作文教案结构

一、构造的概念和意义“构造”一词，原是建筑学上的一种术语，它指的是建筑物的内部构造、整体布局。后来借用到写作学中，用以体现一篇文章布局的艺术。因此，所谓“结构”，就是文章内部的组织构造。如果说主旨是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么，构造就是文章的骨骼。材料，

只能解决“言之有物”的问题；主题，只能解决“言之有理”的问题；而构造，解决的是“言之有序”的问题。“构造”是文章体现，即体现形式的一种最重要的问题。构造的好坏，直接影响到文章内容的体现，不在构造上下一番功夫，是很难写出好文章的。文章普通都可分为开头、中段和结尾三个部分，这就是文章构成的基本形式。文章的构造，实质上是一种如何认识和反映客观事物的问题，是客观事物的内部联系，通过作者的构思，在文章中有层次的反映。因此，构造是作者思路的再现，它体现了作者由认识事物、掌握其规律性，始终到构思成文的全过程。一篇文章构造的严谨，是和作者思维的严密性、认识事物的深刻性分不开的。二、构造的原则和规定（一）构造要服从体现主题的需要文章的构造是千变万化的，但是，万变不离其宗，构造离不开体现主题这个宗旨。安排构造的过程即是使材料和主题统一的过程，因此，层次的拟定、段落的划分，材料的详略，叙述的先后，以至于如何开头，如何结尾，如何过渡照应等等，都必须根据体现主题的需要来进行安排。（二）构造要符合事物的内部规律文章是客观事物的反映，而事物本身都是有其内在联系和固有规律的，因此在安排构造时应当努力反映事物的规律性。对事物的规律性的认识越进一步，越透彻，反映出来的构造也就越是条理清晰、层次分明。刘勰曾提出“总文理”和“总大纲”，就是规定作者在安排构造时，首先要体现文章的主题。抓住了文章的主题，也就是抓住了事物的大纲，然后才干“驱万涂于同归，贞百虑于一致；使众理虽繁，而无倒置之乖，群言虽多，而无棼丝之乱。”（《文心雕龙·附会》）可见，文章的内容尽管复杂多样，而在布局谋篇时，都必须紧密围绕主题拟定材料的主次详略，先后秩序以及互相联系。同时，构造安排的各个环节，也必须紧紧围绕主题，为体现主题思想服务，这是安排构造的首要原则。议论文开展叙述的次序是提出问题、分析问题、解决问题；阐明文的构造形式是纲举目张，层次井然，这些特点都是以反映事物的内部规律和互相联系为依据的。而记叙文普通都按照事件的发生、发展和结束的过程来安排构造。有些记叙文即使运用“倒叙”、“插叙”手法，使次序发生变化，但也只是局部的变化，从整体上看，仍然符合事物的发展规律。（三）构造要适应不同的文种特点议论文是运用概念和判断进行推理，在构造上就应通过论据对论点进行合乎逻辑的论证。记叙文偏重于记事写人，记叙事物的发展变化，就必须要随着时间和空间的推移而进行。因此，在叙述时，就应以事物的发展过程，时间的先后及空间位置的变化为次序来安排构造。阐明文重要是阐明具体事物和抽象事理的，其构造就要根据事物、事理的状况进行安排，阐明功效和用途的文章，要分清主次。至于总体报告一类的应用文，其构造多体现为“概况、做法、经验”等几个构成部分，以适应解决问题的需要。（四）构造要巧妙新颖，富于变化社会生活是丰富多彩的，事物是复杂多样的，因此，反映客观事物的文章结构式样也应是多姿多彩，富于变化的。一篇好的文章，从内容到形式，都有它的特点，有它的“个性”。文章的构造就应当体现出每篇文章独特的个性，即矛盾的特殊性。把文章的构造当作是凝固的、一成不变的“程式”是错误的。文章的构造总是和文章内容相结合、相搭配的。内容一变，构造即变，一向都没有万古不变的构造模式。古人说文章“定体则无、大致须有”，即

死框框是没有的，普通的格式还是可寻的，只要作者孜孜以求，初可模仿学步，继则勇敢走自己的路，力求发明，力求出新，就能写出好文章。文章构造的规定，简朴地说，就是严谨、自然、完整、统一。

严谨，指的是构造的周严缜密，无懈可击。思想是严密的，没有挂一漏万顾此失彼的情形；组织是严密的，没有颠三倒四、破绽百出的毛病。对事物的来龙去脉，因果联系反映得精确清晰。

自然，指的是构造的顺理成章，行止自如。没有人工雕琢的痕迹，更不是牵强附会的拼凑，象苏轼说的那样“当行于所当行，当止于不可不止”。全篇格局浑然天成。

完整，指的是匀称饱满，首尾圆合。它没有缺头少尾、主干不全的状况，也没有七零八落、残缺不全的弊端。全篇文气连贯一气，是一种有机的整体。

统一，指的是构造的形式和谐，通篇一贯。它浑然一体，决无前后割裂之感；风格一致，并无上下乖异之病。文章各部分均衡匀称。三、开头和结尾文章构造的内容，重要涉及三组环节（六个方面），即开头和结尾、层次和段落、过渡和照应。

开头，往往是文章的第一句话或第一段话，它显示了事件的发端、故事的缘起或问题的提出、矛盾的产生。好的开头应当新颖脱俗、引人入胜。结尾，又称“收笔”，是文章的总收束，是全文内容发展的成果。结尾应当点明题旨，画龙点睛，对全文起着定局、回应、深化的作用。文章的开头和结尾并没有什么固定的模式，但是有一原则必须遵照，这就是开头一定要有助于开展主题，要有助于作者开展思路，结尾要绾结全文，给人以简要的印象，发人深思，正如古人所说：“起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。”开头和结尾大致可归纳为平实简要和形象含蓄两大类型。所谓平实简要，即笔法朴实无华，表意简洁明朗，开头“落笔入题”，结尾“卒章显志”，简捷明快地直接展开和深化主题。所谓形象含蓄，多是运用文学笔法，或渲染铺陈，或描写抒情，或由远及近，或引而不发，开头重在引人入胜，借题发挥；结尾重在弦外之音，言外之意。一篇一章终究采用何种写法，应根据文章的体裁、内容等具体状况而定。

白润生在《写作趣闻录》《文章的开头和结尾种种》中的一文中，列举了开头和

结尾的某些形式，可供参考：开头：一是交代写作动机，二是揭示全篇内容，三是开门见山的点题，四是运用精彩事例，五是交代写作背景，六是引用神话传说，七是进行议论抒情，八是引用名人言语，九是进行景物描写，十是提出设问号启后。结尾：一是提纲挈领作结论，二是承上启下题点明，三是要嘎然而止笔利落，四是由此及彼转笔锋，五是言犹未尽诱人思，六是故意重复打烙印，七是问已问人辨是非，八是引经据典回味浓，九是发出号召激斗志，十是抒发感情意远深。四、层次和段落（一）层次

构造布局时，要把一堆杂乱无章的材料构成一篇井然有序的文章，首先需要围绕主题，形成文章的层次，并要加以有机地排列、组合与连贯。层次，就是指文章中思想内容的体现次序，是作者在表述主题的过程中形成的相对完整、相对独立的思想单位，又叫“意义段”、“逻辑段”或“部分”。

层次，或者是事物发展的一种阶段，或者是事物矛盾的一种侧面，或者是中心论点的一种分论点。安排层次是作者思想脉胳的直接体现，因此，在构造诸要素中，层次居于核心地位。文章中划分层次的形式，常见的有下列几个：1．纵式。即按照纵向进程的次序划分层次，各层次之间是延续和承接的关系。纵式层次，又有下列三种形式：（1）时序式。准时间的次序安排层次。（2）递进式。按事件的发展演变过程安排层次。（3）逻辑式。按事理的内在联系安排层次，如附属关系、因果关系、总分关系、分总关系、总分总关系等。纵式构造:指文章的层次以事物的纵向发展、延伸进行安排的一种构造形式.普通用来体现事物的历史过程.又称纵贯式构造、演进式构造,或垂直构造,与横式构造相对.2．横式。即按照横向展开的次序划分层次。各层次之间是依次展开的并列关系。横式层次，又有下列两种形式：（1）条款式。按问题的性质分为条款安排层次。（2）部分式。把一种完整的主旨划分成若干部分来安排层次，每一部分分别从不同的角度来反映整体思想的某一侧面，几个部分合起来反映主旨思想的全部。横式构造:是指评论围绕中心论点多侧面展开,各分论点之间呈现并列关系的构造形式.指文章的层次以事物的纵向发展、延伸进行安排的一种构造形式.普通用来体现事物的历史过程.又称纵贯式构造、演进式构造,或垂直构造,与横式构造相对.纵式构造在多个承认都有广泛的运用.3．纵横混合式。即将纵式和横式两种层次安排形式结合起来，或是先纵式后横式，或是大层次为纵式，纵式里面包含着横式，或是横式当中包含着纵式。这种形式往往以时间为“经”，以空间为“纬”，一“经”一“纬”，互有关联，既在纵的方面注意了时间的连贯性，又从横的方面照顾了空间的平列性，纵横交错，使文章层次分明。

在阐明文中,纵式构造惯用于阐明事物的过程、程序.如亨利•法希尔的《蝉》.文章虽用倒序,在介绍蝉的生活习性时,却始终穿着对蝉的生长过程的阐明.这一过程是：第一阶段,蝉卵孵化成幼虫；第二阶段,幼虫钻入地下又爬上地面；第三阶段,幼虫蜕皮到扔下皮飞去；第四阶段,成虫在阳光中歌唱.又如何烈的《微型电子计算机》,追述了电子计算机的发展历史.从1946年产生的第一台电子管电子计算机,到1948年的晶体管电子计算机,再到1964年的集成电路电子计算机,最后到大规模集成电路第四代电子计算机——微型电子计算机,写出计算机在不长的时间里快速发展、变化更新的历程.再如叶圣陶的《景泰蓝的制作》,叙述了景泰蓝这一手工艺品的工艺流程,介绍了景泰蓝由制胎到掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金等的全部操作工序.在议论文中,纵式构造体现为用显示历史进程和今昔变化的事实为论据对论点进行论证的构造.如毛泽东的《第二次世界大战的转折点》,从第一次世界大战中的凡尔登战役说起,随即转入对斯大林格勒战役的三个阶段的介绍和分析,从而论证了这一战役是希特勒走向灭亡、反侵略战争走向胜利的转折点,一切对世界形势作消极预计的人们应将自己的观点变化过来.又如鲁迅杂文《记念刘和珍君》,从追悼会写起,然后叙及对刘和珍过去的印象,她被害的通过,她和战友之死的影响、作者的评价等,虽夹叙夹议,但全文以“三•一八”惨案作贯穿全文的线索,体现作者对烈士们的怀念和讴歌,是以纵式构造为框架.在记叙文中,纵式构造体现为通过过程的叙述来写人、叙事、写景.如朱德的《回想我的母亲》,即通过回想幼年、外出求学和参加革命等不同时期母亲的体现与经历,赞扬了母亲的品德,体现了对母亲的崇拜和怀念.又如汉司马迁《史记》中的鸿门宴一段,以宴会前、宴会上和宴会后的整个过程为序,写了开端、发展、高潮、结局和尾声等完整情节.再如刘白羽的《长江三峡》一文,则是以船过三峡整个航程为框架,通过航程中的所见所闻,描绘了三峡瑰丽奇特的风貌.纵式构造和时序构造有联系,也有区别.以时间为序,写事物随时间推移而发生的演变和进展这种时序构造,自然也可称作纵式构造；但以时间为线索,写事物在不同时间里的不同情状,有时着重点不在事物本身的变迁,而在体现不同时态里形象的多彩多姿,这就不是纵式构造,而应为横式构造.且纵式构造,不一定与时序有关.另外,时序构造特别强调交代时间；纵式构造则不一定点明时态.3优点:(1)纵式：以时间为线索组织材料进行记叙纵式构造优点：突出时间,能给读者清晰的印象,使记叙条理清晰、明了.(2)横式：以地点的变化为根据组织材料（合用于游记性文章）或以观点（感情）为线索组织材料.横式构造优点：容易使中心集中、突出.(3)纵横交叉式：以时间为经,以地点为纬组织材料（合用于写复杂记叙文）.纵横交叉式优点：反映出的社会生活更广泛、更深刻.4．总分式（或叫分总式）。文章的几个部分是总说和分说的关系。总说是为了概括或总结全文，分说是为了展开内容，逐项、逐条叙述有关问题。这种有总有分，总分结合的划分层次的方式形式也是多样的，有先分后总式，有先总后分式，有总分总式，尚有分总分式等。总分式:先总述，再分说。这种关系还能够演变为“分-总”或“总-分-总”的构造方式。例如《应有格物致知的精神》一文采用的就是“总-分-总”的构造:先总说“格物”“致知”就是指当代学术的基础，即实地的探察，也就是现在所谓的实验。然后先儒家对“格物”“致知”意义的曲解和对“格物”“致知”精神的埋没;再叙述科学发展为什么需要“格物”“致知”的精神。最后从正反两个方面总结“格物”“致知”精神的重要性。

总分式构造无论是写人还是叙事,我们都需要围绕一种中心展开,这中心就是记叙文要呈现的核心,将核心内容放在记叙文的开头,开门见山点明文章的中心,是总起；而放在写人叙事的结尾处加以强调,是总括.总分式便因此能够分为三种：总分、分总、总分总二、并列式构造无论是记叙一件事的多个侧面,还是通过几件不同的事来呈现一种共同的主题,经常需要从多重内容和多个角度来写人叙事,体现人物和主题,这多重内容和多个角度之间构成并列关系,使文章有了层次感和厚重感,这就是最常见的并列式构造.如果是写一种人物,我们应当围绕人物的性格选择细节.人物性格是复杂的,往往有着多个侧面,那么,要呈现一种人复杂的性格,就应当从两个或者两个以上的侧面去呈现,以使人物形象更加丰满而立体.如果记叙文写作中需要围绕一种主题去叙述事实,我们仍然能够采用这一章法,即用两个或两个以上不同方面的实例加以体现,通过小和大,名人和普通人,文艺界和体育界,物质和精神等等不同的方面的人物或事例,呈现相似的主题或者主题的不同深度.（二）段落段落，是构成文章的最小单位。它含有“换行”另起的明显标志，是文章的思想内容在体现时由于转折、强调、间歇等状况所造成的文字的停止，也称“自然段”。一篇文章，不仅要划分层次，并且要划分段落。层次和段落是两个不同的概念，两者现有区别，又有联系。层次着眼于思想内容的划分，段落着眼于文字体现的需要。两者之间的关系，有时是一致的，即一种段落就是一种层次；有时层次不不大于段落，一种层次由若干段落构成；有时段落不不大于层次，即一种段落之中包含了几个内容有别的层次。段落是为了体现内容的，因此划分段落要以文章内容的需要为根据，文章分段的原则是：1．注意段落的单一性和完整性。单一性，是指每个段落只体现一种中心意思；完整性，是指一种中心意思要在一种段落中说完，而不要分到两个以上的段落中去。2．注意各段内容的内在联系。一篇文章的段落不管如何划分，都要以层次的明确性和连贯性为根据，使每段均成为全篇的一种有机构成部分，做到“分之为一段，合则为全篇”，不可随便移易。3．注意整体的匀称，做到轻重得当，长短合度。段落的长短固然要以内容的多少来定，不必强求一致，但也要避免过长过短。五、过渡和照应

过渡和照应是使文章气血贯穿、脉胳分明的一种重要手段。过渡，是指上下文之间的衔接、转换；照应，是指文章前后内容上的关照、呼应。文章在什么状况下需要过渡呢？（一）叙述问题“由总到分”或“由分到总”的转折处需要过渡。如毛泽东同志的《中国社会各阶级的分析》一文，由总述转入分述时，用了一种过渡句：“中国社会各阶级的状况是如何的呢？”逐次分析了各阶级的状况之后，总收一笔，由分而合：“总而言之，可知……”由此引出结论。这些过渡文字使上下紧密相联，起到了较好的总上启下的作用。（二）文章内容由一层意思转换为另一层意思的交接处，普通需要过渡。如在某市财政局年上六个月总结中，第一部分概述了工作基本状况后，用了一种过渡句：“上六个月，我们重要抓了下列几项工作……”所抓工作叙述完毕后，又用了一种过渡段：“今年是治理整顿的核心一年，为了圆满实现全年财政工作的目的，确保财政收