八上三单元.课准确版

第三单元珍视公民资格第七课保障未成年人权益第一框我们的权利课前热身:20１1年10月1３日，2岁的小悦悦（本名王悦)在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压,7分钟内，1８名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手,随后送往医院……２0１１年1０月21日,小悦悦经医院全力抢救无效，在零时3２分离世。这个故事给我们留下什么启示？知识归纳序号知识点答案1未成年人的法律界定2法律给予未成年人特殊权利的原因3未成年人享有的特殊权利【重难点分析】§重点:能够正确理解未成年人享有的特殊权利1、未成年人的法定权利主要有：生命健康权、、隐私权、、消费者权益等权利。2、人格尊严包括、、、等，都应该受到尊重.3、未成年人作为的合法权益应该受到保护。作为消费者，我们享有、、,以及等等。我们有权请求等机构维护权益。§难点:能够正确认识到国家对未成年人保护的意义及能运用法律手段维护自己的合法权益.１、未成年人正处于、的重要时期,各方面都很不成熟,较弱，需要国家和社会给予特殊关注。２、青少年的权益应当受到家庭保护、、和,使我们的权益真正得到实现。【例题讲解】单项选择题下列财产受到我国法律保护的有（）妮妮把压岁钱存入银行获得的税后利息2５元八年级学生青青在报刊上发表文章获得稿费5０元丹丹获得邻居张奶奶去世前立遗嘱赠送的一个银手镯李璐在上学的路上捡到１0０元钱A①③④B②③④Ｃ①②④Ｄ①②③§解题思路四个选项选三个，用“排除法"。李璐在路上捡到1０0元钱不属于个人的合法财产，法律不予保护,所以用排除，固然选择Ｄ是正确答案。答案：Ｄ精选练习：一、单选:1、下列权利中不属于未成年人享有的权利是()A.财产所有权Ｂ．生命健康权C.选举权和被选举权D。依法纳税的权利2、下列行为未侵犯他人肖像权的是(）Ａ。在互联网上随意发布他人的照片B．警方发布通缉令,使用犯罪嫌疑人的照片C。影楼未经顾客同意将其照片作为店铺陈列品D.某减肥药厂家未经同意将著名主持人崔永元的照片用做产品广告等３、下面漫画老师批评孩子的语言（)、３、下面漫画老师批评孩子的语言（)①是不道德的也是违法的②侵犯了学生的人身自由权利③损害了学生的人格尊严④应受到法律制裁A①④Ｂ②③④C①③④D②④4、玲玲收到好朋友霏霏的电子邮件,霏霏请玲玲帮忙解决思想上的一些苦恼，但玲玲却把霏霏信件的内容告诉了其他同学，霏霏得知后很气愤。这件事给我们的法律启示是：(）A。朋友之间一定要严守秘密Ｂ．不守信誉的人绝不能交朋友C。不论在什么情况下，都不能把朋友的事告诉别人D．未成年人也有隐私权，我们应该尊重他人的隐私５、中学生陈某在上网聊天时，假冒本班同学赵某的姓名，捏造本班同学孙某有小偷小摸行为。陈某的行为侵犯了赵某的____＿和孙某的＿_＿____（）Ａ、荣誉权隐私权Ｂ、肖像权名誉权Ｃ、肖像权姓名权D、姓名权名誉权６、生命健康权是公民最根本的人身权，下列属于侵犯公民生命健康权的行为有（ﻩ)①杀人②殴打他人③捏造事实在背后中伤他人④排污使他人中毒致残⑤恐吓他人，使之精神衰弱、精神分裂⑥建筑物上搁置物坠落砸死、砸伤他人⑦饲养的动物咬伤他人⑧以肖像进行人身攻击Ａ。①②③④⑤Ｂ．①②④⑤⑥⑦C.②③⑤⑥⑦ Ｄ.②④⑤⑥⑧7、某市一邮政局要求顾客发信时必须购买该局所售的邮票，否则,信件不予寄发。这种行为侵犯了消费者对商品和服务的()A、自主选择权B、公平交易权C、知情权Ｄ、依法求偿权8、某市开展联合执法行动,查缴涉及暴力、色情的“口袋书”,禁止向未成年人传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品等以净化图书市场，营业性歌舞娱乐场所等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入。为青少年营造良好的成长环境.这一做法属于对未成年人实行（)A。学校保护Ｂ．社会保护C。家庭保护Ｄ。司法保护二、简答题：9、使用童工是我国法律所禁止的行为。某地一企业使用多名不满16周岁的童工,还迫使他们每天工作1４小时以上。经群众举报后,该企业老板被当地劳动监察部门处以重罚。(１)该企业使用童工侵犯了未成年人的什么权利?我国为什么明令禁止使用童工?（2)我国有哪些专门保护未成年人的法律？(3）当我们的生命健康权遭到不法侵害时，我们该怎么办？１０、小宁为了暑假期间学习电脑,征得家长的同意后，花了近８００0元钱购买了一台电脑。拿回家后发现主机已被启封过，一些零部件已被调换，显示屏上的机号与包装箱、说明书上的号码不符合。于是,他要求店主退货，但店主不同意。阅读上述材料，根据所学有关法律知识，请回答:（１)我国消费者权益保护法规定，消费者依法享有哪些合法权益?（５分)（２)如果你碰到材料中的情况，与店主又协商不通,你可以采取哪些方法来解决?(3分)三、材料分析题11、十届全国人大常委会第二十五次会议表决通过了修订后的未成年人保护法。新修订的未成年人保护法严正宣告：“学校、幼儿园、托儿所的教职工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”法律规定,体罚或者变相体罚未成年人的,要承担相应的法律责任。“学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的，依法给予处分。”新修订的未成年人保护法在某中学师生中引起强烈反响,议论纷纷。请你完成下列内容.请你说明未成年人保护法做出上述规定的理由。ﻩ（２)在学校生活中,除了体罚、变相体罚外，还有哪些侵犯他人人格尊严的行为，请列举两点。（3）通过学习新修订的未成年人保护法，你有何启发？

【我的备忘录】温馨提示:这里你已经掌握了哪些？有混淆了哪些？请你把混淆知识记录下来，与同学沟通,再向老师请教,认真分析，不要让它成为你学习上的“绊脚石”.祝你成功！我懂得的知识是：我容易混淆的知识是学习这一框后,我最大的感触是:课外延伸【中考考点】未成年人享有的特殊权利【中考精选】（2010．广东)小强将小明父母离婚的事告诉了班上的很多同学。小明得知后，感到自己在班上无地自容，于是他捏造事实,逢人便说小强偷东西。为此,两人发生争执，进而扭打起来，小强受伤入院.小强和小明的上述行为（）①相互侵犯了对方的隐私权和荣誉权②说明任何公民在行使权利时不得侵犯他人的合法权利③既是违法行为,又是违反道德的行为④都侵犯了对方的人身自由权Ａ①②B①③C②③D③④【热点指引】未成年人享有的特殊权利对未成年人给予特别保护体现了党和政府对未成年人的关心和爱护,同时也是未成年人所具有的特性所决定的.保护未成年人的身心健康,是由未成年入这一特殊社会群体的基本生理和心理特性决定的;保障未成年人的合法权益，是维护我国宪法和法律的统一、尊严，以及促进社会稳定的需要;促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有"新人，是我国社会主义事业前进和发展的长远需要。因此，基于未成年人所处的历史地位并保障其所担负的历史使命的实现,未成年人属于法律上不具备完全行为能力的人，属于弱势群体。法律对其进行特殊保护，正体现了实质的公平，必须对未成年入这一特殊群体给予特别保护。参考答案知识归纳序号知识点答案1未成年人的法律界定《中华人民共和国未成年人保护法》第二条明确规定：“本法所称未成人是指未满十八周岁的公民.”2法律给予未成年人特殊权利的原因未成年人正处于长身体、长知识的重要时期,各方面都很不成熟,自我保护能力较弱，需要国家和社会给予特殊关注.3未成年人享有的特殊权利生命健康权、人格尊严权、个人隐私权、财产权、作为消费者的合法权益【重难点分析】重点:1.人格尊严权财产权２。肖像权姓名权名誉权荣誉权３．消费者知悉真情权公平交易权保障安全权损害求偿权消费者协会难点：１.长身体长知识自我保护能力较弱2.学校保护社会保护司法保护精选练习:单选：1、D2、B3、Ｃ4、Ｄ5、D6、B7、B８、B简答：９．(1)①生命健康权。②因为非法使用童工会严重摧残未成年人身心健康,不利于其健康成长。（2）《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(3)当我们的生命健康权遭到不法侵害时，我们有权请求国家保护,依法维权.（解析）回答这类型题目必须要做到思路清晰，分步解答,第二问是课外补充知识也是我们应该掌握的，因为这两部法律是专门保护我们未成年人的。简答：10．(１）消费者享有知悉真情权、公平交易权、保障安全权，以及损害求偿权等等.(2)向当地消费者协会投诉，通过消费者协会依法解决；通过向工商部门反映，以及向人民法院提起诉讼来解决.（解析)本题通过小宁购物换货的事情,来说明未成年人作为消费者所享有权利.依据我们现实生活的解决办法依法解决纠纷。回答问题时应认真审题，看清题目要求.11.（１）①现代社会,法律赋予每个公民人格尊严权。人格尊严是公民作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。②人格尊严权是人格权中的核心权利,它保护人的尊严不可辱。③在我国,每个公民都负有尊重他人,承担维护他人人格尊严的义务.④维护人的尊严，是社会文明进步的重要标志.（2）给同学起绰号；随意揭露他人隐私；无中生有，捏造事实;冒用同学姓名等。（３）自觉尊重他人，承担维护他人人格尊严的义务；加强法制观念，增强依法维权意识等.（解析)做此类题目,要认真阅读所给的材料，弄清活动的内容，第（1）问是人格尊严权的地位,它是现代社会,法律赋予每个公民最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊严的权利.第(2）问,此题答案不唯一，但要注意围绕主题展开.第(3）此题答案只要言之有理，合乎实际，符合题意即可。中考精选：答案：C第二框正确对待权利课前热身：村民徐某的5袋化肥被盗，徐某认为是本村村民郭某所为。一天，徐某带人强行将郭某带回家中审问,２个多小时后才将郭某放回.同村许多人都听说郭某偷化肥被审问的事，郭某因此身心受到极大伤害。郭某将徐某告上法庭。法庭认定徐某侵犯了郭某的合法权益,判处徐某有期徒刑1年，责令徐某公开向郭某赔礼道歉,并赔偿郭某精神损失费、误工费等3000元。徐某和郭某的合法权益均受侵害,因为采取的方式不同,其结果也各异，从中你受到什么启示？知识归纳序号知识点答案1权利的内涵2正确对待自己的权利3公民行使权利的注意事项【重难点分析】§重点:能够知道如何正确对待自己的权利１、全面了解、正确行使自己权利,不仅可以维护自己的不受侵害，而且可以维护法律的,促进的发展。２、我们应采取合法手段获得权利.权力的实现需要具备的方式和程序.如果不遵从法定的方式和程序实现权利，会损害的权利，权利不仅不能实现，还要承担3、我们应充分尊重他人的权利。在行使权利的同时,我们不能损害的合法权利和利益。尊重他人权利，是实现所必要的§难点:珍视自己的权利，能够采取恰当的方式正确对待权利1、我们应在采用行使权利。任何权利都要受到一定范围的限制。只有在范围内,法律才保护权利的行驶。【例题讲解】单项选择题我国公民要正确对待自己的合法权利，必须做到：（）①充分尊重他人的合法权利②珍视自己的权利③采取合法手段获得权利④应在合法范围内采用合法的方式行使权利A①②③④B②③④Ｃ①②④D①③④§解题思路A中的四个选项都包含,既符合题意，又观点正确；而B、C、Ｄ的观点虽然观点均正确,却没有A那么全面，所以用“最优法”，固然选择A是最佳的.答案：Ａ精选练习：一、单选:1、对未成年人权利的认识正确的是（)A由监护人代替行使才能有效B就是必须有一个好成绩才能享受更多的权利C可以满足自己想法的特殊照顾D是保障我们健康成长的基石2、在我国,公民享有广泛的权利,下面关于公民行使权利叙述不正确的是(）Ａ公民要在法律许可的范围内行使权利Ｂ公民在行驶权利时要尊重他人的权利C公民可以自由地行使自己的权利D公民在行使权利时不得损害国家、社会、集体的利益集体的利益3、下面图画给我们的启示是()3、下面图画给我们的启示是()Ａ。自己要为自己的过错付出代价B.宪法和法律确认的权利是我们公民的合法权利C。我们应采取合法手段获得权利Ｄ。应在合法范围内采用合法的方式行使权利4、小明今年13岁,正在上八年级。小明的父亲办了一个食品加工厂，因为舍不得花钱请帮工,就决定让小明辍学回家，到自己的食品加工厂帮忙。老师知道后,劝小明的父亲送孩子上学，小明的父亲却说不让孩子上学是自己的权利。小明的父亲却没有依法行使权利，因为他（)A。以非法手段谋取权利B.超越了合法权利的范围Ｃ。没有按照法定程序行使权利D。没有事先同老师商量5、自习课上,同学们都在认真看书,而小明却伴着随身听大声唱歌，同学们指责他,他说：“唱歌是我的权利，你们不能干涉我唱歌的权利。”这说明小明()①正确行使了自己的权利，满足了自己唱歌的需要②不懂得在行使权利时,要尊重他人的权利③要尊重他人的权利就意味着失去唱歌的权利④没有承担自己对他人应负的法定义务和道德义务Ａ①②③Ｂ②④C①③④D①③6、有的报摊的摊主用高音喇叭反复播放提示语,噪音干扰了人们逛街、购物的秩序和心情,影响了周围观众的休息，引起了人们的不满。这一事实告诉我们:（）Ａ。公民在行使权利时，都有维护社会秩序的义务B．公民应先履行义务,后享受权利C．公民的权利与义务是根本对立的D.公民在享有宪法和法律规定的权利时，应该充分尊重他人的权利7、手机作为便捷的通信工具,在给人们工作和生活带来方便的同时，也给人们带来诸多烦恼。2006年3月１日实施的《治安管理处罚法》将利用手机偷拍他人隐私，发送淫秽、侮辱、恐吓信息等行为列入了治安管理处罚的范围。这说明，公民在行使权利时（)①不得超越法律规定和许可的范围②不得损害国家、社会和集体的利益③不得损害其他公民的合法权益④不能以合法的方式谋求合法的利益A、①②③B、①②④C、①③④Ｄ、①②③④8、山西新闻网2011年1月12日讯：山西省城一男子在路经太原火车站附近时听说有人被捅死，回家后便在网上散布谣言,由此引发不良社会影响,被警方行政拘留１０天。这一事例告诉我们（）①公民行使自己的权利并不是随心所欲的②行使公民权利必须在法律允许的范围内进行③行使权利不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利④公民在网上发表自己的言论很容易被行政拘留Ａ、①②③B、①②④C、①③④D、②③④二、简答题:９、张明同学在学校门口被高年级的同学打伤.我们应该采取的方式是:学生甲:忍气吞声，息事宁人．学生乙：打击报复,以泄私恨。学生丙:报告学校或报警你赞同谁的观点？为什么？1０、小陈认为他的权利是受宪法和法律保护的，他可以根据自己的意愿行使权利,别人不得干涉，这种说法对吗？为什么？三、材料分析题某村搬迁之后,许多家庭养了狗。其中有一户的村民家养了四条狗，中间有一条黑色的大狼狗。此狗极为凶猛,体形强悍,忠诚勤奋，铁面无私。不管是家中来了陌生人还是四邻家中来了陌生人，它都会奋力吠叫，甚至撕咬.并且还对其他企图接近的任何物体有着极强的警惕性:若是有狗从门前走过，它必定要对其大声吠叫，于是两只狗就隔着铁门互相吠叫；此外,若是家中其他的狗做出了什么不良行为,它也要对它们进行教育.于是，家中众狗互相吠叫,叫声远播四海，尤其是热衷于在半夜凌晨大吵狗架，引来众多邻居的抱怨。(1)这户人家的养狗行为侵犯了他人的什么权利？(2）我们能因为这而杀了那条狗吗？为什么?

【我的备忘录】温馨提示：这里你已经掌握了哪些?有混淆了哪些？请你把混淆知识记录下来,与同学沟通，再向老师请教，认真分析，不要让它成为你学习上的“绊脚石”。祝你成功！我懂得的知识是：我容易混淆的知识是学习这一框后,我最大的感触是：课外延伸【中考考点】【中考精选】（20１０.青海西宁）我国公民享有广泛而真实的权利，青少年在行使自己的权利时(）①必须在法律许可的范围内行使②必须在老师统一的情况下行使③必须在家长同意并不妨碍个人爱好的前提下行驶④不得损害国家、社会、集体的利益A、①②B、②③C、③④Ｄ、①④【热点指引】在市场经济下，经济纠纷日益增多,目前在司法实践中存在的问题主要是：一些的地方公安机关直接插手某些纯属于经济纠纷的案件，而在另一些情况下，则是当事人真正被骗的情况下却以种种理由不予立案.抛开地方保护和经济利益驱动这些因素，我想相关法律和规定对这一问题的一步细化以及提高办案人员的素质也是一个重要因素。打击违法行为固然重要，而保护公民及法人的合法权益更加重要。对于一个名人以此为由说拘就拘说放就放也太不拿法律当一回事了，毕竟，法律不是儿戏！名人也好，普通公民也罢，如果没有确凿的证据就不应该随意采取强制措施,如果其构成犯罪也不应当有异于常人的特权，说放就放了！参考答案知识归纳序号知识点答案１权利的内涵权利是保障我们健康成长和全面发展的基石，是自我价值和人的尊严的体现.2正确对待自己的权利珍视自己的权利;我们应该采取合法手段获得权利；我们应该尊重他人的权利；我们应在合法范围内采用合法的方式行使权利。３公民行使权利的注意事项合法范围，合法方式【重难点分析】重点:１。权益尊严政治文明2。法定他人法律责任3。他人自己难点:１.合法范围内合法的方式合法的精选练习:单选:1、Ｄ２、C３、D４、B５、B６、D7、A8、A注：选择题中较重要或较难的题目请附解析简答:9、答：赞同学生丙的观点,因为学生甲的做法是缺乏法律意识和维权意识的表现，而且助长了侵权行为的发生,不利于合法权利的维护和社会的和谐。学生乙的做法是一种违法行为，侵犯了他人的人身权,还会为此承担相应的法律责任。学生丙的观点能在自己的合法权益遭到不法侵害时可以拿起法律武器,运用法律手段维护自己的合法权益。所以学生丙的观点最好，作为青少年的我们一定要学法、知法、懂法、用法,增强法制观念,提高法律素质。(解析）这是一道辨析说明题。回答这类型题目必须要做到思路清晰，首先要分清正误,然后分别加以分析说明正确或错误的理由，有些题目还要进一步说明错误的观点的危害，最后加以总结。10、答:（1）这种说法是不对的.(2)权利是保障我们健康成长和全面发展的基石,是自我价值和人的尊严的体现，受宪法和法律的保护，我们应该珍惜自己的权利。（３）我们在行使权利时，应采取合法手段获得权利，充分尊重他人的权利，在合法范围内采用合法的方式行使权利,不得损害国家的、社会的和集体的利益以及其他公民合法的自由和权利。(解析）考察点：每个公民都有权行使自己的权利,但是我们应在合法范围内采用合法方式行使,而且在行使自己的合法权利时还要尊重他人的权利。11、答:(１）侵犯了他人的生命健康权、休息的权利等。(2)不能,我们应该正确对待权利.公民在行使自己的权利的时候，应该充分尊重他人的权利。本案中养狗是该户村民的合法权利，他人应该尊重。如果因为扰民就私自杀狗,就构成了侵权行为。但鉴于该户村民的养狗行为又侵犯了别人的生命健康权和休息权，受害者可以在合法的范围内才有合法的方式行使自己的正当权利，比如相互之间协商解决，或请有关部门调解。中考精选:答案：D第三单元珍视公民资格第八课做守法的公民第一框认真履行义务课前热身:中学生小菁和小婷在路上捡得一个皮包,包内有手机、首饰和近千元现金。见此，小菁说：“这些东西我们俩分了吧！即使被别人知道，也不是违法的,没事的。”小婷则认为：“这些东西还是想法交还失主吧!捡到别人遗失的钱不交还，这不仅是道德问题，还是违法行为呢！”请对两个人的观点作出判断,并说明理由。知识归纳序号知识点答案1权利和义务的关系2宪法规定了我国公民的基本义务【重难点分析】§重点：权利和义务的关系１、权利和义务是的。权利的要求义务的，义务的要求权利的。2、国家保障我们充分享有和行使权利，使我们认识到自己是，更加自觉地;我们自觉履行公民义务，必然会促使经济的发展和社会的进步，为我们享有和行使创造更加有利的条件。§难点:培养学生自觉履行义务的责任感。１、宪法规定了我国公民的。这也是关系的本质体现.我们不仅应当认真对待我们的权利，而且应当认真履行我们应当承担的义务。2、履行宪法和法律规定的义务，是我们每个公民对应尽的责任。只有履行一定的义务,才能获得相应的权利，只想享有权利不愿履行义务，或者想多享受权利而少尽义务,都是。【例题讲解】单项选择题据报道，作为南宁市名片之一的中山路夜市，既以美食著称,又以产垃圾多闻名。每天清晨，食客随手扔的垃圾在街道上到处可见.对此，下列说法正确的是（）①只有把夜市取缔，中山路的卫生问题才能彻底解决②食客乱扔垃圾的行为割裂了权利与义务的一致性③夜市卫生问题是摊主和环卫工人的事，与食客无关④保护环境人人有责，食客乱扔垃圾的行为是不履行义务的表现Ａ①③Ｂ②③Ｃ③④D②④§解题思路食客享受了权利,却没有履行保护环境的义务，所以，他们的行为割裂了权利与义务的一致性，是不履行义务的表现。故选②④项，所以正确答案为D答案:Ｄ精选练习:一、单选：1、公民的基本权利和基本义务是由___规定的：Ａ、法律B、法律和宪法C、宪法Ｄ、法院2、我国公民意识的集中体现是()A。依法行使权利,自觉履行义务Ｂ。正确处理个人与社会的关系C．维护国家统一，促进民族团结D。采取合法方式,按照法定程序行使自由权利3、“没有无义务的权利，也没有无权利的义务.”这说明()Ａ。权利和义务的是对立的B。权利义务具有一致性C.权利就是义务,义务就是权利D。权利中有义务，义务中有权利4、我国实施的贫困失学儿童重返校园的“希望工程”、“春蕾计划",已经使20０万失学儿童重返校园,这表明(）A．国家在法律上确保其受教育权的实现B。社会各界履行实施义务教育的职责C.父母必须保证适龄子女按时入学接受义务教育Ｄ．适龄儿童有接受九年义务教育的义务5、小明参军前是一个勤奋学习的好学生，复员到电厂后由于工作努力,多次被评为劳动模范。他每月寄20０元给乡下年迈的父母，并自觉缴纳个人所得税(工资税)，请根据所学知识，指出小明履行了(）①受教育的义务②劳动的义务③依法服兵役的义务④依法纳税的义务⑤赡养扶助父母的义务⑥教育未成年子女的义务A、①②③④⑤B、②③④⑤⑥C、①②③④⑤⑥D、③④⑤6、某市辖区的一段长江大堤发生崩岸危险，情况十分危急。基干民兵张某接到人武部让他参加抢险突击队的通知后，却以“要干自家活”为由，拒绝参加，在群众中造成极坏影响。张某在紧急关头拒不履行义务，受到了法律的制裁。在这一案例中，张某错误地认为:(）Ａ、拒不履行义务，就要受到法律的追究和制裁B、公民自觉履行义务是热爱社会主义祖国的表现C、享有权利是自己的事,履行义务是别人的事D、每个公民在享有权利的同时,必须自觉履行义务7、初二学生小王说：“受教育是我的权利,我想上学就上，不想上就不上。”这种说法(）A、是正确行使公民权利的表现Ｂ、符合我国《义务教育法》的有关规定C、割裂了权利和义务的一致性D、强调了公民享受权利和履行义务的关系。8、“宪法是法律的法律",马克思的这句话告诉我们:(）A.宪法是一切国家机关的最高行为准则Ｂ.宪法是一部普通法律C.宪法是我国的根本大法，它规定公民的基本权利和义务D．宪法制定和修改程序比普通法律严格二、简答题：9、观察漫画，回答下列问题（1）漫画揭示了怎样的社会现象？(2）请结合权利与义务的关系，评析漫画中右边人物的行为10、２０１0年4月２6日是我国第十个知识产权宣传日。全国扫黄打非办、新闻出版总署、国家版权局、中央电视台共同举办了“绿书签行动2010"主题晚会，提出“加入绿书签，分享正版生活"的口号。对于“绿书签"行动，同学甲与同学乙提出了自己的观点。请你从公民权利与义务关系的角度对两人的观点进行辨析。同学乙：拒绝盗版，这是公民的义务。同学乙：拒绝盗版，这是公民的义务。同学甲：购买正版还是盗版，这是公民的权利。三、材料分析题1１、案例：方成、方莹系兄妹。在方成1４岁、方莹11岁的时候，母亲不幸去世。父亲为了再娶，视他俩为包袱，经常打骂,不给饭吃，不让回家.兄妹俩不堪父亲的虐待，经常不回家,父亲不但不把孩子找回来,索性把家门锁上，永远不让孩子回来。兄妹俩有家难归,无奈便离家出走，靠乞讨和捡破烂为生。如今,方成兄妹长大成人,他们靠劳动致富,不仅住上了新房，而且还买来了高档家电和家具，日子过得很富裕.方成父亲见子女日子过得挺红火，就要求方成兄妹俩每月付给５00元赡养费，并说,如果不给,就到法院告他们虐待老人.阅读上述材料,请回答:1。方成的父亲侵犯了方成兄妹俩的什么权利？法律依据是什么?２．方成兄妹俩应不应该给父亲支付赡养费?为什么？

【我的备忘录】温馨提示：这里你已经掌握了哪些？有混淆了哪些?请你把混淆知识记录下来，与同学沟通，再向老师请教，认真分析，不要让它成为你学习上的“绊脚石”。祝你成功！我懂得的知识是：我容易混淆的知识是学习这一框后，我最大的感触是:课外延伸【中考考点】【中考精选】（201０．湖南岳阳）小学四年级学生卓然先后获得国家、省、市科技创新成果奖２０多个,其中５项发明获得国家新型发明专利。这体现了国家依法保护未成年人的（）A财产继承权B智力成果权C名誉权D隐私权【热点指引】公民的基本义务相对于国家生存和国家管理而言，是国家的法定权利。但需要注意的是，国家所加诸于公民的任何义务，都应来自于法律的规定,公民只履行法定义务,而不服从于任何个人的任意。按照一般宪法原理,公民的义务通常不会规定在宪法中，即公民只负有普通法律上的义务，因为宪法是公民用来约束政府的，而不是约束自己的；政府在宪法上只有义务而无权利.所以，宪法规定的公民基本义务，多数仅具象征意义。参考答案知识归纳序号知识点答案１权利和义务的关系权利和义务是一致的,相辅相成的。权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。国家保障我们充分享有和行使权利,使我们认识到自己是国家的主人,更加自觉地履行义务;我们自觉履行公民义务,必然会促使经济的发展和社会的进步，为我们享有和行使权利创造更加有利的条件.２宪法规定了我国公民的基本义务劳动的义务;受教育的义务；维护国家统一和全国各民族团结的义务；遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守社会秩序，尊重社会公德的义务；维护祖国安全、荣誉和利益的义务；保卫祖国、抵抗侵略的义务；依法服兵役的义务;依法纳税的义务【重难点分析】重点:１。相辅相成实现履行履行实现2。国家的主人履行义务权利难点：1.基本义务公民与国家2．国家、社会和他人不对的精选练习:单选：１、C2、Ａ3、B4、A5、A6、C7、C8、C注:选择题中较重要或较难的题目请附解析简答：９、(１）现实生活中有些人只想享受权利，不想履行义务。（2)①在我国，公民的权利和义务是一致的，是密不可分的.公民在享受权力的同时，必须履行相应的义务，不允许只享有权利而不履行义务。漫画中的人物没有看到它们的一致性，把两者割裂开来是错误的。②我国公民的某些权利和义务是相互结合的，在某些条件下,权利就是义务，义务就是权利。漫画中的人物认为权利就是权利，义务就是义务，把两者看成完全不同的两码事,是错误的.(解析）这是一道漫画题。回答这类型题目必须要审清题意,找出主题意思。先用理论知识说明原因，再结合漫画评析人物。10、（1）我国公民的权利和义务具有一致性。每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。（或没有无权利的义务，也没有无义务的权利）（2）同学甲的观点是错误的.公民在消费时有自主选择商品的权利,但是购买盗版损害了他人的知识产权，没有承担应负的法定义务。同学乙的观点是正确的。拒绝盗版尊重了他人的知识产权，是忠实履行法定义务的表现。(解析)解答本题，注意两个关键词“从……的角度"、“辨析"。根据第一个关键词,我们首先列出权利与义务的关系,从教材中直接找出知识点；辨析题的基本思路是：先判断观点正误,然后再分析理由，注意材料与课本知识点的结合.11、答:（1）方成的父亲侵犯了兄妹俩的生命健康权。我国法律规定，父母应该对未成年子女的生命健康负责，为子女创造安慰的家庭环境。我国《未成年人保护法》第八条规定:父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人.本案中方成兄妹的父亲并没有履行相应义务，构成了侵权。(2)根据法律规定，兄妹俩不应该支付赡养费。《中华人民共和国宪法》第3３条规定:“任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。"我国宪法和婚姻法等有关条文,都明确地规定了公民权利义务的一致性，这是正确处理权利义务关系的根本指导原则。权利的实现要求义务的履行,义务的履行要求权利的实现。没有无权利的义务,也没有无义务的权利。方成的父亲在子女幼小,需要抚养教育,而他又有抚养能力的情况下,本应依法履行抚养义务。但方父为了自己再娶，嫌弃子女,经常打骂，逼迫子女离家出走，沿街行乞。这种行为不仅应受到道德的谴责，而且应受到法律的制裁。方父自己有抚养子女的能力，而故意不履行抚养子女的法律义务，却要求子女付给他赡养费。这种要求不符合权利义务一致性的原则。因而从法律权利义务一致的角度看，兄妹俩不应该支付赡养费。如果出于道义给父亲一些生活费，那也只是道德问题，不属于法定义务。中考精选：答案：B(解析）科技创新成果奖属于个人的智力成果，获得国家新型发明专利体现了国家对未成年智力成果权的保护,故正确答案是B项第二框培养守法精神课前热身:2002年6月1６日凌晨,小刘、小宋等几名中学生为了报复网吧经营者,用汽油在“蓝极速”网吧门口纵火,造成25人死亡，多人受伤。案发后。小刘、小宋均为不满15岁的中学生,经常逃学去网吧玩。因为与“蓝极速”网吧的服务员发生纠纷,于是起意报复,遂购买汽油纵火,导致了重大的人身舍生伤亡和财产损失。北京市第一中级人民法院对放火案做出一审判决,以放火罪判处被告人刘某、宋某无期徒刑，剥夺政治权利终身；参与实施放火的张某被收容所教养。这个故事给我们留下什么启示?知识归纳序号知识点答案1法律与我们的关系2培养守法精神的做法【重难点分析】§重点:培养守法精神１、要学会懂法，了解法律的，理解法律的。2、要自觉遵守法律,按办事，在活动。国家只有依照来管理社会,才能为每个公民创造出良好的.3、要自觉维护，敢于并善于运用法律武器,维护自己的和公共利益。§难点:培养学生运用法律维护自己合法权益的意识。1、法律与我们的生活息息相关。提高我们的法律意识，培养守法精神，就应该把法律的,变成我们的.2、宪法是一个国家的根本大法，在一个国家的所有法律当中具有.３、我国法律将违法行为分为两类，即和。【例题讲解】单项选择题全国首例网上出售病毒配方案件的犯罪嫌疑人是17岁的职业高中生.他的行为已经受到法律的追究。该生是班上的化学“尖子”,化学成绩特别好,但是他的胆大妄为和对法律的无知令人吃惊。这说明()①学生上网出售货物是违法的②法律对任何公民都具有普遍约束力③青少年要学法、懂法、守法④公民的生活离不开法律A①③④B①②③C①②④Ｄ②③④§解题思路解答此题可用排除法巧妙解题。学生可以上网出售货物,但要依法进行，故①错误,排除含①的A、B、Ｃ项，所以正确答案为D答案:D精选练习：一、单选：1、有关公民和法律的关系说法正确的是（)A、我年龄小与法律无关B、我不违法犯罪就与法律无关Ｃ、法律就是惩治坏人的Ｄ、法律既惩治犯罪又保护公民的合法权益2、小刚对小王说：“我请客,咱们一起去网吧玩”。小王有四种选择,其中最能体现守法精神的是（）A、跟小刚一起去B、跟小刚一起去,但自己不玩C、坚决不跟小刚去Ｄ、自己不去,并告诉小刚也不要去3、武术学校的张甲在汽车站看到小偷偷钱包勇敢地冲上去将其擒拿,见其一脸的不服气,于是拳脚相加,致使小偷死亡。张甲为此受刑事处罚，他的经历告诫我们(）A.不要多管闲事，以免引祸上身B。打人不要太狠，要有分寸C。要在法律的范围内活动D．社会太无情,要学会明哲保身4、放学回家,听见家里有声音，仔细一看,门有撬过的痕迹，“不好，家里有贼”。这时你应该()A、想办法报警，或找邻居相助Ｂ、大声喊叫吓跑小偷C、冲上去与小偷搏斗D、为了自身安全顺其自然５、中学生小蒋经常和一些游手好闲的社会青年混在一起，一天晚上和几个哥们因偷盗摩托车被公安机关抓获.因为他（)A没有行使同犯罪作斗争的权利B做了法律所禁止的事情C做了不是法律鼓励的行为Ｄ哥们义气观念很强，一念之差做了错事6、“河流虽急，沿着河槽走，人虽众多,守着法律走。”这句谚语给我们的启示是（)①要学法懂法②要自觉遵守法律,按法律要求办事③要在法律的范围内活动④一些官员以权谋私,却逃脱了法律的制裁,所以并不是人人都要守着法律走⑤要自觉维护法律的尊严A①③④⑤B②③④C①②③⑤D①②③④⑤7、温总理在作2010年政府工作报告时指出，各级政府及其部门都要严格遵守宪法和法律,依照法定权限和程序行使权利，履行职责,接受监督。之所以要遵守宪法，是因为（）①宪法是由全国人民代表大会制定的②宪法是国家的根本大法③宪法在所有法律中具有最高效力④宪法的修改程序比较严格A①③Ｂ②③C①②Ｄ③④８、“哪里没有法律，哪里就没有自由.”这句话表明()A自由与法律根本对立Ｂ要法律就没有自由C要在法律允许的范围内行使自由D自由不受任何限制二、简答题：9、小勇和小强到影剧院看电影，走到十字路口,红灯亮了,有几个人在闯红灯.小强说：“咱们闯过去吧。"小勇说:“不，我们要遵守交通规则。”来到影剧院,有些人在吵闹，小勇和小强主动帮工作人员维持秩序。（１）社会生活离不开秩序,请对此谈谈你的认识.（2）作为新时代的青少年，我们应如何培养守法精神？10、2004年11月，某市警方破获了一个近几年来经常在某中学敲诈学生钱物的团伙。据警方的消息表明，直到这个团伙落网,被敲诈的学生竟没有一人报案.为此，该校初一（2)班同学开展了一场“面对敲诈，你该怎么办”的讨论,他们主要有以下三种观点。观点一：赶快掏钱给他们,几块钱而已,免得挨打.观点二:先把钱给他们,然后找人打他们一顿,把钱要回来。观点三：先设法稳住他们,然后找机会报警。请你运用所学知识对以下三种观点进行简要的评析.三、材料分析题１1、201１年1月２3日中国法制网载文指出，广东某地4名八年级学生受社会高消费的影响,经常穿名牌上酒楼,大把大把花钱。他们从电视中看到抢劫来钱很容易,于是经常晚上持刀闯入本校宿舍，威胁外地学生并索取钱财,猖狂时竟明抢，被抢学生都敢怒不敢言.他们以为在学校抢钱无所谓，但最终受到了法律的制裁。阅读上述材料,请回答：（1)假如你是案例中的学生，你应该怎么做?ﻩ（2）他们认为“在学校抢钱无所谓"说明了什么？（3）这个案例给我们哪些启示？

【我的备忘录】温馨提示:这里你已经掌握了哪些？有混淆了哪些?请你把混淆知识记录下来,与同学沟通,再向老师请教,认真分析，不要让它成为你学习上的“绊脚石”.祝你成功！我懂得的知识是:我容易混淆的知识是学习这一框后，我最大的感触是：课外延伸【中考考点】【中考精选】(２０10．湖北恩施）近几年来，胡锦涛主席、温家宝总理经常与网民在线交流，回答网友提出的问题；《国家长期教育改革和发展规划纲要》也在互联网公开向全体社会征求意见.这些举措说明()A互联网是公民依法行使建议权、监督权的唯一渠道Ｂ在互联网发表意见可以不受法律、法规约束C作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权利D我国公民享有广泛、真实的自由和权力，想怎么干就怎么干【热点指引】许多被害人在遭遇抢劫、盗窃后，通常以为警方很难破案，自己的损失很难追回，便选择自认倒霉，忍气吞声。这样做的一个直接后果就是放纵罪犯,给其他无辜者带来安全的隐患，有时即使警方侦破案件，因没有被害人报案，即便有疑犯供述,由于没有其他证据给予支撑,也很难最终被法院认定。为此,承办此案的检察官提醒那些遭遇侵害后选择沉默的被害人，应立即到警方报警,使犯罪分子得到应有的惩罚。参考答案知识归纳序号知识点答案1法律与我们的关系法律与我们的生活息息相关。法律并不是冰冷的条文，而是我们生活中的真切的保护.我们安定的生活环境，就是以法律为保障的。2培养守法精神的做法①要学法懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神;②要自觉遵守法律，按法律的要求办事，在法律的范围内活动；③要自觉维护法律的尊严，敢于并善于运用法律武器,维护自己的合法权益和公共利益。【重难点分析】重点：1．基本要求基本精神２.法律的要求法律的范围内宪法和法律生活环境3。法律的尊严合法权益难点:1。外在要求自觉行为2．最高效力3。一般违法行为严重违法行为精选练习：单选：1、Ｄ2、D3、Ｃ4、A5、B６、Ｃ7、B8、Ｃ注:选择题中较重要或较难的题目请附解析简答：9、（１)生活离不开秩序。只需保证公共生活顺利的实现，为我们每一个人平等的参与社会提供稳定的环境。只有形成良好的社会秩序，我们才能正常地与别人交往，相互扶持、互相帮助。只有形成良好的社会秩序，才能促进社会生活的和谐幸福。（2）①要学法懂法,了解法律的基本要求,理解法律的基本精神；②要自觉遵守法律，按法律的要求办事，在法律的范围内活动；③要自觉维护法律的尊严，敢于并善于运用法律武器，维护自己的合法权益和公共利益。(解析）这是一道辨析说明题。回答这类型题目必须要做到思路清晰，首先要分清正误,然后分别加以分析说明正确或错误的理由,有些题目还要进一步说明错误的观点的危害，最后加以总结。１０、①赶快掏钱给他们，几块钱而已，免得挨打.这是错误的,因为我国法律是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器，我们应该运用法律同违法犯罪作斗争,不与违法犯罪作斗争是一种忍气吞声的态度，会助长犯罪分子的违法犯罪气焰。②先把钱给他们，然后找人打他们一顿，把钱要回来。这是错误的，当我们的合法权益受到非法侵害时要勇于同违法犯罪行为作斗争,但要得法,不得以非法手段进行报复,这本身也是一种违法行为③先设法稳住他们,然后找机会报警.这是正确的，当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧,采用灵活的方法沉着应对，比如,巧妙周旋这种做法既是敢于又是善于同违法犯罪作斗争的有效形式，而且只有人人敢于同违法犯罪行为作斗争,坏人坏事才会减少，社会正气才得以弘扬。（解析)三个观点分别评析，回答问题时应认真审题，看清题目要求。1１、（1）及时向老师、父母等反映，或者运用法律武器来维护自己的合法权益。(２）说明部分青少年缺乏法律意识，不了解法律知识，有的人在无意间已经触犯了法律。(3）要学法、知法、懂法、守法,运用法律武器维护我们的合法权益；要提高我们的法律意识，培养守法精神，把法律的外在要求，变为我们的自觉行为.在遵守法律、远离犯罪的同时,对于那些侵犯我们的正当权益、危害社会公共利益的违法行为，我们也要理直气壮地抵制和反对。中考精选:答案:C单元回顾知识网络:公民的定义公民取得国籍的方式我们是公民中华人民共和国公民的范围我们要珍视中国公民的资格选举权和被选举权公民的权利 人身自由权利公民的权利公民的基本权利通信自由权 受教育权……把公民的基本权利如何理解“基本权利"生命健康权不受侵害人格尊严不受侵害珍视公民资格未成年人权益个人隐私应该受到保护珍视公民资格受法律特殊保护财产权也要受到保护作为消费者的合法权益受保护ﻩ我们的权利保障未成年人权益家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护保障未成年人权益珍视自己的权利采取合法手段获得权利ﻩ正确对待权利充分尊重他人的权利在合法范围内采用合法的方式行使权利权利和义务是相辅相成的认真履行义务宪法规定了我国公民的基本义务我们应该认真履行所承担的义务做守法的公民做守法的公民要学法懂法培养守法精神要自觉遵守法律要敢于并善于运用法律武器维护权益我知我师我爱我师高尚的人格我爱我的老师夸夸我的老师老师伴我成长老师伴我成长传统师生关系师生交往新观念新型师生观念主动沟通健康成长主动沟通共筑师生情感桥梁沟通的有效方法师生交往的礼仪第二框主动沟通健康成长（略)单元回顾知识网络：人际关系树轮图,感知自我人际状况我的人际圈——人际状况认知受人欢迎的人的特点什么是朋友与友同行-—促进人际沟通友谊的作用交友的方法同侪携手共进同侪携手共进男生女生交往的意义男生、女生-—让我们荡起双桨男生女生正常、健康的交往师友伴我成长师友伴我成长青春期异性之间容易产生好感和爱慕把握青春，把握情感男生女生之间的情感要理智处理与异性交往要学会自我保护日常生活中的老师我给老师画个像信息时代的老师培养人格的老师我知我师我爱我师高尚的人格我爱我的老师夸夸我的老师老师伴我成长老师伴我成长传统师生关系师生交往新观念新型师生观念主动沟通健康成长主动沟通共筑师生情感桥梁沟通的有效方法师生交往的礼仪单元回顾知识网络:人际关系树轮图，感知自我人际状况未成年人权益圈--人际状况认知受人欢迎的人的特点什么是朋友与友同行—-促进人际沟通友谊的作用