2023年电教馆个人工作总结

2023年电教馆个人工作总结电教馆个人工作总结1

20xx年，我县电教馆在县教体局的正确领导下，在市信息中心的详细指导下，根据仔细实行“科学发展观”的工作思路，全面科学规划我县教化信息化工作。本着服务教学、服务一线的宗旨，全体同志锐意进取、大胆创新、勤奋工作，各项工作都取得了优异的成果，现予以回顾并总结如下：

现代多媒体教学是教学教法改革的发展方向，也是我县的一个薄弱环节。广阔老师思想相识跟不上，基础差、底子薄，所以教化信息化工作和网络工作，开展起来尤其艰难。特殊是今年“班班通”工程启动以来，运用信息技术环境下的多媒体手段组织教学，显得尤其困难。为推动我县的教化信息化工作，我们想方设法，克服困难，大胆创新，主动推动我县教化信息化工作向前发展。主要做了以下几方面的工作：

一、科学规划分步推动加大基础设施建设力度

1、仔细实施“班班通”二期工程。继20xx年我县以县政府文件形式，领先在全省启动农村中小学现代远程教化“班班通”工程后，（即：班班通网络、班班通装备、班班通资源），今年我县接着实施二期工程，以公开招标的形式购进多媒体一体机263台，全部装备到各学校。本期工程实施后，总装备班班通班级已达575个教学班，总投资近1400万元，目前，我县城区小学、全部26所初中及三所中学的一年级全部实现了班班通的目标，为我县教化信息化、教化现代化奠定了坚实基础。在全市乃至全省全国都具有示范作用、标杆意义。

2、大胆创新主动探究领先建立县、校两级资源共享平台。为了充分发挥我县网络和装备班班通的优势，实现优质教化资源共享共用，今年暑假，我县电教馆投资近3万元购置改造相关设备，组织技术骨干人员，利用暑期，依托xxx教化网，领先建立了县、校两级资源共享平台。一是全县36所教化城域网项目学校校校建立学校门户网站，二是县电教馆和34所中小学校校建立校本资源库，并通过市信息中心为全县开通36个映射端口，把县电教馆和全县34所中小学的校本资源库进行联网，建立了全县优质资源共享平台。目前，已基本建立了覆盖义务教化阶段全部文化课程的资源体系，初步实现了全县优质资源共享三是开通了“xxx县老师教程网”，电教馆组织人员，收集和编写了一批好用的电教及信息技术学习资料，专供老师免费学习和沟通，便利老师自学，帮助老师提高信息技术水平。四是县电教馆收集整理一批常用软件充溢到县电教馆资源库，供学校运用，五是开通全县网络播放系统，20xx年3月份，自购软件和设备，为县教体局建立了覆盖全县教化城域网项目学校的网络播放系统，拓展了教化城域网功能，推动了全县教化信息化水平的提高。六是把农远资源、国家、省、市几个和要教化资源网站链接到县教化网上，实现了点击一网，即可阅读访问国家、省、市、县、校五级优秀资源，极大地便利了学校和老师的运用，提高了信息技术的应用水平。目前，改版后的xxx教化网，功能齐全，她不仅是宣扬xxx县教化的窗口，政务信息化的平台，还是从国家到学校五级优质教化资源共享平台、老师提高信息技术水平的宝库。成为推动我县教化信息化的主阵地。

二、真抓实干敏捷多样以活动促应用强力推动教化信息化工作

主动开展多种教学教研活动，促进信息技术与学科教学的深度整合和广泛应用，实现真正意义上的远程优质教化资源共享共用。为了推动信息技术手段在教学中的广泛应用，在农远工程、“班班通”工程和教化城域网工程实施的基础上，我们加大电教教学教研活动力度，年初，印发了《xxx县教化体育局关于开呈现代教化信息技术与学科教学整合的实施看法》（正教体字72号），确定把全县中小学划分为5个协作区，就小学光盘播放课、卫星资源课、初中多媒体课，开展观摩活动和优质课评比活动。同时，县电教馆拟定了电子教案试行标准，要求各初中老师必需把老师电子教案列入常规教学检查范围内，纳入老师量化考核指标体系中去，定期不定期进行评比检查。通过这些活动，提高了老师运用远程优质教化资源和信息技术手段进行教学的实力，极大地提高了课堂教学效果。今年我县报送的电教优秀论文、优秀课件全部获市级嘉奖。

三、深化基层强化服务为学校教化信息化设备顺当运行供应强有力的技术保障

由于我县农村中小学现代远程教化装备、班班通装备及教化城域网覆盖面广、装备量大、运用率高，且各学校技术力气都较为薄弱，在运用过程中，常常会遇到设备修理、不会应用等方面的技术问题。为切实解决学校遇到的`问题，在局领导支持下，我县电教馆加强人员配备，组成了由副馆长任组长的设备修理小组，一是每学期定期协作厂家对设备进行一次全面普查修理，二是各学校出现设备故障，随时进行修理，三是建立管理员Q群，并要求上班期间一律开通，网上随时沟通阅历，解决问题，四是电教馆刚好总结阅历，提出设备维护看法，挂在xxx教化网上，供各学校查阅、参考。

四、求真务实典型引路开展多层次的老师培训

为推动信息技术的广泛应用，针对应用过程中出现的问题，我们组织骨干老师进行探讨，突破难关，然后组成8人电教讲师团，有针对性的开展不同层次的培训。今年我们先后组织五种不同形式的培训，集中培训电教管理员3次计4天时间，解决设备管理维护中的问题，培训教务主任、数学、物理、化学老师一次，解决仿真试验等相关软件的应用问题；培训10所班班通学校老师873人，有效的解决了教学工作中遇到的难题。同时主动组织电教管理员参与市里的集中培训。这些举措都收到良好效果，深受局领导和学校赞扬。通过各种形式的培训，目前，我县已建立起一支有力的技术骨干队伍，基本做到小问题不出乡校，中等问题不出县，极大的便利了学校工作。

五、电教馆其它工作

1、主动协作局中心工作。今年，我们在人员、经费极端困难的状况下，抽调人力物力主动参与局里的中心工作，为局中心工作的开展尽到了我们的最大努力。

4、广泛宣扬、细心组织，在驻马店市举办的“其次届中小学老师课件制作大奖赛”及“首届中小学生‘联通杯’网络作文大奖赛”分获第一、二名的好成果。

20xx年，我们将在教体局的正确领导下，在上级部门的详细指导下，依据我县电教工作的发展状况，把20xx年定为“教化信息化应用年”，仔细组织开展教化信息技术与学科教学整合，强力推动远程资源班班通堂堂用，提高课堂教学中多媒体手段的运用效率。重点加强以下几个方面的工作：

一、基础设施建设方面

1、仔细组织实施“班班通”工程第三期的规划、安装。依据正政办43号文的规划，20xx年，我县将实施“农村中小学现代远程教化班班通”第三期工程。做为教体局的职能部门，我们将仔细做好实施“班班通”工程三期的前期规划，施工中的调式、安装，后期的应用技术培训、规范管理等事宜。

2、仔细组织实施全县初中、县城城区学校“技术平安防范系统”的规划、安装与信息集成。力争依托xxx县教化城域网，以最小的投入建立起全县共享的“技术平安防范系统”，为学校平安防范工作供应强有力的技术支持平台，达到管理人员通过互联网能够实时查阅监控各学校的平安防范工作状况。

3、教化城域网方面：主要开展以下几方面的工作，一是全部教化城域网学校必需建立起“门户网站”，并实现全县教化类门户网站连接，搭建校内信息沟通沟通平台。二是依托城域网，帮助各学校建立起网上行政办公系统和教学管理系统，初步实现政务、教务网上办公，不断提升我县教化信息化水平。

4、接着加大县校两级资源库建设力度。一是进一步充溢全县义务教化阶段的县校两级资源共享平台。力争各学校都建立起质量较高、覆盖学校文化课100%的卫星资源、互联网资源和校本资源三位一体校本资源平台。二是资源库建设向中学阶段延长。随着中学多媒体教室的装备，力争使中学资源库建设有突破，初步建成中学阶段共享的优质资源库。

二、业务工作方面

1、加大管理力度，切实转变现有人员的思想观念、工作看法、工作方法，努力促使全体人员业务技术水平的提高，以适应新形势、新任务下的工作须要。主要做法是：加强政治学习，严格规章制度管理，增加服务意识，强化岗位培训。以促使全馆人员适应新形势新工作的须要。

2、开展优秀资源库、优秀电子教案、优秀学校门户网站新三优评比活动。为推动我县教化信息化广泛应用，提高运用率，我们安排：对学校分中小学两组开展优秀资源库、优秀门户网站评比活动，各评出前6名予以表彰和嘉奖；对老师开展优秀电子教案评比活动，初中，小学每学科评比出前30名优秀电子教案，予以表彰。力争通过此项活动，使我县的教化信息技术装备得到广泛应用，学校信息化水平得到明显提高、老师信息技术应用实力得到极大提升。

3、加强信息环境下的教学教研活动。以开展“创三优”活动（即优质课、优秀论文、优秀电子教案）为载体，以现代教化技术装备（城域网和远教设备）为平台，大兴创新教化、现代技术运用的教研之风。一是适时开展教化信息技术与学科教学整合课观摩活动，重点是开展初中数学、物理、化学、生物四学科仿真试验观摩课活动。二是接着开展中小学老师课件制作大奖赛活动。三是以市信息化示范校创建活动为载体，在我县创建出三至五所教化信息化示范校。四是适时开展一次全县教化信息化阅历沟通会，总结推广各学校的先进阅历和做法，充分利用实施班班通工程的契机,掀起运用现代教化技术的高潮。切实把科研兴校、创新教化落实到教学中去，落实到课堂中去。进而大幅度、全方位提升我县中小学教化信息化水平。

4、接着加大中小学老师教化信息技术培训力度，大幅度提升全体老师的教化信息技术水平。随着我县多媒体一体机装备工作的推动，20xx年全县初中、局直小学和中学部分年级都将班班装备多媒体教室。我县中小学教化技术装备水平将得到大幅度提升。但我县中小学老师、特殊是小学老师队伍整体信息技术水平相对较低，为适应新形势下我县教化教学工作的须要，县电教馆要切实担当起责任，加大对老师运用现代教化媒体的培训力度。为此，县电教馆安排：一是成立现代教化技术运用中心教研组，担负全县中小学老师的教研及技术指导工作，并深化各学校，对老师运用现代教学设备及与学科教学整合状况进行督导。二是组成“电教骨干老师讲师团，开展送教进校内”活动。利用节假日实行上公开课、示范课、观摩课的形式，对中小学老师，特殊是19所并新装备班班通的学校老师进行技能培训，同时，加大校本培训力度，强力推动校本培训力争一年内，初中和城区小学100%的老师能娴熟驾驭现代教化技术，娴熟运用多媒体设备进行教学。

5、协作省市，做好各项业务工作。

电教馆个人工作总结2

一、20xx年工作回顾

在区教化局的领导下，在省、市电化教化馆，省教化技术装备中心和市教学仪器站的指导下，在各学校的协作下，我们主要抓了以下几项工作：

1、仔细做好第四批“省多媒体网络电脑教室项目学校”工程组织实施工作。

细心组织，按时完成了我区第四批“省多媒体网络电脑教室项目学校”工程的实施工作。自20xx年实施“省多媒体网络电脑教室项目学校”工程至今，我区四批多媒体网络电脑教室项目学校共建设40个中小学（全区44所中小学，华蜜、岗西、汪堰、瞿嘴四所小学规模因低于省项目学校入围标准未予实施）教室62个，电脑3326台（含62台服务器和62台老师机），总投入为13949307元。“省多媒体网络电脑教室项目”的实施给我区中小学普及信息技术教化带来了动力，使我区中小学学生与计算机的人机比从20xx年前的36：1上升到现在的16：1，大大提高了我区中小学办学条件。

2、主动开展中小学信息技术教学探讨活动，促进信息技术教化水平不断提高。

⑴、充分利用信息技术老师自身技术优势，建立qq群，把老师间的距离缩短为零。

我们依据各校信息技术老师的任务，将其划分了四个qq群：xx区网络管理qq群、xx区教学探讨qq群（分中小学）、xx区学生作品qq群（分中小学）、xx区信息学竞赛qq群（分中小学）。老师利用课余时间，将本校有关信息技术方面的问题和教化教学中的疑问和阅历在网上qq群中沟通，提高了教研效率，拓宽了信息技术教研空间。

⑵、接着发挥各教研片的优势，不断提高信息技术老师教研水平。

在区电教馆中心教研组的指导下，各教研片定时分段开展教学探讨活动（每月每个教研片开展一次活动），各片之间相互学习、相互协作，老师的各方面实力和水平得到快速提高。

⑶、充分发挥骨干老师和教坛新星的作用。

利用xx区第四届新课程研讨会的契机，骨干老师和教坛新星采纳“同课异构”的形式、以学生评价构想为思路，为全区展示了六节对比课，既开阔了老师们的视野，同时也为新教材、新指导纲要的学习和研读做好了铺垫（本次活动也吸引了来自全市其他县区60多名信息技术老师）。

⑷、加大培训力度，努力提高信息技术老师水平和实力。

暑期我们组织了xx区首届信息技术老师培训班，依托中国计算机函授学院对全区60多名老师进行了历时十天关于网络管理和信息学竞赛方面的培训，培训过后又要求老师们再培训的基础上撰写培训心得，并利用培训的契机，要求各校把网络管理和学生竞赛工作落到实处，做到有安排、有目的。

同时我们在参与省级培训的基础上，依据本区的特点和实际，举办了我区中小学《信息技术》新教材的培训和研讨活动，努力指导和帮助一线老师学好、读好、上好新教材。

⑸、抓好新老师的上岗工作。

由于近两年，我区各校上了许多机房，各校也招考和聘请了许多新老师，为了能使这些新老师能以最快的速度适应工作须要，我们实行了“一帮一”的帮扶形式，让一些教学阅历丰富、机房管理优秀的老师帮助他们（我们今年共结13个对子）尽快成长。

3、仔细做好局教化网站维护充溢工作，主动稳妥地推动我区教化管理信息化进程。

⑴、按国家有关法律为局教化网站办理了信息产业部认证的icp和合肥公安局网警支队认证的hfcp，完善了我局教化网站相关手续。

⑵、在各科室的大力协作下，对区教化局网站的相关内容进行了充溢；同时将学校制作的主页链接到“xx教化信息网”，充溢了xx教化信息网内容，为全区学校与学校、教化局与社会等各方面供应了一个沟通的平台。

⑶、在合肥网警支队、省电视高校的支持下，举办了中小学网络管理员培训班，来自28所中小学网管老师参与了培训，经公安、人事部门组织考试，成果合格，均取得省计算机平安培训领导小组颁发的网络平安员证书。

⑷、主动组织和参与合肥市优秀教化网站网站检查评比，我区五所中小学及教化局网站在全市一百多所参评单位中脱颖而出，进入复评阶段，占全市进入复评单位的20%。

4、仔细组织中学理化生老师参与市教化局实行的理化生试验操作考核，参与考核的老师全部取得市教化局颁发的合格证书。

5、帮助学校申报第三批“安徽省现代教化技术试验学校”工作取得胜利，经安徽省现代教化技术试验学校工作领导小组认定，省教化厅批准，我区六安路小学被确认为“安徽省现代教化技术试验学校”。同时我区四十二中，南门小学、亳州路小学的申报的国家级“十一五”教化技术课题被中心电教馆立项；六安路小学、杏林小学、大杨中心小学申报的省级“十一五”教化技术课题被省电教馆立项。

6、青少年科技创新竞赛、科普活动等多项工作取得好成果

20xx年里，我们组织学校开展了“地震抗灾学问”等科普活动，取得了很好的效果。四十五中学、四十二中学由于成果显著被合肥市科协命名为“合肥市科普示范校”。在20xx年全国、省青少年机器人竞赛中，长江路第三小学足球机器人获得安徽省一等奖，全国一等奖；四十六中的工程设计安徽省一等奖，全国三等奖；在20xx年青少年科技创新大赛中，我区共有三件作品被合肥市举荐参与省级评比。四十六中王彦博《常见两种农药对杯钟虫、草履虫种群的影响》获得省一等奖，四十五中黄晗达《黄瓜叶面养分调理探讨》省二等奖；其中四十六中王彦博《常见两种农药对杯钟虫、草履虫种群的影响》被安徽省举荐参与全国评比，并获得全国二等奖和茅以升少年科技奖。由于王彦博同学科技创新成果优异从而荣获20xx年度“合肥市青少年科技创新市长奖”（全市4名）。合肥长江路第三小学孙荣春老师、四十六中刘经智老师获得优秀科技辅导员称号。

7、开展了老师学科网页制作竞赛、电化教化论文、cai课件及师生电脑作品评比，取得了好成果。20xx年经区级评比举荐上报的学生作品获得市级一等奖8件，二等奖18件，三等奖21件。省级奖3件。老师作品，获市级奖23件，省级奖5件。

8．仔细抓好全区中小学学生计算机竞赛活动，取得了好成果。

在20xx年合肥市中小学生信息学竞赛中，我区参赛学校共取得：

中学组团体其次名（合肥市46中学）第三名（合肥市42中学）第四名（合肥市45中学）

小学组团体第三名（合肥市长江路第三小学）第四名（合肥市南门小学）第五名（合肥市虹桥小学）第六名合肥市亳州路小学

个人名次：

中学组一等奖5人（全市7人）二等奖9人（全市18人）三等奖19人（全市49人）

小学组一等奖6人（全市12人）个人第一名长江路第三小学王肇欣

二等奖10人（全市25人）三等奖19人（全市33人）

在20xx年安徽省“安联杯”青少年信息学奥林匹克竞赛中，由我区为主要选手的合肥市初中代表队脱颖而出，取得历史性突破，一举夺得团体、个人一等奖。其中合肥46中寿鹤鸣勇夺初中组第一名，并光荣地成为5名省队队员之一。在初中组全部5个一等奖中我市选手取得1、2、3、5名的好成果，获四个一等奖。由46中梅诗柯、46中孙徐湛、50中孙祥彦、50中刘兰兰组成的合肥代表队一队夺得团体第一名。合肥二队获得二等奖。

9、在区政府的支持下，通过政府选购 ，完成了对24所中小学补充图书及为34所小学配齐自然（科学）仪器前期打算工作。其后续工作正在进行中。

10、协作督导室完成了对寿春中学、双岗小学、红星小学、淮三小等学校督导评估工作。协作基教科完成了省义务教化阶段学生学习质量测试报名信息抽样采集工作。完成了迎接国家“两基”巩固提高工作复查考核的资料整理归档等工作。

总之，我区教化技术装备和电化教化及青少年科技活动等工作在20xx年取得了肯定的成果，但在确定成果的同时，应当看到我区这些工作还存在着肯定的问题和不足。主要表现在：

1、教化技术装备保障机制不健全，相关制度没有得到落实和执行，各校教化技术装备发展不一，影响和制约了全区教化的均衡发展。

2、宣扬教化力度不够，对教化技术装备和电化教化及青少年科技活动的`相识程度不一，部分学校缺少详细负责教化技术装备和电化教化及青少年科技活动的人员或相关人员变动快，影响了相关工作的落实。

3、检查督促不到位，学校试验室、图书室、计算机室等专用教室的管理仍存在着不同程度的问题，仪器设备的运用率和师生图书借阅率须要进一步提高。

我们将在新的年度里，在局党委和教化局的领导下，在督导、基教、人事、计财等相关部门的支持协作下，与各中小学通力协作，逐步解决以上存在的问题，为我区的教化发展共同努力。

二、20xx年工作思路

1、指导思想和工作目标

以新《义务教化法》为指导，仔细学习贯彻执行教化部“关于进一步加强中小学教化技术装备工作看法”、“中小学电化教化规程”、“中小学图书馆（室）规程（修订）”等文件及省、市教化主管部门的相关文件精神，在教化局的领导下，宣扬贯彻执行教化部新的中小学教学仪器配备标准（20xx年7月19日发布），加大对中小学教化技术装备的“建、配、管、用”工作力度，仔细做好“省多媒体电脑教室项目学校”的管理工作；开展多项活动，大力推广电化教化，抓好现代教化技术试验学校及“十一五”国家、省级教化技术课题试验工作；指导学校“校内网”的建设和完善工作，推广“校校通管理软件平台”建设工作，协同相关科室，做好局机关政务信息化和系统内教化管理信息化的建设工作，努力推动我区教化信息化和现代化进程。在区科协的指导下，抓好科技辅导员队伍建设，主动开展青少年科技创新活动。

2、20xx年的主要工作

㈠馆（站）内部管理

仔细组织学习新《义务教化法》和各级教化主管部门文件精神，提高馆内全体工作人员与本职工作相关的理论水平和业务实力。坚持馆内工作会议制度。每月一次大会，探讨当月的工作支配和工作步骤及方法；每周一次小会，沟通工作完成进度和存在问题，探讨解决方法，不断改进工作方法，提高工作效率；加强馆内人员之间的沟通和合作，形成合力，为机关和学校（园）做好服务。

㈡、教化信息化工作

在调查了解的基础上，结合学校实际，帮助和指导具备条件的学校做好“校内网”建设工作，力争在20xx年使我区有50%的学校建成不同层次、不同规模的校内网