计算机房安全保护管理制度

----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------计算机房管理规定第一章机房设置管理1、机房计算机设计规范应严格按国家相关标准，电子计算机机房主体结构应具有耐久、抗震、防火、防止不均匀沉陷等性能。2、电子计算机机房的耐火等级应符合现行国家标准《高层民用建筑设计防火规范》、《建筑设计防火规范》及《计算站场地安全要求》的规定。主机房、基本工作间及第一类辅助房间的装饰材料应选用非燃烧材料或难燃烧材料。3、机房设置时，应充分考虑室内通风、温度、湿度要求，以确保机房内计算机保持良好运行环境。4、机房计算机摆布应采用直列式摆放，在教室中安排六列电脑桌，由两张桌子相连组成一列，每列计算机台数为九台，教师用电脑摆放在教室的最前面。5、电源布线应根据整个机房的布局来安排，在规划中的每个机柜和设备附近，安排相应的电源插座，插座的容量应根据接入设备的功率来定，并留有一定的冗余，一般为10A或15A。电源的线径应根据电源插座的容量并留有一定的容量来选购。6、弱电布线：弱电布线中主要为五类网线，布线时应注意在每个机柜、设备后面都有相应的线缆，并应考虑以后的发展需要，线缆两头做好编号，线缆应用绑带捆扎好。7、接地布线：由于新机房内都是高性能的计算机和网络通讯设备，故对接地有着严格的要求，接地也是消除公共阻抗，防止电容耦合干扰，保护设备和人员的安全，保证计算机系统稳定可靠运行的重要措施。在机房地板下应布置信号接地用的铜排，以供机房内各种接地需要,铜排再以专线方式接入该处的弱电信号接地系统。8、各种线路应尽量布置在地板下，并做好防潮、防鼠工作。第二章计算机日常检查与维护制度1、机房管理人员应每周安排一次机房内计算机检查维护。2、在每学期开学、结束时，机房管理人员牵头，组织人员对每个机房进行一次集中检查或检修（包括硬件测试及软件运行和病毒清查）。3、每学期结束机房管理人员还应联系学院后勤电工对各机房进行一次全面电力检修。4．机房管理人员应保存好各类计算机机型、显示器等设备的使用说明等资料，并在购进计算机投入使用后，建立每台计算机的使用、保养档案。任课教师在使用过程中，有义务做好使用记录；机房管理人员在每次保养维护后都应做好记录，并向有关领导、部门汇报。5、任课教师或学生在使用过程中发现计算机有软、硬件出现问题，应及时通知机房管理人员，并在登记薄上登记；机房管理人员对登记有问题的计算机应及时安排修复，对于在保修期内的计算机应及时通知保修修复。6、机房管理人员应负责对做好机房及机房内计算机定期防尘工作。为了保持机房卫生，每周由机房管理人员安排清除机房地面、桌面和计算机外观灰尘，保持室内干净整洁；主机、显示器一般在每使用二年后，由机房管理人员（或货商售后服务一项措施）进行一次打开箱盖的除尘处理。7、机房管理人员应对机房及机房内计算机、相关设备设施进行防潮工作。为了保证延长计算机寿命，要求计算机室内温度、湿度控制标准规定：开机工作运行时室内温度为：23℃±2℃，湿度为：45%—65%；一般最低要求室内温度为：15℃—30℃，湿度为：40%—70%。对于室内温度、湿度超过规定要求，应采用开空调或开窗通风办法，调整或保持室内的温度及湿度。寒、暑两假期间每半个月需开机半小时。8、机房管理人员还应进行机房布线、电源线进行定期检查，作好机房内防虫鼠工作。一旦发现室内设备有被虫、鼠等咬痕迹，机房管理人员及时汇报并采取相应措施。9、机房管理人员应做好机房计算机硬盘还原工作，定期进行基础课程的软件运行检查；还应做好计算机防病毒工作，尽早发现，及时清理。第三章机房安排1、原则上机房只承担本系计算机课程的上机实验任务。2、如有机房空闲时，而各系部资源紧张不能安排的情况下，由系部提出申请，经系相关主管领导审批后，机房可安排机房。如上机机房软件不能满足教学要求时，任课教师应提前提供软件安装光盘，由机房管理人员统一安装软件。3、教务处在每学期开学初提供各班级的课表，机房根据课表来安排上机机房，并适当进行调整。4、如在教学过程中，因故需要调整上机时间的，应填写《机房使用申请表》，经教务处与系主管领导审核签署意见，协商确定具体上机时间。5、对于各系(部)处（室）组织的其他教学活动（包括成人教育学院的课务安排及公共选修课），应提前二周向机房主管人员预约，并同上一样处理。6、教师和学生上机时间严格按排课表执行，不得随意更改，上机时应严格执行机房有关规章制度。第四章机房运行管理1、机房管理人员为本机房计算机软硬件管理的具体负责人。2、一旦设备出现硬件故障，小故障应及时解决，较大故障要及时向部门领导报告，统一处理。3、注意室内的温度和湿度，不在规定范围内不得运行机器设备。4、定期对计算机及其外部设备进行维护，提高完好率，延长机器使用寿命。5、各机房的软件按照相对优先原则予以安装，同时兼顾全面调配需要，在安装任何软件时必须经杀毒处理后方可安装入机。6、根据教学需要，专业教师如需安装软件，须提前二周以书面形式向设备与实训管理中心提出软件安装要求，并提供软件光盘。在不影响机器正常运行的前提下，由分管领导指定机房管理人员负责安装，若受理后一月内机房管理人员未予安装的，提出人可向设备与实训管理中心负责人或分管院领导反映。7、机房使用者应严格按有关各项条例、规章制度。第五章机房管理人员职责1、机房管理人员应熟悉机房内各设备的性能、使用方法和基本的维护方法；及时测试设备性能，发现并排除故障，尤其是一些易出问题的器件；应定期进行机房内各设备定期检查保养工作，保持机器的完好，提高完好率；对有问题的机器应及时修复。2、机房管理人员应协助做好机房课程安排计划；负责基础课程所需的各个软件安装工作；对于批准的专业教师需要专业软件，根据任课教师提供的软件光盘，做好机房软件安装工作。3、机房内设备使用根据课程安排要求，结合教师和课程内容要求，机房管理人员酌情处理，并向主管领导汇报；机房内各项物品不得外借，遇特殊情况，经中心主管领导批准，并做好外借登记后方可外借。4、机房管理人员应在上课前5-10分钟做好机房开放的准备工作；遇到应设备维修或保养原因，需要调整机房的应有适当提示和通知，保证上机学生有序进入；检查设备完好登记表是否按要求放置，提醒教师和学生在开机后及使用过程中准确填写。5、机房管理人员应在上机过程中要积极配合任课教师做好相关工作，及时处理好有关技术问题，以保证正常的教学；上课时不定期检查学生上机纪律，及时提醒上课教师，加强教学过程的管理，提高教学效果。6、学生业余上网时间，严格执行刷卡制度，在学生上机时间管理人员做好巡视工作，禁止学生玩游戏或不健康网站。7、下课时机房管理人员应提醒教师登记机房情况，并提醒学生、班长一起关好电脑，做好凳子、键盘复位等工作，在整理机房完毕后方可离开。8、每天中午或下午关机后，必须检查每个机房窗户，关好、扣好门窗及关好门；对电、门、窗等问题应及时与后勤处联系；每天上机完毕，应及时加锁，做好机房的安全防卫工作，遇到失窃等偶然事件，及时与学院保卫处联系解决。9、机房管理人员应经常检查机房卫生，原则上每周进行一次机房清理工作，在检查过程中视卫生情况适当时间安排打扫。10、机房管理人员应安排好机房值班；遇有事外出时必须安排人员接替；非上班时间晚上或节假日做好值班人员安排。第六章学生上机守则1．学生进入机房须听从管理人员和指导教师的安排。2．根据《机房课表》的安排，在规定的时间、指定的机房上机，严禁私自使用其它机房的机器，非上机人员不得进入机房。3．保持机房卫生，保持室内安静，严禁抽烟，雨具、食品等不得带入机房。4．爱护机器设备，如遇微机故障应立即报告指导教师，等待重新安排和调整用机，严禁自行搬动、拆卸、交换任何设备，不得随意改变主机箱的摆放位置，不得擅自改动机件设备联线。5．不得自带各种软件上机使用，不准安装和玩游戏，未经允许不得拷贝机内软件，严禁私自删除或下载机器中非本人使用的文件，不得将无关数据存入计算机及服务器上的个人磁盘空间，严禁删除、修改他人的计算机数据，严禁设置密码，影响他人用机。6．不得有违反校规校纪和国家法律法规的行为。严禁利用互联网危害国家安全、泄露国家秘密；不得侵犯国家、社会、集体及他人的合法权益；严禁查阅、传播、制作封建迷信、淫秽色情、赌博暴力等有害信息；严禁利用互联网对他人的信息进行删除、更改，严禁传播计算机病毒等破坏性程序。7．必须遵守操作规程，按正确步骤开关机器。上机完毕，将桌凳、键盘、鼠标等复位，并做好机位周围的清洁工作。8．若因非正常使用而造成设备损坏的，须按价赔偿。9．凡因操作不当或故意违规操作造成机件损坏的，除照价赔偿机件外，还要视情节轻重核收维修费并给予处罚。10．必须严格遵守上机守则。如违犯上述规定，且不听教育劝导者，视情节轻重，分别给予书面检讨、通报批评、取消全学期上机资格、停用上机卡账号等处理，并报请相关部门予以备案或处分；情节严重者，移交公安部门处理。11、学生需要软盘、U盘复制文件，须经教师或机房管理人员同意后，然后经杀毒处理后方可使用，防止计算机病毒的入侵。第七章实验指导教师职责1、任课教师根据教务处下达的教学任务书编制授课计划用机计划，并报教务处批准。2、设备与实训管理中心将按照教务处批准的课表（上机计划），根据班级的人数及上机内容，统一安排用机。3、开学前机房安排的初表订出，并在开课前一周在网上公布，有关用机的任课教师及时校对上机安排的正确性，并提出调整申请。4、其他需要使用机房的课程或部门，可参照第三章机房安排第4、5、6条款执行。5、在开学一周内任课教师应把安排上机所用的软件清单提前列出来，以便于及时安装。（以表格形式列出）。6、任课教师在教学或实验过程中，如发现学生有违纪现象必须及时对学生进行教育。7、严禁学生在上机期间打游戏，任课教师有责任管好学生。8、任课教师应按时、准确、认真填写教师用机情况登记簿及学生用机情况。9、下课时要督促学生检查机器是否已安全关闭，填写用机情况，并将机房整理到位到整齐统一，离开时，应先关好门窗。10、任课教师提醒学生不得随意进行软盘、U盘复制文件，如确实需要使用软盘、U盘的必须经杀毒处理后方可使用，防止计算机病毒的入侵。11、请老师们配合做好以上工作。第八章仪器设备损坏赔偿制度1、机房各种设备，仪器属学校固定资产，任何人不得占为已有。2、无论教师，学生或其它使用人员均应爱护设备仪器，不准随便破坏，有意破坏者，按原价100%赔偿。3、对于不按操作规范使用设备、仪器，造成损坏者，按价50%赔偿损失。4、值班人员由于责任心不强离开岗位造成设备、仪器丢失，应追究其责任。机电工程系学生上机实验守则1、

学生上机必须服从教师和机房工作人员的管理，遵守机房各项规章制度，注意时限，在规定的时间内上机，履行有关登记手续。自费上机者不得影响正常教学。2、

学生上机必须有秩序地进入机房，严禁大声喧哗、跑动、打闹，以保证安静良好的学习环境。为了保持室内整洁和设备的安全，禁止在机房内吸烟，乱丢纸屑，随地吐痰，吃东西，违反者视情节轻重按章处理。3、

上机者必须遵守安全操作程序，不准破坏性操作，不准乱设口令和修改机内配置参数，不准删除系统文件。发现异常情况，及时向管理人员报告。4、

上机必须对号入座,座位固定后,不能随意更换。使用前先检查设备完好情况，若发现设备故障，应及时向老师报告情况。教师应详细记录设备故障情况，妥善进行处理。5、

在操作过程中，严禁随便拔插各类插头；严禁用力击打鼠标、键盘；严禁在驱动器工作指示灯亮时作插取盘操作。对违反操作规程引起的设备损坏，要按原价赔偿。上机者必须爱护机房设备，不得私自拆卸搬移设备。6、

未经允许，上机者不准私自携带磁盘进入机房，严防计算机病毒进入机房。如确需使用自带磁盘，必须事先交给机房管理人员检查通过后，方可操作。7、

禁止学生在机房玩游戏、访问不良网站、进行黑客活动及其他违法乱纪的行为。对违反规定者，视情节轻重分别予以劝阻、记名备案、勒令退场、罚款、通报等措施处置。8、

操作完成后应正常退出所使用的软件，正确关闭计算机。将耳机、键盘、鼠标、椅子放好，认真填写《机房上机记录表》后，方可离开。下课后，由任课老师将填写好的《机房上机记录表》交值班人员保存。9、

上机者不得私自接电源、拉线路，严禁乱动电闸和消防器材，机房内严禁使用明火。10、学生违反机房管理制度的，将按照学籍管理规定予以严肃处理；造成损失者，必须赔偿损失并追究相关责任。11、除教学人员用机、学生上机外，非经主管人员许可外人不得进入机房，不得擅自用机，违者后果自负。并严厉禁止串班上课。12、上机者必须严格执行保密规定，不得泄露高科技信息、档案文件等机密资料，不得泄露密码口令。凡需查用科技信息和档案资料者，必须经有关单位主管领导批准，履行登记手续。13、对有下列行为之一者，管理人员有权对其进行批评教育，直至取消上机资格；屡教不改者学校将严肃处理。（1）

对计算机进行加密、解密；（2）

私自改动设备连线，将配件带出；（3）

故意破坏机房公物，乱写、乱画；（4）

擅自修改、删除系统文件；（5）

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屈原

朗诵：路英

君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。

美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。

令沅湘兮无波，使江水兮安流。

望夫君兮未来，吹参差兮谁思。

驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。

薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。

望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。

扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。

横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。

桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。

采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。

心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。

石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。

交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。

朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，

她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，

她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，

她含着笑，背了团箕到广场上去

晒好那些大豆和小麦，

大堰河，为了生活，

在她流尽了她的乳液之后，

她就用抱过我的两臂，劳动了。

大堰河，深爱着她的乳儿；

在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，

为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，

为了他，走到她的身边叫一声“妈”，

大堰河，把他画的大红大绿的关云长

贴在灶边的墙上，

大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；

大堰河曾做了一个不能对人说的梦：

在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，

坐在辉煌的结彩的堂上，

而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”

…………

大堰河，深爱她的乳儿！

大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。

她死时，乳儿不在她的旁侧，

她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，

五个儿子，个个哭得很悲，

她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，

大堰河，已死了，

她死时，乳儿不在她的旁侧。

大堰河，含泪的去了！

同着四十几年的人世生活的凌侮，

同着数不尽的奴隶的凄苦，

同着四块钱的棺材和几束稻草，

同着几尺长方的埋棺材的土地，

同着一手把的纸钱的灰，

大堰河，她含泪的去了。

这是大堰河所不知道的：

她的醉酒的丈夫已死去，

大儿做了土匪，

第二个死在炮火的烟里，

第三，第四，第五

而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。

当我经了长长的飘泊回到故土时，

在山腰里，田野上，

兄弟们碰见时，是比六七年

鸟次兮屋上，水周兮堂下。

捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。

采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。

时不可兮再得，聊逍遥兮容与。

注释

①湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。

②君：指湘君。夷犹：迟疑不决。

③蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。

④要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。

⑤沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。

⑥沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。

⑦夫：语助词。

⑧参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。

⑨飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。

⑩邅(zhan1沾)：转变。洞庭：洞庭湖。

⑾薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。

⑿荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2饶)：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。

⒀涔(cen2岑)阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。

⒁横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲，扬帆前进。

⒂极：至，到达。

⒂女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。

⒃横：横溢。潺湲(yuan2援)：缓慢流动的样子。

⒅陫(pei2培)侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。

(19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，长桨。枻(yi4弈)：短桨。

(20)斲(zhuo2琢)：砍。

(21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。

(22)媒：媒人。劳：徒劳。

(23)甚：深厚。轻绝：轻易断绝。

(24)石濑：石上急流。浅(jian1间)浅：水流湍急的样子。

(25)翩翩：轻盈快疾的样子。

(26)交：交往。

(27)期：相约。不闲：没有空闲。

(28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。骋骛(wu4务)：急行。皋：水旁高地。

(29)弭(mi3米)：停止。节：策，马鞭。渚：水边。

(30)次：止息。(31)周：周流。

(32)捐：抛弃。玦(jue1决)：环形玉佩。

(33)遗(yi2仪)：留下。佩：佩饰。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。

(34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。

(35)遗(wei4味)：赠予。下女：指身边侍女。

(36)聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。

译文

君不行兮夷犹，

神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，

蹇谁留兮中洲？

你为谁滞留在水中的岛上呢？

美要眇兮宜修，

我容颜妙丽装饰也恰倒好处，

沛吾乘兮桂舟。

急速地乘坐上我那桂木小舟。

令沅、湘兮无波，

叫沅湘之水柔媚得波澜不生，

使江水兮安流。

让长江之水平静地缓缓前行。

望夫君兮未来，

盼望着你啊你为何还不到来，

吹参差兮谁思！

吹起洞箫寄托我的思念之情！

驾飞龙兮北征，

用飞龙驾舟急速地向北行驶，

邅吾道兮洞庭。

改变我的道路引舟直达洞庭。

薜荔柏兮蕙绸，

用薜荔做门帘用蕙草做床帐，

荪桡兮兰旌。

以香荪装饰船桨以兰草为旗。

望涔阳兮极浦，

遥望涔阳啊在那辽远的水边，

横大江兮扬灵。

大江横陈面前彰显你的威灵。

扬灵兮未极，

难道你的威灵彰显还没终止？

女婵媛兮为余太息！

我心中为你发出长长的叹息。

横流涕兮潺湲，

眼中的清泪似小溪潺潺流下，

隐思君兮陫侧。

暗地里思念你心中充满悲伤。

桂棹兮兰枻，

想用桂木作成桨兰木作成舵，

斫冰兮积雪。

劈开你坚冰积雪也似的情怀。

采薜荔兮水中，

却似在水中采集陆生的薜荔，

搴芙蓉兮木末。

更似爬树梢采摘水生的芙蓉。

心不同兮媒劳，

两心不相通让媒妁徒劳无功，

恩不甚兮轻绝。

恩爱不深切就会轻易的断绝。

石濑兮浅浅，

留连着沙石滩上浅浅的流水，

飞龙兮翩翩。

等待着你驾着飞龙翩然降临。

交不忠兮怨长，

你交情不忠徒增我多少幽怨，

期不信兮告余以不间。

既相约又失信却说没有时间。

朝骋骛兮江皋，

早晨我驾车在江边急急奔驰，

夕弭节兮北渚。

晚间我停鞭在北岸滩头休息。

鸟次兮屋上，

众鸟栖息在这空闲的屋顶上，

水周兮堂下。

空屋的四周有流水迂缓围绕。

捐余玦兮江中，

将你赠的玉制扳指置于江中，

遗余佩兮澧浦。

将你赠的玉佩放在澧水岸边。

采芳洲兮杜若，

采来香草装饰这芬芳的洲渎，

将以遗兮下女。

这一切都是你留给我的信物。

时不可兮再得，

难道那往昔的时光不可再得，

聊逍遥兮容与。

暂且慢步洲头排除心中烦恼。

赏析

在屈原根据楚地民间祭神曲创作的《九歌》中，《湘君》和《湘夫人》是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时，却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解，进行了长时间的探讨、争论。

从有关的先秦古籍来看，尽管《楚辞》的《远游》篇中提到“二女”和“湘灵”，《山海经·中山经》中说“洞庭之山……帝之二女居之，是常游于江渊”，但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是《史记·秦始皇本纪》。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时，“上问博士曰:‘湘君何神？’博士对曰:‘闻之，尧女，舜之妻，而葬此。’”后来刘向的《列女传》也说舜“二妃死于江、湘之间，俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子，但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为《楚辞》作注时，鉴于二妃是女性，只适合于湘夫人，于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意，他在《黄陵庙碑》中认为湘君是娥皇，因为是正妃故得称“君”；女英是次妃，因称“夫人”。以后宋代洪兴祖《楚辞补注》、朱熹《楚辞集注》皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人，虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦，但仍没有解决两人的性别差异，从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此，明末清初的王夫之在《楚辞通释》中采取了比较通脱的说法，即把湘君说成是湘水之神，把湘夫人说成是他的配偶，而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解，比较符合作品的实际，因而也比较可取。

虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会，但是如果把这一传说在屈原创作《九歌》时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、《湘夫人》中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内，则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等，为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响，又不拘泥于传说的具体人事，应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。

由此出发，不难看出作为祭神歌曲，《湘君》和《湘夫人》是一个前后相连的整体，甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接，而且还由于它们的末段，内容和语意几乎完全相同，以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫《屈原赋校注》)。

这首《湘君》由女神的扮演者演唱，表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点，可是却不见湘君前来，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之，一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实，为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会，她曾进行了认真的准备，把本已姣好的姿容修饰得恰到好处，然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会，内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下，她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静，能使湘君顺利赴约。然而久望之下，仍不见他到来，便只能吹起声声幽咽的排箫，来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述，让人看到了一幅望断秋水的佳人图。

第二段接写湘君久等不至，湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找，忙碌地奔波在湖中江岸，结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦，转道洞庭，这时她显然对找到湘君满怀希望；可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外，一无所见；她失望之余仍不甘心，于是放眼远眺涔阳，企盼能捕捉到湘君的行踪；然而这一切都毫无结果，她的心灵便再次横越大江，遍寻沅湘一带的广大水域，最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求，使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息，深深地触动和刺激了湘夫人，把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮，使她止不住泪水纵横，一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。

第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后，仍漫无目的地泛舟水中，那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动，但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻，既总结以上追求不过是一种徒劳而已，同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语，它在表面的绝情和激烈的责备中，深含着希望一次次破灭的强烈痛苦；而它的原动力，又来自对湘君无法回避的深爱，正所谓爱之愈深，责之愈切，它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。

第四段可分二层。前四句为第一层，补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间，并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时，还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层，也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边，是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测，这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情，一再失约，那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用，不如把它们抛弃算了。这一举动，也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里，人们同情惋惜之余，还不免多有遗憾。最后四句又作转折：当湘夫人心情逐渐平静下来，在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时，一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”，从长计议，松弛一下绷紧的心弦，慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅，并与篇首的疑问遥相呼应，同样给人留下了想像的悬念

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丰乐亭游春三首

欧阳修

朗诵：焦晃

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。

鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。

行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。

红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。

游人不管春将尽，来往亭前