《歌曲《海娃变油娃》》教学设计(广东省县级优课)-一年级音乐教案_第1页
《歌曲《海娃变油娃》》教学设计(广东省县级优课)-一年级音乐教案_第2页
《歌曲《海娃变油娃》》教学设计(广东省县级优课)-一年级音乐教案_第3页
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文档简介

歌曲《海娃变油娃》教学设计教学目标1、初步了解广东客家人的风土民情及山歌的风格特色，感悟乡音之美。2、让学生知道南海（南中国海）有着丰富的资源，是我国固有领土的一部分，启发学生爱南海、爱祖国的情怀。21世纪教育网版权所有学情分析一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分学生在音乐的听觉方面稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，有一部分学生很有音乐天赋，对音乐的兴趣很浓厚，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用；但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。21教育网教学重点难点重点：歌曲情绪的掌握，二拍子和三拍子节拍感的复习。难点：客家山歌演对唱的韵味。教具：多媒体课件电子琴课时安排：1课时教学过程活动1【练习】课堂常规练习1、师生问好。2、复习清唱：广东童谣《落雨大》活动2【导入】导入新课板书课题板书课题《海娃变油娃》活动3【讲授】简介广东客家兴宁用PPT课件介绍客家人，客家山歌。客家文化：建筑特色。活动4【讲授】出示歌曲，提问题师)：歌曲讲了什么内容？是几拍子的歌曲？这首歌的调号是什么？生）：1、认真聆听并回答问题。2、复习二拍子、三拍子的节奏，拍出它们的强弱规律。活动5【活动】自主学习1、聆听全曲（感受广东兴宁客家山歌的韵味、熟悉歌曲）；2、拍打节奏带乐谱唱一唱（出示幻灯片）。（1）、3/4xxxx|八分音符（2）、3/4xxxxx|后十六分音符（3）、3/4xxxxxx|十六分音符3、按歌曲节奏朗读歌词（识字）以便于学生快速记住歌词。南海深来南海大呀，南海有鱼又有虾呀，海底还有大油层呀，等着咱们去开发呀。明天南海变油海哟，咱们海娃变油娃呀。4、完整演唱全曲；

5、解决难点，指导唱好歌曲的高潮部分，力度要加强，用ff演唱。

6、分组演出歌曲（自评互评）。21活动6【练习】表演歌曲分组演唱歌曲（自评、互评）活动7【活动】小结师）：今天我们学到了什么？今天我们会唱客家山歌了，并且我们知道南海（南中国海）有着丰富的资源，它是我国固有领土的一部分，我们要热爱我们的祖国、热爱我们的南海。现在就要努力学习，长大后到我们的南海油田去开发，好吗？21世纪教活动9【作业】1、听一听，完成下面的填空。歌曲一《海娃变油娃》是一首（）山歌；歌曲二《落雨大》是一首（）童谣。2、了解广东客家风土民情利用书籍、网络了解更多广东客家兴宁的风土民情。板书设计第一课山歌海娃变油娃1=F3/4广东兴宁2/4XX|3/4XXX|

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