八年级地理教案-人教版八年级地理下册《祖国的神圣领土-台湾省（2）》导学案

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Word八年级地理教案-人教版八年级地理下册《祖国的神圣领土——台湾省（2）》导学案

学习目标

1.使生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确台湾是中国的神圣领土；

2.使生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。

3.培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]从地图上获取简单区域知识的能力；使学生掌握分析区域特征的方法。

学生学习过程与方法设计

导入：放歌曲《阿里山的姑娘》，问：阿里山位于我国哪个省？（生齐答：台湾省）

讲述：台湾岛与台湾省含义相同吗？台湾除阿里山外还有什么山、什么河呢？今天我们就来畅游祖国的神圣领土——台湾省。

板书：第三节祖国的神圣领土——台湾省

新授：首先来认识台湾省位置、范围等概况。

活动：请同学们读课文及图6.22，回答P33页问题：

学生自学、填图、计算，教师巡回指导。提问，生答。（略）

阅读：p34页兰色内容，填空（p34页）

承转：从明朝开始，列强就多次进犯台湾，他们主要是看重了台湾之“宝”。

活动：阅读p35课文“美丽富饶的宝岛”及图6.24，分析、讨论回答：

1.简要概况台湾自然环境的特点。2.台湾之“宝”主要指台湾有丰富的自然资源，说说台湾有哪些农林产品，分析台湾的自然环境对[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]农林产品分布的影响。3.看看台湾有哪些重要的矿产资源。

承转：略

板书：二、经济特点：出口导向型经济

承转：那么，大家思考过没有，台湾发展出口加工业的优势在哪？

活动：请大家读图6.27，分析回答刚才所提问题。

承转：在以上优势条件的推动下，台湾经济发展很快，台湾工业分布在几个城市呢？

活动：请大家阅读图6.30，回答以下问题：（生答略）

1.台湾的工业主要分布在哪几个城市？2.这几个工业城市的分布有什么共同的特点？3.这种分布特点的形成可能受了哪些条件的影响？

小结：略

教后反思

本节了解祖国神圣领土—台湾，了解了台湾的自然环境特征和经济特点，加深认识到台湾是祖国之“宝”。台湾自古就是我国的神圣领土。我们每一个炎黄子孙都翘首盼望着她的归来，都有责任和义务为祖国的繁荣强大、和平统一尽一份力。

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