折线赛道的长度最大,最大值为千米【解析】(1)先在中利用正弦定理得到长度,再在中,利用余弦定理得到即可;(2)在中利用余弦定理得到,再根据基本等式求解最值即可.【小问1详解】在中,由正弦定理得:,在中,由余弦定理,得,即解得或(负值舍去)所以服务通道的长为千米【小问2详解】在中,由余弦定理得:,即,所以因为,所以,所以,即(当且仅当时取等号)即当时,折线赛道的长度最大,最大值为千米21、(1)证明见解析(2)【解析】(1)先通过平面平面得到,再结合,可得平面,进而可得结论;(2)取的中点,的中点,连接,,以点为坐标原点,分别以,,为轴,轴,轴建立空间直角坐标系,求出平面的一个法向量以及平面的一个法向量,求这两个法向量的夹角即可得结果.【详解】解:(1)因为平面平面,交线为,又,所以平面,,又,,则平面,平面,所以,;(2)取的中点,的中点,连接,,则平面,平面;以点坐标原点,分别以,,为轴,轴,轴建立空间直角坐标系如图所示,已知,则,,,,,,则,,设平面的一个法向量,由得令,则,,即;平面的一个法向量为;.所以二面角的余弦值为.【点睛】本题考查线线垂直的证明以及空间向量发求面面角,考查学生计算能力以及空间想象能力,是中档题.22、(1)抛物线的焦点或抛物面的焦点(2)答案见解析【解析】(1)结合通径的特点可猜想得到结果;(2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论