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文档简介
陆良中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1:“十年树木,百年树人”,这反映了老师劳动的________的特点。()
单项选择题:
A、示范性
B、简单性
C、制造性
D、长期性
2:人本主义心理学家认为,当代最有用的学习是()
单项选择题:
A、概念的学习
B、学习过程的学习
C、接受学习
D、发觉学习
3:下列说法:①一组对边相等,另一组对边平行的四边形是平行四边形;②对角线相互垂直的四边形是菱形;③有三个角是直角的四边形是矩形;④正方形的对角线相等。其中错误的有()
单项选择题:
A、1个
B、2个
C、3个
D、4个
4:一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象,叫()
单项选择题:
A、认同
B、移植
C、投射
D、回归
5:老师成长与进展的基本途径主要有两个方面,一方面是通过师范教育培育新老师作为老师队伍的补充,另一方面是通过实践训练提高在职老师。()
推断题
对
错
6:制造性思维的核心是()。
单项选择题:
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
7:()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主见教学的最终目标是促进同学学科结构的一般理解。
单项选择题:
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅
8:皮亚杰认为,11至15岁的儿童认知进展处于()
单项选择题:
A、思维预备阶段
B、思维阶段
C、感觉运动阶段
D、抽象思维阶段
9:早在20世纪30年月,人们就已经发觉了智商分布规律是()常态分布离散分布正态分布偏态分布
单项选择题:
A、常态分布
B、离散分布
C、正态分布
D、偏态分布
10:()即操自身以外的人和事赐予的反馈,有时也称结果学问。
单项选择题:
A、内部反馈
B、外部反馈
C、动觉反馈
D、过程反馈
11:布鲁纳认为,同学把握学科的基本结构的最好方法是()。
单项选择题:
A、建构法
B、发觉法
C、顿悟法
D、接受法
12:20世纪以后的教育特点有:教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()
单项选择题:
A、共性化
B、教育技术的现代化
C、个别化
D、教育权利的公平化
13:由于对学习活动的社会意义或个人前途等缘由引发的学习动机称作()
单项选择题:
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
14:“小李杜”是指()。
单项选择题:
A、李白和杜甫
B、李白和杜牧
C、李商隐和杜牧
D、李商隐和杜甫
15:道德的功能包括熟悉功能、说教功能和调整功能。()
推断题
对
错
16:老师通过采纳争论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是()
单项选择题:
A、归纳结课
B、拓展延长结课
C、比较结课
D、活动结课
17:依据认知学习理论,教学活动中同学学习的实质是内在的()。
单项选择题:
A、心理变化
B、信息加工
C、智力活动
D、信息输入
18:把握了加、减法的同学,简单学好乘法运算,这就是一种学问的迁移。()
推断题
对
错
19:老师的地位一般是指老师的()。
单项选择题:
A、社会地位
B、经济地位
C、文化地位
D、政治地位
20:行动讨论的最终目的是()。
单项选择题:
A、了解实践
B、反思实践
C、改进实践
D、得出结论
21:班主任既是班级管理工作的承受者,又是联系各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。()
推断题
对
错
22:汇合较为完备的学问或资料,按特定的方式加以编排,专供查阅以解难释疑的图书称为()。
单项选择题:
A、索引
B、工具书
C、百科全书
D、著作
23:()是指在教育活动中把同学按“好、中、差”分为不同的层次,然后依据这种分层,赐予不同层次的同学以不同的教育资源。
单项选择题:
A、教育分层
B、教育分级
C、教育等级化
D、教育分化
24:自我实现作为一种最高级的需要,包括()。
多项选择题
A、认知的需要
B、审美的需要
C、制造的需要
D、平安的需要
E、敬重的需要
25:生产力进展水平打算着()
单项选择题:
A、教育的领导权
B、受教育的权利
C、教育目的的性质
D、教育结构的变化
26:钢笔字和粉笔字统称为软笔字。()
推断题
对
错
27:春秋战国时期,促进百家争鸣盛况的形成,并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是()
单项选择题:
A、私学
B、公学
C、国学
D、乡学
28:“建国君民,教学为先”这句话反映了()
单项选择题:
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
29:睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料,经常导致兴奋,消失失眠现象。这种失眠属于()。
单项选择题:
A、假性失眠
B、情境性失眠
C、失律性失眠
D、药物性失眠
30:我国老师的身份特征是()
单项选择题:
A、国家干部
B、专业人员
C、公务员
D、自由择业者
31:()使老师职业超越了单一的工匠式技能特征,并成为衡量老师专业化程度的核心指标。
单项选择题:
A、自学力量
B、教科研力量
C、制造力
D、终身学习
32:对同一问题所想出的不同类型的答案越多者,其思维的()越高。
单项选择题:
A、流畅性
B、变通性
C、目的性
D、结构性
33:教育活动的依据和评判标准是()。
单项选择题:
A、教育目的
B、课程
C、教育评价
D、教学
34:教学技能的运用要取得良好的效果必需()。
多项选择题
A、适应教育对象的特点
B、体现老师的共性和风格
C、敬重教育规律
D、适应教学内容的特点
E、多种技能综合运用
35:公民行为力量分类只与自然人的年龄有关。()
推断题
对
错
36:素养教育的核心是()。
单项选择题:
A、创新
B、实践
C、素养
D、动手
37:同学思想品德形成和进展的源泉是()
单项选择题:
A、班主任工作
B、老师的正面教育
C、能动的道德活动
D、学校教育和家庭的影响
38:某校教室张贴着这样一句名言:给我一个支点,我将撬动整个地球。这句名言出自()
单项选择题:
A、阿基米德
B、牛顿
C、达尔文
D、爱因斯坦
39:一般把心理现象分为两大方面,一方面是人格,另一方面是()
单项选择题:
A、心理过程
B、认知过程
C、心情情感过程
D、意志过程
40:一甲子是()年。
单项选择题:
A、十
B、三十
C、五十
D、六十
41:心理定势对解决问题具有()。
单项选择题:
A、乐观作用
B、消极作用
C、既有乐观也有消极作用
D、没有作用
42:在掌握条件下对某种行为或者心理现象进行观看的讨论方法称为()。
单项选择题:
A、试验法
B、测验法
C、调查法
D、观看法
43:中学共青团活动的特点是()
多项选择题
A、鲜亮性
B、敏捷性
C、时代性
D、创新性
E、严厉 性
44:在班级管理中,只有确立老师的主体地位,才能从根本上解决班级管理中存在的问题。()
推断题
对
错
45:讨论发觉,老师期望效应的大小要受同学年龄的影响,一般而言,更简单受到期望效应影响的是()
单项选择题:
A、年龄上无明显差异
B、中等年龄的差异
C、年龄较大的同学
D、年龄较小的同学
46:道德行为包括()。
多项选择题
A、道德行为技能
B、道德行为习惯
C、道德行为认知
D、道德行为情感
E、道德行为体验
47:我国古代科技在宋代有划时代的进展,其中在火药方面的突出表现为()。
单项选择题:
A、开头用于军事
B、管形火器消失
C、传人欧洲地区
D、把握无烟火药技术
48:“建国君民,教学为先”这句话反映了()。
单项选择题:
A、教育与经济的关系
B、教育与政治的关系
C、教育与科技的关系
D、教育与文化的关系
49:以下状况不属于作为侵权行为的是()
单项选择题:
A、体罚同学
B、辱骂同学
C、性侵害
D、饮食平安事故
50:两千多年来,儒家思想之所以能够长盛不衰,主要是由于()。
单项选择题:
A、中国崇尚以德治国,儒家思想受统治阶级重视
B、中国是礼仪之邦,儒教思想集礼教之大成
C、儒家思想本身具有兼容和进展的特性
D、其他思想对儒家思想不构成威逼
51:优秀同学没有问题行为。()
推断题
对
错
52:职业道德的特征表现在()
多项选择题
A、稳定性
B、详细性
C、适用性
D、教育性
53:德育过程的基本冲突是()。
单项选择题:
A、教育者与受教育者的冲突
B、教育者与德育内容、方法的冲突
C、受教育者与德育内容、方法的冲突
D、受教育者自身思想品德及内部诸要素之间的冲突
54:需要层次理论的提出者是()
单项选择题:
A、维纳
B、马斯洛
C、班杜拉
D、阿特金森
55:客观性原则是心理学及一切科学应遵循的原则。()
推断题
对
错
56:()是教育法律关系产生、变更和毁灭的依据。
单项选择题:
A、法律事实
B、法律规范
C、法律条文
D、法律责任
57:同学文化的特征具有()。
单项选择题:
A、过渡性、非正式性、多样性
B、过渡性、非正式性、单一性
C、直接性、非正式性、多样性
D、过渡性、正式性、多样性
58:对同学进行学习方法指导,最终是要让同学()
单项选择题:
A、学会生存
B、学会分析
C、学会学习
D、学会思索
59:问题解决具有目的性、认知性和情境性三个基本特点。()
推断题
对
错
60:英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案D
解析:
2:答案B
解析:
3:答案B
解析等腰梯形的一组对边相等,另一组对边平行,但不是平行四边形,应是一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,故①错误;对角线相互垂直的四边形不肯定是菱形,也可能是筝形,应是对角线相互垂直平分的四边形是菱形,故②错误;有三个角是直角的四边形是矩形,故③正确;依据正方形的性质得正方形的对角线相等,故④正确。错误的有两个,故选B项。
4:答案B
解析:
5:答案正确
解析略。
6:答案B
解析制造性思维的核心是发散思维。
7:答案B
解析布鲁纳认为,学习的本质不是被动地形成刺激反应的联结,而是主动的形成认知结构。学习者不是被动地接受学问,而是主动地猎取学问,并通过把新获得的学问和已有的认知结构联系起来,乐观地建构其学问体系。由此,布鲁纳非常强调认知结构在学习过程中的作用,认为认知结构可以给阅历中的规律性以意义和组织,使人能够超越给定的信息,举一反三,触类旁通。
8:答案D
解析:
9:答案A
解析:
10:答案B
解析内部反馈是操自身的感觉系统供应的感觉反馈,外部反馈是自身以外的人和事赐予的反馈。
11:答案B
解析:
12:答案B
解析:
13:答案A
解析远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。
14:答案C
解析“小李杜”指唐代诗人李商隐和杜牧。
15:答案正确
解析:
16:答案D
解析:
17:答案A
解析:
18:答案正确
解析:
19:答案A
解析:
20:答案C
解析:
21:答案正确
解析略。
22:答案B
解析工具书是汇合较为完备的学问或资料,按特定的方式加以编排,专供查阅以解难释疑的图书。工具书具有查考性、概括性和易检性的特点。
23:答案A
解析题干是对教育分层含义的阐述。
24:答案A,B,C
解析自我实现作为一种最高级的需要,包括认知、审美和制造的需要。
25:答案D
解析:
26:答案错误
解析:
27:答案A
解析:
28:答案A
解析这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。
29:答案D
解析根据失眠的缘由,可以把失眠划分为四类:情境性失眠、假性失眠、失律性失眠和药物性失眠,咖啡因、茶或可乐之类造成的失眠称之为药物性失眠。
30:答案B
解析我国老师的身份特征是专业人员。
31:答案C
解析制造力使老师职业超越了单一的工匠式技能特征,并成为衡量老师专业化程度的核心指标。
32:答案A
解析:
33:答案A
解析:
34:答案A,B,C,D,E
解析:
35:答案错误
解析:
36:答案A
解析:
37:答案C
解析:
38:答案A
解析略。
39:答案A
解析:
40:答案D
解析中国传统纪年农历的干支纪年中一个花甲的第一年称“甲子年”。一甲子为六十年。
41:答案C
解析心理定势对解决问题既有乐观也有消极作用。
42:答案A
解析略。
43:答案A,B,D
解析:
44:答案错误
解析在班级管理中,只有确立同学的主体地位,才能从根本上解决班级管理中存在的问题。
45:答案D
解析讨论发觉,老师期望效应的大小要受同学年龄的影响,一般而言,更简单受到期望效应影响的是年龄较小的同学。因此,本题选择D选项。
46:答案A,B
解析道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。
47:答案B
解析突火枪是宋代的管形火器,筒是用竹管做的,里面装有用石子和铁块制成的“子窠”和火药,火药点燃后,产生很强的气压,把“子窠”射出去。突火枪是世界上最早的管形火器,它的创造大大提高了火器放射的精确 率。
48:答案B
解析:
49:答案D
解析作为侵权
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