2022-2023学年安徽省合肥市义和尚真中学高二生物月考试题含解析

2022-2023学年安徽省合肥市义和尚真中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为x，则：A．m＜X＜n

B．X＝i

C．n＜X＜i

D．X＞i参考答案：A2.如下图所示，去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度生长素的琼脂块，将花盆放入暗箱，以一定速度匀速旋转一段时间后，在图示的位置停止。胚芽鞘的生长情况是A．直立生长

B．向右弯曲生长C．向左弯曲生长

D．不生长不弯曲参考答案：B3.右图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中不正确的是（

）

A．a的种类约有20种，b的种类有8种B．B是人的遗传物质C．A的种类在神经细胞与表皮细胞中不同﹑B则相同D．a的结构通式可表示为参考答案：A4.人体与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是（）①

消化系统

②

呼吸系统

③

神经系统

④

泌尿系统

⑤

循环系统

⑥

运动系统

⑦

生殖系统

⑧

内分泌系统A．①②③④

B．⑤⑥⑦⑧

C．①②④⑤

D．③④⑤⑥参考答案：C5.假设在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的自然环境中，把狼杀绝，则鹿的个体数将会

A.迅速上升

B.缓慢上升

C.保持稳定

D.上升后下降参考答案：B6.生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中贮存大量的Na＋而促进细胞吸收水分，该现象说明液泡内的Na＋参与

A．维持液泡浓度

B．组成体内化合物

C．维持正常pH

D．提供能量参考答案：A7.右图表示某种物质在酶催化分解的过程中有关物质浓度随时间变化的曲线。下列描述不合理的是(

)A．曲线1表示反应物的浓度变化B．曲线3表明，在该条件下反应物在大约20分钟时完全分解C．如果曲线2、3、4表示不同温度下的酶促反应，则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度D．如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应，则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4代表的酶浓度参考答案：C8.挤牛奶的女工常与患牛痘的奶牛接触，她们的手上会出现牛痘脓疱，但在天花流行时，却从不感染天花。与这种免疫力的产生关系最密切的细胞器是（

）A.线粒体

B.

中心体

C.溶酶体

D.核糖体参考答案：D9.基因工程的最终目的是（

）A.定向提取生物体的DNA分子

B.定向对DNA分子进行人工“剪切”C.在生物体外对DNA分子进行改造

D.定向地改造生物的遗传性状参考答案：D10.下列哪项不是生物共同进化的实例（）A．草原上狼的灭绝造成鹿群的数量激增B．某些兰花有专门为它传粉的蛾C．猎豹捕食斑马D．光合作用生物出现后，为好氧生物出现创造了条件参考答案：A【考点】生物进化与生物多样性的形成．【分析】共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展．例如一种植物由于食草昆虫所施加的压力而发生遗传变化，这种变化又导致昆虫发生遗传性变化．而不是几个物种朝一个方向进化．它包括：“精明的捕食者”策略：捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存．“收割理论”：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性．【解答】解：A、草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增不属于生物与生物共同进化，这种情况由于鹿群没有捕食者的选择作用，很可能会导致鹿群退化，不属于共同进化，A错误；B、C、D、某种兰花有专门为它传粉的蛾、猎豹捕食斑马、光合生物的出现，为好氧型生物的出现创造了条件，均属于生物与生物之间的共同进化，所以B、C、D正确．故选：A．11.将紫色洋葱的鳞片叶放入清水中，水的颜色无明显变化。若对其进行加热，着水温的升高，水的颜色会逐渐变红。其原因是A.细胞壁在升温的过程中受到破坏B.水温升高，花青素的溶解度加大C.温度升高而花青素的不规则运动加快D.升温使生物膜被破坏而丧失选择透过性的功能参考答案：D12.下列关于实验室果酒、果醋制作的叙述中，错误的是（

）A.果酒制作的菌种属于真核生物，而果醋制作的菌种属于原核生物B.果酒制作需要的温度比果醋制作温度高C.果酒和果醋制作过程中，相应菌种种群数量呈“S”型增长醋酸菌在糖源充足和缺少糖源时都能产生醋酸参考答案：B13.生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡。这体现了生态工程的什么原理（

）A．协调与平衡原理

B．物种多样性原理

C．物质循环再生原理

D．整体性原理参考答案：B14.根据单克隆抗体制备流程示意图判断以下选项中正确的是()

A.单克隆抗体技术的原理包括细胞增殖、细胞膜的流动性、细胞的全能性等B.根据培养基的物理性质分类,图中HAT培养基属于选择培养基C.在制备单克隆抗体的过程中有两次筛选,第一次是筛选杂交瘤细胞,第二次是筛选能够产生高特异性抗体的杂交瘤细胞D.小鼠骨髓瘤细胞染色体数是40,B淋巴细胞的染色体数为46,融合后形成的杂交瘤细胞DNA分子数为86参考答案：C15.下图为真核细胞中合成蛋白质的示意图，下列相关说法不正确的是（

）A．该图说明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质B．该过程的模板是mRNA，原料是氨基酸C．②③④⑤的最终结构各不相同，且mRNA是从左向右移动D．细胞核可以合成①，⑥的合成与核仁有关参考答案：C16.（2分）如图所示为在疫苗注射前后不同时间采血所测得的抗体水平．下列叙述不正确的是（箭头为疫苗注射时间）（）A．甲与丁时间所注射的为不同种疫苗，识别它们的B细胞特异性不同B．注射一次疫苗后，产生的抗体可以在血浆中长期存在C．淋巴因子可以加强上述反应D．丙时间抗体水平突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激参考答案：B【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、据图分析：甲乙丙时间是两次注射同一疫苗，甲与丁时间所注射的为不同种疫苗．2、体液免疫的大致过程：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将这种病原体特有的抗原，将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子．少数抗原直接刺激B细胞．B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞．抗体可以用于病原体结合，形成抗原抗体复合物或细胞沉淀，进而将抗原清除．记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种可以的记忆，当再次接触这种抗原时，能迅速增值分化，快速产生大量的抗体，这一过程为二次免疫过程．【解答】解：A、甲与丁时间所注射的为不同种疫苗，所以识别甲与丁时间所注射疫苗的B细胞特异性也不同，A正确；B、注射一次疫苗后，产生的抗体在血浆中存在时间较短，B错误；C、白细胞介素﹣2（淋巴因子）能增强免疫细胞的功能，C正确；D、甲表示首次免疫，丙表示相同抗原的刺激使得二次免疫快而强，D正确．故选：B．【点评】本题结合曲线图，主要考查二次免疫的过程，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．17.下列关于无机盐的叙述，错误的是()A．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白不能合成B．Mg2＋是叶绿素的成分之一，缺Mg2＋影响光合作用C．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3是动物和人体的骨、牙齿中的重要成分D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以有些地区在食盐中加碘以预防地方性甲状腺肿参考答案：C铁是血红蛋白的组成成分，缺铁则不能合成血红蛋白；Mg2＋是叶绿素的组成成分，缺Mg2＋则不能合成叶绿素，进而影响光合作用；细胞中的无机盐大多数以离子形式存在；碘是合成甲状腺激素的原料，在食盐中加碘是为了补充碘，预防因食物缺碘而引起的地方性甲状腺肿。18.下列哪些激素是由垂体合成产生的

(

)

①生长激素

②促甲状腺激素释放激素

③抗利尿激素

④促性腺激素

A.①③

B.①②

C.①③④

D.①④参考答案：D19.1944年，美国学者艾弗里和他的同事从S型肺炎双球菌中提取了DNA、蛋白质、多糖等物质，然后将它们分别加入正培养R型细菌的培养基中，结果发现加入DNA的培养基中，R型细菌转化成了S型细菌，而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中，R型细菌不能发生这种转化。这一现象说明①S型菌会使小鼠患肺炎②DNA是转化因子③蛋白质和多糖在实验中起到了对照作用④DNA是遗传物质A．①③

B．②③

C．②③④

D．①②③④参考答案：C20.下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是]A．低浓度的2,4－D可以除去小麦田间的双子叶杂草B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的高度C．水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康D．若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟参考答案：B21.单倍体的体细胞中染色体数目A．是一个染色体组

B．是两个染色体组C．与该物种的配子中染色体数目相等 D．为奇数参考答案：C22.下列有关K值的叙述错误的是：A．K值又称环境容纳量，是该环境所能维持的种群最大数量B．种群的最大数量有可能会超过K值C．K值的大小主要是由环境条件决定的D．K值是固定不变的参考答案：D23.决定反射时间长短的主要因素是()A．刺激强度的大小

B．感受器的灵敏度C．反射弧中神经细胞的数目

D．构成反射弧中神经元轴突的长度参考答案：C24.下图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是A.不放药物时，刺激B处，观察现象B.药物放在A处，刺激B处，观察现象C.药物放在B处，刺激C处，观察现象D.药物放在C处，刺激B处，观察现象参考答案：C25.如图，a、b、c、d表示现代生物技术，①②③④表示其结果，下列说法不正确的是（

）A.a是核移植技术，①反映了动物体细胞核具有全能性B.b是体外受精技术，②的设计产生有一定的伦理争议C.c是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同D.d是转基因技术，获得④中个体常用的受体细胞是受精卵参考答案：C26.下列关于细胞共性的叙述,正确的是A．都有磷脂和核糖体

B．都能合成酶和激素C．都有细胞核和染色体

D．都能进行有丝分裂参考答案：A27.下列四组生物中，都属于原核生物的一组是：（

）A．病毒和青霉菌

B．破伤风杆菌和蓝藻

C．衣藻和变形虫

D．草履虫和酵母菌参考答案：B28.有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是(

)A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成B.在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞C.同源染色体配对通常发生在分裂前期D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒参考答案：B略29.存在于RNA中而不存在于DNA，存在于叶绿体而不存在于线粒体，存在于动物细胞质而不存在于植物细胞质中的糖类物质分别是（）A．核糖、葡萄糖、糖原 B．脱氧核糖、核糖、纤维素C．核糖、脱氧核糖、麦芽糖 D．脱氧核糖、葡萄糖、淀粉参考答案：A【考点】1I：糖类的种类及其分布和功能．【分析】组成糖类的化学元素有C、H、O．葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质；核糖是核糖核苷酸的组成成分；脱氧核糖是脱氧核苷酸的组成成分．植物细胞特有的单糖是果糖，特有的二糖是麦芽糖、蔗糖，特有的多糖是淀粉和纤维；动物细胞所特有的二糖是乳糖，特有的多糖是糖原．【解答】解：根据题意分析可知：存在于RNA中而不存在于DNA的是核糖；叶绿体光合作用形成葡萄糖，葡萄糖分解成丙酮酸后才进入线粒体；存在于动物细胞质而不存在于植物细胞质中的糖类物质是乳糖和糖原．故选：A．【点评】本题考查糖类的分布和功能，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，在本题的基础上作适当的总结：动植物共有的单糖：葡萄糖、脱氧核糖和核糖；动物特有的糖类：半乳糖、乳糖、糖原；植物体特有的糖类：蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素．30.自然条件下，种群呈“S”型增长．假设某地一种群的K值为200，N表示该种群数量，据表分析正确的是（）曲线上的点NS1100.90S2500.575S31000.50S41500.25S51800.10A．值越小，种群增长越快B．S4点时环境阻力开始影响种群增长C．渔业捕捞作业需控制剩余量在S3点D．蝗虫防治应在蝗虫达到S1点之前进行参考答案：C【考点】种群数量的变化曲线．【分析】分析表格：种群的最大值K=200，则种群数量在S1～S3时，种群数量增长加快；种群数量在S3点时，即时种群数量增长率最大；种群数量在S3～S5时，种群数量增长减慢．【解答】解：A、种群数量在S1～S3时减少，种群增长率加快，而种群数量在S3～S5时减少，种群增长率也减少，A错误；B、由于存在环境阻力，自然种群增长曲线呈“S”型，说明环境阻力对种群影响始终存在，B错误；C、渔业捕捞后需控制剩余量在S3点，即值时，种群增长率最大，此时种群的再生能力最强，C正确；D、对蝗虫等害虫的防治，需将其数量控制在S3点之前，D错误．故选：C．31.下列关于生长素的说法，正确的是：（

）

A．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄

B．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同

C．在植物组织中，生长素只能进行极性运输

D．生长素既能促进果实成熟也能抑制果实成熟

参考答案：B32.在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（）A.吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞

B.吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C.吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞

D.吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞参考答案：C33.下列关于卵子形成的说法正确的是(

)

A．排出成熟卵子的过程即为排卵

B．卵子形成时的分裂过程均在卵巢内完成

C．卵子产生中减数第二次分裂是在精子和卵子结合过程中完成的

D．一个卵原细胞通过减数分裂产生两种类型的卵子参考答案：C34.下列动植物克隆所用技术与原理不相符的是()A．动物细胞培养——细胞的全能性

B．离体植物体细胞培养成愈伤组织——脱分化C．胰蛋白酶处理——酶的专一性

D．克隆羊的诞生——细胞核的全能性参考答案：A35.下列各组性状中，属于相对性状的是A．兔的长毛和短毛

B．玉米的黄粒与圆粒C．鸡的长腿和毛腿

D．马的白毛和羊的黑毛参考答案：A36.下列生物不具有细胞结构的是A．酵母菌

B．支原体

C．艾滋病病毒

D．蘑菇参考答案：C37.下列关于人体体液的叙述，正确的是A.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液B.血浆中含有Na+、胸腺激素、纤维蛋白原等物质C.血浆是体内绝大多数细胞直接生活的环境D.淋巴起源于血浆，最终汇入组织液中参考答案：B【分析】在生物体内含有的大量以水为基础的液体，称为体液，体液中除含有大量的水以外，还含有许多离子和化合物；它包括细胞外液和细胞内液，细胞外液是细胞生活的直接液体环境，包括血浆、组织液和淋巴。血浆和组织液之间的物质交换是双向的，毛细血管壁有一定的通透性，正常情况下除血细胞和大部分血浆蛋白外，其他物质都可以通过毛细血管壁；淋巴与组织液之间的物质交换是单向的，毛细淋巴管的功能是回收组织液，组织液中的一些物质一旦进入毛细淋巴管就成为淋巴，经过淋巴循环汇入血浆；淋巴和血浆之间的物质交换也是单向的，淋巴液在左右锁骨下静脉处流入血浆。【详解】A.消化液不属于内环境，A错误；B.Na+、胸腺激素、纤维蛋白原在血浆中都可以找到，属于内环境的成分，B正确；C.体内绝大多数细胞直接生活的环境是组织液，C错误；D.组织液可以转化成淋巴，而淋巴不能转化成血浆，D错误。故选B。【点睛】本题考查内环境的相关知识，要求考生识记体液的概念，掌握内环境的组成及各组成之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。38.已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传，现有子代基因型及比例如下：基因型TTSSTTssTtSSTtssTTSsTtSs比例111122则双亲的基因型是（

）A．TTSS×TTSs B．TtSs×TtSs C．TtSS×TtSs D．TtSs×TTSs参考答案：D39.19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是A．证明病毒不具有细胞结构

B．使人们对生物体结构的认识进入微观领域C．证明生物之间存在亲缘关系D．发现动植物细胞的不同之处参考答案：C细胞学说主要揭示生物之间的统一性，即各种生物（病毒除外）都是由细胞构成的，说明了生物之间存在一定的亲缘关系。40.下列关于消毒和灭菌的叙述中，正确的是(

)A.选择消毒或灭菌要根据无菌操作的对象及目的而定B.通过消毒或灭菌，可以将所有的杂菌、孢子和芽孢等都杀灭C.培养基在倒平板前可以通过高压蒸汽灭菌或干热灭菌D.对需要保持生物活性的材料可以采取消毒或瞬时灭菌参考答案：A【分析】灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外一切微生物的细胞、芽孢和孢子的过程，常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌；消毒是指用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体体表或内部的一部分微生物的过程，常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外线或化学药物消毒法等。【详解】选择消毒或灭菌要根据无菌操作的对象及目的而定，如培养的对象只能进行消毒，而培养基和培养的容器可以进行灭菌处理，A正确；消毒只能杀死物体体表或内部的一部分微生物，不能将所有的杂菌、孢子和芽孢等都杀灭，B错误；培养基在倒平板前可以通过高压蒸汽灭菌，但是不能通过干热灭菌，C错误；对需要保持生物活性的材料可以采取消毒，但是不能灭菌，D错误。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.右下图是DNA的分子结构模式图，请据图回答：

（1）④是

。（2）图中的碱基对是通过

相连接的。（3）图中的⑥是

参考答案：（1）胞嘧啶

（2）氢键

（3）胸腺嘧啶脱氧核糖