部编版小学语文 五年级上册期末质量评估检测语文试卷

试卷第=page11页，总=sectionpages33页试卷第=page11页，总=sectionpages33页2019-2020学年广东省湛江市部编版五年级上册期末质量评估检测语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．读拼音，把词语写端正。huǐmiè（_____）lǎnduò（_____）lǐnliè（_____）guǎiwān（_____）xiázhǎi（_____）jūnliè（_____）qīhēi（_____）límíng（_____）dǎnqiè（_____）jǐbèi（_____）【答案】毁灭懒惰凛冽拐弯狭窄龟裂漆黑黎明胆怯脊背【解析】【分析】【详解】本题考查的知识点为看拼音写汉字。看拼音写汉字是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，最重要的是拼音知识要过关，平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了，汉字书写才会正确。同学们在书写汉字时要笔画规范，笔顺正确；要多读几遍，再下笔。这样，同学们做题的正确率会更高。【点睛】2．把下面词语补充饮水（______）（______）直言（______）（______）（______）（______）难鸣（______）（______）欲聋应接（______）（______）人影（______）（______）心（______）神（______）诗（______）画（______）迫不（______）（______）畏（______）畏（______）（______）计多（______）（______）心（______）血【答案】思源不讳孤掌震耳不暇绰绰旷怡情意及待首尾诡端呕沥【解析】【详解】考查补写词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。3．判断下列句子所运用的说明方法，写在括号里。1．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（______）2．地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（______）3．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（______）4．地球表面的面积是5．1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（______）5．鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（______）【答案】作比较打比方举例子列数字分类别【解析】【分析】【详解】本题考查的知识点为说明方法。1．作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。2．打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。3．举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。

4．列数字也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。5．分类别指根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一说明事物的特征。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。4．我会填，也会选。“奉”用音序查字法应查大写字母（______），音节是（______），字典中的解释有：①恭敬地用手捧着；②尊重，遵守；③信仰；①供养，伺候。“奉公守法"应选（______）；“奉献”应选（______）；“信奉”应选（______）。【答案】Ffèng②④③【解析】【分析】【详解】本题考查的知识点为查字典。查字典的常用方法：一、音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母,就可以在“汉语拼音音节表”中，找到这个字的拼音音节在正文中的页码,再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。二、部首查字法。有些字典或词典是按照部首编排的,按音序编排的字典也往往附有部首检字表，查字时首先要确定这个字的部首,然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码,就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数,从正文中找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下,例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉字常见的部首。另外，如果我们不知道汉字在词语中的意思，我们可以根据每个汉字的释义，将汉字放在词语中进行揣摩，以此来确定我们所要查找的汉字的意思。【点睛】5．按要求变换句子。1．有志者断不甘为下流。（用现代汉语翻译这个句子）____________________2．我的书画展只好推迟了。（改为双重否定句）_______________3．经过老师的细心辅导，我们学习成绩大大增加了。（修改病句）____________________________4．刘老师拄着拐杖，大声喊着：“你们不要管，我自己来。”（改为转述句）。____________________________【答案】有了志向就一定不会甘心做一个下等人。我的书画展不得不推迟了。经过老师的细心辅导，我们学习成绩大大提高了。刘老师拄着拐杖，大声喊着，我们不要管，他自己来。【解析】【分析】【详解】1．此句出自曾国藩家训。曾国藩，初名子城，字伯涵，号涤生，宗圣曾子七十世孙。中国晚清时期政治家、战略家、理学家、文学家、书法家，湘军的创立者和统帅。曾国藩的崛起，对清王朝的政治、军事、文化、经济等方面都产生了深远的影响。在曾国藩的倡议下，建造了中国第一艘轮船，建立了第一所兵工学堂，印刷翻译了第一批西方书籍，安排了第一批赴美留学生。可以说曾国藩是中国近代化建设的开拓者。2．双重否定句是指一种句式，即否定两次，表示肯定的意思。双重否定句语气比肯定句更为强烈，起到不容置疑的进一步的肯定，加强了肯定的效果。3．“成绩”只能“提高”，不能“增加”。否则，会出现搭配不当的语病。4．将直接叙述转换为间接叙述：（1）改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。（2）改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。（3）检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。【点睛】6．根据课文内容填空。1．《山居秋暝》这首诗中写“松间明月的光照，石上清泉的声音”的诗句是：“__________，_________。”2．旧书不厌百回读，________。3．盖士人读书，第一要有志，第二______，第三______。有志则断不甘为下流；有识则__________，不敢以一得自足，如_________，如_________，皆无识者也；有恒_________。此三者缺一不可。【答案】明月松间照清泉石上流熟读深思子自知要有识要有恒知学问无尽河伯之观海井蛙之窥天者则断无不成之事【解析】【分析】【详解】1．《山居秋暝》是唐代诗人王维的作品。此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。2．此句的意思是：读过的经典要一遍遍的再去诵读，读熟了你就会自然而然的深思明了其中的含义。出自苏东坡《送安敦秀才失解西归》。3．此句出自曾国藩家训。曾国藩，初名子城，字伯涵，号涤生，宗圣曾子七十世孙。中国晚清时期政治家、战略家、理学家、文学家、书法家，湘军的创立者和统帅。曾国藩的崛起，对清王朝的政治、军事、文化、经济等方面都产生了深远的影响。在曾国藩的倡议下，建造了中国第一艘轮船，建立了第一所兵工学堂，印刷翻译了第一批西方书籍，安排了第一批赴美留学生。可以说曾国藩是中国近代化建设的开拓者。【点睛】7．课文实践。你课外喜欢读什么书呢？从中选择一本你认为好的课外书推荐给大家吧，书名、作者要介绍清楚，推荐的理由要简单写一写。________________________________【答案】我会推荐《小妇人》；作者：美国路易莎·梅·奥尔科特；这本书强调了个人尊严与自立自律的观念；内容平实却细腻，结构单纯而寓意深远，富有强烈的感染力。【解析】【详解】本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。《小妇人》；作者：美国路易莎·梅·奥尔科特；这本书强调了个人尊严与自立自律的观念；内容平实却细腻，结构单纯而寓意深远，富有强烈的感染力。《草房子》是作家曹文轩创作的一部长篇小说。小说的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。读了这部作品，我觉得童年就是一间充满阳光的草房子。他让我们想起和懂得了纯真、浪漫、欢声、悲伤、天真、优雅以及一切美好的东西，他让我们慢慢地学会了长大。这些故事看似平常，但细细回味，就会发现其实充满了温暖。

阅读理解。我们的船渐渐（逼近靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株（zhūzū）大树，枝干的数目不可计数（shùshǔ）。枝上又生根，有许多根直垂（chuíshuì）到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力（展示表示）给我们看。那么多的绿叶，一簇（cùzù）堆在另一簇上面，不留一点儿缝（fèngféng）隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似（sìshì）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！8．这段话选自__________，作者是_________。9．在文段中括号内用“√”选出正确读音。10．在文中的括号里划去不适合的词语。11．第一自然段作者从_________、_________、_________这三个方面入手，细致地刻画了大榕树的_________和_________，作者是按照_________的顺序来观察。12．第二自然段表达了作者怎样的思想感情？________________________【答案】8．《鸟的天堂》巴金9．zhūshǔchuícùfèngsì10．靠近表示11．树干树枝树根长势形态由远到近12．表达了作者对榕树的喜爱、赞美之情。【解析】【分析】8．这段话选自《鸟的天堂》。《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文。此文讲的是作者与朋友们在“鸟的天堂”，看了数不清的鸟，心里恋恋不舍，在此文中，作者以清新流畅之笔，发掘和描绘了自然胜景之美，寄托了自己美好的情思，创造出一种清丽悠远的意境。同时，作者不是孤立地描绘这“鸟的天堂”，而是把它放在南国初夏水乡的夕照、青山、塔影、波光、田畴、朝暾的联系、烘托下加以凸显的。全文虽用语简朴无华，平铺直叙，却到处呈现出如诗似画的美趣，流贯着一种祥和宁静而又生机勃勃的田园牧歌情调。9．本题考查的知识点为字音。字音是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，最重要的是拼音知识过关。同学们平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了，同学们做此类题的正确率会很高。10．逼近：靠近；接近。靠近：1.彼此间的距离近。2.向一定目标运动，使彼此间的距离缩小。展示：清楚地摆出来；明显地表现出来。表示：作动词时意思是用言语行为显出某种思想、感情、态度等；事物本身显出某种意义或者凭借某种事物显出某种意义。11．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，第一自然段作者从树干、树枝、树根这三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态，作者是按照由远到近的顺序来观察。12．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，第二自然段表达了作者对榕树的喜爱、赞美之情。【点睛】阅读短文。母亲的珠宝在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。”下午，那个富有的朋友来了，金环在她的手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品折射出柔和的光。兄弟俩羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件朴素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子盘绕在头上，像一顶皇冠。□你们想看看我其他的珠宝吗□富有的女人问□她的仆人拿来一只盒子并放在桌子上。这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。这对兄弟呆呆的看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊！”客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而有怜悯地说：“告诉我，康尼黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？”康尼黎亚坦然地笑道：“不，我当然有珠宝，我的珠宝比拟的更贵重。”客人睁大眼睛□是吗□快拿来让我看看吧□母亲拉过两个男孩儿，特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以及深深的爱意。数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。13．在（）里填上合适的词语。（__________）的光芒（__________）的饰品（__________）的翡翠（__________）的外套14．为文中画横线的句子加上合适的标点。15．用“____”画出文中一个比喻句。16．短文第2．3自然段对人物进行了什么描写？采用了什么修辞方法？__________________________17．母亲的珠宝是什么？__________________________【答案】13．耀眼珍贵碧绿朴素14．“？”。：“？！”15．她金棕色的头发编成了一条长长的辫子盘绕在头上，像一顶皇冠。16．外貌描写。采用了对比的修辞手法。17．她的两个孩子。【解析】【分析】13．对于词语搭配，它是一个词语和另一个词语前后组合。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。搭配词语练的就是词语之间恰当的合理的搭配。我们学习的词语搭配主要有两类。一类是（精美的）图案和（认真地）读书。一类是（打垮）敌人。第一类是形容词和名词、形容词和动词的搭配。这里要强调两点：一是名词前面为×××的，动词前面为×××地；二是词语搭配要合理。第二类是动词和名词的搭配。14．本题考查的知识点为标点符号的用法。一、句号的基本用法：一句末尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。这一句口诀，基本包含了句号的使用方法，它一般用于句子末尾，表示陈述语气，也可以表示比较缓和的祈使和感叹语气。例句：地球是一颗蔚蓝色的星球。二、问号的基本用法：有疑有问用问号，设问反问也需要。遇它读出语调来，看书见它要思考。问号也用于句子的末尾，表示疑问语气，也包括设问和反问等类型。例句：你怎么又迟到了？三、叹号的基本用法：感情强烈句和段，其中叹号常出现。请求反问都该用，有它文章起波澜。感叹号常用句末，表示增强语气！例句：老天有眼，让我们再次相见啦！四、逗号，表示句子或语段内部的一般性停顿。例句：这个西瓜非常大，而且特别甜。五、顿号的基本用法：顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：一是分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。二是分隔用汉字作为序号的序号和内文。六、冒号的基本用法：1、用于称呼语后边，表示提起下文。2、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。3、用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。4、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。5、用于总括性话语的前边，以总结上文。七、引号的基本用法：1、表示行文中直接引用的话。2、表示需要着重论述的对象。3、表示具有特殊含义的词语。15．比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。16．外貌描写即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。对比的修辞手法：对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。17．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，母亲的珠宝是她的两个孩子。【点睛】18．习作乐园我们在父母的爱中长大。父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求……请以“父母的爱”为话题，记下你享受到的爱的故事。题目自拟，要求内容具体，语言感人。不少于400字。【答案】范文：父母的爱在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。除此之外，爸爸还经常让我阅