《5、用8的乘法口诀求商》教学设计(安徽省县级优课)x-二年级数学教案_第1页
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文档简介

用8的乘法口诀求商教学内容：用8的乘法口诀求商，教材第77～78页的内容。教学三维目标：知识目标：（1）熟练的掌握8的乘法口诀和用相应的口诀求商的方法。（2）提高解决实际问题的能力，并在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀。能力目标：培养学生迁移类推能力、逻辑思维能力和语言表达能力。德育目标：培养学生合作学习的意识和热爱生活的美好情感，增强学生学习的兴趣和信心。教学重难点：教学重点：能较熟练地用8的乘法口诀正确求商。教学难点：运用所学知识解决生活中的一些简单实际问题。教学过程：一、复习1、集体背诵1～8的乘法口诀。2、什么叫做平均分？平均分问题能用什么方法计算？3、求商时你是怎么想的呢？二、自主探究课件出示教材第77页例4的图，学生观察图，说说图中有什么？师：这是一条漂亮的花边，长16厘米，如果我们把花边平均剪成2段，每段长多少厘米？平均剪成8段呢？引导启发：说一说，在第一问和第二问中都告诉我们哪些条件？各自要求的问题是什么？学生回答教师板书：已知条件所求问题花边的长度/厘米平均剪成的段数每段的长度/厘米第一问第二问学生小组交流后完成书上的填空，指名说说是怎么想的？小结：把一个数平均分成几份，求每份是多少，要用除法计算。在计算除法的时候，我们应该想相关的乘法口诀，帮助我们计算。（即做除法想乘法）三、巩固练习典题精讲我说乘，你说除。口算我最棒。（二）易错提醒：看清符号，看清数字，细心计算。（三）学以致用：见课件全课总结我们在计算有关8的除法时，可以利用什么来计算？在计算时要注意什么？作业：“想想做做第3题”。板书设计用8的乘法口诀求商已知条件所求问题花边的长度/厘米平均剪成

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